六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練句子歸類教科版

1、句子歸類訓(xùn)練（教科版六年級(jí)上冊(cè)）一、縮寫句子。1 .在清冷的月光下，他穿著單薄襤褸的衣衫。2 .我的故鄉(xiāng)在長(zhǎng)江口的崇明島上。3 .愛(ài)因斯坦那深陷的眼窩里突然放射出溫柔的目光。4 .中英兩國(guó)政府的香港政權(quán)交接儀式即將在這里隆重舉行。5 .毛主席從研究了一上午的地圖前抬起頭。6 .我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鯨魚。7 .警衛(wèi)員幫大娘端著盛玉米的簸箕回到了花椒樹(shù)下的碾臺(tái)。8 .小蘿卜頭兩手輕輕捧著那只蟲子。9 .我家的庭院竟成了鳥的樂(lè)園。10 .黃河向我展示了雄偉壯觀的景象。11 .一條忽明忽暗的長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子蜿蜒盤旋在茫茫大地之上。12 .泰山因其雄偉壯麗、氣勢(shì)磅礴而成為中華民族偉大、崇高的象征。

2、13 .我都會(huì)想起34年前的那個(gè)月光如水的夜晚。14 .父親開(kāi)著別克轎車緩緩地從擁擠的人群旁邊駛過(guò)。15 .他的藝術(shù)博得世界人士的共鳴。二、擴(kuò)寫句子。1 .一條小溪流過(guò)。2 .喬治華盛頓是總統(tǒng)。3 .我愛(ài)上了夾竹桃。4 .夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。5 .陽(yáng)光透過(guò)舷窗。6 .泰山石刻賦予了它獨(dú)特的地位。7 .我釣到了鯨魚。8 .我們家沒(méi)有汽車。9 .聲音給了阿炳靈感。10 .米芾記著那位秀才。三、將下面的句子改為“把”字句。1 .一卷卷銀霧，被陽(yáng)光照得閃亮。2 .武官迎面走來(lái)，被斯巴達(dá)克用標(biāo)槍刺死。3 .水牛鎮(zhèn)被一條月牙形的小河攔腰截?cái)唷? .那老腔老調(diào)在河上久久縈繞，灌醉了滿河流水。5 .羅馬士兵用劍尖碰了

3、碰他的鼻子。四、將下面的句子改為“被”字句。1 .人們一般把這里的黃護(hù)葉叫做紅葉。2 .周總理親自把黨的關(guān)懷和溫暖送到災(zāi)區(qū)群眾的心坎兒上。3.1991年，中央授予他“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)。4 .我放飛了籠中的所有鳥。5 .富豪派人把阿炳打得遍體鱗傷。五、將下面的句子改為陳述句。1 .作為大會(huì)的召集人，他心情能平靜嗎？2 .這不就像電影天鵝湖里許多天鵝齊舞蹈的場(chǎng)面嗎？3 .我非常驚訝，天上晴空萬(wàn)里，怎能有暴雨狂風(fēng)呢？4 .人人都說(shuō)黃山是人間仙境，仙境怎能離得開(kāi)浩瀚的云海呢?5 .難道我們中獎(jiǎng)得到汽車是不道德的嗎？6 .米芾心想：哪有這么貴的紙呢？這不成心為難我嗎？7 .這一點(diǎn)韌性，同庭院

4、里的那些花比起來(lái)，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)照嗎？六、將下面的句子改為反問(wèn)句。1 .夾竹桃不是名貴的花。2 .在臺(tái)灣駐點(diǎn)采訪，經(jīng)常會(huì)遇到一些讓人感動(dòng)的事情。3 .錢學(xué)森是眾多參與“曼哈頓計(jì)劃”的科學(xué)家之一。4 .這正是大自然的恩賜??！5 .他以無(wú)比的真情去撫愛(ài)這世界，因此他的藝術(shù)才會(huì)博得世界人民的共鳴。6 .齊白石是中國(guó)和世界愛(ài)好藝術(shù)的人們所熟悉、熱愛(ài)的畫家。七、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。1 .錢學(xué)森說(shuō)：“我的事業(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)。”2 .她瞟我一眼，認(rèn)真地說(shuō)：“爺爺說(shuō)我是個(gè)大姑娘了，該會(huì)給弟弟縫花兜肚了。”3 .阿基米德十分平靜地說(shuō)：“等一下殺我，這條幾何定理我還沒(méi)有證明完呢！

