秋季中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃

1、秋季中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 1一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動力，以“改 革”為依托，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，落實(shí)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念， 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進(jìn)“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。 充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強(qiáng)教學(xué)研究的實(shí)用性、 教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性、 質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、 教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性， 深入提高課堂效率， 為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。二、工作目標(biāo)：1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識。2、精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強(qiáng)效益意識。

2、3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識。4、積極研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。三、工作措施：(一) 強(qiáng)化過程管理，提高服務(wù)質(zhì)量1、課程管理(1) 進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹 _x 省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范等文 件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時(shí)計(jì)劃、作息時(shí)間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行 國家新課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究 性學(xué)習(xí)課程。(2) 抓好三表的制定和管理。 作息時(shí)間表、 教學(xué)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是 教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。 嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求， 制定作息時(shí)間表， 并認(rèn)真執(zhí)行 ; 抓好教研組、 備課組、 教師

3、的教學(xué)計(jì)劃的制定， 各階段教學(xué)活動有計(jì)劃、 有措施、 有總結(jié); 維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和性， 教師必須嚴(yán)格按課程表上課， 不遲到、不早退， 不擅自調(diào)課。2、教研組、備課組管理 繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量 意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨 堂聽課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)， 認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案， 依據(jù)大綱、 考綱， 精選習(xí)題。備課組長要及時(shí)把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實(shí)到學(xué) 科資源庫。3、學(xué)籍管理及學(xué)生成長記錄袋搞好高一新生學(xué)籍注冊工作，

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定， 抓好學(xué)生檔案、 轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時(shí)上傳上報(bào) 相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。每學(xué)期對各年級組織一次學(xué)生成 長記錄袋的填寫培訓(xùn)工作，督促班主任如實(shí)填寫學(xué)生所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮基 礎(chǔ)素養(yǎng)評價(jià)對學(xué)生的促進(jìn)作用。按時(shí)填寫學(xué)生發(fā)展報(bào)告，并妥善地專人保管好。4、加強(qiáng)印刷管理 督促印刷廠和各級部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管 理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。及時(shí)統(tǒng)計(jì)各年級印刷情況。5、考試管理 認(rèn)真組織好模塊測試、學(xué)業(yè)水平考試，加強(qiáng)考試期間的管理，做好考試前的 各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印

5、監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對 學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真 研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價(jià)，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào) 查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。6、資源庫的建設(shè)與管理 及時(shí)對校內(nèi)各年級各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)行收集和整理，采 取激勵措施，調(diào)動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進(jìn)行交流，充實(shí)資源 庫，切實(shí)做到資源共享，實(shí)現(xiàn)資源效益化。（二）狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益 加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù) 新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行

6、分析研究，狠抓教 學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到精細(xì)化管理。1、開學(xué)初，抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、任課教師做好 學(xué)期計(jì)劃，做好對各年級落實(shí)山東省中小學(xué)教育課程實(shí)施方案情況的檢查， 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，加強(qiáng)對大、小集備的檢查，及時(shí)評比、通報(bào)課堂教學(xué)中出 現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實(shí)開好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良 好氛圍。2、切實(shí)搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強(qiáng)對考試大綱、考試說明、 高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學(xué)生定位 準(zhǔn)確，分層要求，切實(shí)落實(shí)因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁無教案上課，青年教師要 求詳案，并要寫好教學(xué)后思。3、加強(qiáng)集備的深度。

7、大集備要注重實(shí)效性， 加強(qiáng)對高效課堂和多媒體教學(xué)的 研究。重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過程 和課后記;聽課必須評課，聽課筆記上第節(jié)必須有 3條以上的改進(jìn)建議。 各備課組 的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時(shí)間按時(shí)舉行，每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人， 就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動的記 載工作，及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。4、上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不” ，即不上無準(zhǔn)備之課，不上 目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。嚴(yán)格落實(shí)“實(shí)驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求” ， 打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時(shí)間還給學(xué)生。要充分 發(fā)揮學(xué)生

8、的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。滲透“三結(jié)合”教學(xué)模 式，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教 學(xué)質(zhì)量。5、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位， 訓(xùn)練及時(shí)， 容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須 做到“四精” （精選、精講、精練、精批 ）和“四必“ （有發(fā)必收、有收必改、有改 必評、有差必補(bǔ) ） 。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動練習(xí)， 語文、英語要減少做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯和背誦語段上。嚴(yán)格控制作業(yè) 量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評估，單元測驗(yàn)和 模塊考試及格率不低于 95%。語文、英語要減少做題訓(xùn)練，把重點(diǎn)放在積累詞匯 和

