學校及校長工作評價標準201709修訂版

1、海之南教育集團直屬學校及校長工作評價標準（2017年9月修訂版）一、團隊個人崗位學校：本項考評工作負責人：年月日項目子科目工作細則及要求權重評價具體情況補充說明團隊90分黨建工作與民主管理101、建有基層黨組織，并有依照黨章活動的記錄存檔。55-4分已成立學校黨支部，并嚴格依照黨章開展組織活動，每學期有詳細規(guī)范的圖文資料存檔。3-1分基層黨支部正在籌備中，有初步的籌備計劃和方案。0分沒有建立基層黨支部的詳細計劃和方案。2、有H會、職代會、家委會等組織55-3分已成立工會、職代會、家委會等組織。本學期有開展活動的詳細圖文資料存檔。2-0分機構不全，本學期部分機構有開展活動，但無圖文資料存檔或資料

2、不全。發(fā)展規(guī)劃10有中長期發(fā)展規(guī)劃，有特色辦學的具體措施。1010-7分中長期發(fā)展規(guī)劃方向明確，有特色辦學的具體措施，并有按照計劃逐一落實的圖文資料存檔。6-3分中長期發(fā)展規(guī)劃方向明確，有特色辦學的具體措施，但具體措施未正式納入議事日程或無計劃落實的記錄資料。2-0分無中長期發(fā)展規(guī)劃，或中長期發(fā)展方向不夠明確，特色辦學理念陳舊，無具體措施。人文與景觀10環(huán)創(chuàng)計劃與落實1010-7分有具體詳細的環(huán)境創(chuàng)設計劃和方案，及時更新和維護環(huán)創(chuàng)。建立班級為單位的保潔區(qū)并掛牌公示，每周對各班級保潔區(qū)的評比表彰。6-4分每年都有環(huán)境創(chuàng)設計劃和方案，并逐步落實，及時更新加維護環(huán)創(chuàng)。建立班級為單位的保潔區(qū)并掛牌公示

3、。3-0分有環(huán)境創(chuàng)設計劃但沒有具體落實，或方案和計戈L維護環(huán)創(chuàng)更新/、及時。定編招聘101、開學前根據(jù)本學期崗位規(guī)劃完成招聘工作，根據(jù)班額和學生人數(shù)定崗定員，前勤與后勤崗位配齊，無缺崗現(xiàn)象。55-3分開學前就已完成定編招聘工作，并且崗位配置科學合理，無缺崗現(xiàn)象。2-0分有缺崗現(xiàn)象，2、制定招聘的相關文件，按教師合格標準聘用上崗，并嚴格按照流程批準招聘教職員工，依法及時與新教職員工簽訂合同和完成所有員工的合同續(xù)簽工作。55-3分有招聘的相關文件，并嚴格按照流程批準招聘教職員工，依法及時與新教職員工簽訂合同和完成所有員工的合同續(xù)簽工作。2-0分無招聘文件，新員工合同簽訂和續(xù)簽工作尚有個別沒有完成。

4、團隊90分團隊管理101、開學前一周，完成組建學校管理團隊，有任命文件，有崗位職責，有本學期的組織機構圖，并報集團備案。55-3分2-0分學期開學前一周已完成學校管理團隊的組建工作，有本學期的組織機構圖、有任命文件、有崗位職責和工作流程，有報集團辦公室備案。組織機構圖不健全，沒有崗位職責和，作流程，沒有報集團辦公室備案。2、有詳細的考核獎勵制度，定期對教師的德、識、能、績、責進行考評，考評與績效工資掛鉤，有規(guī)范的考核業(yè)務檔案。55-4分有詳細的考核獎勵制度，已與工資掛鉤，有規(guī)范的考核業(yè)務檔案。3-2分1-0分有考評獎勵制度，已與工資掛鉤，但沒有業(yè)務考核檔案。無考核獎勵制度，無業(yè)務檔案，但工資結

5、構中有績效工資一項。職業(yè)形象10著裝職業(yè)化，不穿超短裙、超短褲、吊帶裙和低胸透明裝；不在學生面前穿拖鞋，不化濃妝，不留夸張怪異的發(fā)型。1010-7分6-3分全體教職工著裝統(tǒng)一、大方、得體。對教師有統(tǒng)一著裝要求，但仍有個別沒按要求做，教工沒做要求。2-0分有明顯的著裝不夠職業(yè)化的現(xiàn)象，有損于團隊的形象。崗位培訓301、本學期有詳細的培訓計劃（中層、教師和員工），并及時按計劃落實，有圖文資料規(guī)范存檔。1010-7分本學期有詳細的培訓計劃，并及時按計劃落實，有圖文資料規(guī)范存檔。6-4分培訓計劃不全面，部分計劃已落實，圖文資料存檔不全。3-0分計劃不全，落實不到位，沒有存檔。2、組織教師積極參加國家、

