六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷題目及答案

1、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷題目及答案六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷題目一、基礎(chǔ)知識(shí)(35分)(一)請(qǐng)認(rèn)真地讀拼音，端正地寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)fi cuì zhn rón bó bó jn yu( ) ( ) ( )生機(jī) 養(yǎng)( )處( )duàn liàn suàn bàn róu zhòu b xu( )( )( ) ( )(二)請(qǐng)按一定的順序把下面的詞語(yǔ)重新排列。(2分)端午節(jié) 春節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 清明節(jié) 除夕 中秋節(jié)(三)詞語(yǔ)填空。(5分)零七八_ 萬(wàn)_更新 _然不同 張燈_彩 不知所_驚心動(dòng)_ 千_ _一發(fā) _

2、想不到 _無(wú)虛席 莫 其妙(四)根據(jù)句意寫(xiě)詞語(yǔ) (5分)1、 做事不慌不忙，鎮(zhèn)定，沉著。( )2、 言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。 ( )3. 一下子都擁了進(jìn)去。 ( )4. 用一根頭發(fā)來(lái)吊一千斤的東西比喻事情非常緊急。( )5. 生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。( )(五)填空。(15分)1、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多人,如： _的李大釗，_的周恩來(lái)，_的凡卡，_的魯濱孫2. 天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上_，從我腳邊_了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又_了一日。我淹著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里_了。3、人非生而知之者，一鼓作氣，4、桃花心木是我國(guó)著名作家_寫(xiě)的一篇_

3、，作者借_來(lái)比喻_,說(shuō)明了在_中經(jīng)受生活_、克服_對(duì)人成長(zhǎng)的重要性，這種寫(xiě)法叫_。5、為人民服務(wù)一文中引用了司馬遷的名句：。6、 ，春風(fēng)送暖入屠蘇。第二部分：閱讀與理解(35%)(一)精彩回放(11分)凡卡嘆了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫(xiě)下去?！?昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚(yú)，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚(yú)戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包;

4、至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開(kāi)這兒吧，要不，我就要死了!”1、這篇課文叫 ，是( )國(guó)作家( )的作品。文中凡卡在給( )寫(xiě)信。從上面的文段看，凡卡的信主要寫(xiě)了兩方面的內(nèi)容，一方面是寫(xiě)( )，通過(guò)三個(gè)內(nèi)容來(lái)反映：( )，( )，( );另一方面的主要意思是( )。2、“老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”的“撈”字意思是。( )A、從水里取東西 B、用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉肅、順手拿或拉 D、得到機(jī)會(huì)3、文中“打發(fā)

5、”的意思是。( )A、派(出去) B、使離去 C、消磨(時(shí)間、日子)D、安排、照料(二)課外閱讀(10分)感 恩一直以來(lái)，“感恩”在我心中是感謝恩人的概念，“恩人”就是對(duì)自己大恩大德的人。而在美國(guó)的一次偶遇卻讓我悟出了“感恩”的另一層意思。那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在餐廳就餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)黑人孩子在餐桌上埋頭寫(xiě)著什么。在就餐時(shí)間、就餐的地方，這三個(gè)孩子卻沒(méi)做與吃飯有關(guān)的事。我按捺不住心中的好奇，試探著走了過(guò)去。得到這些孩子的應(yīng)允，我坐在了他們旁邊。( )我是個(gè)外國(guó)人，可他們( )跟我落落大方地攀談起來(lái)。三個(gè)孩子中那個(gè)戴眼鏡的男孩是哥哥，十二三歲。他的妹妹八九歲，而小弟弟才五六歲。從談話中

6、我了解到，他們正在搬家，新房還未安頓好，因此他們和母親暫時(shí)住在這家旅館里。當(dāng)我問(wèn)到他們?cè)谧鍪裁磿r(shí)，哥哥回答說(shuō)正在寫(xiě)感謝信。他一副理所當(dāng)然的神情讓我疑惑不解：三個(gè)小孩一大早起來(lái)寫(xiě)感謝信，這是為什么?我愣了一陣后追問(wèn)道：“寫(xiě)給誰(shuí)的?”“給媽媽?！蔽倚闹械囊蓤F(tuán)一個(gè)未解一個(gè)又生?！盀槭裁?”我又問(wèn)道?！拔覀兠刻於紝?xiě)，這是我們每日必做的功課?！焙⒆觽兓卮鸬馈Ｄ挠忻刻於紝?xiě)感謝信的?真是不可思議!我湊過(guò)去看了一眼他們每人手下的那沓紙，哥哥在紙上寫(xiě)了八九行字，妹妹寫(xiě)了五六行，小弟弟只寫(xiě)了兩三行。再仔細(xì)看其中的內(nèi)容，上面寫(xiě)著“草叢里的野花開(kāi)得好漂亮呀”，“昨天吃的比薩餅真香”，“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故

