六年級(jí)上語文-在急流中_西師大版ppt課件

1、西師大版西師大版 六年級(jí)六年級(jí) 語文語文 上冊(cè)上冊(cè) 第三單元第三單元 趙麗宏，是一位男青年散文家，民進(jìn)成員。趙麗宏，是一位男青年散文家，民進(jìn)成員。19511951年出年出生，漢族生，漢族, ,是上海市崇明縣人。是上海市崇明縣人。19681968年高中畢業(yè)后回故土年高中畢業(yè)后回故土插隊(duì)，當(dāng)過木匠、鄉(xiāng)郵員、教師與縣機(jī)關(guān)任務(wù)人員。插隊(duì)，當(dāng)過木匠、鄉(xiāng)郵員、教師與縣機(jī)關(guān)任務(wù)人員。19781978年考入華東師范大學(xué)中文系，并開場(chǎng)創(chuàng)作詩歌和散文。大年考入華東師范大學(xué)中文系，并開場(chǎng)創(chuàng)作詩歌和散文。大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)過學(xué)畢業(yè)后當(dāng)過 雜志編輯，雜志編輯，19871987年，趙麗宏應(yīng)聘擔(dān)年，趙麗宏應(yīng)聘擔(dān)任上海市作家協(xié)會(huì)專

2、業(yè)作家、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。任上海市作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。趙麗宏 聽課文朗誦，說說文章主要講了一件什么聽課文朗誦，說說文章主要講了一件什么事？他是經(jīng)過哪些段落了解到的？事？他是經(jīng)過哪些段落了解到的？ 1. 1.齊讀第齊讀第3 36 6段，思索作者是按怎樣的順序段，思索作者是按怎樣的順序進(jìn)展描寫的？進(jìn)展描寫的？ 2. 2.找出描寫小筏子在前方時(shí)的段落，說說找出描寫小筏子在前方時(shí)的段落，說說他以為那些詞句寫得好，為什么？他以為那些詞句寫得好，為什么？ “急流洶涌的江面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)了一只小筏子，急流洶涌的江面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命掙扎著逆流而上。就

3、像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命掙扎著逆流而上。把遠(yuǎn)處出現(xiàn)的小竹筏比作小蜻蜓把遠(yuǎn)處出現(xiàn)的小竹筏比作小蜻蜓 劃槳人的英勇劃槳人的英勇 “只見她雙手不停地劃槳，駕馭著筏子，乖巧地避開只見她雙手不停地劃槳，駕馭著筏子，乖巧地避開險(xiǎn)灘和礁石，在湍急多變的江水中曲折前行。險(xiǎn)灘和礁石，在湍急多變的江水中曲折前行。雖然困難很大，但她依然經(jīng)過本人不斷的努力在江水中曲折前進(jìn)。雖然困難很大，但她依然經(jīng)過本人不斷的努力在江水中曲折前進(jìn)。 劃槳人不但劃槳人不但英勇而且相當(dāng)英勇而且相當(dāng)鎮(zhèn)定。鎮(zhèn)定。 她背著一個(gè)紅色的包裹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一朵隨波她背著一個(gè)紅色的包裹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一朵隨波漂流的紅杜鵑。漂流的紅杜鵑。 把紅包裹比

4、作紅杜鵑，突出她的美，也為下文埋下伏筆。把紅包裹比作紅杜鵑，突出她的美，也為下文埋下伏筆。 默讀第默讀第4 4段，思索：當(dāng)小筏子到了大船段，思索：當(dāng)小筏子到了大船跟前時(shí)作者看到了什么？跟前時(shí)作者看到了什么？ 竟是一個(gè)年輕的母親，她身竟是一個(gè)年輕的母親，她身后的紅包裹，原來是一個(gè)襁褓，后的紅包裹，原來是一個(gè)襁褓，襁褓中的孩子正在熟睡襁褓中的孩子正在熟睡 齊讀最后一段，勾畫出作者遭到的啟示。齊讀最后一段，勾畫出作者遭到的啟示。 思索作者遭到的啟示與他看到的感人畫面思索作者遭到的啟示與他看到的感人畫面有有什么聯(lián)絡(luò)。什么聯(lián)絡(luò)。 文章重點(diǎn)是寫事，為什么第文章重點(diǎn)是寫事，為什么第1 1、2 2段用段用了不少的篇幅在描寫景物呢？了不少的篇幅在描寫景物呢？大家齊讀最后一段話大家齊讀最后一段話 希望它就像作者心目中那簇不息的火苗那希望它就像作者心目中那簇不息的火苗