6、省級、市級（縣級）、集團的培訓和進修活動，有業(yè)務學習資料存檔。1010-7分積極組織教師參加各級培訓和進修活動，資料規(guī)范存檔，并能及時的學以致用。6-3分組織教師參加各級培訓和進修活動，但資料留存不全，不夠規(guī)范。2-0分僅僅只參加集體組織的培訓和學習，資料存檔不全。3、開展師徒結對活動，有具體安排和活動資料留存，有對青年骨干教師培養(yǎng)提高的跟蹤記錄。1010-7分有開展師徒結對活動的具體安排，有活動資料留存和詳細的跟蹤記錄。6-3分有開展師徒結對活動的具體安排，有活動資料但資料不全或無跟蹤記錄。2-0分有師徒結對活動的計劃，但無具體安排。小差l=r制度201、開學前學校所有規(guī)章制度須由職代會或工

7、會簽字通過，并組織全體教職員工分組學習學校規(guī)章制度，并在規(guī)章制度上簽字認可。1010-6分所有規(guī)章制度已由職代會或工會簽字通過，并已組織全體教職員學習并簽字認可。5-0分規(guī)章制度已由職代會或H會簽字通過，但沒有全體教職員的簽字認可。2、集團文件按公示級別要求知曉人閱讀簽字，并存檔備案。1010-6分集團文件按公示級別要求知曉人閱讀簽字，并存檔備案。5-0分集團文件部分只有電子版，沒按公示級別要求知曉人閱讀簽字，檔案不全。個人崗位90分工作常規(guī)401、本學期工作計劃制定全面，用工作分解的行事歷。2020-15分本學期工作計劃制定全面，有工作分解的行事歷，有很強的操作性，對計劃中臨時變動的工作有及

8、時調整的記錄和跟蹤與反思記錄。14-8分本學期工作計劃制定全面，有工作分解的行事歷，有很強的操作性，對計劃中臨時變動的工作后及時調整的記錄，但沒有跟蹤與反思記錄。7-0分本學期工作計劃中的行事歷制定不夠細致完善，對計劃中臨時變動的工作未做及時調整。2、每周巡查校園到每個工作崗位兩次以上并有指導記錄。2020-15分每周兩次進行全校各個崗位的巡查并有詳細的指導記錄。14-8分每周兩次進行全校各個崗位的巡查但指導記錄不夠完善。7-0分每周的崗位巡查沒與覆蓋到每一個崗位，記錄不全。執(zhí)行力20對集團布置的各項工作按照要求在規(guī)定時間保質保量完成。1020-15分認真閱讀集團辦公室所發(fā)的各項通知，并能按照

9、具體要求，在規(guī)定時間，保質保量完成。11-8分能在指定時間內完成工作，只是內容、格式都沒按集團的具體要求。7-0分在不斷的催促下才能完成。檔案管理101、教職員工檔案管理（包括離職人員）。55-3分員工檔案規(guī)范、完善，每學期更新及時；檔案有學?？偰夸?、員工登記表和個人分頁。2-0分有員工檔案，但不夠完善，沒有及時清理和更新。2、學生學籍管理55-3分所有在校學生學籍無差錯。2-0分個別學生學籍還未落實?！皥F隊”板塊總分：“個人崗位”板塊總分：、教育教學學校：本項考評工作負責人：年月日項目子科目工作細則及要求權重評價具體情況補充說明教育160分德育工作601、德育制度：制度、組織機構健全，運轉正

10、常。55-3分各項德育制度完整、規(guī)范，機構健全且有效工作2-0分德育制度不完整，機構不健全，工作實效性不強2、德育計劃：計劃中有活動內容、目標、時間安排、責任人。55-3分有完整的計劃、明確的目標，且內容具體、時間明確、責任人并跟蹤落實2-0分有計劃，目標不明確，內容較抽象，時間寬泛，無檢查落實3、德育活動：有計劃、目標、活動實錄、圖片資料、總結反思并裝訂成冊。2020-15分方案詳細、目標明確、內容具體、負責人、過程實錄、圖片資料、總結、裝訂歸檔。148分有方案，并按計劃實施，圖文資料不詳，存檔不規(guī)范7-0分無活動方案或方案粗淺，開展了部分活動，無相關資料4、培訓學習：有計劃組織師德師風、安