5、”4 .秀才說(shuō)：“我的紙得五兩紋銀一張。”5 .警衛(wèi)員對(duì)主席說(shuō)：“為了不影響您工作，我和村長(zhǎng)商量讓鄉(xiāng)親們到別處碾米去了?！? .他抬起頭，友好地沖小女孩兒一笑：“對(duì)不起，小姑娘，是我不小心?！? .我仔細(xì)聽(tīng)了一會(huì)兒，說(shuō)：“樹(shù)上的鳥兒叫得好聽(tīng)！”8 .她大眼瞪著，很委屈地說(shuō)：“別羞，大姐姐，我也是女孩兒！”八、修改病句。1 .浪淘沙的作者是劉禹錫寫的。2 .春天的九寨溝是個(gè)美麗的季節(jié)。3 .香港的發(fā)展從此進(jìn)入一個(gè)刷新的時(shí)代。4 .在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)目的。5 .讀了黃河之水天上來(lái)，深受啟發(fā)。6 .我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。7 .他的聲音不但不高，而且心里卻如浪濤翻騰：總理啊，災(zāi)區(qū)群眾哪

6、一顆火熱的心不是這樣想的!8 .今天清早進(jìn)公園，聽(tīng)到一陣清香，就往荷花池邊跑。9 .中國(guó)人民解放軍軍樂(lè)隊(duì)奏起了雄偉的中華人民共和國(guó)國(guó)歌。10 .在兩千多年前，希臘有個(gè)很有名出名的科學(xué)家阿基米德。11 .辛勤的園丁是一位王老師。12 .聽(tīng)了他的話，我禁不住不禁要哭出來(lái)。13 .山腰里，開(kāi)著一大片火紅的杜鵑花，五顏六色，好看極了。14 .西北高原陽(yáng)光格外特別燦爛。15 .海瑞的家鄉(xiāng)是廣東瓊山人。16 .有沒(méi)有動(dòng)腦筋是考出好成績(jī)的重要原因。17 .這棵樹(shù)上結(jié)滿了許許多多的果實(shí)。18 .從秦代到清代，中國(guó)一直對(duì)香港實(shí)行管制，行使主權(quán)。九、根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思或要求造句。（20分）1 .“搖籃”一詞的本義

7、是供嬰兒睡覺(jué)的家具，形狀略像籃子，多用竹或藤制成，可以左右搖動(dòng),使嬰兒睡覺(jué)。也比喻幼年或青年時(shí)代的生活環(huán)境或文化、運(yùn)動(dòng)等的發(fā)源地。（4分）本義：比喻義：2 .“理所當(dāng)然”一詞的意思是從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。（4分）將“理所當(dāng)然”放在句子的開(kāi)頭：將“理所當(dāng)然”放在句子的末尾：頁(yè)2第3 .“嚴(yán)肅”使人感到敬畏；嚴(yán)格認(rèn)真（4分）4.“柔和”溫和而不強(qiáng)烈;柔軟；軟和（4分）（4分）（不能增減字詞）（10分）5.用“驕傲”的不同感情色彩分別寫一句話十、將下面的字詞組成五個(gè)意思不同的句子,直笑我看著和小麗媽媽1.2.3.4.5.十一、按要求完成句子練習(xí)。1 .修辭。（1） “實(shí)際上，他若在你面前，你會(huì)覺(jué)得他普