9、背誦語段上。6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研” 互為融合的教研新機(jī)制， 提高教研有效性。 扎實(shí)開展“備課上課評課再備課再上課再評課”的二輪循 環(huán)式教研活動及 “同課異構(gòu)”、“一課多評” 的課堂教學(xué)研討方式， 抓實(shí)行動研究。教務(wù)處對上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評估。（三）搭建發(fā)展平臺，提高師資水平 高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個(gè)重要條件。 青年教師的迅速成長， 是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以 校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力提高教 師的職業(yè)道德和專業(yè)

10、素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。會同相關(guān)科室具體做好 以下幾個(gè)方面的工作：1、抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)， 培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。 教務(wù)處將在搞好教學(xué)一 線工作與備考工作的基礎(chǔ)上，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，定期進(jìn)行評教活動，積極開展 教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學(xué)案例評選、課件評選、優(yōu) 秀教案評選等多種教研活動，促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)能力的整體提高。2、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課， 利用教研組、備課組活動時(shí)間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教 師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議，對教案、學(xué)案 進(jìn)行修改。3、開展好聽課活動， 名師

11、上示范課， 組織青年教師全部聽課。教師每周聽課 不少于 3 節(jié)，取長補(bǔ)短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。教務(wù)處會同年級組、教研處、師訓(xùn)處組成“課堂督導(dǎo)團(tuán)” ，通過 排表聽課和隨機(jī)聽課的形式，有計(jì)劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，檢查 教師落實(shí)實(shí)驗(yàn)高中高效課堂十項(xiàng)要求的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況，并 及時(shí)與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學(xué)逐條對照評價(jià)，努力推進(jìn)高效課堂 建設(shè)。4、認(rèn)真組織好 “三結(jié)合” 課堂教學(xué)模式觀摩課活動， 切實(shí)增強(qiáng)打造高效課堂 的緊迫感和責(zé)任感。以新課改理念為指導(dǎo)，盯住課堂教學(xué)抓教研，抓教師教學(xué)能 力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學(xué)

12、生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與智慧共享， 抓信息技術(shù)與學(xué)案導(dǎo)學(xué)的整合，提升課堂教學(xué)創(chuàng)新水平，提高課堂教學(xué)效益。以 全面優(yōu)化備課、說課、點(diǎn)課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi) 容，教師全員參與，大力加強(qiáng)課堂創(chuàng)新的校本研究，實(shí)現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與 教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。5、開展推門聽課活動，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和課改能力。 “教學(xué)規(guī)范 月”中倡導(dǎo)學(xué)校的每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)和老師在校內(nèi)可以推門走進(jìn)任何一個(gè)課堂， 了解老師們最真實(shí)的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，研究學(xué)生的學(xué)情，觀摩 其他老師的教學(xué)方法。激勵老師們更好地落實(shí)“精心備好每一節(jié)課、用心上好每 一節(jié)課、耐心鞏固所學(xué)之課、虛心反思

13、課中不足”的教學(xué)原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì) 課堂。（ 四 ） 強(qiáng)化創(chuàng)新意識，深化素質(zhì)教育1、加強(qiáng)俄語教學(xué)班的管理研究。針對新形勢，結(jié)合年級，積極探索俄語教學(xué)班的建設(shè)和管理，積極向外校交 流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，力爭俄語教學(xué)班開好頭，起好步，迅速走向規(guī)范。2、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。 規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，把研究性學(xué)習(xí)作為評價(jià)年級工作的重要方面。 規(guī)范課題庫的建設(shè)，加強(qiáng)對研究性學(xué)習(xí)課題研究的指導(dǎo)和評價(jià)，力爭多出優(yōu)秀成 果。3、加強(qiáng)校本課程建設(shè)和選修課的開展。 進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的編寫和開設(shè)，積極提倡和鼓勵教師承擔(dān)選修課程，探 索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。（五）樹立創(chuàng)新服務(wù)意識，加強(qiáng)