11、全培訓。1010-7分有目標、內容、簽到表、過程實錄、效果、圖片資料、反思、裝訂歸檔6-4分有目標、有一定效果，記錄不完整，資料不規(guī)范3-0分未培訓或有培訓無明確目標、無效果、無記錄。5、校園文化：育人環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃郁1010-7分校園宣傳標語醒目，各宣傳欄規(guī)范美觀，功能室、辦公室、班牌等制作美觀大氣。校訓、校風、學風等張貼上墻。6-4分有一定的文化氛圍，有一些宣傳標語和宣傳欄，不夠美觀、規(guī)范、大氣。3-0分校園文化缺失，張貼陳舊、脫落，不規(guī)范。6、升旗、晨會、班會、隊會等德育活動及時開展1010-7分各項活動按計劃進行，有組織、有實效、有圖文資料。6-4分有開展活動，實際效果不夠好，資

12、料不全面、不規(guī)范。3-0分活動不能堅持，無實際效果，無相關資料。習慣養(yǎng)成801、禮儀習慣：2020-15分80%的學生有主動問好的習慣并伴有敬禮的動作，面帶微笑有表情。14-7分50%的學生能主動問好，無相應的動作表情6-0分低于50%的學生主動問好，敷衍應付。2、衛(wèi)生習慣：2020-15分80%的學生主動撿垃圾，飯前便后洗手，衣服干凈整潔，抽屜潔凈，校園無垃圾。14-7分50%的學生能主動撿垃圾，飯前便后洗手，校園有少許垃圾6-0分低于50%的學生主動撿垃圾，校園垃坂較多。3、行為習慣2020-15分舉止文雅，課間活動有序，上下樓梯靠右走，無穿拖鞋或把涼鞋當拖鞋穿，無追趕打鬧。14-7分課間

13、基本有序，有少數(shù)穿拖鞋或把涼鞋當拖鞋，少量學生追趕打鬧。6-0分下課秩序較亂，上下樓梯追趕，做危險動作，追趕打鬧較多。4、學習習慣2020-15分上課坐姿端正，書寫規(guī)范整潔，課堂秩序好，主動發(fā)言，合作互助，作業(yè)認真等14-7分部分學生坐姿不端，書寫欠規(guī)范，少數(shù)學生作業(yè)不按時完成6-0分上課東倒西歪，課堂紀律混亂，班級學習狀態(tài)較差。教育宣傳10每學期至少出版一期校報并發(fā)給家長。每月至少兩次后質量的美篇發(fā)布。1010-7分每學期有一期校報發(fā)給家長，圖文并茂，內容豐富。每月兩篇有質量的美篇向外發(fā)布。6-4分有校報和美篇，但質量和檔次不夠高，點擊率低。3-0分不能按時完成，偶爾發(fā)布質量較低，無影響，無

14、效果。校園活動10每學期至少兩次有質量的文體活動，增強凝聚力。1010-7分有方案、有組織、有效果，有圖文資料，并歸檔成冊。6-4分開展了活動，效果一般，資料不全。3-0分未開展活動或次數(shù)不夠，效果不好，無相關資料。教學140分課程設置101、課程設置：執(zhí)行規(guī)定課程計劃，升齊開足各類課程。55-3分按國家規(guī)定，開齊開足各類課程，課程、時間安排科學合理。2-0分有個別課程未開設，部分課程課時不足，時間安排欠科學。2、特色課程列入課表。55-3分根據(jù)學校情況和需求，開設豐富的特色課程，有較好的效果，有成果展示。2-0分未開設特色課或課程較少，無展示效果。教學教研701、教學計劃：科學合理，檢查落實

15、到位。1010-7分有課程標準要求、學情分析、教材分析、教學目標、具體措施、學生學習評價、進度安排表、有跟蹤落實。6-4分計劃要素不全，措施不具體，部分未落實，無領導跟蹤檢查。3-0分無計劃或計劃空泛，無操作性，落實不到位。2、教研活動：按計劃開展教研活動，啟實效性。1515-12分主題突出，定時間、定地點、定內容、定主持人。有記錄，有資料存檔。11-7分開展了教研互動，有一定的效果，資料整理不完善。6-0分未開展教研活動或無資料存檔。3、教師備課：按新課堂要求備課，目標明確，重難點突出。1515-12分11-7分有教學內容、教學目標、重難點、教學準備、教學方法、教學過程、作業(yè)、板書、教學反思

16、（教后記）等。有備課，要素小全，重難點不突出。6-0分無備課或備課馬虎應付，無實效，不規(guī)范。4巡堂檢查及課堂教學聽課記錄。1515-12分每天有安排專人巡堂檢查（課堂有課題、目標、流程、狀態(tài)、效果等）；一學期執(zhí)行校長聽課記錄達150節(jié)以上（含150節(jié)）11-4分每天有安排專人巡堂檢查（部分課堂有課題、目標、流程、狀態(tài)、效果等）；一學期執(zhí)行校長聽課記錄低于150節(jié)的。3-0分無巡堂記錄、聽課記錄不詳或執(zhí)行校長聽課次數(shù)低于100節(jié)的。5、作業(yè)檢查記錄55-3分書寫工整、學生互批、及時訂正、二次批改、有檢查記錄、獎罰。2-0分學生書寫較差，批改不及時，不少學生未訂止。6、課題研究：積極開展教育科研課

