小學(xué)生文明禮儀通用課件

1、 法國(guó)作家大仲馬說過：“有些人學(xué)習(xí)了一生，并且學(xué)會(huì)了一切，但沒有學(xué)會(huì)怎樣才是有禮貌。”禮貌：是言語(yǔ)、動(dòng)作上的表現(xiàn)。禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序形式，指在一定場(chǎng)合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動(dòng)。如：簽字儀式、頒獎(jiǎng)儀式等。 文明禮儀主要體現(xiàn)在以下方面： 禮儀不是表面，是細(xì)節(jié) 禮儀是無時(shí)不在，禮儀是無時(shí)不在， 無處不有的無處不有的。 一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對(duì)老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。 這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一

2、下口袋對(duì)店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。 誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。酒店老板與無賴 無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？” 店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。 讀過這個(gè)故事之后，你從故事中得到讀過這個(gè)故事之后，你從故事中得到了什么啟示？了什么啟示？ 啟示之一：動(dòng)作姿勢(shì)是一個(gè)人思想感情的

3、文啟示之一：動(dòng)作姿勢(shì)是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢(shì)必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級(jí)、缺乏的人，其姿勢(shì)必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級(jí)、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢(shì)來的。修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢(shì)來的。 啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作與姿勢(shì)。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作己的形象，講究動(dòng)作與姿勢(shì)。因?yàn)槲覀兊膭?dòng)作姿勢(shì)，是別人了解我們的一面鏡子。姿勢(shì)，是別人了解我們的一面鏡子。 啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別啟示之三：在人際交往中，我們可以通過別人的動(dòng)作、姿勢(shì)來衡量、了解和理解

4、別人。人的動(dòng)作、姿勢(shì)來衡量、了解和理解別人。 一個(gè)人的行為就好像照鏡子，反映他的知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德水平。 文明，讓你舉止文明，讓你舉止文雅文雅; ;讓你受到尊重；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然在我們的校園中仍然存在個(gè)別不文明的行存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出為，你能為他們指出來嗎？來嗎？這樣的腳印并不好看這樣的腳印并不好看教室一角教室一角舉手之勞，校園可以更美好舉手之勞，校園可以更美好水在滴，資源正流走水在滴，資源正流走校園一角我們的課桌和教室的門這不是展示雕刻技藝的地方這不是展示雕刻技藝的地方1 1、考試作弊；、考試作弊；2 2、在教室等學(xué)

5、習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；、在教室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；3 3、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；4 4、給老師、同學(xué)起綽號(hào)；、給老師、同學(xué)起綽號(hào)；5 5、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；6 6、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；7 7、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；8 8、搞惡作劇。、搞惡作劇。這些不文明的現(xiàn)象你有嗎？隨地吐痰欺負(fù)同學(xué) 1 1、不留長(zhǎng)發(fā)、不化妝等。不留長(zhǎng)發(fā)、不化妝等。每天佩戴?？?！每天佩戴?？ǎ?2 2、遇到老師，、遇到老師，主動(dòng)向老師問好。主動(dòng)向老師問好

6、。 3 3、盡量不遲到，遲到要從前門喊報(bào)告。盡量不遲到，遲到要從前門喊報(bào)告。 4 4、對(duì)老師在課堂上的提醒和批評(píng)，對(duì)老師在課堂上的提醒和批評(píng)，不得頂不得頂撞。如有意見，可在課后與老師交流撞。如有意見，可在課后與老師交流。 5 5、不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，不亂扔紙屑雜物，不隨地吐痰，認(rèn)真完認(rèn)真完成值日工作。成值日工作。不在教室里搞追逐打鬧。不在教室里搞追逐打鬧。 自查我班行為：自查我班行為： 6 6、不吸煙、不喝酒、不打架、不欺負(fù)同不吸煙、不喝酒、不打架、不欺負(fù)同學(xué)，學(xué)，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛。 7 7、經(jīng)常使用經(jīng)常使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見”等常用禮貌語(yǔ)。等常

7、用禮貌語(yǔ)。 8 8、放學(xué)后及時(shí)回家，上課不帶與學(xué)習(xí)無放學(xué)后及時(shí)回家，上課不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的材料進(jìn)教室，關(guān)的材料進(jìn)教室，上課不干擾別人，積上課不干擾別人，積極聽課做筆記。極聽課做筆記。 9 9、與人交談?dòng)H切、溫和，公共場(chǎng)合不與與人交談?dòng)H切、溫和，公共場(chǎng)合不與他人大聲交談、打鬧。他人大聲交談、打鬧。 1010、熱愛集體，熱愛集體，珍惜榮譽(yù)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。珍惜榮譽(yù)，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。 自查我班行為：自查我班行為：“文明人文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？ （1）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？）升國(guó)旗時(shí)，你能肅立，行注目禮嗎？A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能（2）你平時(shí)說臟話嗎）你平

