四上語(yǔ)文課件

1、 定 點(diǎn) 凝 視 訓(xùn) 練。 場(chǎng)面描寫場(chǎng)面描寫就是對(duì)在一定的時(shí)間和地就是對(duì)在一定的時(shí)間和地點(diǎn)、人物與人物之間發(fā)生各種關(guān)系的點(diǎn)、人物與人物之間發(fā)生各種關(guān)系的生活畫面的描寫。生活畫面的描寫。場(chǎng)面描寫經(jīng)常在記事文章中出現(xiàn)，而場(chǎng)面描寫經(jīng)常在記事文章中出現(xiàn)，而且一般都是在多數(shù)人參與時(shí)所表現(xiàn)出且一般都是在多數(shù)人參與時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的情況。來(lái)的情況。世界杯乒乓球比賽場(chǎng)面世界杯乒乓球比賽場(chǎng)面 “王勵(lì)勤王勵(lì)勤,加油加油!”隨著觀眾此起彼伏的吶喊聲隨著觀眾此起彼伏的吶喊聲, 世世界杯乒乓球決賽被我國(guó)選手王勵(lì)勤與韓國(guó)選手柳承敏界杯乒乓球決賽被我國(guó)選手王勵(lì)勤與韓國(guó)選手柳承敏推向高潮。賽場(chǎng)內(nèi)的熱浪沖上了天。坐在電視機(jī)前的推向

2、高潮。賽場(chǎng)內(nèi)的熱浪沖上了天。坐在電視機(jī)前的我們我們,看得也目不轉(zhuǎn)睛。我、爸爸、哥哥戴著頭巾，揮看得也目不轉(zhuǎn)睛。我、爸爸、哥哥戴著頭巾，揮舞著乒乓拍，用力捶著茶幾舞著乒乓拍，用力捶著茶幾,當(dāng)起場(chǎng)外拉拉隊(duì)來(lái)。當(dāng)王當(dāng)起場(chǎng)外拉拉隊(duì)來(lái)。當(dāng)王勵(lì)勤又勝一局，在加油聲中一路高歌的時(shí)候勵(lì)勤又勝一局，在加油聲中一路高歌的時(shí)候,對(duì)方柳承對(duì)方柳承敏奮起反擊，幾個(gè)短擺，直線，反手對(duì)拉敏奮起反擊，幾個(gè)短擺，直線，反手對(duì)拉,很快把比分很快把比分趕上，這時(shí)趕上，這時(shí),我們一家急得直跺腳，索性脫掉外套在手我們一家急得直跺腳，索性脫掉外套在手中揮舞。終于，王勵(lì)勤不負(fù)眾望，在掌聲與歡呼中盡中揮舞。終于，王勵(lì)勤不負(fù)眾望，在掌聲與歡呼

3、中盡顯他的王者風(fēng)范，一聲大叫，一個(gè)手勢(shì)，最終贏得了顯他的王者風(fēng)范，一聲大叫，一個(gè)手勢(shì)，最終贏得了比賽。霎時(shí)間比賽。霎時(shí)間,場(chǎng)內(nèi)沸騰了場(chǎng)內(nèi)沸騰了!我們一家也抑制不住興奮之我們一家也抑制不住興奮之情，擁抱在一起。情，擁抱在一起。 1、注意寫好每一個(gè)“點(diǎn)” 場(chǎng)面的描寫，首先要注意寫好整個(gè)場(chǎng)面中在同一時(shí)間出現(xiàn)的幾個(gè)點(diǎn)。同一個(gè)時(shí)間里，不同位置、不同身份的人，所表現(xiàn)的狀態(tài)是不同的，他們的言行舉止、心理活動(dòng)也不相同。例如：看足球賽的時(shí)候，觀眾席上的人的表現(xiàn)就不一樣。特別是球接近球門的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，觀眾的舉動(dòng)非常有意思。有的是屏住呼吸，一聲不吭，眼睛直盯足球；有的則幾個(gè)人一起大喊大叫，聲勢(shì)浩大；還有的，獨(dú)

4、自小聲講到：“穩(wěn)?。》€(wěn)??！傳球！”2、注意運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合” 場(chǎng)面描寫中，不僅要注意寫好點(diǎn)，還要注意“點(diǎn)面結(jié)合”?！懊妗本褪菍?duì)整體情況的概括。例如：例如：“笛笛喇叭一聲長(zhǎng)吼，頓時(shí)有如注喇叭一聲長(zhǎng)吼，頓時(shí)有如注入了一長(zhǎng)興奮劑，侯車室里的乘客一躍而起，入了一長(zhǎng)興奮劑，侯車室里的乘客一躍而起，迅速地站到了最前排，幾十雙眼睛死盯住緩緩迅速地站到了最前排，幾十雙眼睛死盯住緩緩而來(lái)的六路車，心中默默祈禱：而來(lái)的六路車，心中默默祈禱：車門停在我車門停在我面前吧！面前吧！祈禱歸祈禱，身體卻不由自主地隨祈禱歸祈禱，身體卻不由自主地隨人流一起搖動(dòng)。人流一起搖動(dòng)?！边@是對(duì)整個(gè)場(chǎng)景的概括描寫。這是對(duì)整個(gè)場(chǎng)景的概括描寫。