17、題研究，論文撰寫，提高教學質量。55-3分后研究主題、有活動記錄、后研究成果、有論文發(fā)表。2-0分未開展活動或無主題目標，無實效。7、教育教學經(jīng)驗總結：55-3分組織教師認真撰寫教育筆記、教育心得、教學反思等，有資料可查。2-0分未開展活動或資料不全。班級管理101、教室布置符合新課堂布置標準。55-3分班務欄有六表（時間表、課表、班委會、值日表、班規(guī)、對子表）、榮譽欄、過關表、小組PK臺、圖書角、衛(wèi)生角等布置規(guī)范，2-0分上述要素/、全，張貼陳舊、脫落。2、班級獎評機制健全且有實效55-3分評價機制健全、有實效、獎罰落實，班風學風好。2-0分無評價機制或評價不落實，效果差。檢測與考試501、

18、規(guī)范組織大型考試（含月考、期中、期末）。認真組織考試閱卷工作，杜絕作弊。1010-7分考試方案詳細、流程清晰、責任具體、操作性強。閱卷方案科學合埋、分工職責明確、錯誤率低、6-4分有考試方案，分工明確，細節(jié)不到位。閱卷職責分，不夠具體。3-0分無方案或方案粗淺，職責不明。2、認真組織好集團或聯(lián)校調考1010-7分有組織機構、有組織學習簽名記錄、有符合集團（聯(lián)校）、要求的考場安排、有專門的考務會議，成績真實。6-4分有組織安排，有集中學習，但方案不具體，資料不全。3-0分無方案，未組織學習，無記錄資料。3、考試質量分析及改進措施1010-7分大型考試后，各科、教師個人要對考試存在的問題、失分原因

19、及改進措施認真分析，有失分情況表，專題會議記錄及相關資料留存。6-4分有質量分析表，未召開學科會議研究，改進措施不具體。3-0分未開展質量分析或有一些膚淺的數(shù)據(jù)，無相關記錄。4、教學考核獎勵制度與實施1010-7分有完善的教學考核制度，常規(guī)考核記錄詳細，成績考核有具體指標及獎勵措施，并付諸實施，科學合理6-4分有日常的教學考核，有相應的記錄，記錄不夠詳細；對教學成績有相應的指標要求，欠科學合理。3-0分常規(guī)考核無制度或無記錄，成績考核無科學指標，獎罰不落實。5、畢業(yè)班備考方案及獎勵措施1010-7分有詳細的備考計劃、考試目標、方法措施、獎罰標準、相關負責人，畢業(yè)考試綜合排名在當?shù)亟逃诌M入1-

20、2名。6-4分有備考方案，并按計劃實施，方法措施有待改進，畢業(yè)考試綜合排名在當?shù)?-5名。3-0分無備考方案或后方案，落頭不到位，措施不力，效果不佳，畢業(yè)考試綜合排名在當?shù)?名以上?！敖逃卑鍓K總分：“教學”板塊總分：三、生活管理、安全學校:本項考評工作負責人：項目子科目工作細則及要求權重評價評價標準學生生活管理140分安全組織20分1、學校成立各類安全工作領導小組，且分工明確。55-4分已成立各類安全工作領導小組，分工明確，責任清晰3-1分正在籌備本項工作的，或各類安全領導小組/、齊全的，分，小清的0分未開展相關安全工作的2、學校一學期未發(fā)L類安全責任事故，發(fā)生二類安全責任事故不超過兩起。5

21、5分學校未發(fā)生任何校方安全責任事故的4-1分學校有發(fā)生師生磕碰擦傷的、縫針、骨折等安全責任事故的，學校有老師體罰或變相體罰學生的0分學校發(fā)生重大責任事故致殘致死的3、安全事故處理流程清晰，責任明確，獎懲有據(jù)，結合月評考核的。55-4分安全事故處理流程清晰，責任明確，獎懲有據(jù)，和學校月評機制掛鉤，在工資上有體現(xiàn)的。3-1分有安全事故處理流程，未結合月評的0分無安全事故處理流程，未考核月評的4、成立由校領導、師生組成的生活管理組織，負責學生的食宿、衛(wèi)生等管理工作，且每學期召開/、少于三次相關工作會議，有圖文資料存檔。55-4分已成立生活委員會，每學期召開三次以上相關工作會議，有圖文資料存檔。3-1