8、時(shí)說臟話嗎?A.不說不說 B.很少說很少說 C.常說常說 （3）路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？）路上見到老師，你會(huì)主動(dòng)上前問好嗎？A.是是 B.有時(shí)有時(shí) C.不不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？A.沒有沒有 B.有過有過 C.經(jīng)常經(jīng)常（5）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？）你能和同學(xué)友好相處、并互相幫助嗎？A.是的是的 B.很少很少 C.沒有沒有（6）你會(huì)亂扔垃圾嗎？）你會(huì)亂扔垃圾嗎？ A.沒有沒有 B.偶爾偶爾 C.經(jīng)常經(jīng)常（7）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？）看見校園有垃圾，你會(huì)撿起來并扔進(jìn)垃圾桶嗎？A.會(huì)會(huì) B.有時(shí)有時(shí) C.

9、不會(huì)不會(huì)（9）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？）你能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能（8）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？）你能夠做到上課認(rèn)真聽講，不講話做小動(dòng)作嗎？A.會(huì)會(huì) B.有時(shí)有時(shí) C.不會(huì)不會(huì)（10）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？）參加各種集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，安靜聽講嗎？ A.能能 B.有時(shí)有時(shí) C.不能不能說明：選擇說明：選擇“A A”得得3 3分，選擇分，選擇“B B”得得2 2分，分，選擇選擇“C C”得得1 1分。分。 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為3024 分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師

10、、父母、同學(xué)相人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為2216分：一般情況下，你是個(gè)文明分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，的人，但有時(shí)可能沒有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！受歡迎的人！ 分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)為1410分：許多情況下，你是個(gè)不文分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。要注意咯。的人。要注意咯。禮儀的規(guī)則：兩人并行，右者為大；兩人前后行，

11、前者為尊；三人并行，中者為尊，右邊次之，左邊更次；三人前后行，前者為尊。校園行走規(guī)則：右行禮讓。在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時(shí)，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長(zhǎng)、客人、長(zhǎng)幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門時(shí)，主動(dòng)開門側(cè)立，讓他們先行。 三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 舉止禮儀舉止禮儀行走的禮儀行走的禮儀 1 1、行走時(shí)與別人、行走時(shí)與別人相距過近，與對(duì)方相距過近，與對(duì)方發(fā)生身體碰撞；發(fā)生身體碰撞；三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 舉止禮儀舉止禮儀行走禮儀（禁忌）2 2、行走時(shí)尾隨于其他、行走時(shí)尾隨于其他人身后，甚至對(duì)別人人身后，甚至對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)；指指點(diǎn)點(diǎn)；三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀三、常用禮儀知識(shí)：相處禮

12、儀 1.1.理解父母理解父母 。 2.2.注意與家長(zhǎng)心靈的溝通。注意與家長(zhǎng)心靈的溝通。主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行心貼心的交流。主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行心貼心的交流。 3.3.做一些力所能及的家務(wù)事。做一些力所能及的家務(wù)事。幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事，幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事，不僅是鍛煉自己、適應(yīng)將來生活不僅是鍛煉自己、適應(yīng)將來生活的需要，也是對(duì)家長(zhǎng)最大的安慰，的需要，也是對(duì)家長(zhǎng)最大的安慰，對(duì)家長(zhǎng)事業(yè)最有力的支持，與家對(duì)家長(zhǎng)事業(yè)最有力的支持，與家長(zhǎng)取得溝通的最好形式。長(zhǎng)取得溝通的最好形式。總體要求：知禮感恩、敬愛父母、孝順體貼總體要求：知禮感恩、敬愛父母、孝順體貼與家長(zhǎng)相處與家長(zhǎng)相處與老師相處與老師相處 1.見了老

