體育課跳繩復習教案

1、八年級體育課時導學教案授課教師： 課型： 第六周 第四次 總第十三課時教材1、復習跳繩 2、游戲：跳繩接力跑教學目標1、學生復習跳繩的方法及發(fā)展身體力量素質(zhì)的方法。2、復習隊列、隊形變換的要領(lǐng)培養(yǎng)學生的組織紀律性。3、學生認真聽講集中經(jīng)注意力，培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神。4、通過跳繩游戲提高學生的學習興趣，讓學生主動的參與到體育課中重點發(fā)展學生的快速反應和靈敏素質(zhì)難點速度的控制和節(jié)奏的掌握教學過程教學內(nèi)容教 師 教 法時間組織教學與要求練習次數(shù)準備部分一、常規(guī)二、慢跑教師提前到場，準備好場地、器材，等候上課。在集合地點觀察、檢查學生服裝，并接受體育委員匯報。1、“同學們好！”2、宣布本課的學習內(nèi)容，

2、揭示目標和要求。3、安排見習生。1、教師組織學生慢跑，要求：（1）成兩路縱隊（2）間隔適中，保持隊形1分5分體育委員帶領(lǐng)全班同學按約定地點集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報出勤情況。、 班成二列橫隊集合。組織如圖一：× O× O （圖一）、 “老師好?。?、 認真聽講，明確學習內(nèi)容和要求。、 見習生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。1、學生認真聽講，記住練習的方法和要求。2、根據(jù)口令進行集體練習。要求：精神飽滿，動作一致。3、組織：兩路隊形，女生在前男生在后。1次基本部分一、技術(shù)二、耐力練習一、 玩跳繩每人一根跳繩，由組長領(lǐng)取跳繩并分發(fā)跳繩。學生可以單跳、雙跳、單腳跳、雙腳跳、雙飛

3、跳、花樣跳等等。老師不做示范，只作誘導。學生自己練習教師語言提示，巡回指導二、一分鐘快速跳繩學生每人一條短跳繩，兩排女生對著站立，兩排男生對著站立。教師記時，在教師的指導下完成。（圖二）三、 跳繩接力跑 把學生分成兩組。進行接力跳繩跑，學生依次接力跳繩前進，最后先完成的隊伍獲得勝利，比賽中繩子不能斷，跑一下跳一下。 7分15分6分1、教師給學生跳繩，讓學生自己玩。2、教師啟發(fā)學生用各種不同的方法“玩”，對學生進行誘導。3、教師與學生一起玩 。學生：1、學生在積極參與的基礎(chǔ)能有自己不同的方法。要求學生兩人一組，在跳得過程中相互監(jiān)督，相互鼓勵，共同進步 （ 圖二）1、同學之間相互合作發(fā)揚協(xié)作精神。

4、2、充分發(fā)揮自己的想象，嘗試不同的練習方法，得到不一樣的效果。 學生自己嘗試練習，自己組織動作，能發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性和想象力，與學生一起玩，跟學生融為一塊。同學之間的相互合作體現(xiàn)學生的協(xié)作精神。1、學生遵守紀律，保持隊伍隊形2、聽從老師指揮3、遵守游戲規(guī)則4、認真練習8×810次×1分3次×1分結(jié)束部分三、素質(zhì)組織學生進行臺階跳，單腳跳上，快速跑下。1、組織學生進行放松。2、小結(jié)本堂課的學習情況。3、布置課后作業(yè)，安排學生收器材。4、“同學們再見”4分2分要求一次只能跳一梯，不能多跳，快速跑下也只能一步一梯。每個學生完成3次1、學生能積極進行放松達到放松目的。2、學生認真聽講，共同參與小結(jié)，明確存在的問題。3、值日生按要求回收器材。4、總結(jié)本次課優(yōu)缺