22、分只成立了生活委員會未開展活動，或每學期召開相關活動會議次數(shù)不達標的，圖文資料整理不規(guī)范的。0分未開展相關工作的宿舍管理20分1、有專人負責宿舍管理，宿舍每一周消毒一次，宿舍管理制度健全，交接及時后效。88-6分有專人負責宿舍管理，宿舍每一周消毒一次，宿舍管理制度健全，交接及時宿效。5-2分有專人負責宿舍管理，宿舍不按規(guī)定消毒的，宿舍管理制度不全。2-0分無宿舍安全檢查及交接的2、宿舍后安全應急疏散通道；內務整理規(guī)范，物品擺放啟序；衛(wèi)生間、沖涼房干凈無異味。88-6分宿舍有安全應急疏散通道；內務整理規(guī)范，物品擺放有序；衛(wèi)生間、沖涼房干凈無異味。5-3分宿舍無安全應急疏散通道（含標示）；內務整理

23、一般，物品擺放一般；衛(wèi)生間、沖涼房衛(wèi)生一般的。2-0分宿舍管理混亂的3、學生衣物保管無丟失投訴。22分學生無衣物丟失，保管無丟失投訴。1分0分偶有學生衣物丟失及投訴的學生衣物保管丟失及投訴嚴重的4、宿學生晨檢及因病缺勤記錄。22分有學生晨檢及因病缺勤記錄。1分學生晨檢及因病缺勤記錄不完善，不堅持0分無學生晨檢及因病缺勤記錄廚1、廚房證照、員工健康證、管理制度1010-7分廚房證照、員工健康證、管理制度齊全；房衛(wèi)生60分齊全；人員著裝規(guī)范，上崗時不得佩戴首飾。人員著裝規(guī)范，上崗時不佩戴首飾6-1分廚房證照、員工健康證、管理制度齊全；但員工著裝不規(guī)范的0分無證經(jīng)營的，員工未辦理健康證或健康證過期的

24、2、食品留樣規(guī)范；容器消毒，留樣記錄及時。55分食品留樣規(guī)范；容器消毒，留樣記錄及時0分食品留樣不規(guī)范；留樣容器未消毒，留樣記錄/、及時3、面點房添加劑使用嚴格遵守“五?！币?。55分面點房添加劑使用嚴格遵守“五?！币蟆?分面點房添加劑使用未遵守“五?！币?。4、廚房衛(wèi)生整潔，物品擺放后序；消殺毒措施完好，保潔措施完善；.下水道密封處理到位，紗窗門隨時密閉；冰箱儲藏物品規(guī)范；各工種操作安全規(guī)范；安全隱患排查到位；能按上級主管部門檢查意見及時整改。2020-12分廚房衛(wèi)生整潔，物品擺放有序；消殺毒措施完好，保潔措施完善；.下水道密封處理到位，紗窗門隨時密閉；冰箱儲藏物品規(guī)范；各工種操作安全規(guī)范

25、；安全隱患排查到位；能按上級主管部門檢查意見及時整改。11-8分廚房內外衛(wèi)生較差的，物品雜亂無章的7-0分餐具消毒后未放入專用保潔間或保潔柜的，紗門窗未隨時關閉的，廚房安全意識薄弱，管理混亂的5、職工學生飲用水定期檢測，水桶及時上鎖；直飲水定期清洗消毒并記錄；使用桶裝水定期對飲水機清洗消毒，桶裝水要用索證材料。記錄存檔。1010-7分飲用水管理規(guī)范的，衛(wèi)生良好的6-3分飲用水未定期檢測，飲水機未定期消毒2-0分飲用水管理記錄不完善的，飲用水管理有安全隱患的6、各類安全檢查記錄規(guī)范齊全。1010-5分各類安全檢查記錄規(guī)范齊全。4-0分各類安全檢查記錄不規(guī)范齊全。校醫(yī)常規(guī)20分1、管理制度健全；醫(yī)

26、務室嚴禁開處方藥，嚴禁注射。55-4分校醫(yī)證照齊全，管理制度健全，無違反規(guī)定開處方藥及注射。3-1分管理制度不健全，不按規(guī)定開處方及注射0分無證無照2、預防接種檔案管理規(guī)范健全；宿學生因病缺勤追查登記；學生發(fā)熱就診登記和傳染病上報登記等。55-4分預防接種檔案管理規(guī)范健全；有學生因病缺勤追查登記，學生發(fā)熱就診登記和傳染病上報登記等。3-1分預防接種檔案管理不規(guī)范健全，各類登記不完善0分未開展相關工作的3、校醫(yī)（安全管理員）必須熟練掌握急救及心肺復蘇技巧。55分校醫(yī)（安全管理員）必須熟練掌握急救及心肺復蘇技巧0分學校無人未掌握急救及心肺復蘇技巧4、學生感冒發(fā)燒處理流程規(guī)范；熟練掌握學生傳染病處理