14、交流合作1、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流。 做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作， 及時(shí)收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設(shè)，加強(qiáng)對試題 的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務(wù)。2、及時(shí)完成教職工量化統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)發(fā)放月津貼。3、認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級教育行政部門的要求， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下， 腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量 而努力奮斗。秋季中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 2一、指導(dǎo)思想：以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動力，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，更新教學(xué)觀念

15、， 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。加強(qiáng)教學(xué)教研，深入學(xué)習(xí)“先學(xué) 后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，打造科學(xué)有效的教學(xué)課堂，推進(jìn)教學(xué)改革， 提升我校的教學(xué)質(zhì)量，從而加快高中健康有序發(fā)展。二、重點(diǎn)工作及任務(wù)：1、高三畢業(yè)班高考備考工作， 努力在 _市青少年活動中心青年部為平臺， 整 體推進(jìn)課堂改革。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能。要求每 個(gè)教師做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，強(qiáng)化教學(xué)管理，真正提 高教育質(zhì)量。二、主要工作1. 規(guī)范教師教學(xué)行為，加大教學(xué)常規(guī)管理力度。2. 完善教研組、備課組的管理工作，加大教研教改力度，促進(jìn)教育質(zhì)量的提 升。3. 召開七年級新生

16、家長會。4. 本學(xué)期的中心工作是在六、七、八年級全面開展杜郎口的教學(xué)模式進(jìn)行教 學(xué)。5. 全校執(zhí)行坐班制度，確保辦公時(shí)間，提高工作效率。6. 借助麻城市青少年活動中心青年部這個(gè)平臺，對各年級學(xué)有余力的學(xué)生及 有其他興趣特長的學(xué)生利用周六、周日開展相關(guān)培訓(xùn)活動。7. 組織學(xué)生以年級為單位開展國學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、文體活動。8. 九年級抓緊時(shí)間上新課， 力爭年內(nèi)結(jié)束部分新課 ; 加強(qiáng)體育課、理科實(shí)驗(yàn)操 作等中考項(xiàng)目的針對性訓(xùn)練，力爭讓更多學(xué)生完全達(dá)標(biāo)。9. 組織落實(shí)好各年級月考、期末調(diào)研考試工作，全面客觀公正地評價(jià)教師的 教學(xué)效果。三、要求、措施1. 常規(guī)教學(xué) 各教研組、備課組迅速制定出本學(xué)期的工作計(jì)

17、劃，對于每次教研活動必須 做到有計(jì)劃、有活動、有中心發(fā)言人、有活動記錄。最多在一年的時(shí)間內(nèi)要求使 每位任課教師都當(dāng)一次中心發(fā)言人。 本學(xué)期實(shí)行以備課組為單位集中備課。各備課組長必須安排絕對充足的時(shí) 間集中學(xué)習(xí)，討論備課方案。確定每章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、 訓(xùn)練題目和備課反思。各備課組可以資源共享。 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，努力改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，有效激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性，提介“主動參與，樂于 探究，交流合作，自主學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。 本學(xué)期教務(wù)處將試行“推門聽課”制度。要求每位教師全學(xué)期聽課不少于15 節(jié)。要求記好聽課筆記，教務(wù)處將于學(xué)期結(jié)束

18、時(shí)收集教師聽課筆記。 所有任課教師要落實(shí)好“三到位”工作，即坐班時(shí)間要到位，集體備課要 到位，講公開課和聽課任務(wù)落實(shí)到位。 各任課教師要樹立安全意識，明確安全責(zé)任大于天，堅(jiān)持上課之前清點(diǎn)學(xué) 生到校情況，有問題及時(shí)與班主任聯(lián)系，確保不出任何安全事故。 本學(xué)期對六、七、八年級舉行三次大型考試?？疾榻處熃虒W(xué)效果，了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。教學(xué)效果逐步與績效工資掛鉤。 教務(wù)處的工作人員， 仍堅(jiān)持坐班簽到制度， 保證工作時(shí)間， 樹立服務(wù)意識，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，做好本質(zhì)工作，努力為教育教學(xué)工作服務(wù)。秋季中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下， 以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指導(dǎo)，

19、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分 發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理 和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1. 認(rèn)真貫徹省“五嚴(yán)”規(guī)定，按照課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程。做好健康、環(huán)境、 安生、法制教育， 開展好“每天一小時(shí)陽光體育活動” ; 促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。2. 嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校班額控件和均衡分班的指導(dǎo)意 見，規(guī)范操作，在全校三個(gè)年級中實(shí)行班額控制， 學(xué)生均衡分班， 師資均衡配備。3. 狠抓教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合丹陽市中小學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”實(shí)施意見加強(qiáng) 教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升

