第二章第三節(jié)聲的利用

1、 聲的利用東平縣初中物理教研組東平縣初中物理教研組人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第三節(jié)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第三節(jié)【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)聲能傳播信息，聲能傳遞能量。2理解聲在現(xiàn)代科技中和社會(huì)生活中的應(yīng)用。3掌握聲傳遞能量在工業(yè)、生活中的應(yīng)用；聲傳遞信息的應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解聲在現(xiàn)代科技中和社會(huì)生活中的應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】區(qū)分聲傳播信息和聲傳遞能量。1.聲能傳遞信息 2.回聲定位、聲吶3.搖動(dòng)、聲能傳遞能量4.振動(dòng)、污垢 5.信息、能量6.D 播放課前錄制的聲音，包括播放課前錄制的聲音，包括嬰兒的啼哭聲、孩子的牙牙學(xué)語(yǔ)嬰兒的啼哭聲、孩子的牙牙學(xué)語(yǔ)聲、轟隆隆的雷聲、動(dòng)物的叫聲，

2、聲、轟隆隆的雷聲、動(dòng)物的叫聲，引入新課的學(xué)習(xí)。引入新課的學(xué)習(xí)。探究知識(shí)點(diǎn)一：聲與信息探究知識(shí)點(diǎn)一：聲與信息 想一想：當(dāng)我們聽到雷聲意味著什么？聽到鈴聲意味著什么？這說(shuō)明聲音給我們帶來(lái)什么？1.從聲音直接獲取信息。從聲音直接獲取信息。（3）汽車修理師傅聽汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲）汽車修理師傅聽汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音判斷故障；音判斷故障；（1）轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；）轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；（2）醫(yī)生通過(guò)聽診器診斷病情；）醫(yī)生通過(guò)聽診器診斷病情；（4）鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)）鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓；從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓；（5）聲學(xué)儀器接收地震、火山

3、、臺(tái)風(fēng)、）聲學(xué)儀器接收地震、火山、臺(tái)風(fēng)、海嘯等產(chǎn)生的次聲波，確定方位和強(qiáng)度。海嘯等產(chǎn)生的次聲波，確定方位和強(qiáng)度。蝙蝠利用蝙蝠利用超聲波導(dǎo)航超聲波導(dǎo)航(回聲定位回聲定位)人們受人們受到啟示到啟示聲聲納納 探測(cè)海深、海底暗探測(cè)海深、海底暗礁等礁等 探測(cè)魚群、潛艇位置探測(cè)魚群、潛艇位置等等 繪水下數(shù)千米地形繪水下數(shù)千米地形圖圖應(yīng)用：超聲導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)、超聲波檢查、應(yīng)用：超聲導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)、超聲波檢查、 聲吶等。聲吶等。 2.回聲定位：回聲定位：根據(jù)回聲到來(lái)的方位和根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間來(lái)確定目標(biāo)的位置時(shí)間來(lái)確定目標(biāo)的位置和距離。和距離。彩色彩色B型超聲波型超聲波波診斷儀波診斷儀超聲波測(cè)速儀超聲

4、波測(cè)速儀 超聲波測(cè)厚儀超聲波測(cè)厚儀 超聲波探傷儀超聲波探傷儀跟蹤練習(xí)跟蹤練習(xí)1：（2015湖北）下列事例中屬于聲音傳遞信息的是（）A陽(yáng)光從東方射過(guò)來(lái)了 B雷聲從東方傳過(guò)來(lái)了C云朵從東方跑過(guò)來(lái)了 D花香從東方飄過(guò)來(lái)了2.（2015吉林）聽到考試的鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷這個(gè)場(chǎng)景說(shuō)明（）A鈴聲以波的形式傳播 B鈴聲能傳遞能量 C鈴聲屬于噪聲 D鈴聲能傳遞信息BD小結(jié)：利用聲音可以傳遞信息。小結(jié)：利用聲音可以傳遞信息。小實(shí)驗(yàn)：去掉可樂(lè)瓶的瓶底，然后蒙上小實(shí)驗(yàn)：去掉可樂(lè)瓶的瓶底，然后蒙上一層橡皮膜扎緊。讓瓶口對(duì)著蠟燭的火一層橡皮膜扎緊。讓瓶口對(duì)著蠟燭的火焰，敲擊橡底部的皮膜，觀察火焰的變焰，敲擊橡底部

