高考語文總復(fù)習(xí)第01講 字音（共24張PPT）

1、整理課件 2012年 高考總復(fù)習(xí)語文語文整理課件第第01講講 識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音 知識梳理基礎(chǔ)練習(xí)能力提升整理課件 第一部分第一部分 知識梳理知識梳理1注意多音字的讀音注意多音字的讀音 根據(jù)組詞決定讀音。根據(jù)組詞決定讀音。 有許多多音字的其中一種讀音只在一個或幾個詞語中出現(xiàn)，所以有許多多音字的其中一種讀音只在一個或幾個詞語中出現(xiàn)，所以我們可以采取記少不記多、據(jù)詞定音的方式來記憶一些多音字的我們可以采取記少不記多、據(jù)詞定音的方式來記憶一些多音字的讀音。如：讀音。如：“埋埋”只在只在“埋怨埋怨”中讀中讀m mn n，其他地方都讀，其他地方都讀m mi i。

2、另。另外如外如“孱、作、估、癟、伺、縮、嚷、熨、掙、稽、扁、癥孱、作、估、癟、伺、縮、嚷、熨、掙、稽、扁、癥”等等字都有這種現(xiàn)象。字都有這種現(xiàn)象。 根據(jù)詞義決定讀音。根據(jù)詞義決定讀音。 有許多多音字的讀音只在該字的某個義項的詞語中才出現(xiàn)，所以有許多多音字的讀音只在該字的某個義項的詞語中才出現(xiàn)，所以我們可以采取記特殊不記一般的方法來記憶一些多音字的讀音。我們可以采取記特殊不記一般的方法來記憶一些多音字的讀音。如：引吭（只在表示喉嚨時讀如：引吭（只在表示喉嚨時讀h hngng，其余讀，其余讀kngkng）高歌，強勁）高歌，強勁（只在表示強勁有力時讀（只在表示強勁有力時讀j jngng，其余讀，其余

3、讀j jn n）。）。 整理課件根據(jù)語體決定讀音。根據(jù)語體決定讀音。 有許多多音字在書面語體和口頭語體中要讀不同的讀音，所以我有許多多音字在書面語體和口頭語體中要讀不同的讀音，所以我們可以根據(jù)語體風(fēng)格的不同來決定一些多音字的讀音。如血、削、們可以根據(jù)語體風(fēng)格的不同來決定一些多音字的讀音。如血、削、杉、熟、色、嚼、薄、給、塞、剝（剝杉、熟、色、嚼、薄、給、塞、剝（剝bb削、剝削、剝bobo桔子）逮桔子）逮（逮（逮d di i捕、逮捕、逮didi犯人）勒（懸崖勒犯人）勒（懸崖勒l l馬；把褲子勒馬；把褲子勒lili緊）。緊）。 根據(jù)詞性決定讀音。根據(jù)詞性決定讀音。 有許多多音字在不同的詞性中有不同

4、的讀音，所以我們可以根據(jù)有許多多音字在不同的詞性中有不同的讀音，所以我們可以根據(jù)詞性來判斷一些多音字的讀音。如創(chuàng)（創(chuàng)傷；創(chuàng)造）、散（散落；詞性來判斷一些多音字的讀音。如創(chuàng)（創(chuàng)傷；創(chuàng)造）、散（散落；散慢、散文）、處（處理；處所）、服、臟、畜等都可以根據(jù)詞性散慢、散文）、處（處理；處所）、服、臟、畜等都可以根據(jù)詞性決定讀音。決定讀音。 根據(jù)語源決定讀音。根據(jù)語源決定讀音。 有許多多音字在不同來源的詞語中有不同的讀音，所以我們可以有許多多音字在不同來源的詞語中有不同的讀音，所以我們可以根據(jù)該詞語的來源來判斷它的讀音。如卡（外來詞中讀根據(jù)該詞語的來源來判斷它的讀音。如卡（外來詞中讀kk；國產(chǎn)；國產(chǎn)詞中