20、我校教學(xué)質(zhì)量。在鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)初中的 基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。4. 加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。 以課堂調(diào)研、教研組組內(nèi)賽課和 “小組合作研討課” 為平臺，充分發(fā)揮學(xué)校行政、教研組長和各級各類骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促 進(jìn)青年教師更快、更好的發(fā)展，提升學(xué)校教師的整體水平。5. 進(jìn)一步深“小組合作”教學(xué)模式改革，打造高效活力課堂。本學(xué)期將繼續(xù) 在初一初二年級開展小組合作課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)全新教學(xué)理念，更新 教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率。6. 結(jié)合年級和學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。1）重視和加強(qiáng)七年級英語教學(xué)，做好小升初的英語教學(xué)的銜接工作，為今后的英語 教學(xué)和學(xué)

21、生今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 2） 重視和加強(qiáng)初二物理、初三化學(xué)的入 門教學(xué)。讓每位學(xué)生從思想上充分認(rèn)識到學(xué)好新學(xué)科的意義和重要性。7. 尊重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注每位學(xué)生發(fā)展。 重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)， 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量， 力爭全校三個(gè)年級期中、 期末質(zhì)量調(diào)研中各學(xué)科平均分、 合格率、優(yōu)秀率均有在全市名列前茅。8. 關(guān)心弱勢學(xué)生，建立健全隨班就讀制度。做好隨班就讀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工 作，使隨班就讀的學(xué)生素質(zhì)較以前有提高，與學(xué)生和老師的關(guān)系更加融洽，促進(jìn) 隨班就讀學(xué)生健康成長。9. 加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)與檢查。 根據(jù)市教育局 教學(xué)五認(rèn)真實(shí)施意見 ，我 們制訂了適合我校實(shí)際的校本化教學(xué)“五認(rèn)

22、真”考核評價(jià)表，并與教師的績效掛 鉤。10. 教務(wù)處的所有材料要及時(shí)存檔， 做好檔案歸類和整理的前期工作， 特別是 做好與學(xué)籍相關(guān)的材料整理、保存工作，不讓畢業(yè)的學(xué)生無檔可查。三、主要工作及措施（一）從四個(gè)方面，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師全面發(fā)展1. 繼續(xù)開展好組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”活動，營造良好的、積極向上 的教科研氛圍，促進(jìn)教師教學(xué)技藝的錘煉和教學(xué)水平的提升。2. 積極組織、合理安排教師到兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)， 并積極邀請專家來校指導(dǎo)， 拓展教師視野，豐富教師體驗(yàn)，提升教師水平。充分借助鎮(zhèn)江市小組合作共同體 這一平臺，不定期派教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，并請共同體學(xué)校教師到我校研討指導(dǎo)。3.

23、加強(qiáng)流動教師的管理和考核。 本學(xué)期我校有 3名外校教師（分別是丁晶晶 _ 麥溪;謝華延陵;戴菊青_延陵）到我校進(jìn)行教學(xué)交流， 教務(wù)處將通過隨堂聽課、 教 學(xué)五認(rèn)真檢查、期中期末考試數(shù)據(jù)分析和問卷調(diào)查等方式加強(qiáng)對這些教師的管理 和考核。4. 大力加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。學(xué)期初我們將為新分配教師、教學(xué)薄弱教師 和新教畢業(yè)班教師配備教學(xué)質(zhì)量較高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，通過師徒結(jié)對這一 形式，促進(jìn)這些青年教師的快速成長，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。5. 配合教科室進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，指導(dǎo)其撰寫論文，進(jìn)行課題研究等 工作，為以后的發(fā)展提供平臺和基礎(chǔ)。（二）從九個(gè)方面，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)

