四年級語文作家筆下的動物課外閱讀篇目

1、第四單元 共14篇41.鯉魚葉至善42.夏天的昆蟲汪曾祺43.黑豹（刪改后）陳力嬌44.看象林海音45.馬布封46.鴿子端木蕻良47.鳥梁實秋48.珍貴的熊貓葉永烈49.獼猴愛德民50.螞蟻曹文軒51.麻雀趙麗宏52.貓狗之緣韓少功53.牛葉圣陶54.野兔列·托爾斯泰41、鯉 魚 葉至善鯉魚是最常見的魚，在江河里，在湖泊里，到處都有它的蹤跡。在飯桌上，你也時常吃到它。因為鯉魚太常見了，你也沒注意過它。鯉魚的身體像一個織布的梭子，最便于在水中游，它的體型可以說是魚類的標準形態(tài)。除了頭部和鰭（qí）之外，它周身披著鱗片。鱗片外面有一層透明的表皮；鱗片外面有許多分泌粘液的腺，經(jīng)常

2、分泌粘液。所以咱們摸它身上老是又滑又膩。魚的胸鰭和腹鰭很像陸地動物的四肢。咱們通常以為魚在水里游，主要靠胸鰭和腹鰭，其實不然，魚大多用尾巴左右擺動，撥著水向前推進的，而鰭只是輔助工具。拿鯉魚來說吧，它背上有一條背鰭，胸部腹部各有一對鰭，肛門后面有一個臀鰭。在推進的時候，它用背鰭和臀鰭保持方向；而胸鰭和腹鰭，都用來保持身體平衡，或者向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)，或者向上升向下沉，或者停止。尾巴端上有尾鰭，面積增大了，加強了推進的力量。鯉魚上升或下沉，還靠它肚子里的鰾(biào)。鯉魚的鰾像個葫蘆，中間特別細，形成前后兩個囊。兩個囊之間有條很細的管子，直通食道。鰾里的氣體卻不是從那條管子里來的，而是鰾壁

3、的血管分泌出來的。那條細管子只用來排氣。鰾脹大或者收縮，可以使它身體的比重減少或者增大，它因而就上升或下降。鰾的收縮是有限度的，所以鯉魚不能沉到很深的水底去。鯉魚在水里行動非常靈活。它有各種感覺器官，都經(jīng)常給它提示，讓它靈活地躲閃災難，找到食物。它眼睛很大，卻看不清遠處的東西。它也有鼻孔，是專司嗅覺的；不跟口腔相通，跟呼吸全然無關。它也有耳朵，耳朵蓋著塊骨頭，跟外頭不相通?？墒撬苈牭胶芮宄驗樗膫饕裟芰κ强諝獾乃谋丁４送?，它身體兩側(cè)各有一條細線，從頭部以下直連到尾部。這對細線是魚類特有的感覺器官，能夠很敏銳地覺察水的搖動和水的寒溫。鯉魚喜歡生活在比較溫暖的淡水里，冬天要是太冷它也要冬眠。

4、五六月間，母鯉能下兩三回卵，每回三四十萬顆。卵上有粘液，通常附在水草上。過了七八天，小鯉魚就孵化出來了，要兩年三年才發(fā)育完全。鯉魚的壽命很長，有活上100多年的。計算鯉魚的年齡有個簡易的方法。它的每一片鱗都跟樹干的橫斷面似的，從中心向外，有一層一層的圈兒。這是因為到了冬天，鱗的生長比夏天慢。只要數(shù)一數(shù)鱗上有多少圈，就知道這條鯉魚已經(jīng)活了幾年了。鯉魚的嘴上有兩條觸須，別的魚大多沒有，有些鯉魚還會變成金黃色。也許由于這些緣故，有的地方的人把鯉魚當作神物，說是能化成龍。思考題：1、文章有幾個自然段？哪幾個自然段寫了鯉魚的身體構(gòu)成和作用？2、作者給我們介紹了計算鯉魚年齡的簡易方法，找出來讀一讀，試著找