5、有了這樣的描寫，車來(lái)時(shí)，所有等車人的喜悅有了這樣的描寫，車來(lái)時(shí)，所有等車人的喜悅與期待就刻畫的淋漓盡致了！與期待就刻畫的淋漓盡致了！3、注意抓動(dòng)態(tài)場(chǎng)景來(lái)寫 場(chǎng)面描寫要重點(diǎn)描述人物的活動(dòng)情況，通過(guò)人物的一言一行，一舉一動(dòng)，來(lái)反映“點(diǎn)”或“面”的狀態(tài)，從而使人了解整個(gè)活動(dòng)或比賽情況。在描寫事件發(fā)展，活動(dòng)過(guò)程的時(shí)候，還要注意將人物的活動(dòng)情況，包括語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)以及心理活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的描寫，這也是寫好場(chǎng)面的一個(gè)方面。 在場(chǎng)面描寫中還要有點(diǎn)睛之筆有代表性、最能打動(dòng)人、最能感動(dòng)人、最能給人留下深刻印象的傳神之筆。4、畫龍點(diǎn)睛、畫龍點(diǎn)睛我來(lái)大顯身手 從下面的兩處場(chǎng)景中任選一篇，開(kāi)始從下面的兩處場(chǎng)景中任選一篇

6、，開(kāi)始大顯身手吧！大顯身手吧！2014 說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們，在你們的課余時(shí)間你們會(huì)玩哪些活動(dòng)呢？踢毽子織編繩茶壺蓋齊劉海個(gè)性裝扮阿衰漫畫淘氣包馬小跳窗邊的小豆豆開(kāi)頭：1.開(kāi)門見(jiàn)山式我們學(xué)校似乎沒(méi)有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，這股流行“風(fēng)”剛過(guò)，那股流行“風(fēng)”又來(lái)了。2.解釋說(shuō)明式風(fēng)是空氣流動(dòng)形成的，所以風(fēng)是一陣陣的，校園流行風(fēng)也是如此。3.詩(shī)句開(kāi)頭“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”不知怎么回事，我們學(xué)校最近刮起了一股流行“風(fēng)”。中間：刮“風(fēng)”時(shí)，同學(xué)們的表現(xiàn)（上課、下課、操場(chǎng)上、補(bǔ)習(xí)班）（1）同學(xué)們的表現(xiàn)：下課了，同學(xué)們開(kāi)始了“最愛(ài)”，他們都有什么表現(xiàn)，要注意細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作、語(yǔ)言），要突出其在校園的“流行”（2

7、）我的表現(xiàn)：看到同學(xué)們都在興致勃勃地玩，你的想法，把自己當(dāng)時(shí)玩的精彩畫面給記錄下來(lái)，在玩的時(shí)候你有沒(méi)有遇到困難，你是怎么克服的？結(jié)尾：1.哈哈，相信大家已經(jīng)非常清楚這是陣什么風(fēng)了吧對(duì)，這就是校園流行風(fēng)。這陣風(fēng)能給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，而且，在歡笑的同時(shí)，我們還收獲了健康、團(tuán)結(jié)、友誼。2.校園里的流行風(fēng)已經(jīng)刮過(guò)來(lái)了不知有多少陣了，真期盼下一陣風(fēng)。下陣風(fēng)又能給我們的生活帶來(lái)什么樣的樂(lè)趣呢？讓我們共同期待吧！ 校園流行風(fēng) 在我這個(gè)美麗的校園里，有美麗的花朵，綠油油的小草，有鮮艷的紅旗和國(guó)旗臺(tái)，有高大挺拔的教學(xué)樓，還有一股每年都不一樣的流行風(fēng). 溜溜球流行風(fēng)：當(dāng)這股風(fēng)刮來(lái)時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)在校園中，幾乎人手一

8、個(gè)溜溜球，大風(fēng)車，睡眠，東京鐵塔，那是隨便喊上一個(gè)人都會(huì)玩的招式。一下課，同學(xué)們，就會(huì)跑到走廊上來(lái)比拼溜溜球技巧，就連上課時(shí)也忍不住拿出來(lái)玩兒呢，為此老師也“豐收”了不少溜溜球了， 集卡流行風(fēng)：這股風(fēng)可是又費(fèi)財(cái)又費(fèi)胃，因?yàn)橥瑢W(xué)們不知怎了，突然把溜溜球丟在了一邊，開(kāi)始迷上集干脆面里面的卡片了，每當(dāng)下課鈴響時(shí)，我們就會(huì)像一窩蜂一樣沖進(jìn)了小賣部中，把小賣部給圍了個(gè)水泄不通。直到把小賣部的干脆面搶購(gòu)一空為止才會(huì)罷休。不過(guò)，因?yàn)槲覀儾粣?ài)護(hù)教室衛(wèi)生，每次都是吃的滿室干脆面得碎屑，所以老師很生氣，后果很嚴(yán)重。因此我們的這股流行風(fēng)就這樣被老師給切斷了。 我每次看到同學(xué)們坐在桌子上玩著當(dāng)下最流行的東西時(shí)，我都會(huì)