24、五認(rèn)真。1. 加大教研組、備課組的指導(dǎo)和督查，強(qiáng)化和完善集體備課活動。 教師要在自主備課的基礎(chǔ)上，參加集體備課，坦誠發(fā)表意見。青年教師要虛 心向同行學(xué)習(xí)，要在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。 集體備課做到“五 定五有”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人 ; 有計(jì)劃、有落實(shí)、 有記錄、有檢查、有反饋。集體備課每周一次，提前一周準(zhǔn)備備課內(nèi)容。集體備 課后，對原教案要進(jìn)行修改、調(diào)整，進(jìn)行二次或多次備課。集體備課遵循“獨(dú)立思考、集體研討、資源共享、切合實(shí)際”的原則 ; 集體備 課要在個(gè)人提前鉆研教材的基礎(chǔ)上，先行自備，然后帶著問題和看法去參加備課 組活動，要求每位教師在集體備課活動中

25、必須發(fā)表自己的獨(dú)特見解，不允許全般 全抄，沒有主見。在集體備課活動中要集體研討教材、 教法、學(xué)法; 明確教學(xué)目標(biāo)、 重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法 ; 集體備課必須有重難點(diǎn)內(nèi)容剖析 的環(huán)節(jié)，真正做到輻射、分享和交流碰撞。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加相應(yīng)學(xué)科的集體備 課（ 包括各類教研活動 ） ，對每次集體備課作好檢查記錄，并把該記錄作為對備課 組的考核依據(jù)之一。課時(shí)教學(xué)完成后，還要根據(jù)教學(xué)情況第三次對個(gè)人備課進(jìn)行反思、修改、寫 出教學(xué)反饋，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教后記，一學(xué)期不少于20篇; 及時(shí)記錄教學(xué)典型案例，一學(xué)期至少 4 篇，從而不斷提升教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平。教學(xué)案中 的例題、練習(xí)要優(yōu)質(zhì)

26、、高效，不得將教學(xué)案變成習(xí)題冊。教務(wù)處將定期或不定期 進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋檢查情況。2. 認(rèn)真開展課堂教學(xué)。(1) 教師準(zhǔn)時(shí)上下課， 上課要用普通話。 上課期間關(guān)閉通訊工具， 不無故離開 教室、早退。(2) 知識講授準(zhǔn)確、清楚、主次分明。運(yùn)用多種手段，突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué) 習(xí)難點(diǎn)，三維目標(biāo)到位 ;課堂訓(xùn)練時(shí)間有保證， 訓(xùn)練形式多樣， 訓(xùn)練有實(shí)效。每節(jié) 課都有當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)。(3) 教師上課精神飽滿， 語言表達(dá)準(zhǔn)確、 生動、富有感情。 課堂上突出學(xué)生主 體地位，平等對待每個(gè)學(xué)生，保證學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，耐心傾聽學(xué)生的意見， 尊重學(xué)生的不同見解，把學(xué)生的差異作為教學(xué)資源， 師生共同思考、討論、 探究

27、， 確保學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。不體罰或變相體罰學(xué)生。(4) 凡是初一、初二年級盡量使用 “小組合作”教學(xué)模式開展課堂教學(xué)， 進(jìn)一 步體現(xiàn)課堂中學(xué)生的主體地位，教師在上課過程中不僅是傳授知識，更主要的是 要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、策略，要努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)、整體素質(zhì)以及“再 學(xué)習(xí)”的能力，為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)做好知識、方法、能力的儲備。3. 進(jìn)一步完善聽課、評課、研討制度。 教務(wù)處繼續(xù)實(shí)施四類聽課：即調(diào)研課、隨堂聽課、組內(nèi)賽課、小組合作研討 課。行政和教研組長負(fù)責(zé)調(diào)研課， 并對被聽課老師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行檢查和反饋 ; 隨堂聽課以聽本學(xué)科的課為主， 參與聽課的教師必須要對本節(jié)課提出意見和建議 ; 本學(xué)期教

28、務(wù)處將繼續(xù)深入推進(jìn)組內(nèi)公開課和 “小組合作研討課”。聽完課后要求每 位教師在學(xué)校網(wǎng)站在進(jìn)行在線評課。 每學(xué)期一線教師聽課不得少于 20 節(jié)，行政聽 課不得少于 30 節(jié)。本學(xué)期教務(wù)處將加大聽課檢查力度， 所有上課教師都頒發(fā)證書， 聽課本都加蓋教務(wù)處印章，杜絕上課、聽課造假現(xiàn)象。4. 規(guī)范作業(yè)。作業(yè)強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范，獨(dú)立按時(shí)完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣 ; 對作業(yè)書寫、 版面規(guī)格、用筆顏色、作業(yè)序號、做圖要求等都應(yīng)有具體的規(guī)定。作業(yè)的內(nèi)容必 須保證與課堂教學(xué)內(nèi)容的匹配。 每天課外作業(yè)總量上限按省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。 學(xué)科要有固定的作業(yè)本，不能以教輔資料、講義、試卷代替規(guī)范作業(yè)。中學(xué)語文 學(xué)科每學(xué)期完

