第五課時租船中的數(shù)學(xué)問題導(dǎo)學(xué)案和前置作業(yè)

1、數(shù)學(xué)第八冊導(dǎo)學(xué)案第一單元-四則運算年級四年級時間單元第一單元主備人課型新課課時第五課時課題租船中的數(shù)學(xué)問題審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識與技能：能夠利用已有的知識，依據(jù)實際情況給出較經(jīng)濟的方案，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。二、過程與方法：讓學(xué)生掌握先假設(shè)后調(diào)整的方法與策略，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。三、情感態(tài)度與價值觀：利用數(shù)學(xué)本身的魅力感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作意識。重點難點重點：掌握解決租船問題的策略。難點：能根據(jù)實際問題靈活選擇解決問題的策略。教法演示講解法；學(xué)法獨立學(xué)習(xí)法。課前準(zhǔn)備教學(xué)課件學(xué)習(xí)過程二次備課學(xué)案一、【引入新課(復(fù)習(xí)引入)1. 讀題，獨立思考，

2、可與同桌說一說，集體訂正。(1)先除，再減先乘，后加(3)先乘，再減先乘，后加(5) 先乘，再加(6) 先除，后加2. 明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、【揭示目標(biāo)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能夠利用已有的知識，依據(jù)實際情況給出較經(jīng)濟的方案，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。導(dǎo)案一、【引入新課(復(fù)習(xí)引入)】(出示課件)1. 說說下列算式的運算順序(1) 96-48-4(2) 46+7X3(3) 87-10X6(4) 14X3+58(5) 41+4X20(6) 150-5+62. 同學(xué)們，你們都劃過船嗎？春天，在公園里劃船是一項不錯的活動，咱們可以去公園租船劃。今天，我們就一起探究“租船問題”(板書課題)二【揭示目標(biāo)】(出示

3、課件)從現(xiàn)實生活的事例引出研究內(nèi)容，不但可以激發(fā)學(xué)生的探究興趣，而且可以提升學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，審視事物和用已有知識解決實際問題的意識。2. 讓學(xué)生掌握先假設(shè)后調(diào)整的方法與策略，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3. 利用數(shù)學(xué)本身的魅力感染學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作意識。學(xué)習(xí)重點：掌握解決租船問題的策略。學(xué)習(xí)難點：能根據(jù)實際問題靈活選擇解決問題的策略。三、【出示自學(xué)提示】工廠有進口機器4臺，普通機器6臺?，F(xiàn)需要為他們進行維修。方案一：精細(xì)維修，進口機器每臺260元，普通機器每臺170元；方案二：一般維修，統(tǒng)一價格每臺210元。哪種方案更省錢？四、【自主合作學(xué)

4、習(xí)】1. 觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)信息。2. 小組內(nèi)交流，組長做好不冋方案記錄。3. 小組內(nèi)討論后組長匯報。4. 解決問題時要靈活的整體思考。五、【展示交流講解】（出示課件）1、.解決問題時要靈活的整體思考。2、在解決最省錢的問題時，先假設(shè)再調(diào)整，從比較中優(yōu)化方案。六、【提升達標(biāo)檢測】1. 獨立元成，并說清解決冋題的思考過程。2. 獨立元成，組內(nèi)交流，最后集體訂正。七、【收獲與感悟】談自己本節(jié)課的收獲。指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、【出示自學(xué)提示】1、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)新知。自學(xué)教材。2、小組長組織小組成員交流疑問。3、引導(dǎo)學(xué)生尋疑質(zhì)疑。四、【自主合作學(xué)習(xí)】課件出示例5情境圖，引導(dǎo)學(xué)習(xí)：1. 你從這幅圖中發(fā)現(xiàn)哪

5、些數(shù)學(xué)信息？2. 提出冋題：租船的方法有好幾種，怎樣租船最省錢？3. 組織小組匯報。4. 引導(dǎo)學(xué)生歸納：怎樣解決“最省錢”的問題？（在解決最省錢的問題時，先假設(shè)再調(diào)整，從比較中優(yōu)化方案。）五、【展示交流講解】1、組內(nèi)交流自己的結(jié)論，并通過討論將最后統(tǒng)一的結(jié)論記錄下來。2、小組選派代表發(fā)言，其他同學(xué)補充。3、教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言歸納總結(jié)。六、【提升達標(biāo)檢測】（出示課件）1. 完成教材第11頁練習(xí)三第4題。2. 完成教材第12頁練習(xí)三第5題。七、【收獲與感悟】1. 教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2. 布置課后學(xué)習(xí)內(nèi)容。（出示課件），讓學(xué)生在假設(shè)的情況下，在算一算、比一比的過程中進一步體會實際問題的復(fù)雜性和數(shù)學(xué)方法的靈活性，同時把相關(guān)內(nèi)容進行了整理，使學(xué)生先假設(shè)再調(diào)整的方法有更全面的認(rèn)識。合理的課堂練習(xí)有助于檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，反思教師的教學(xué)過程，使教師對教學(xué)設(shè)計和教學(xué)對象本身做出理性的評價。1. 數(shù)學(xué)書第11頁第4、5題2. 完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。板書設(shè)計課后反思租船中的數(shù)學(xué)問題前置性作業(yè)：工