8、通得就和你一樣，一樣的誠(chéng)實(shí)、一樣的熱情、一樣的與人為善?！边@句話運(yùn)用了的修辭手法，我能仿寫一句：（2） “作為大會(huì)的召集人，他的心能平靜嗎？”這句話運(yùn)用了的修辭手法，它的意思是說(shuō)：,我能仿寫一句：（3）細(xì)細(xì)弱弱的根株和葉片，與另外那些長(zhǎng)得高大健壯粗厚肥潤(rùn)的葉子相較，像是又像是（補(bǔ)充為比喻句）（4）我們天生是做奴隸的嗎？不!是羅馬人把我們抓來(lái)做奴隸的這句話運(yùn)用了的修辭方法，我能仿寫一句:2 .用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫句子。（1）這景象給人的感覺(jué)不是“一年快完了"，而是一年的“全盛時(shí)期”剛剛開(kāi)始。（2）這蟲子纖細(xì)而柔弱，透過(guò)薄殼還可以看見(jiàn)它紅珠子似的小眼睛。.（3）我下車轉(zhuǎn)身一看，怔住了：我看到

9、的是什么？如烏云亂卷，如怒火，如狂飆。.(4)既然你已經(jīng)確定了慕白哦，就應(yīng)該堅(jiān)定信念去實(shí)現(xiàn)它。.(5)到了黎明，它們叫得最得意、最噫亮、最自在了，大概是為酣睡了一夜的人們唱一支振奮的歌吧。一.3.用關(guān)聯(lián)詞練成一句話。(1)沒(méi)有人看到我們。從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量的余地。(2)下了一番苦功夫能練出一手好字(3)齊白石小時(shí)候在生活中細(xì)心觀察印象深刻的事物。齊白石的畫表現(xiàn)的非常真實(shí)，形神兼?zhèn)洹?.按要求寫句子。(1)你好厲害呀！(用此句開(kāi)頭，寫一個(gè)有表?yè)P(yáng)意思的句子和一個(gè)含有批評(píng)意思的句子)(2)用排比的形式寫一寫關(guān)于“友誼”的句子。友誼是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病

10、交迫的人感到人間的溫暖；友誼是,;友誼是，(3)例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。語(yǔ)文是,讓人;語(yǔ)文是,讓人;語(yǔ)文是_,讓人。.(4)仿照例子，贊美一下課文中的主人公。(4分)例：毛主席在花山毛主席，全心全意為人民服務(wù)，時(shí)刻與人民同甘苦、共命運(yùn)，不搞特殊化?？茖W(xué)家阿基米德«二泉日月的誕生頁(yè)3第5.例句：幸福是什么？不同的人有著不同的理解。在本冊(cè)課本中，我們認(rèn)識(shí)了很多人物，設(shè)想一下，他們對(duì)幸福有著怎樣的理解呢？(抓住主要意思來(lái)寫)(1)齊白石說(shuō)：“幸福就是(2)阿炳說(shuō)：“幸福就是(3)錢學(xué)森說(shuō)：“幸福就是(4)海瑞說(shuō)：“幸福就是十二、選擇正確的答案。(4分)1.語(yǔ)序調(diào)整后基本意

11、思不變的一項(xiàng)是()。A.人不犯我，我不煩人。一一我不犯人，人不犯我。B.我不會(huì)認(rèn)識(shí)李明的。一一李明不會(huì)認(rèn)識(shí)我的。C.蔡斌知道了這件事。一一這件事蔡斌知道了。D.這位客人，只能住山頂?shù)穆玫辍Ｒ灰簧巾數(shù)穆玫?，只能住這位客人2.下面句子中意思不同于其他三句的一句是()。A.這樣精彩的表演，使我贊不絕口。B.這樣精彩的表演，不會(huì)不使我贊不絕口。C.這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？D.這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？3 .下面的句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A.通過(guò)觀看第47屆世乒賽，使我受到很大的鼓舞。B.我們的教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。C.我們來(lái)到省博物館，看到那些琳瑯滿目

12、的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到自豪。D.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。4 .將下列句子填入句中的橫線上，正確的一組是（）。時(shí)間飛了，；皺紋深了，；淚水干了，；太陽(yáng)落了,每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來(lái)夢(mèng)的腳印留了下來(lái)月亮的笑容浮現(xiàn)出來(lái)躺在里面的故事豐盈起來(lái)A.B.C.D.5 .下面的句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）。A.毛主席推著碾棍，爽朗地笑著：是嗎，在哪兒？想想看。B.他的聲音雖然不高，心里卻如浪濤翻騰：總理啊。災(zāi)區(qū)群眾哪一顆火熱的心不是這樣想的！C.她說(shuō)：“臺(tái)灣同胞回祖國(guó)大陸怎么喜歡吃這種低級(jí)菜？”D.我詫異，詫異這“金雞”的神秘；我驚喜，驚喜看到了黃山的又一絕云海。