5、讀詞中讀qiqi）打（外來詞中讀）打（外來詞中讀d d；國產(chǎn)詞中讀；國產(chǎn)詞中讀dd） 整理課件2注意形近字的讀音。注意形近字的讀音。 讀成偏旁或半邊而誤讀。讀成偏旁或半邊而誤讀。 受形聲字造字法的影響，許多字古音、今音異位，這時如果根據(jù)受形聲字造字法的影響，許多字古音、今音異位，這時如果根據(jù)其聲旁去讀，就可能出錯。如：良莠（其聲旁去讀，就可能出錯。如：良莠（yuyu）不齊、饞涎（）不齊、饞涎（xixin n）欲滴、櫛（欲滴、櫛（zhzh）風(fēng)沐雨。）風(fēng)沐雨。 忽視近似字而誤讀。忽視近似字而誤讀。 受形近字的影響，視覺越位，讀成與之形近之字的讀音，時間一受形近字的影響，視覺越位，讀成與之形近之字的

6、讀音，時間一長，形成一種錯誤的定勢思維。如：病入膏肓（長，形成一種錯誤的定勢思維。如：病入膏肓（hunghung）暴殄）暴殄（tintin）天物、負隅（）天物、負隅（y y）頑抗、鬼鬼祟祟（）頑抗、鬼鬼祟祟（susu）。）。 3注意易讀錯字的讀音。注意易讀錯字的讀音。 易錯字這類字在口頭語言中用得較少，但在書面語中又較常用，易錯字這類字在口頭語言中用得較少，但在書面語中又較常用，而且按一般的讀音規(guī)律，我們往往容易讀錯它們。這類字是命題者而且按一般的讀音規(guī)律，我們往往容易讀錯它們。這類字是命題者常選用的對象，也是學(xué)生最容易出錯的字。這就需要學(xué)生在備考時常選用的對象，也是學(xué)生最容易出錯的字。這就需

7、要學(xué)生在備考時必須抓住一切機會接觸大量的易錯字。方法有三個，一是注意課本必須抓住一切機會接觸大量的易錯字。方法有三個，一是注意課本整理課件中注音中注音的字詞，二是做一定量的試題，這中間考查的一般都有大量的字詞，二是做一定量的試題，這中間考查的一般都有大量的易錯字，三是查找并背誦一些有關(guān)這方面字的資料。總之一句的易錯字，三是查找并背誦一些有關(guān)這方面字的資料?？傊痪湓?，就是通過大量的練習(xí)來加深印象，不能視之不顧，也不能花話，就是通過大量的練習(xí)來加深印象，不能視之不顧，也不能花太多的力量來準備。太多的力量來準備。 4特別注意一些成語的讀音。特別注意一些成語的讀音。讀成偏旁或半邊而誤讀讀成偏旁或半邊

8、而誤讀 受形聲字造字法的影響，許多字古音、今音異位，這時如果根據(jù)受形聲字造字法的影響，許多字古音、今音異位，這時如果根據(jù)其聲旁去讀，就可能出錯。如下面括號前的字一定要注意。（括其聲旁去讀，就可能出錯。如下面括號前的字一定要注意。（括號內(nèi)為正確讀音）號內(nèi)為正確讀音） 良莠（良莠（yuyu）不齊）不齊 饞涎（饞涎（xixin n）欲滴）欲滴 櫛（櫛（zhzh）風(fēng)沐雨）風(fēng)沐雨 一蹴（一蹴（c c）而就）而就 同仇敵愾（同仇敵愾（k ki i） 唾（唾（tutu）手可得）手可得 蚍（蚍（p p）蜉撼樹）蜉撼樹 面面相覷（面面相覷（q q） 苦心孤詣（苦心孤詣（y y） 涸（涸（h h）澤而漁）澤而漁

9、高瞻遠矚（高瞻遠矚（zhzh） 翻箱倒篋（翻箱倒篋（qiqi）整理課件忽視近似字而誤讀忽視近似字而誤讀 受形近字的影響，視覺越位，讀成與之形近之字的讀音，時間一受形近字的影響，視覺越位，讀成與之形近之字的讀音，時間一長，形成一種錯誤的定勢思維。長，形成一種錯誤的定勢思維。 病入膏肓（病入膏肓（hunghung） 暴殄（暴殄（tintin）天物）天物 負隅（負隅（y y）頑抗）頑抗 怙惡不悛（怙惡不悛（qunqun） 居心叵（居心叵（pp）測）測 如火如荼（如火如荼（t t） 未雨綢繆（未雨綢繆（m mu u） 揠（揠（y y）苗助長）苗助長 偃（偃（ynyn）旗息鼓）旗息鼓 忽視多音多義現(xiàn)象而