5、條鯉魚計算一下年齡？3、你能體會到下面句子中帶點詞語的作用嗎？試著用這些詞語說句子。而胸鰭和腹鰭，都用來保持身體平衡，或者向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)，或者向上升向下沉，或者停止。4、最常見的鯉魚往往不被人們注意，作者筆下的鯉魚卻寫得很詳細、生動，你讀文以后從中能感悟到什么？42、夏天的昆蟲汪曾祺選自文苑 2009年第05期蟈蟈蟈蟈,我們那里叫做“叫蛐子”。因為它長得粗壯結(jié)實,樣子也不大好看,還特別在前面加一個“侉”（ku）字,叫做“侉叫蛐子”。這東西就是會呱呱地叫。有時嫌它叫得太吵人了,在它的籠子上拍一下,它就大叫一聲:“呱!”停止了。它什么都吃。據(jù)說吃了辣椒更愛叫,我就挑頂辣的辣椒喂它。這東西是咬人的。有

6、時捏住籠子,它會從竹篦（bì）的洞里咬你的指頭肚子一口。 另有一種秋叫蛐子,較晚出,體小,通體碧綠,叫聲清脆。秋叫蛐子養(yǎng)在牛角做的圓盤中,頂面有一塊玻璃。我能自己做這種牛角盒子。要緊的是弄出一塊大小合適的圓玻璃。把玻璃放在水盒里,用剪子剪,不碎裂。秋叫蛐子比侉叫蛐子貴得多。養(yǎng)好了,可以越冬。叫蛐子是可以吃的。得是三尾的,腹大多子。扔在枯樹枝火中,一會兒就熟了。味極似蝦。蟬蟬大致有三類。一種是“海溜”,最大,色黑,叫聲洪亮。這是蟬里的楚霸王,生命力很強。我曾捉了一只,養(yǎng)在一個斷了發(fā)條的舊座鐘里,活了好多天。一種是“嘟溜嘟溜嘟溜”。一種叫“嘰溜”,最小,暗赭色,也是因其叫聲而得名。蟬喜歡

7、棲息在柳樹上。古人常畫“高柳鳴蟬”,是有道理的。北京的孩子捉蟬用粘竿竹竿頭上涂了黏膠。我們小時候則用蜘蛛網(wǎng)。選一根結(jié)實的長蘆葦,一頭撅(ju)成三角形,用線縛住,看見有大蜘蛛網(wǎng)就一絞,三角里絡滿了蜘蛛網(wǎng),很粘。瞅準了一只蟬:輕輕一捂,蟬的翅膀就被粘住了。蜻蜓家鄉(xiāng)的蜻蜓有四種。一種極大,頭胸濃綠色,腹部有黑色的環(huán)紋,尾部兩側(cè)有革質(zhì)的小圓片,叫做“綠豆綱”。這家伙厲害得很,飛時巨大的翅膀磨得嚓嚓地響;或捉之置室內(nèi),它會對著窗玻璃猛撞。一種常見的蜻蜓,有灰藍色和綠色的。蜻蜓的眼睛很尖,但到黃昏后眼力就有點不濟。它們棲息著不動,從后面輕輕伸手,一捏就能捏住。玩蜻蜓有一種惡作劇的玩法:掐一根狗尾巴草,把

8、草莖插進蜻蜓的屁股,一撒手,蜻蜓就帶著狗尾巴草的穗子飛了。一種是紅蜻蜓。不知道什么道理,說這是灶王爺?shù)鸟R。 另有一種純黑的蜻蜓,身上,翅膀都是深黑色,我們叫這“鬼蜻蜓”,因為這有點鬼氣,也叫“寡婦”。 刀螂刀螂即螳螂,螳螂是很好看的。螳螂的頭可以四面轉(zhuǎn)動。螳螂翅膀嫩綠,顏色和脈紋都很美。昆蟲翅膀好看的,為螳螂及紡織娘。 思考題：1、默讀短文，想想蟈蟈、蟬、蜻蜓、刀螂四種昆蟲都有些什么特點？作者是分別從哪幾方面具體描寫這些特點的？2、哪些自然段寫了童年玩昆蟲的趣事？找出來讀一讀。這些自然段中哪些句子最能體現(xiàn)玩昆蟲的樂趣，畫下來多讀幾遍？3、作者對夏天的昆蟲寫得很生動，你從中能感受到什么？43、黑