13、6 .下面句子說(shuō)法最得體的一句是（）。A.聽(tīng)說(shuō)他要辦個(gè)人畫展，我們都來(lái)光臨指導(dǎo)一下。B.小明要去新華書店，可不知道路。恰好一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，小明說(shuō)：“喂，去新華書店怎么走呢？”C.志愿軍戰(zhàn)士的彈藥耗盡了，敵人像猛虎一般撲了上了。D.麗麗知錯(cuò)就改，努力地使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，真可謂是脫胎換骨了。十三、寫出下面句子運(yùn)用的修辭手法。（6分）1 .云海以它變換不定的身影賦予這座名山以神奇的色彩，使它顯得更加?jì)趁膭?dòng)人。（）2 .危樓高百尺，手可摘星辰。（）3 .難道你看不出我是這里的下士嗎？（）4 .蟲子的頭上，長(zhǎng)著一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上了薄薄的蟬翼般的紗巾。（）5 .“魏延森壁壘，盤

14、道上天梯”，郭沫若的詩(shī)句便是對(duì)這壯美盤道的贊譽(yù)。（）6 .人們聽(tīng)著聽(tīng)著，有的沉思，有的嘆息，有的流淚，有的唏噓（）十四、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1. 不要慌不要慌忽然有個(gè)人大聲喊叫起來(lái)頁(yè)4第這是誰(shuí)呀大家一看都認(rèn)識(shí)他就是阿基米德2 .親不親一家人無(wú)論分隔多久血緣中注定的親情還是讓兩岸民眾一見(jiàn)如故沒(méi)有任何人能改變兩岸同胞共同的血脈共同的文化風(fēng)俗習(xí)慣共同的歷史記憶當(dāng)然還有共同的未來(lái)3 .這時(shí)爺爺問(wèn)我你說(shuō)是籠子里的鳥兒叫得好聽(tīng)還是樹(shù)上的鳥兒叫得好聽(tīng)4 .這些題刻時(shí)間上從秦漢唐宋元明清到近代代代都有內(nèi)容上有峻極于天置身霄漢等簡(jiǎn)短題字也有贊岱岳之雄美頌祖國(guó)河山之壯麗和民族精神之偉大的長(zhǎng)篇銘文十五、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法

15、。1 .選擇引號(hào)的用法。A.表示引用部分B.表示特定稱謂C.表諷刺或否定(1)我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。(2 2)“桂林山水甲天下”，桂林山水果真是名不虛傳。(3 3)人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。(4 4)洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上。(2.選擇破折號(hào)的用法(2分)A.解釋說(shuō)明B.表示意思轉(zhuǎn)折C.表示聲音的延長(zhǎng)D(1)這是一年的最后一天大年夜。(2)街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜一一她可忘不了這個(gè)。(3)那是一雙很大的拖鞋一一那么大，一向是她媽媽穿的。(4)聯(lián)合國(guó)在它成立50周年前夕，得到了一份珍貴的生日禮物一一由型青銅器一一“世紀(jì)寶鼎”。D

16、.表著重指出).表示遞進(jìn)()()()12億中國(guó)人民贈(zèng)送的巨十六、補(bǔ)充名句。(17分)1 .勿以而賤人。六韜？立將3.不以,寒賤而忽之。一一(唐)李白與韓荊州書4 .柳條百尺拂銀塘,5 .一陂春水繞花身,(宋)楊萬(wàn)里新柳(宋)王安石北陂杏花6.能正確地就是邁出了創(chuàng)新的第一步。一一李政道7 .我想把學(xué)到的知識(shí)，盡快地8 .讀書可以獲得知識(shí)，思考才能9 .而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是10 .我們愛(ài)我們的民族，這是我們11 .不管你跑到天涯海角，你始終12 .百嘴千聲隨意移，13 .如今直上銀河去，14 .明月松間照，15 .集體的道德品質(zhì)是個(gè)人道德品質(zhì)的16 .建筑人格長(zhǎng)城的基礎(chǔ)就是17 .要有高尚的情操，就要具