10、造成誤讀忽視多音多義現(xiàn)象而造成誤讀 多音多義在漢語中相當普遍，它也會給成語讀音造成一定的障礙。多音多義在漢語中相當普遍，它也會給成語讀音造成一定的障礙。 直言賈（直言賈（gg）禍）禍 自給（自給（jj） 自足自足 妄自菲（妄自菲（fifi）?。┍?如法炮（如法炮（p po o）制）制 弱不禁（弱不禁（jnjn）風(fēng)）風(fēng) 大腹便便（大腹便便（pipin n） 整理課件忽視特定語法現(xiàn)象而造成誤讀忽視特定語法現(xiàn)象而造成誤讀 。 成語中某些字還保留了古音，如果忽視了，也會造成誤讀。成語中某些字還保留了古音，如果忽視了，也會造成誤讀。 自怨自艾（自怨自艾（y y） 一暴（一暴（p p）十寒）十寒 圖窮匕見

11、（圖窮匕見（xixin n） 虛與委（虛與委（wiwi）蛇（）蛇（y y） 當然，復(fù)習(xí)時必須留心課文下邊的注釋，極力拓展課外識字當然，復(fù)習(xí)時必須留心課文下邊的注釋，極力拓展課外識字面，養(yǎng)成查字典的良好習(xí)慣，還應(yīng)該特別注意那些常用錯的面，養(yǎng)成查字典的良好習(xí)慣，還應(yīng)該特別注意那些常用錯的多音字、異讀字、形近易錯的形近字和不讀聲旁的形聲字。多音字、異讀字、形近易錯的形近字和不讀聲旁的形聲字。 返回目錄返回目錄整理課件 第二部分第二部分 基礎(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1、下列詞語中加線的字，讀音全都正確的一組是（下列詞語中加線的字，讀音全都正確的一組是（ ）A暈暈車車(yn) 城城垣垣(yun) 安步安步當當車車(

12、dng) 奄奄奄奄一息一息(yn)B下下載載(zi) 緋緋聞聞(fi) 量量體裁衣體裁衣(ling) 天天遂遂人愿人愿(su)C校校正正(jio) 膽膽怯怯(qi) 山川湖山川湖泊泊(b) 拋頭拋頭露露面面(l)D召召喚喚(zho) 間間隔隔(jin) 鍥鍥而不舍而不舍(qi) 管窺管窺蠡蠡測測(l)答案答案B B解析解析 A yA yn C p D jin C p D jin n整理課件2、下列詞語中加線字的讀音全都正確的一組是（、下列詞語中加線字的讀音全都正確的一組是（ ）A嶙嶙峋峋（xn） 對對峙峙（zh） 犒犒勞（勞（ko）追本）追本溯溯源（源（s）B乜乜斜（斜（mi） 散散步（步（s

13、n）驍驍勇（勇（xio） 不屈不不屈不撓撓（no）C門門楣楣（mi）锃锃亮（亮（cn）刷刷白（白（shu）洗洗）洗洗涮涮涮涮（shun）D醇醇厚（厚（chn）切切磋（磋（qi） 削削價（價（xu） 差差強強人意（人意（qin）答案答案 D D 解析解析 A A 嶙峋（嶙峋（x xn n）；）；B B散步（散步（s sn n）；）；C C锃亮（锃亮（z znn）整理課件3、下列詞語中加線的字的讀音，全都正確的一組是、下列詞語中加線的字的讀音，全都正確的一組是 （ ）A A悚然（悚然（s sngng） 拓本（拓本（tt）圈養(yǎng)（）圈養(yǎng)（junjun） 人影幢幢（人影幢幢（zhunzhun）B B粗獷

14、（粗獷（kungkung）癖好（）癖好（pp）翹首（）翹首（qioqio） 怦然心動（怦然心動（pnpn） C C嬪妃（嬪妃（bnbn） 偃仰（偃仰（ynyn）咋舌（）咋舌（zz） 虛與委蛇（虛與委蛇（wiwi）D D伺候（伺候（cc） 神祗（神祗（qq） 悄然（悄然（qioqio） 靡靡之音（靡靡之音（mm）答案答案 D D解析解析 A A幢幢幢幢chuchunn； B B獷獷unun；C Cp pn n整理課件4、下列詞語中加線的字，每對讀音都不相同的一組是（、下列詞語中加線的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）A角角逐逐/勾心斗勾心斗角角 執(zhí)執(zhí)著著/著著手成春手成春 蔓蔓延延/順順蔓蔓摸瓜