9、豹陳力嬌選自意林·金故事 2007年第07期 本文有刪改獵犬黑豹已經(jīng)三天沒有吃東西了，科考隊員小吳守候在它身旁。南極的風太凜冽了，它無情地撕破了小吳的睡袋，刮走了小吳為黑豹療傷的藥品和繃帶，也把獵犬黑豹的縷縷絨毛掠向了天空。黑豹是為救護小吳受傷的。那天他們一行七人從2號營地到3號營地，途中意外地遇上了冰壁滑落。冰體山呼海嘯般來臨時，只有小吳在一座雪坡上，他是去尋找一處平坦避風的場所。 就在這時，大家聽到一聲脆響，一道冰浪自天而降。黑豹像飛箭一樣射向了小吳。九死一生的小吳被黑豹救了，黑豹卻摔掉了兩顆牙齒，折斷了一條后腿。小吳告訴大家，冰浪把他掀倒那會兒，他落到了雪坡的另一頭，如果不是黑

10、豹及時咬住他的衣服，并把自己的一條腿插在冰隙里，小吳必死無疑。大家都震驚了，聰明的黑豹依靠冰隙固定住自己，用盡了全身的力量與冰浪抗衡。黑豹為此付出了代價，傷口感染讓它持續(xù)三天高燒不退。冰隙是南極科考隊員最大的天敵。冰隙有大有小，大的深一千多米，小的也有上百米，很多冰隙不易察覺。人或車一旦不慎掉下去，它們就會迅速合攏。黑豹和小吳遇到的僅僅是小冰隙而已。隊長說我們要在明天早晨到達3號營地。小吳一聽忙問，那黑豹呢，黑豹這個樣子怎么能走得動！隊長告訴小吳，必須放棄黑豹。黑豹似乎聽懂了隊長的話，一下從小吳的懷里抬起了頭，試著要站起來，可是它太虛弱了，腿根本就不聽使喚。隊伍離開了。黑豹起初仍想站起來跟著走

11、，可當它發(fā)現(xiàn)自己的想法不能成功時，它流下了眼淚。小吳回頭的當兒，黑豹的淚水剛好滑過細細的絨毛，像豆粒兒一樣滾了下來。小吳向黑豹奔去，三十歲的大男人抱著一條狗失聲痛哭?？瓶缄爢T都停了下來，看著這對生死之交。隊長沒有催促小吳，這條硬漢子此時能做的，就是給小吳和黑豹一點告別的時間。小吳像兄弟一樣抱作一團的黑豹似乎使出吃奶的力氣，奇跡般地站了起來?？墒谴蟠蟪龊蹶爢T們的意料，黑豹站起身后，看都沒看他們一眼，就一蹦一蹦地向相反的方向挪去。它走得趔（liè）趔趄(qiè)趄，卻沒有回頭。隊長率先離開，隊員們也跟著離開 就在隊員們經(jīng)過艱難險阻快到3號營地時，一個隊員突然高喊，你們看，黑豹！

12、隊員們向著他手指的方向看去，3號營地的雪坡上，高高站立著赫然醒目的黑豹。隊長落淚了，隊員們落淚了，只有小吳像傻了一般笑著。 思考題：1、文章第1自然段寫了什么？再聯(lián)系全文想一想：第1自然段這樣寫有什么作用？2、哪幾個自然段描寫了獵犬黑豹救科考隊員小吳的經(jīng)過？和同學交流黑豹就小吳的過程。3、讀文章第710自然段，你從獵犬黑豹的舉動中體會到什么？再練習朗讀這幾個自然段，讀出你體會到的情感？4、默讀全文，聯(lián)系文中描寫的南極惡劣環(huán)境，猜想一下受傷的黑豹是怎樣獨自到達3號營地的？試著把你的猜想寫下來。44、看象林海音先說象的肢體。象鼻子大約是六英尺長，一英尺圓徑的多功能器官。它有六萬條神經(jīng)，所以靈得很。