17、有“德。,陶鑄十七、本冊(cè)要求背誦的課文片段、古詩(shī)詞等。1.需要背誦的段落。第四課夾竹桃背誦課文最后兩個(gè)自然段,這樣更有意義。一一李四光)奧斯本(美國(guó))我在這頭，大陸在那頭。一一周恩來(lái).,祖國(guó)永遠(yuǎn)在你身邊。一一巴金.)(宋)歐陽(yáng)修畫眉鳥.)(唐)劉禹錫浪淘沙，)(唐)王維山居秋暝)蘇霍姆林斯基(蘇聯(lián))陶行知,”的美2 .禮尚往來(lái)。,非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也。禮記？曲禮上2.需要背誦的詩(shī)詞。第二單元古詩(shī)早梅新柳北陂杏花第四單元現(xiàn)代詩(shī)望大陸鄉(xiāng)愁第十課囚歌頁(yè)5第第十二課望天門山江南春浪淘沙答案一、1.他穿著衣衫。2.故鄉(xiāng)在崇明島上。3.眼窩里放射出目光。4.儀式在舉行。5.毛主席抬起頭。6.我和父親

18、欣賞這大鯨魚。7.警衛(wèi)員回到了碾臺(tái)。8.小蘿卜頭捧著蟲子。9.庭院成了樂(lè)園。10.黃河展示了景象。11.帶子盤旋在大地之上。12.泰山成為象征。13.我想起夜晚。14.父親開(kāi)著轎車駛過(guò)。15.藝術(shù)博得共鳴。二、一條小溪緩緩流過(guò)村莊。2.喬治華盛頓當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng)。3.我愛(ài)上了家里的那兩棵美麗的夾竹桃。4.哥哥上大學(xué)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。5.溫暖的陽(yáng)光透出飛機(jī)的舷窗。6.泰山石刻賦予了它在我國(guó)乃至世界名山中的地位。7.我終于釣到了一條很大的鯨魚。8.我們家是村中唯一沒(méi)有汽車的。9.自然界的聲音給了阿炳無(wú)限靈感。10.米芾時(shí)刻銘記著這位苦心孤詣教他寫字的秀才。三、1.陽(yáng)光把一卷卷銀霧照得閃亮。2.斯巴

19、達(dá)克把迎面走來(lái)的武館刺死了。3.一條月牙形的小河把水牛鎮(zhèn)攔腰截?cái)唷?.那老腔老調(diào)在河上久久縈繞，把滿河流水灌滿了。5.羅馬士兵用劍尖把他的鼻子碰了碰。四、1.這里的黃護(hù)葉一般被人們叫做紅葉。2.周總理親自把黨的關(guān)懷和溫暖送到災(zāi)區(qū)群眾的心坎兒上。3.1991年，他被中央授予“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)。4.籠中的所有鳥被我放飛了。5.阿炳被富豪派的人打得遍體鱗傷。五、1.作為大會(huì)的召集人，他心情不能平靜。2.這就像電影天鵝湖里許多天鵝齊舞蹈的場(chǎng)面。3.我非常驚訝，天上晴空萬(wàn)里，不能有暴雨狂風(fēng)。4.人人都說(shuō)黃山是人間仙境，仙境不能離得開(kāi)浩瀚的云海。5.我們中獎(jiǎng)得到汽車不是不道德的。6.米芾心想：