15、摸瓜B倔倔強強/強強詞奪理詞奪理 鬼鬼混混/混混為一談為一談 邊邊塞塞/敷衍敷衍塞塞責(zé)責(zé)C積積淀淀/破破綻綻百出百出 驀驀然然/幕幕天席地天席地 噱噱頭頭/謔而不謔而不虐虐D聘聘任任/馳馳騁騁疆場疆場 涯涯際際/睚睚眥必報眥必報 詫詫異異/叱叱咤咤風(fēng)云風(fēng)云答案答案 C C解析解析 A A項項juju/jio zhu/jio zhu m mn/wn/wn n B B項項jijin/qin hn/qin hn sn si/si/s C C項項didin/zhn/zhn m/mn m/m xu xu/xu/xu D D項項p pn/chn yn/chn y ch ch/zh/zh整理課件5、下列詞語

16、中加線的字，每對讀音都不相同的一項是（、下列詞語中加線的字，每對讀音都不相同的一項是（ ）A闊闊綽綽/綽綽綽綽有余有余 結(jié)結(jié)合合/結(jié)結(jié)結(jié)結(jié)巴巴巴巴 萎萎靡靡/所向披所向披靡靡 間間斷斷/間間不容發(fā)不容發(fā)B活活塞塞/塞塞翁失馬翁失馬 便便利利/便便宜行事宜行事 紕紕繆繆/未雨綢未雨綢繆繆 辟辟邪邪/開天開天辟辟地地 C輕輕佻佻/挑挑弄是非弄是非 氛氛圍圍/五彩五彩紛紛呈呈 押押解解/堅持不堅持不懈懈 襟襟懷懷/弱不弱不禁禁風(fēng)風(fēng)D裨裨益益/稗稗官野史官野史 剽剽悍悍/驃驃勇善戰(zhàn)勇善戰(zhàn) 詆詆毀毀/扺扺掌而談?wù)贫?賬賬單單/為虎作為虎作倀倀答案答案 D D解析解析 A chu/chu ji/ji A

17、 chu/chu ji/ji m/m m/m jin/jin jin/jin B si/si B si/si bin/ bin mi/mu bin/ bin mi/mu b/p b/p C tio/tio fn/ fn ji/xi jn/ jn C tio/tio fn/ fn ji/xi jn/ jn D b/bi D b/bi pio/ pio d/zhpio/ pio d/zh zhng/ chngzhng/ chng整理課件6、下列詞語中加線字的讀音全都正確的一組是、下列詞語中加線字的讀音全都正確的一組是( )A.迸迸發(fā)（發(fā)（bn）挫挫折折(cu) 游目游目騁騁懷（懷（chn） 掎掎角

18、之勢（角之勢（j）B.針針灸灸(ji) 崔崔嵬嵬（wi）流水）流水淙淙淙淙（cn） 誨誨人不倦人不倦(hu)C.昵昵稱稱(n) 日日晷晷（u） 不容置不容置喙喙（hu） 循規(guī)蹈循規(guī)蹈矩矩（j）D.媲媲美（美（p） 輪輪廓廓（u）酩）酩酊酊大醉（大醉（dng） 囿囿于成見（于成見（yu）答案答案 C C解析解析 A.A.“迸發(fā)迸發(fā)”的的“迸迸”應(yīng)讀應(yīng)讀“b bnn”;B.;B.“針灸針灸”的的“灸灸”應(yīng)讀應(yīng)讀“jiji”;D.;D.“輪廓輪廓”的的“廓廓”應(yīng)讀應(yīng)讀“kuku”。 整理課件7、下列詞語中加線的字，每對讀音都不相同的一組是（、下列詞語中加線的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）A折折舊

