四年級上冊數(shù)學同步練習第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)（三）_西師大版（）

1、第四單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”。“師”之含義，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛薄！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但其不一

2、定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 (課時3 筆算乘法)要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言發(fā)展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得膽怯：有的結巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊f話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形

3、式，給每個幼兒較多的當眾說話的機會，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷提高，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模仿。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 一. 列豎式計算，再用計算器驗算。唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“

4、經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學”“律學”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應具有的基本概念都具有了。 450×60 = 830×30 = 710×90 = 309×46= 502×

5、;41 = 905×46 =7 6 05 0 二. 找出下面各題錯誤的原因，把序號填在括號里。2 0 4× 7 0 3 8 0 0 × 1 4 8 0 ( ) A. 因數(shù)中間的0沒有參與運算。B. 因數(shù)末尾的0沒有全落下來。C.三. 在下面的里填上“”“”或“”。34×70340×7 680×30720×20 280×50580×20305×40504×30 609×2020×906 183×50180×50四. 有一塊長方形的菜地（如下圖），這

6、塊菜地的面積是多少？五. 王阿姨和張阿姨兩人給上衣縫扣子，王阿姨每天縫116件上衣，張阿姨每天縫109件上衣，王阿姨縫了15天，張阿姨縫了17天，王阿姨和張阿姨兩人誰縫得多？六. 用9，7，4，1，0這5個數(shù)字組成一個三位數(shù)乘兩位數(shù)的算式，數(shù)字不重復使用，積最大的算式是什么？積最小的算式是什么？參考答案：一. 列豎式計算，再用計算器驗算。2 4 9 0 04 5 02 7 0 0 05 0 2 2 0 0 81 4 2 1 41 2 3 64 1 6 3 02 0 5 8 2× 4 65 0 2× 4 13 0 91 8 5 4× 4 69 0 56 3 9 0

7、0× 9 07 1 0× 3 08 3 0 450×60 =27000 830×30 =24900 710×90 =63900× 6 0309×46=14214 502×41 =20582 905×46 =416305 4 3 03 6 2 07 6 05 0 二. 找出下面各題錯誤的原因，把序號填在括號里。2 0 4× 7 0 3 8 0 0 × (B)1 4 8 0 (A) A. 因數(shù)中間的0沒有參與運算。B. 因數(shù)末尾的0沒有全落下來。D.三. 在下面的里填上“”“”或“”。34

8、×70=340×7 680×30720×20 280×50580×20305×40504×30 609×2020×906 183×50180×50四. 有一塊長方形的菜地（如下圖），這塊菜地的面積是多少？ 長=108米 寬=50米 長方形的面積=長×寬 108×50=5400（平方米） 答：這塊菜地的面積是5400平方米。五. 王阿姨和張阿姨兩人給上衣縫扣子，王阿姨每天縫116件上衣，張阿姨每天縫109件上衣，王阿姨縫了15天，張阿姨縫了17天，王阿姨和張阿姨兩人誰縫得多？ 王阿姨：116×15=1740（件） 張阿姨：109×17=1853（件） 17401853 答：張阿姨縫得多。六. 用9，7，4，1，0這5個數(shù)字組成一個三位數(shù)乘兩位數(shù)的算式，數(shù)字不重復使用，積最大的算式是什么？ 答：740和91相乘的積最大；【解析】要使兩個數(shù)的積最大，三位數(shù)或兩位數(shù)的最高位上應是最大的數(shù)，個位上應是最小的數(shù)。因此，三位數(shù)的百位上和兩位數(shù)的十位上應是9或7，三位數(shù)的個位上和兩位數(shù)的個位上應是0或1