20、沒(méi)有這么貴的紙。這是成心為難我。7.這一點(diǎn)韌性，同庭院里的那些花比起來(lái)，形成了一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)照。六、1.難道夾竹桃不是名貴的花嗎？2.在臺(tái)灣駐點(diǎn)采訪，怎能不經(jīng)常遇到一些讓人感動(dòng)的事情呢？3.難道錢學(xué)森不是眾多參與“曼哈頓計(jì)劃”的科學(xué)家之一嗎？4.這不正是大自然的恩賜嗎？5.他以無(wú)比的真情去撫愛(ài)這世界，難道他的藝術(shù)不會(huì)博得世界人民的共鳴嗎？6.難道齊白石不是中國(guó)和世界愛(ài)好藝術(shù)的人們所熟悉、熱愛(ài)的畫家嗎？七、1.錢學(xué)森說(shuō)，他的事業(yè)在中國(guó)，他的成就在中國(guó)，他的歸宿在中國(guó)。2 .她瞟我一眼，認(rèn)真地說(shuō)，爺爺說(shuō)她是個(gè)大姑娘了，該會(huì)給弟弟縫花兜肚了。3 .阿基米德十分平靜地說(shuō)，等一下殺他，這條幾何定理他還沒(méi)有

21、證明完呢。4 .秀才說(shuō)，他的紙得五兩紋銀一張。5 .警衛(wèi)員對(duì)主席說(shuō)，為了不影響主席工作，他和村長(zhǎng)商量讓鄉(xiāng)親們到別處碾米去了。6 .他抬起頭，友好地沖小女孩兒一笑，對(duì)不起，小姑娘，是他不小心。7 .我仔細(xì)聽(tīng)了一會(huì)兒說(shuō)，樹(shù)上的鳥兒叫得好聽(tīng)。8 .她大眼瞪著，很委屈地說(shuō)，別羞，大姐姐，她也是女孩兒。八、1.浪淘沙的作者是劉禹錫。2.春天的九寨溝是個(gè)美麗的地方。3.香港的發(fā)展從此進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。4.在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。5.讀了黃河之水天上來(lái)，我深受啟發(fā)。6.我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家之一。7 .他的聲音雖然不高，但是心里卻如浪濤翻騰：總理啊，災(zāi)區(qū)群眾哪一顆火熱的心不是這樣想的！8 .

22、今天清早進(jìn)公園，我聞到一陣清香，就往荷花池邊跑。9 .中國(guó)人民解放軍軍樂(lè)隊(duì)奏起了雄雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌。10 .在兩千多年前，希臘有個(gè)很出名的科學(xué)家阿基米德。11 .辛勤的王老師是一位園丁。12 .聽(tīng)了他的話，我禁不住要哭出來(lái)。13 .山腰里，開(kāi)著一大片火紅的杜鵑花，好看極了。14 .西北高原陽(yáng)光格外燦爛。15 .海瑞的家鄉(xiāng)是廣東瓊山。16 .動(dòng)腦筋是考出好成績(jī)的重要原因。17 .這棵樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)。18 .從秦代到清代，中國(guó)一直對(duì)香港行使主權(quán)管制。九、1.這是一種專為嬰兒睡覺(jué)的時(shí)候唱的歌，名為搖籃曲。井岡山是革命的搖籃。2.理所當(dāng)然，這頁(yè)6第件事的最終結(jié)果是我們班占了上風(fēng)。把你的作業(yè)做好

23、，這是理所當(dāng)然的事。3.他表情嚴(yán)肅,看就知道事情挺嚴(yán)重的。在學(xué)習(xí)上，我們要嚴(yán)肅對(duì)待。4.屋里的光線柔和，使人有一種昏昏欲5.作為中國(guó)人，我睡的感覺(jué)。山形也逐漸變得柔和，很有一伸手就可以觸摸到凝脂似的感覺(jué)。感到很驕傲。小明真是太驕傲了，結(jié)果成績(jī)下降了。十、1.我和小麗看著媽媽直笑。2.媽媽看著我和小麗直笑。3.媽媽和小麗看著我直笑。4.我和媽媽看著小麗直笑。5.小麗看著我和媽媽直笑。十一、1.(1)排比心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧?kù)o的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。(2)反問(wèn)作為大會(huì)的召集人，他的心不能平靜。仿寫：難道今天你可以不去上學(xué)嗎？(3)侏儒浮萍(4)設(shè)問(wèn)今天我們能不去上學(xué)嗎？不能。2. (1)這本書不是小麗的，而是美英的。(2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上的柿子像一個(gè)個(gè)的紅燈籠似的。(3)天空