19、舊/損兵損兵折折將將裨裨將將/無無裨裨于事于事 倔倔強強/強強顏歡笑顏歡笑B揣揣度度/置之置之度度外瘦外瘦削削/削削足適履足適履 剎剎車車/古古剎剎鐘聲鐘聲C拾拾掇掇/啜啜泣不止泣不止 禪禪讓讓/殫殫精竭慮精竭慮 醇醇美美/淳淳樸敦厚樸敦厚 D搟搟面面/從中從中斡斡旋旋 管管見見/草草菅菅人命人命 拮拮據(jù)據(jù)/佶佶屈聱牙屈聱牙答案答案 D D解析解析 A A項，項，zhzh、p pb b 、jijingngqingqing；B B項，項，dudud d 、xuxu、 shshchch；C C項，項，duduchu chu 、shshn ndndn、chchn n；D D項，項，gngnw w 、

20、gun/jin gun/jin 、jiji/j/j。8、下列各組詞組中，加線字的讀音全都相同的一組是（、下列各組詞組中，加線字的讀音全都相同的一組是（ ）A鞭鞭笞笞 懈懈怠怠 舌舌苔苔 心曠神心曠神怡怡 百戰(zhàn)不百戰(zhàn)不殆殆B馬馬廄廄 靈靈柩柩 臼臼齒齒 內(nèi)內(nèi)疚疚于心于心 引引咎咎自責(zé)自責(zé)C憔憔悴悴 粉粉碎碎 精精粹粹 猝猝不及防不及防 出類拔出類拔萃萃D嗜嗜好好 對對峙峙 吞吞噬噬 恃恃才傲物才傲物 舐舐犢情深犢情深答案答案 B B解析解析 A A項讀音分別讀項讀音分別讀chch、d di i、titi、y y、d di i。B B項都讀項都讀jiji。 C C項分別讀項分別讀cucu、susu

21、、 cu cu、c c、cucu。D D項除項除“峙峙”讀讀zhzh外外, ,其它均讀其它均讀shsh。返回目錄返回目錄 第三部分第三部分 能力提升能力提升1、（2008年四川卷）下列詞語中加線的字，每對讀音都相同年四川卷）下列詞語中加線的字，每對讀音都相同的一組是的一組是 A中中肯肯中中意意 穿穿著著歪打正歪打正著著 得心得心應(yīng)應(yīng)手手應(yīng)應(yīng)接不暇接不暇 B創(chuàng)創(chuàng)傷重傷重創(chuàng)創(chuàng) 桂桂冠冠彈彈冠冠相慶相慶 好好大喜功樂善大喜功樂善好好施施 C供供稿稿供供應(yīng)應(yīng) 滌滌綸綸羽扇羽扇綸綸巾巾 厚古厚古薄薄今日今日薄薄西山西山 D解解數(shù)數(shù)解解讀讀 寒寒舍舍退避三退避三舍舍 曲曲徑通幽徑通幽曲曲盡其妙盡其妙 解析

22、：此題考查多音字。解析：此題考查多音字。A Azhng zhuzhng zhu/zh/zho yo yng ng ，B Bchung gun hchung gun ho o，C Cgng lgng ln/gun bn/gun b， D Dxixi/ji sh/ji sh q q。答案：答案：B B 2、（2006年江蘇卷）下列各組詞語中加線的字的讀音，全都年江蘇卷）下列各組詞語中加線的字的讀音，全都與所給注音相同的一組是與所給注音相同的一組是A殷殷yn 殷殷勤勤 殷殷紅紅 殷殷切期盼切期盼 家道家道殷殷富富B調(diào)調(diào)tio 調(diào)調(diào)和和 調(diào)調(diào)停停 風(fēng)風(fēng)調(diào)調(diào)雨順雨順 調(diào)調(diào)兵遣將兵遣將C識識sh 識識趣趣

23、 卓卓識識 識識微見遠微見遠 識識禮知書禮知書D朝朝zho 朝朝暉暉 朝朝覲覲 朝朝不保夕不保夕 朝朝秦暮楚秦暮楚解析：解析：A A項中項中“殷紅殷紅”的的“殷殷”應(yīng)讀應(yīng)讀“ynyn”，其余讀，其余讀“ynyn”。B B“調(diào)調(diào)兵遣將兵遣將”中的中的“調(diào)調(diào)”應(yīng)讀應(yīng)讀“didio o”，其余讀，其余讀“titio o”。D D項中項中“朝覲朝覲”中的中的“朝朝”應(yīng)讀應(yīng)讀“chcho”o”，其余讀其余讀“zhozho”。答案：答案：C C3、（、（2006年湖北卷）下列詞語中加線的字，讀音全都不相同年湖北卷）下列詞語中加線的字，讀音全都不相同的一組是（的一組是（ ）A晨晨曦曦 妊妊娠娠 賑賑災(zāi)災(zāi) 海