13、象鼻子不光是用來呼吸和聞味道的，它可以說是象的第三只眼睛，又是象頭上的手指頭?？諝鉀_進鼻管，它就會發(fā)出聲音。如果大象打個噴嚏，會嚇壞了一條狗的。象用鼻子像我們的手指一樣，可以拾起一根針。它可以用鼻子拔瓶塞，也可以把一棵大樹連根拔起。它可以從地上嗅探出水源頭。當男女象兩情相悅的時候，它們會用長鼻子彼此摩挲對方的臉部，了解它們彼此的愛的語言。從唾腺滲出液體流在兩頰上，然后搖曳著鼻子在前額頭互相愛撫。鼻子分開后又彼此纏繞在一起，打成一個愛情的結(jié)。象的耳朵是兩大扇大聽板，它可以聽出極細微的聲音，比如有一只小老鼠在它的腳下吱吱叫。它一張一開就像眼皮一樣，可以掃除贓物，也可以當做扇子，扇著自己的身體，因為

14、象雖然產(chǎn)生在熱帶，但它卻是最怕熱的動物！非洲的象，耳朵比其他地方的都大，仔細看來，它也像是非洲地圖的形狀呢！誰都知道，象牙最值錢，獵象的目的只有一個，就是為了得到象牙。乳白色的象牙，質(zhì)硬光潤，所雕刻制成的藝術品，是最高貴的。野象的牙，也是它們戰(zhàn)斗的武器，但是象牙太長，妨礙鼻子的揮動，所以負責作戰(zhàn)的青年象，都是由沒有牙的象來擔任，長了牙的象，反而在象族中是受保護的。象走起路來似乎很慢，據(jù)說是為了保護它的巨大的腦子。它不亂走，步伐輕盈而莊嚴，它可以用足趾尖輕輕地走，不會留下足印，而且沿著陡斜的山路行走，它的身體幾乎可以成垂直形，也一點兒不妨礙它的兩噸重的魁梧的身軀。但是它真要趕起路來，比人類還跑得

15、快，一小時可以趕三四十英里路，從不會因為走得這么快，會在路上走失了自己。它很愛清潔的，每天都會在塵土中洗澡，摩擦它的像厚墊似的皮膚。它也到水里去泡泡澡。它和動物中牛、羊、駱駝一樣，是反芻類，食物經(jīng)過兩天半的時間才消化。象是哺乳動物。母象要臨盆了，在樹林中許多象圍成一圈保護它。附近還有一些哨象在林中來往巡邏，兇悍得很，閑雜路過的都要改道而行。圓圈中還有一些有經(jīng)驗的“助產(chǎn)士”在產(chǎn)婦身邊照顧。可見它們對第二代出生之重視。（選自林海音認識象，本文有刪節(jié)）思考題：1、作者是從哪幾方面給我們介紹大象的？畫出相關的段落讀一讀，用簡短的詞語概括每一部分的意思并且寫下來。2、文章在介紹象的肢體時分別從（象的鼻子

16、）（ ）（ ）（ ）幾方面來寫的。3、仔細讀讀24自然段，作者介紹了象鼻子的哪些特點？作者是怎樣描寫這些特點的？這樣描寫有什么好處？4、用上面的方法試著學習介紹大象肢體其他部分的段落，感受這樣描寫的好處？45、馬布封（法）本文選自世界散文精華歐洲卷 (江蘇教育出版社1994年版).范希衡譯.有刪改人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍(bio hàn)的動物馬：它和人分擔著疆場的勞苦，同享著戰(zhàn)斗的光榮；它和它的主人一樣，具有無畏的精神，它眼看著危急當前而慷慨以赴；它聽慣了兵器搏擊的聲音，喜愛它，追求它，以與主人同樣的興奮鼓舞起來；它也和主人共歡樂：在射獵時，在演武時，在賽