27、流程以及食物中毒處理流程；掌握一般擦傷骨折處理流程。55-4分校醫(yī)室日常工作開展有序有效，各類工作操作規(guī)范合理。3-1分校醫(yī)日常工作未按相關規(guī)定及流程開展0分管理混亂，未正常開展相關工作的倉庫1、倉庫管理制度健全，物品按標簽分88-6分倉庫管理制度健全，物品按標簽分類存放整齊后序；盤點及時，帳物無誤；采購臺管理20分類存放整齊后序；盤點及時，帳物無誤；采購臺賬整理規(guī)范，物品采購驗收入庫流程清晰合理。賬整理規(guī)范，物品采購驗收入庫流程清晰合理。5-3分倉庫臂埋制度不健全，物品未分類存放；盤點不及時，帳物有誤；采購臺賬整理不規(guī)范，物品采購驗收入庫不按流程執(zhí)行。2-0分倉庫管理混亂的2、倉庫出入庫嚴格

28、執(zhí)行學會要求。44分出入庫嚴格執(zhí)行學會要求0分出入庫未執(zhí)行學會要求3、及時與供貨商簽訂合同，索證索票整理規(guī)范。88-6分已及時與供貨商簽訂合同，索證索票整理規(guī)范。5-1分未及時與供貨商簽訂合同，索證索票整理不規(guī)范規(guī)范。0分未開展相關工作的安全配套管理190分方案及培訓30分1、每學年上學期開學一周內分部門簽訂專項安全責任書。1010-6分每學年上學期開學一周內分部門已簽訂專項安全責任書5-1分每學年上學期開學一周內個別部門尚未簽訂專項安全責任書的0分未開展相關工作的2、開學一周內據(jù)學校實際情況制定各類安全應急預案，人員分工需明確熟練，學期內按計劃進行各類應急演練。1010分開學一周內據(jù)學校實際

29、情況制定了各類安全應急預案，人員分工需明確熟練，抽查時能按計劃進行各類應急演練。9-1分預案小齊全的，未達到演練目的的制定的，預案不符合學校實際情況的0分未開展相關工作的3、開學初有分部門進行專項培訓，每學期不少于三次，培訓資料及時整理存檔。1010-8分按規(guī)定開展了培訓工作，培訓有實效和針對性7-3分培訓次數(shù)不夠的，資料整理不規(guī)范的2-0分未開展培訓或培訓無資料，無針對性車輛及接送60分1、校車管理制度健全；年檢保險及時。1010分校車管理制度健全；年檢保險及時。0分校車管理制度不健全；年檢保險過期的由執(zhí)行校長負責罰款和其它事宜。2、加油維修記錄存檔，車輛停用辦理報停、報廢手續(xù)，相資料存檔備

30、查。1010分車輛加油維修管理規(guī)范，停用車輛執(zhí)行相關政策0分加油維修管理混亂，停用車輛未及時執(zhí)行相關規(guī)定。3、租用車輛使用前必須簽訂合同，索取相關資料存檔；學校安排專人對出車進行安全檢查。1010分租用車輛按學會要求執(zhí)行0分租用非正規(guī)公司車輛接送，資料未存檔，發(fā)車前無女全檢查記錄。4、開學前進行接送安全專項培訓（含租用車司乘人員），資料存檔。1010分開學前已進行接送安全專項培訓（含租用車司乘人員），培訓圖文資料存檔。0分未開展相關工作的5、接送交接規(guī)范，記錄懸掛于校車尾部；司機倒車時接送老師必須下車到車尾指揮，安全檢查及時到位。1010分接送交接規(guī)范，記錄懸掛于校車尾部；司機倒車時接送老師必

31、須下車到車尾指揮，安全檢查及時到位。0分未按規(guī)定執(zhí)行的6、所有接送到站點自行回家學生需簽訂協(xié)議。1010分所有接送到站點自行回家學生已簽協(xié)議0分未簽訂相關協(xié)議校警管理20分1、相關管理制度是否健全。33分相關管理制度健全，月評考核詳細。2-1分相關管理制度比較鍵全0分無相關管理制度及月評考核。2、人員配置是否合理，人員著裝是否規(guī)范，校警室內外衛(wèi)生三包是否整潔。33分人員配置合理，年齡結構合理，人員著裝規(guī)范，校警室內外衛(wèi)生整潔。2-1分人員配置合理，人員著裝規(guī)范，校警室內外衛(wèi)生整潔。0分校警管理混亂3、保衛(wèi)器械是否齊備（鋼盔、防刺服、鋼叉、防割手套、辣椒水、橡膠棒、盾牌、強光手電筒）。33分保衛(wèi)