24、市海市蜃蜃樓樓 振振奮人心奮人心B凋凋謝謝 惆惆悵悵 碉碉堡堡 風(fēng)流風(fēng)流倜倜儻儻 稠稠人廣眾人廣眾C飛飛鏢鏢 漂漂白白 剽剽竊竊 膘膘肥體壯肥體壯 虛無虛無縹縹緲緲D湍湍急急 瑞瑞雪雪 喘喘息息 不不揣揣冒昧冒昧 惴惴惴惴不安不安解析：本題從辨析形近字的角度設(shè)題來考查識記現(xiàn)代漢語普通話字音的能解析：本題從辨析形近字的角度設(shè)題來考查識記現(xiàn)代漢語普通話字音的能力。項力。項“賑賑”與與“振振”同音，項同音，項“凋凋”與與“碉碉”同音、同音、“惆惆”與與“稠稠”同音，項同音，項“鏢鏢”與與“膘膘”同音、同音、“剽剽”與與“縹縹”同音，只有同音，只有項加點字的讀音全不相同，分別讀：項加點字的讀音全不相同

25、，分別讀：tuntun、ruru、chunchun、chuichui、zhuzhu。 答案：答案：D D4（2008年重慶卷）下列各組詞語中加線字的讀音，有錯誤年重慶卷）下列各組詞語中加線字的讀音，有錯誤的一組是（的一組是（ ） A.對對峙峙zh 犒犒勞勞ko追本追本溯溯源源s 驀驀然回首然回首m B.僥僥幸幸jio 澆澆水水jio 不屈不不屈不撓撓no 驍驍勇善戰(zhàn)勇善戰(zhàn)xio C.監(jiān)監(jiān)察察ch 趁趁機機chn 披披荊荊斬棘斬棘jng臉色臉色刷刷白白shu D.剎剎那那ch切切磋磋qi 正正當當防衛(wèi)防衛(wèi)dng 姍姍姍姍來遲來遲shn 答案：答案：D D（切磋（切磋qiqi）5（2008年湖北卷

26、）下列各組詞語中加線的字，注音全都正年湖北卷）下列各組詞語中加線的字，注音全都正確的一組是（確的一組是（ ） A.卓卓著著(zhu) 質(zhì)質(zhì)量量(zh) 褒褒義詞義詞(bo) 因因噎噎廢食廢食(y) B.比比較較(jio) 恫恫嚇嚇(h)著著重號重號(zhu)熠熠熠熠生輝生輝(y) C.處處理理(ch)恪恪守守(k) 瞭瞭望哨望哨(lio) 剛剛愎愎自用自用(b) D.供供應(yīng)應(yīng)(gng)參參與與(y)骨骨子里子里(g)裝裝聾聾作啞作啞(lng) 答案：答案：B B 【A. A. 卓卓 (zhu(zhu) ) 著著 質(zhì)（質(zhì)（zhzh）量）量 褒（褒（bobo）義詞）義詞 C. C. 處處 (ch) (ch) 理理 瞭瞭 (li(li) ) 望哨望哨 D. D. 參與參與( () )】6. （2008年安徽）下列各組詞語中，斜線年安徽）下列各組詞語中，斜線“/”前后加線字的讀前后加線字的讀音完全相同的一組是音完全相同的一組是A清清澈澈/掣掣肘肘 殷殷紅紅/湮湮沒沒 瞠瞠目目/螳螳臂當車臂當車 B箴箴言言/斟斟酌酌蠱蠱惑惑/商商賈賈 船船舷舷/扣人心扣人心弦弦 C聯(lián)聯(lián)袂袂/抉抉擇整擇整飭飭/熾熾烈烈 輟輟學(xué)學(xué)/風(fēng)姿風(fēng)姿綽綽約約 D徘徘徊徊/腳腳踝踝