7、事”，“老師夸我是個(gè)真正的男子漢”之類的簡(jiǎn)單語(yǔ)句。我心頭一震，原來(lái)這就是他們寫(xiě)的感謝信呀!它不是專門(mén)感謝媽媽給了他們什么好吃的，幫了什么忙，而是把許多我們認(rèn)為是“理所當(dāng)然”的事一字一句地記錄下來(lái)，啊，我終于明白了：感恩不只是感謝父母的關(guān)愛(ài)，不只是感謝大恩大德，還應(yīng)該對(duì)天天享受到的一點(diǎn)一滴美好事物心存感激，并體現(xiàn)在行動(dòng)中啊!1、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。雖然但是 盡管還是寧可也 不論總與其不如 即使也2、從文章中找出兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)：3、寫(xiě)出第三自然段的主要意思。4、“在美國(guó)的一次偶遇卻讓我悟出了感恩的另一層意思”，這另一層意思是什么?在文中找出答案，寫(xiě)在下面。5、文中“我”的心理變化是

8、：( )( )( )。(三)(14分)弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?吾曰：非然也。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音。(2分)、使弈秋誨(huì hu )二人弈。、為(wèi wéi )是其智弗(fó fú )若與(yú y )?2給下面加點(diǎn)字選擇正確字義，將序號(hào)填入括號(hào)里。(3分)(1)通國(guó)( )A、連接。B、沒(méi)有堵塞，可以通過(guò)。C、全。(2)使弈秋誨二人弈( )A、派遣;B、使用;C、讓，叫;(3)非然也( )A、對(duì)

9、，不錯(cuò);B、那樣，這樣;C、然而。3寫(xiě)出“之”在句子中的意思。(5分)、弈秋，通國(guó)之善弈者也。( )、一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將之，思援弓繳而射之。( ) ( )雖與之俱學(xué)，弗若之矣。( ) ( )4.仔細(xì)閱讀課文后填空。(4分)課文記述了兩個(gè)人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個(gè)( )，一個(gè)( )，告訴我們 ( )的道理。三：習(xí)作(30%)假如時(shí)間可以倒回來(lái)，我們可以一切重新來(lái)過(guò)，那么人就不單單只活一輩子。假如生活能有電腦一樣的刪除鍵,我們可以刪除掉一切痛苦的，傷心的往事，那么人生該是多少的美滿。假如青春可以永駐，假如我們能把握好珍惜好生活中的每一分每一秒ll請(qǐng)以 ：假如 為題寫(xiě)一篇不少于400字的作文。

10、要求：把題目補(bǔ)充完整后再寫(xiě)。做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)(35分)(一)請(qǐng)認(rèn)真地讀拼音，端正地寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)( 翡翠 ) ( 崢嶸 ) ( 勃勃 )生機(jī) 養(yǎng)( 尊 )處( 優(yōu) )( 鍛煉 )( 蒜瓣 )( 揉皺 ) ( 剝削 )(二)請(qǐng)按一定的順序把下面的詞語(yǔ)重新排列。(2分)除夕、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)(三)詞語(yǔ)填空。(5分)零七八(碎) 萬(wàn)(象)更新 (截)然不同 張燈(結(jié))彩 不知所(措) 驚心動(dòng)(魄) 千(鈞)一發(fā) (意)想不到 (座)無(wú)虛席 莫 (名) 其妙(四)根據(jù)句意寫(xiě)詞語(yǔ) (5分)1.( 從容不迫 ) 2.( 語(yǔ)重心長(zhǎng) )3. ( 蜂擁而至 )4.( 千鈞一發(fā)5.( 養(yǎng)尊處優(yōu) )(五)填空。(15分)(1)略(2) 跨過(guò) 飛 溜 閃(3)、人非生而知之者，(孰能無(wú)惑)一鼓作氣， (再而衰，三而竭。)(4)林清玄 散文 種樹(shù) 人的成長(zhǎng) 在不確定中生活的人，能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心 借物喻人(5)人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛)6、(爆竹聲中一歲除) ，春風(fēng)送暖入屠蘇。第二部分：閱讀與理解(35%)(一)精彩回放(11分)1. 凡卡 俄 契可夫 爺爺 自己悲慘的學(xué)徒生活 挨打 ，挨餓 , 遭作弄 求爺爺帶自己回鄉(xiāng)下2.C 3.A(二)課外閱讀(10分)(1)、盡管還是(2