32、器械齊全2-1保衛(wèi)器械八件套個別不齊全0分保衛(wèi)器械差4件（含4件）以上4、各類出入登記是否規(guī)范；夜間巡查安全排查是否到位；夜間有定點定時考勤記錄。1111-7分各類出入登記規(guī)范；夜間巡查安全排查到位；夜間有定點定時考勤記錄6-1分各類出入登記待規(guī)范；夜間巡查安全排查待加強；夜間有老勤記錄，各檢查登記記錄混舌L0分無各檢查登記記錄，無夜間定點考勤記錄消防201、是否取得消防意見合格書，消防器材是否完好，是否后定期檢查記錄。1010-6分已取得消防意見合格書，器材完好有記錄5-1分已取得消防意見合格書，器材缺之0分無消防措施及設備2、所有教職工能熟練使用火火器，懂得簡單火火知識及火災逃生技巧。10

33、10-8分所有教職工能熟練使用滅火器，懂得簡單滅火知識及火災逃生技巧。7-3分80%以上教職工能熟練使用滅火器，懂得簡單火火知識及火災逃生技巧。2-0分50%以上教職工不能熟練使用滅火器，不懂得簡單火火知識及火災逃生技巧。監(jiān)控10校園監(jiān)控完好無損壞，有定期查看監(jiān)控記錄，園特定區(qū)域監(jiān)控全覆蓋尢夕匕角。1010-7分監(jiān)控完好覆盍面廣尢夕匕角，后查看記錄6-1分監(jiān)控損壞未及時維修的，監(jiān)控覆蓋面小的一0分無監(jiān)控，監(jiān)控損壞不能正常使用的用電防雷10有用電管理制度；教職工宿舍、學生宿舍無亂拉電線現(xiàn)象，無高功率電器使用現(xiàn)象。學校防雷設施完好有效。1010分用電管理規(guī)范，防雷設施完好9-5分有教職工私拉亂接電

34、現(xiàn)象，防雷設施不到位的4-0分線路老化裸露，育嚴重安全隱患的。出現(xiàn)電起火等安全事故的疾病排查10學校有無特殊體質或特殊要求的學生,要隨時關注此類孩子課間及體育活動。此類學生嚴禁住校，須簽訂相關安全協(xié)議。1010-6分報名登記已按學會要求填寫，安全協(xié)議已簽訂，特殊學生已做特殊登記管理5-1分報名登記未按學會要求填寫，保管不完善，部分學生未簽訂安全協(xié)議，特殊學生未做特殊登記管理0分未開展相關工作安全巡1、學松須按學會蘿求宗期開孱用由、1010-7分學松按學會要求定期開孱用由、松元建第校園建筑、學生宿舍、周邊環(huán)境等的安全巡查。J1乂«JZa1口七、，|乂四大E少、L、學生宿舍、周邊環(huán)境等的

35、安全巡查真實有效整改到位。查206-3分學校開展用電、校園建筑、學生宿舍、周邊環(huán)境等的安全巡查敷衍了事，未能及時整改。2-0分不重視或未開展本項工作2、校務日志記錄詳細規(guī)范（含師生出勤記錄），檢查記錄與工資月評掛鉤，資料及時存檔。1010-7分校務日志記錄詳細規(guī)范（含師生出勤記錄）資料及時存檔。6-3分校務日志記錄無師生出勤記錄2-0分學校無校務日志記錄領導批閱10校長對各類檢查記錄結果負責，每周對各類檢查記錄進行簽閱1010-7分校長及時審閱各類檢查記錄，并及時解決相關問題6-3分校長審閱各類檢查記錄無時效性，解決相關問題/、及時2-0分未開展本項工作或簡單敷衍“生活管理”板塊總分：“安全配

36、套管理”板塊總分：注：“安全”中關于“責任書”的說明：1、“各種安全責任書”包括：部門領導崗位安全責任書、班主任工作安全責任書、教師教學工作安全責任書、食品安全責任書、門衛(wèi)安全責任書、接送安全責任書、校車安全責任書等。2、“各種安全應急預案”包括：防震疏散應急預案、消防疏散應急預案、食品衛(wèi)生應急預案、安全保衛(wèi)應急預案、大型活動應急預案等。3、“各種安全演練方案”包括：防震疏散應急演練方案、消防疏散應急演練方案、食品衛(wèi)生應急演練方案、安全保衛(wèi)應急演練方案、大型活動應急演練方案、宿舍撤離應急演練方案四、規(guī)范辦學與管理生源工作財務財產(chǎn)管理學校:本項考評工作負責人:項目子科目工作細則及要求權重評價具體