5、的皮膜，觀察火焰的變化，并解釋為什么？化，并解釋為什么？探究知識(shí)點(diǎn)二探究知識(shí)點(diǎn)二. .聲與能量聲與能量跟蹤練習(xí)跟蹤練習(xí)3：（2014梅州）關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是（ ）A聲音在空氣中傳播速度最大 B不振動(dòng)的物體也能發(fā)出聲音C在街頭設(shè)置噪聲檢測(cè)儀，可有效阻斷噪聲的傳播D用超聲波去除人體結(jié)石，是應(yīng)用了聲波能傳遞能量D利用聲波傳遞能量的事例有哪些？利用聲波傳遞能量的事例有哪些？ 外科醫(yī)生利用超聲波傳遞能量，除外科醫(yī)生利用超聲波傳遞能量，除去人體內(nèi)的結(jié)石。去人體內(nèi)的結(jié)石。 超聲波霧化。超聲波超聲波霧化。超聲波清潔牙垢。清潔牙垢。 工人利用超聲波傳遞能量，清洗工人利用超聲波傳遞能量，清洗鐘表等精密的機(jī)

6、械。鐘表等精密的機(jī)械。小結(jié)：利用聲音可以傳遞能量。小結(jié)：利用聲音可以傳遞能量。小型超聲波清洗機(jī)小型超聲波清洗機(jī) 使用目的：使用目的：物件的清洗、物件的清洗、脫氣、消毒脫氣、消毒使用部門使用部門：工礦企業(yè)，：工礦企業(yè)，大專院校科研單位實(shí)驗(yàn)室，大專院?？蒲袉挝粚?shí)驗(yàn)室，醫(yī)院，電子車間流水線，醫(yī)院，電子車間流水線，鐘表眼鏡店，珠寶首飾店，家庭。鐘表眼鏡店，珠寶首飾店，家庭。 清洗物件：電子產(chǎn)品、機(jī)械五金配件、清洗物件：電子產(chǎn)品、機(jī)械五金配件、眼鏡、首飾、鐘表、錢幣、水果等。眼鏡、首飾、鐘表、錢幣、水果等。 超聲波碎石機(jī)超聲波碎石機(jī)主要適應(yīng)癥：腎結(jié)石、輸尿管結(jié)石、膀胱結(jié)石、尿道結(jié)主要適應(yīng)癥：腎結(jié)石、輸尿

7、管結(jié)石、膀胱結(jié)石、尿道結(jié)石等。石等。易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)：易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)：對(duì)聲音傳遞的是信息還是能量分辨不清對(duì)聲音傳遞的是信息還是能量分辨不清.區(qū)分方法：凡是聲音能引起其他物體變化區(qū)分方法：凡是聲音能引起其他物體變化,說(shuō)明聲音傳遞的是能量；聲音未能引起其說(shuō)明聲音傳遞的是能量；聲音未能引起其他物體的變化他物體的變化,而是人們根據(jù)聽到的聲音作而是人們根據(jù)聽到的聲音作出判斷出判斷,說(shuō)明聲音傳遞的是信息說(shuō)明聲音傳遞的是信息.跟蹤練習(xí)跟蹤練習(xí)4：（2014荊州）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）A聲波是電磁波，它可以在真空中傳播B發(fā)出聲音的喇叭能使它前面的蠟燭“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量C聽眾在聽不同樂(lè)器彈奏同一首歌時(shí)，能分辨處所用樂(lè)器，是利用了聲音的響度不同 D次聲波的頻率很高，所以人耳不能直接聽到B1.知識(shí)小結(jié)知識(shí)小結(jié)2.思維程序小結(jié)思維程序小結(jié)提出問(wèn)題提出問(wèn)題猜想猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)歸納分析歸納分析