13、師要主動(dòng)打招呼見了老師要主動(dòng)打招呼 早上見到老師應(yīng)主動(dòng)問早上見到老師應(yīng)主動(dòng)問候：候：“老師早老師早”，日常見面應(yīng)，日常見面應(yīng)說：說：“老師好！老師好！”離校時(shí)應(yīng)和離校時(shí)應(yīng)和老師說：老師說：“老師再見老師再見!” 學(xué)生在學(xué)生在校對(duì)熟識(shí)的老師要打招呼，對(duì)校對(duì)熟識(shí)的老師要打招呼，對(duì)不熟識(shí)的老師或?qū)W校工作人員不熟識(shí)的老師或?qū)W校工作人員也應(yīng)打招呼。也應(yīng)打招呼。三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀與老師相處與老師相處 2、對(duì)老師的稱呼要禮貌、對(duì)老師的稱呼要禮貌 當(dāng)面稱老師，可稱當(dāng)面稱老師，可稱“老師老師”或在或在“老師老師”前加上姓，使用代詞要用前加上姓，使用代詞要用“您您”。和同學(xué)及其他

14、人談話提及老師，可稱。和同學(xué)及其他人談話提及老師，可稱：“x老師老師”，若需和其他同姓的老師，若需和其他同姓的老師相區(qū)別，可在相區(qū)別，可在“老師老師”前加上這位老師前加上這位老師的姓名。直呼老師姓名被視為不尊重老的姓名。直呼老師姓名被視為不尊重老師的行為。師的行為。三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀與老師相處與老師相處 3.虛心接受老師的教導(dǎo)虛心接受老師的教導(dǎo) 學(xué)生無論在思想上學(xué)習(xí)上遇到什么問題，都可以爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)。請(qǐng)求老師指導(dǎo)時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇、謙虛，應(yīng)選擇在老師方便的時(shí)候，如果需要的時(shí)間較長(zhǎng)，可以和老師預(yù)約時(shí)間。三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀與老師相處與

15、老師相處 4.進(jìn)入辦公室要守規(guī)矩進(jìn)入辦公室要守規(guī)矩 學(xué)生進(jìn)入教師辦公室前要喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入。不能旁若無人，徑直闖入 學(xué)生在辦公室說話聲音要小，不要影響其他老師辦公。交練習(xí)本可放在老師桌上適當(dāng)位置，老師桌上的東西不要亂動(dòng)亂翻。學(xué)生在辦公室不宜久留，當(dāng)說的話，當(dāng)做的事完畢后即可離去。離開辦公室時(shí)要禮貌地說：“再見：”若在辦公室得到了老師的幫助和指導(dǎo)，離開時(shí)應(yīng)說“謝謝”。三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀三、常用禮儀知識(shí)：相處禮儀 語(yǔ)言要謙遜語(yǔ)言要謙遜 無論在什么時(shí)候，同學(xué)們?cè)谡f無論在什么時(shí)候，同學(xué)們?cè)谡f話時(shí)，都要互相謙讓一點(diǎn)，抱著謙虛的態(tài)話時(shí)，都要互相謙讓一點(diǎn)，抱著謙虛的態(tài)度，切不可說大話、

16、說空話，更不能胡編度，切不可說大話、說空話，更不能胡編亂造，說話時(shí)要用情感打動(dòng)人，而不是用亂造，說話時(shí)要用情感打動(dòng)人，而不是用大話壓人。講話時(shí)要注重禮貌，話在人說，大話壓人。講話時(shí)要注重禮貌，話在人說，同樣一句話，有的人說起來很好聽，但有同樣一句話，有的人說起來很好聽，但有的人說起來很刺耳，主要原因是說話不注的人說起來很刺耳，主要原因是說話不注意禮貌，我們的同學(xué)們說話時(shí)一定要禮貌意禮貌，我們的同學(xué)們說話時(shí)一定要禮貌在先。在先。三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 交談禮儀交談禮儀三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 待人接物禮儀待人接物禮儀 客人到家來訪，要客人到家來訪，要主動(dòng)讓座，并為客人沏主動(dòng)讓座，并為客人沏茶。奉茶給客人的時(shí)候，茶。奉茶給客人的時(shí)候，一種情形是放在桌上，一種情形是放在桌上，另一種情形是客人會(huì)順另一種情形是客人會(huì)順手接過茶杯，這些過程手接過茶杯，這些過程都需要注意禮儀。都需要注意禮儀。待客有道待客有道三、常用禮儀知識(shí)三、常用禮儀知識(shí) 待人接物禮儀待人接物禮儀 向師長(zhǎng)、家長(zhǎng)、客人向師長(zhǎng)、家長(zhǎng)、客人或朋友遞送物品，要起或朋友遞送物品，要起立雙手呈上。立雙手呈上。 接受獎(jiǎng)品、禮物或其接受獎(jiǎng)品、禮物或其他物品，起立用雙手接他物品，起立用雙手接過，并鞠躬致