37、情況補充說明規(guī)范辦學與管理體制40分依法辦學30分1、及時辦理各類辦學證件、每年認真組織材料完成各類證件年檢工作。1515-11分年檢材料完整、檔案規(guī)范存放、歷年檔案資料裝訂成冊存放備查，各類證件年檢及時、年檢優(yōu)秀學校。10-6分按要求認真組織各類證件年檢材料、檔案規(guī)范、年檢合格學校。5-0分辦學證件是否齊全，年檢材料歸檔是否完整、年檢暫合格學校。2、各類證件、印章的妥善保管與使用審批完善規(guī)范。1515-11分各類證件、印章使用審批手續(xù)完善、登記詳細規(guī)范、歷年審批登記表有存檔可查。10-6分各類證件、印章分類保管，專人負責。使用是后審批與記錄。5-0分各類證件、印章是否專人負責保管。使用是否有

38、記錄。教師福禾保障10教職員工簽訂勞動用工合同，購買五險一金，按時足額發(fā)放工資（工資不低于當?shù)刈畹凸べY標準），關心教職工，后改善教師的生活與工作條件的方案。1010-8分及時簽訂聘用合同、員工檔案管理規(guī)范更新及時，全員參保、按時足額發(fā)放工資，關愛教職工，按改善教師的生活與工作條件的方案有具體的落實。7-5分及時簽訂聘用合同，全員參保率高于80%按時足額發(fā)放工資，關心教職，、有合理的福利方案、有改善教師的生活與工作條件的力7KO4-0分聘用合同簽訂不及時、不完整，參保率底于60%工資發(fā)放/、及時。生源工作50分家校201、舉辦家長學校，做到家校共同教育。1010-8分一學期舉辦家長學校二期，并通

39、過各種座談會提高家長的教育意識，達到家校共同教育的目的，并有文字記錄。照片、視頻存檔備查。7-5分本學期有邪辦家長學校二期，并有文字記錄。4-0分本學期沒有邪辦家長座談會、或只是開展了部分活動，無義字記錄。2、成立家長委員會，每學期本校各班召心次全體學生家長會。1010-7分6-4分本學期已召開家長委員會會議，學校有引導家委會成員參與學校的監(jiān)督管理，并邀請家委會成員參加學校的重要活動。本學期各班有計劃的召開了家長會，開有班主任、部門領導或校領導對相關會議的意見收集總結，對獨出問題的分析處理。有成立家長委員會，家委會成員分工明確并開展過一次活動。各班有計劃的召開了家長會、有意見收集，并有文字及圖

40、片記錄。3-0分本學期沒有成立家長委員會或未開展活動。本學期各班沒后召開家長會、或只是部分班級召開了會議，無文字記錄。招生留生301、提前兩個月逐步開展市場調研及招生規(guī)劃工作。每學期放假前一個月出臺招生計劃、制定招生返校方案并召開專題會議。開展各類體驗活動，增加與本市縣幼兒園外聯(lián)互動的數(shù)量。1515-11分提前兩個月逐步開展市場調研及招生規(guī)劃工作。利用節(jié)假日開展各類體驗活動，增加外聯(lián)互動幼兒園的數(shù)量。全校人數(shù)對比上期有所增加。10-6分有開展市場調研及招生規(guī)劃工作。每學期放假前一個月出臺招生計劃，制定招生返校方案并召開專題會議并有文字記錄。本學期已完成招生指標。5-0分末提前開展市場調研及招生

41、規(guī)劃工作或已制定招生返校方案末召開專題會議。2、校長親自把關新生入學面試及家長工作。、對老生電訪，對特殊學生進行家訪，建華流失學生花名冊。1515-11分新生信息登記表按要求填寫詳細規(guī)范。校長親自把關新生入學面試及家長工作。對老生電訪、對特殊學生進行家訪并有詳細記錄，對電訪、家訪的情況有統(tǒng)計分析，有對流失學生的重點家訪及流失原因分析與總結。10-6分新生入學校長親自把關，新生信息登記表使用集團統(tǒng)一版本規(guī)范填寫，老生電訪、家訪有記錄。建有流失學生花名冊。5-0分新生入學校長未親自或授權專人把關，或把關不嚴，新生信息登記表填寫不完整。無老生電訪、家訪或的家訪無記錄。務與產(chǎn)管理100分建筑建設與維護201、新建和維修工程合同簽訂及完工驗收。1010-8分1、新建和維修工程無論大小，都有校長與施工方簽訂合同，所有簽訂合同已及時報集團財務部備案并嚴格按合同實施無誤，工程完工后及時驗收并列出驗收結算清單，雙方簽字確認。7-5分新建和維修工程無論大小，都有簽訂合同，工程完工后及時驗收并列出驗收結算清單，雙方簽字確認。4-0分新建和維修工程末及時簽訂合同或無校長親自與施工方簽訂，工程完工后末及時驗收并列出驗收結算清單。2、超過3000元的新建和維修工程書面（微信或短信）向理事長請示。1010-8分超過5000兀的新建和維修工程都有書面（微信或短信）向理事長請