第三課《學會獨立飛翔》教學設計

1、第三課學會獨立飛翔教學設計第一課時勤儉節(jié)約伴我行教學設計教學內(nèi)容勤儉節(jié)約伴我行課時1課標主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度。教學目標情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)崇尚節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)和尊重勞動成果的情感，知識與能力懂得節(jié)約的重要性；正確認識節(jié)約。培養(yǎng)學生合理安排日常生活支出的能力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。過程與方法懂得節(jié)約的重要性；正確認識節(jié)約。培養(yǎng)學生合理安排日常生活支出的能力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。教學重點在日常生活中養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。教學難點在日常生活中養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。教學準備自學用題、多媒體教學過程教師活動學生活動二次備課情景導入民間有一傳說：一位老人出世時，除

2、了留下一塊“勤儉”的匾外，什么都沒有留下。兄弟倆分家時，把匾從中間距開。哥哥要了“勤”，弟弟要了“儉”。哥哥每日辛勤耕作，不知道節(jié)儉，結(jié)果兩手空空。弟弟則省吃儉用，不知道辛勤，結(jié)果坐吃山空。后來倆人仔細揣摩，把匾合在一起，勤儉持家，終于創(chuàng)造豐富財富，過上幸福生活。這個故事告訴我們什么道理？學生思考，回答問題。自主學習自學課本內(nèi)容的內(nèi)容。1、節(jié)儉，是中2、統(tǒng)計一下你:，獨立完成自學題卞華民族的。爾每周的零花錢：學生仔細閱讀教材內(nèi)容，完成自學習題。各小組長匯總不會，不理解的問題。主要用途購買零食娛樂買學習用品其/、他金額你認為中學生要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，應該怎么做？3、列舉出學校中存在的浪費的現(xiàn)

3、象。合作探究針對“節(jié)約是不是個人的私事”問題，八年級某班同學展開了激烈的討論。你的觀點是：，學生小組合作，各小組長小組長做好記錄，組織好本小組的討論，并發(fā)言。理由：。交流展示老師總結(jié)，點撥。各小組長代表發(fā)言，其他組員補充。鞏固練習1、現(xiàn)在有的人已把節(jié)儉看作小氣摳門，把浪費當成促進消費。這種觀點的錯誤在于（）沒有正確理解個人與社會的關(guān)系?；煜死速M與消費的含義?？吹搅死速M與消費的不同之處。認為消費只有個人的行為。A、B、C、D、2、我國耕地、淡水、森林、石油和天然氣等重要資源的人均占有量，分別只有世界平均水平的1/3、1/4、1/5、1/10和1/22。在全國六百多個城市中，已有四百多個供水不足。這說明（）我國的資源形勢不容樂觀。節(jié)約資源應是公民義不容辭的責任。我國資源豐富，可以想怎么用就怎么用。今后我國一點資源都不能開采了。A、B、C、D隨堂練習，交流己選擇答案的原因。八年級某班準備為“構(gòu)建節(jié)約型校園”主題班會，請你參與：拓展提升(1) 厲行節(jié)約，反對浪費油何重要意乂？(2) 請你說說創(chuàng)建節(jié)約型校園有哪些具體措施？小組合作探究，小組長做好記錄，組織好本小組的討論，并發(fā)言。