29、成大作文不少于 8 篇、小作文不少于 12 篇。在學(xué)期初的備課組會議 上將重申作業(yè)要求， 作業(yè)要落實(shí) “四精四必”。四精即“精選、精練、精講、精評”; 四必即“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾” 。規(guī)范考試及試卷分析。命題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求，有信度、有效度，難易適當(dāng)，面向全體學(xué) 生，充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和中考的導(dǎo)向，全面考核學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。每 次考核后，要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，集中進(jìn)行講評，并指導(dǎo)學(xué)生自我分析，促使師 生共同反思教學(xué)中的問題。充分認(rèn)識考風(fēng)對于學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的重要意義，自覺 遵守并教育學(xué)生嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，杜絕作弊行為，客觀反映教與學(xué)的狀況。6. 抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

30、1）開學(xué)初，各班要根據(jù)學(xué)生各科情況，將偏科學(xué)生分解到各位教師，教師要 利用課內(nèi)課外時(shí)間重點(diǎn)關(guān)注，輔導(dǎo)這些學(xué)生。2）組建學(xué)生互助小組。班主任根據(jù)學(xué)生情況安排座位，學(xué)生利用課堂討論， 課后請教等方式進(jìn)行互助學(xué)習(xí)。3）關(guān)注年級優(yōu)秀學(xué)生，經(jīng)常和家長溝通，確保學(xué)生成績穩(wěn)定提高。7. 加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐功能效益，確保理化生實(shí)驗(yàn) 室演示分組開課率達(dá) 100%。實(shí)驗(yàn)是科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，實(shí)驗(yàn)過程中不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)動機(jī)，還可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，養(yǎng)成良 好的細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終可以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。我處要與電教處配合 及時(shí)做好裝備平臺的

31、維護(hù)，加強(qiáng)檢查的力度和次數(shù)。8. 加強(qiáng)體藝衛(wèi)教學(xué)工作。組織學(xué)生積極參加每年一次的丹陽市田徑運(yùn)動會，開展好我校特色項(xiàng)目 排球，做好國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，充分利用每班每周三節(jié)體育課和大課間 活動及課后活動時(shí)間，抓好全校學(xué)生的體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，力爭在初二學(xué) 生身體素質(zhì)調(diào)研和初三體育中考中取得佳績。 組建學(xué)?！拔乃囮?duì)”，開展好學(xué)?！皯c 國慶”文藝匯演，并積極參加丹陽市中學(xué)生國慶文藝匯演。每學(xué)期健康教育課不 少于 6 節(jié)，做好學(xué)生因病缺課網(wǎng)上直報(bào)工作，在課堂中滲透環(huán)境教育、安全教育 和衛(wèi)生教育。9. 積極組織學(xué)生參加市教育局組織的征文比賽、繪畫比賽、學(xué)科競賽和科技 創(chuàng)新大賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，

32、開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。具體工作安排：八月份：1. 學(xué)生報(bào)到注冊，統(tǒng)計(jì)學(xué)生情況，做好學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作。2. 教師課、職務(wù)分工 （發(fā)課表 ） 。3. 下發(fā)校歷表、作息時(shí)間表、大課間活動表、課后活動表。4. 均衡編班并進(jìn)行各年級分班抽簽。5. 配合政教處召開班主任會議。6. 教研組長、備課組長會議， 各教研組、備課組制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、 教學(xué)案編排表。7. 檢查開學(xué)準(zhǔn)備工作，第一次備課筆記檢查。九月：1. 教研組長上交教研組工作計(jì)劃，備課組長上交工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表。并 正常開展活動。2. 按計(jì)劃進(jìn)行四類課的聽課、評課活動，指導(dǎo)并及時(shí)督查各教研組、備課組 的集備、教研活動。3. 拜