17、跑時，它也精神抖擻，耀武揚威。但是它馴良不亞于勇毅，它一點兒不逞自己的烈性，它知道克制它的動作：它不但在駕馭人的手下屈從著他的操縱，還仿佛窺伺著駕馭人的顏色，它總是按照著從主人的表情方面得來的印象而奔騰，而緩步，而止步，它的一切動作都只為了滿足主人的愿望。這天生就是一種舍己從人的動物，它甚至于會迎合別人的心意，它用動作的敏捷和準確來表達和執(zhí)行別人的意旨，人家希望它感覺到多少它就能感覺到多少，它所表現(xiàn)出來的總是在恰如人愿的程度上；因為它無保留地貢獻著自己，所以它不拒絕任何使命，所以它盡一切力量來為人服務，它還要超出自己的力量，甚至于舍棄生命以求服從得更好。在所有的動物中間，馬是身材高大而身體各部

18、分又都配合得最勻稱、最優(yōu)美的；因為，如果我們拿它和比它高一級或低一級的動物相比，就發(fā)現(xiàn)驢子長得太丑，獅子頭太大，牛腿太細太短，和它那粗大的身軀不相稱，駱駝是畸形的，而最大的動物，如犀，如象，都可以說只是些未成型的肉團。顎骨過分伸長本是獸類頭顱不同于人類頭顱的主要一點，也是所有動物的最卑賤的標志；然而，馬的顎骨雖然很長，它卻沒有如驢的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美相得益彰。馬一抬頭，就仿佛想要超出它那四足獸的地位。在這樣的高貴姿態(tài)中，它和人面對面地相覷(qù)著。它的眼睛閃閃有光，并且目光十分坦率；它的耳朵也長得好，

19、并且不大不小，不像牛耳太短，驢耳太長；它的鬣(liè)毛正好襯著它的頭，裝飾著它的頸部，給予它一種強勁而豪邁的模樣；它那下垂而茂盛的尾巴覆蓋著、并且美觀地結(jié)束著它的身軀的末端：馬尾和鹿、象等的短尾，驢、駱駝、犀牛等的禿尾都大不相同，它是密而長的鬃毛構(gòu)成的，仿佛這些鬃毛就直接從屁股上生長出來，因為長出鬃毛的那個小肉樁子很短。它不能和獅子一樣翹起尾巴，但是它的尾巴雖然是垂著的，卻于它很適合。由于它能使尾巴兩邊擺動，它就有效地利用尾巴來驅(qū)趕蒼蠅，這些蒼蠅很使它苦惱，因為它的皮膚雖然很堅實，并且滿生著厚密的短毛，卻還是十分敏感的。思考題：1、你能在默讀文章后，找出自己難理解的詞語和句子，并試

20、著理解它們的意思嗎？理解不了的可以和老師、同學交流。2、讀了第1自然段，你覺得這一段作者是圍繞哪句話來寫的？3、作者用對比的方法突出了馬的身材特點。從第2自然段中畫出這些句子讀一讀，這樣描寫有什么好處？鴿 子 端木蕻(hóng)良鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它的腿上，從天空里，便飛來悠揚的哨響。 天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤旋。鴿子的翻騰，從哨子發(fā)聲的波折中，也可以聽出來。 鴿子一群一群地飛著，在羅馬的古堡上空飛著，當?shù)〉谝淮魏拓愄佧惤z相遇的時候，鴿子就在那兒飛著；鴿子在天安門前飛著，在北京城剛剛建造起來的時候，它們就在那兒飛著。 鴿子有鳳頭的，有黑翅的，有純白的，