9、想“下一次會(huì)流行什么呢？ 校園流行風(fēng) 大人趕時(shí)尚，我們小孩子也一樣。你問(wèn)我趕什么風(fēng)？校園流行風(fēng)唄！ 上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班的流行風(fēng)就刮起來(lái)了，同學(xué)之間流行玩悠悠球。一個(gè)晃悠悠的小球，能變化出N種花樣。一到下課就會(huì)有人開(kāi)始王婆賣瓜、自賣自夸地展示自己的悠悠球玩得多么厲害。每逢有人夸口，同學(xué)們都會(huì)對(duì)夸口的人羨慕不已。很多人開(kāi)始琢磨如何把悠悠球玩出更新的花樣。這股流行風(fēng)甚至刮亂了同學(xué)的心思。而此后的一件小事，改變了我們班里的流行風(fēng)。 一天下午，有個(gè)同學(xué)正展示他的悠悠球技術(shù)，好多同學(xué)圍了上去。正當(dāng)那位同學(xué)玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，這位同學(xué)把悠悠球摔到自己的門牙上，把門牙撞掉了。這下麻煩大了。這

10、事立刻被班主任老師知道了。班主任老師果斷下令：“以后不準(zhǔn)帶悠悠球到校！”但是，這周我去辦公室拿作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)老師桌上又放了一堆沒(méi)收的悠悠球。唉！我可愛(ài)的同學(xué)們啊! 鞋子，是人們生活中不可缺少的東西。你一定見(jiàn)過(guò)運(yùn)動(dòng)鞋、彈力鞋、旱冰鞋可你聽(tīng)說(shuō)過(guò)暴走鞋嗎？暴走鞋在我們的校園現(xiàn)正走紅呢！暴走鞋，說(shuō)白了就是一雙鞋，鞋后跟藏個(gè)可以伸縮的小輪子，可拆可安。有了這么好的鞋子，傻瓜才不去炫耀呢！一下課，大家在校園里到處“飛”。可是過(guò)不了多久，老師又把暴走鞋處以“死刑”。理由無(wú)非是為我們的安全著想。我們是學(xué)生，胳膊擰不過(guò)大腿。唉，真杯具！ 校園流行風(fēng)，使我們的學(xué)校更加多姿多彩，我們的校園流行風(fēng)好玩吧，真不知道下次流

11、行風(fēng)將會(huì)刮向哪里。同學(xué)們，做好準(zhǔn)備，去趕風(fēng)嘍！ 班級(jí)流行風(fēng) 金秋來(lái)臨，一陣陣清爽的清風(fēng)迎面而來(lái)，“流行風(fēng)”呢？也不弱！一陣一陣向我們襲來(lái)。 第一陣流行風(fēng)已經(jīng)距今好長(zhǎng)一段時(shí)間了，第一陣流行風(fēng)是追星風(fēng)，女生們一下課就圍在一起，談?wù)撨@個(gè)明星帥還是那個(gè)明星酷，談?wù)撨@個(gè)明星唱得好還是那個(gè)明星唱得好。那時(shí)候正好趕上加油好男兒這個(gè)節(jié)目，女同學(xué)一下子興奮起來(lái)，講起里面的男生真是口若懸河。贊不絕口。好像自己已成為他們的鐵桿歌迷。過(guò)了幾天，快樂(lè)男生又開(kāi)播，一陣熱浪又蓋過(guò)另一陣熱浪。 第二陣游戲流行風(fēng)如超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“”羅莎“”向我們襲卷而來(lái)。以甲同學(xué)為首的游戲集團(tuán)，從游戲領(lǐng)頭羊韓國(guó)的游戲?yàn)榫€索，滔滔不絕地開(kāi)講，一直講到中國(guó)游戲，甲同學(xué)說(shuō)：“我最近都在打天龍八部，挺好玩的?！币彝瑢W(xué)說(shuō)：“真的？我最近也沒(méi)玩什么游戲，這個(gè)星期回家玩玩看?！彼麄儚挠螒蛴终f(shuō)到了游戲道德上，說(shuō)：“外國(guó)人發(fā)明游戲，都想著自己把技術(shù)練高點(diǎn)，而中國(guó)人卻投機(jī)取巧，發(fā)明一些游戲外掛?！闭?dāng)游戲集團(tuán)講得火熱的時(shí)候。班主任發(fā)話了，禁止在學(xué)校談?wù)撚螒颉?運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來(lái)臨