33、師結(jié)對。4. 組建學(xué)生社團(tuán)并開展活動。5. 暑假作業(yè)檢查，各年級開展相應(yīng)的暑假作業(yè)內(nèi)容的知識競賽等活動，暑假 征文上傳。6. 教研組賽課活動。7. 教學(xué)常規(guī)檢查。8. 第一次單元檢測。9. 名著閱讀競賽活動。10. 每周一次，教學(xué)常規(guī)檢查，由胡東方主任負(fù)責(zé)登記落實(shí)。11. 做好學(xué)額鞏固工作，將流生控制在“ 0”個(gè)。十月：1. 分年級召開第一次單元測驗(yàn)研討會。2. 教研組賽課活動。3. 弘揚(yáng)愛國主義，舉行全校性謳歌祖國征文比賽。4. 教學(xué)常規(guī)檢查。5. 社團(tuán)活動正常進(jìn)行，教務(wù)處負(fù)責(zé)攝像和督查，并及時(shí)存檔。十一月份：1. 期中復(fù)習(xí)，組織期中考試及質(zhì)量分析。2. 召開部分學(xué)生調(diào)研會。3. 教師撰寫期

34、中考試個(gè)人小結(jié)。4. 教研組賽課活動。5. 教學(xué)常規(guī)檢查 ;十二月份：1. 組織各年級部分大學(xué)科知識能力競賽。2. 教學(xué)常規(guī)檢查。3. 第二次單元檢測一月份：1.各年級結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，提前兩周結(jié)束新課教學(xué)并認(rèn)真組織復(fù)習(xí)迎考。2. 期末考試。3. 教研組長和備課組長撰寫學(xué)期工作總結(jié)。4. 教師課時(shí)統(tǒng)計(jì)。5. 做好學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作，及時(shí)做好期末行事歷。秋季中學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃 5一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教 學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控 為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)， 強(qiáng)化教學(xué)過程管理， 向管理要質(zhì)量 ; 大力

35、開展教育 科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教 育教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)工作目標(biāo)及要求：（一）、明確教學(xué)管理目標(biāo)，完善教學(xué)管理制度?！耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，我們要將“一切為了學(xué)生的發(fā) 展”與更好地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展作為教學(xué)管理的根本任務(wù)，要為教師的專業(yè)發(fā) 展、教師的創(chuàng)造性教學(xué)、教師教學(xué)特色的形成提供條件和平臺，使廣大教師從教學(xué)觀念上、知識結(jié)構(gòu)上都能逐步適應(yīng)課程改革的需要。要不斷健全、完善教學(xué)管理制度，使我們的課堂教學(xué)管理、活動課程管理、 學(xué)生成績管理等能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。1. 抓計(jì)劃：每學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃對教學(xué)工作的要求，由教研組和備課 組

36、制定教學(xué)工作計(jì)劃，用于指導(dǎo)教師的教學(xué)和教研。2. 抓檢查：各教研組和備課組制定的教學(xué)進(jìn)度表，內(nèi)容包括單元教學(xué)目標(biāo)、 教學(xué)內(nèi)容、單元考試、集體備課中心發(fā)言人、研究課等。教務(wù)處牽頭組織教研組 長對各科教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，期末公布檢查結(jié)果，作為評比先進(jìn)教研 組和備課組的一個(gè)依據(jù)。3. 抓落實(shí)：每學(xué)期各教研組根據(jù)執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。教 導(dǎo)處根據(jù)落實(shí)計(jì)劃的情況，專門召開會議進(jìn)一步檢查、通報(bào)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)改 進(jìn)措施。(二) 細(xì)化管理制度， 優(yōu)化考核條例， 重視績結(jié)合量， 提升教師的工作主動性。 提高效益需要管理措施，措施實(shí)施需要教師認(rèn)真執(zhí)行。我們希望為提升、發(fā) 展學(xué)校的每一項(xiàng)措施

37、都能切實(shí)轉(zhuǎn)化為每個(gè)教師自覺、規(guī)范的教學(xué)行為。1. 抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處 檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，各任課教師要在做好學(xué)科教 學(xué)計(jì)劃整體規(guī)劃的同時(shí)，注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、 針對性和可操作性，力爭做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依。2. 強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率。(1) 強(qiáng)化“七認(rèn)真”，加強(qiáng)過程管理。完善我校教學(xué)“七認(rèn)真”考核細(xì)則，認(rèn)真抓好教師“七認(rèn)真”工作的各個(gè)環(huán) 節(jié)。備課要充分，目標(biāo)要明確，要求做到“三結(jié)合” ，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué) 生實(shí)際相結(jié)合， 不斷完善和提

38、高備課水平， 確保課堂教學(xué)的內(nèi)容能面向全體學(xué)生。上課要精細(xì)、方法要靈活： 要求做到“兩個(gè)不”，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課， 不上無目的、無要求的課。上課過程中要注意觀察了解學(xué)生的感受和反應(yīng)，要充 分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。學(xué)生作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格控制，重在質(zhì)量， 做到有效練習(xí)，練有效果。個(gè)別輔導(dǎo)及時(shí)，針對性強(qiáng)，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供信 心，為中等學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀的學(xué)生提高層次。全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深” ，上課要“實(shí)”，作業(yè) 要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)

39、”， 負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。(2) 抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。 教學(xué)過程是一個(gè)動態(tài)的過程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著 力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。 認(rèn)真執(zhí)行聽課制度：校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)處主任帶頭統(tǒng)籌聽課， 每學(xué)期不少于 40 節(jié)。其他中層領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行指導(dǎo)， 帶頭推門隨 堂聽課， 每學(xué)期不少于 30 節(jié)。教研組長、 備課組長要充分發(fā)揮其職能作用， 每學(xué) 期聽課不少于 _節(jié)。任課教師要積極吸取他人之長，補(bǔ)己之短，每學(xué)期聽課不少于 10 節(jié)。3 年內(nèi)教師要主動向老教師學(xué)習(xí)，多聽同年級老教師的課，每學(xué)期聽課 不少于 30 節(jié)。 堅(jiān)持“三查”，狠抓課堂教學(xué)

40、?！叭椤保阂皇菣z查教案作業(yè)，二是檢查課 堂教學(xué)，三是檢查教學(xué)效果，所有結(jié)果一律以書面形式記錄。 教師的教學(xué)效果進(jìn)行 “三評”，即學(xué)生評價(jià)、 教研組評價(jià)和教務(wù)處評價(jià)。 評 價(jià)結(jié)果將作為教師教學(xué)獎勵和年終考核的依據(jù)之一。 嚴(yán)格考試制度：加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。學(xué)校在同類可比的班級中實(shí)行統(tǒng)一進(jìn) 度，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一分析 ; 學(xué)期考試，監(jiān)考教師要求認(rèn)真負(fù) 責(zé)，一絲不茍，確保全面、真實(shí)地反映教學(xué)質(zhì)量。(3) 加強(qiáng)備課組建設(shè)，細(xì)化評價(jià)措施。 要認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，恰當(dāng)安排好活動地點(diǎn)、時(shí)間和方式，定期 開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)， 責(zé)任落實(shí)，效

41、果實(shí)在。本學(xué)期教研活動主要做好兩個(gè)層面上的工作，教務(wù)處主要 統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側(cè)重的教學(xué)研究活動，備課組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué) 的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動。各備課組要認(rèn)真 制訂活動計(jì)劃，并積極實(shí)施，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。立足課堂教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué) 觀念的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新。備課組人員要積極參與， 共同探討教法， 以教研促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。 同時(shí)， 教務(wù)處要求并安排好個(gè)備課組的活動，語數(shù)英每周活動一次，其余教研組每兩周 活動一次。為了各教研組備課組活動的長足有效的推進(jìn)， 全體行政進(jìn)行活動督導(dǎo)， 并將每次的活動內(nèi)容記錄在案，同時(shí)對每次活動會提些有效的建議或要求。為了促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，教務(wù)處對全體老師提出了，每周必寫教學(xué)反 思的要求。老師們每天在上課或課后都會有源自教學(xué)實(shí)踐的感受和體驗(yàn)，讓老師 們能養(yǎng)成教后反思、總結(jié)和出新的習(xí)慣，這對他們今后的教學(xué)勢必會帶來推進(jìn)作 用。檢查教師的教學(xué)反思也將納入“教學(xué)七認(rèn)真”的范疇。為杜絕教研活動流于形式，提高教研活動質(zhì)量，教務(wù)處將進(jìn)一步加大對教研 活動的檢查督促力度：檢查教研時(shí)間有沒有得到保證，檢查教研活動有沒有書面 記錄，檢查教研活動有沒有貼近學(xué)校實(shí)際，檢查教研活動主題內(nèi)容有沒有真正落 實(shí)到位。