21、還有帶芝麻點兒的。但，翅膀都同樣的矯健。 鴿子的眼睛，透著愛的光。它會把食物用嘴吐出來喂養(yǎng)小鴿子。據(jù)說鴿子老了，它孵(f)養(yǎng)的鴿子，也會來喂養(yǎng)它 鴿子的翅膀，沒有海鷗那么長，也沒有鷂(yào)子那么大，更沒有鷹那么會在高空中滑翔但它的翅膀卻比它們的都強 鴿子是喜歡群居的，但也能單獨飛行，在它完成最遠的行程的時候，常常是在單獨的情況下做到的。 在這個遠程的飛行里，它幾乎是沒有東西吃，也沒有水喝，就是不停地飛。不達到目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒有什么可吃的，海水也是不能喝的，半途也沒有地方歇息，要是有巖石的地方，那已是到了海的那一邊了 駱駝能征服沙漠，鴿

22、子能征服天空 駱駝不會像馬那樣奔馳，鴿子也不像海燕那樣遨游。思考題：1、讀了短文，鴿子給你留下怎樣的印象？2、從短文第八自然段中，你能讀出什么？重點讀讀含有“沒有也沒有”的兩個句子，體會這樣寫的作用？3、下面的句子在寫法上有什么特點？體會這樣寫的好處。駱駝能征服沙漠，鴿子能征服天空 駱駝不會像馬那樣奔馳，鴿子也不像海燕那樣遨游。鳥梁實秋我愛鳥。以前我常見提籠架鳥的人，清早在街上蹓跶（現(xiàn)在這樣有閑的人少了)。我感覺興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮（hé）不整的蜷伏著不動，哪里有半點雄視昂藏的神氣?籠子里的鳥更不用說，常年的關在柵欄里，飲啄

23、倒是方便，冬天還有遮風的棉罩，十分的“優(yōu)待”，但是如果想要“搏扶搖而直上”，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于粘在膠紙上的蒼蠅，它的快樂，大概是僅優(yōu)于在標本室里住著罷? 我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時，窗外是一片鳥囀(zun)，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長叫，包括著六七個音階，有的月是一個聲音，圓潤而不覺其單調(diào)，有時候是獨奏，有時候是合唱，簡直是一派和諧的交響樂。不知有多少個春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠叫到近，由近叫到遠，一聲

24、急似一聲，竟是凄絕的哀樂?？鸵孤劥?，說不出的酸楚! 在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑爛的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不干癟，豐腴（yú）而不臃(yng)腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥那樣的秾(nóng)纖合度，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧?？此呔嶂︻^臨風顧盼好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下

25、的是無限的迷惘。有時候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腿，縮著頸子，有時候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉(yòu)綠的梯田，就是抓小雞的鳶鷹，啾啾的叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。 我愛鳥的聲音鳥的形體，這愛好是很單純的，我對鳥并不存任何幻想。有人初聞杜鵑，興奮的一夜不能睡，一時想到“杜宇”“望帝”，一時又想到啼血，想到客愁，覺得有無限詩意。我曾告訴他事實上全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥，比一般的烏魁梧得多，扁嘴大口，并不特別美，而且自己不知構(gòu)巢，依仗體壯力大，硬把卵下在別個的巢里，如果巢里已有了夠多的卵，便不客氣的給擠落下去，孵育的責任由別個代負了，孵出

26、來之后，羽毛漸豐，就可把巢據(jù)為已有。那人聽了我的話之后，對于這豪橫無情的烏，再也不能幻出什么詩意出來了。我想濟慈的夜鶯，雪萊的云雀，還不都是詩人自我的幻想，與鳥何干? 鳥并不永久的給人喜悅，有時也給人悲苦。詩人哈代在一首詩里說，他在圣誕的前夕，爐里燃著熊熊的火，滿室生春，桌上擺著豐盛的筵席，準備著過一個普天同慶的夜晚，驀然看見在窗外一片美麗的雪景當中，有一只小鳥蹐(jí)踞縮縮的在寒枝的稍頭踞立，正在啄食一顆殘馀的僵凍的果兒，禁不住那料峭的寒風，栽倒地上死了，滾成一個雪團!詩人感喟曰：“鳥!你連這一個快樂的夜晚都不給我!”我也有過一次類似經(jīng)驗，在東北的一間雙重玻璃窗的屋里，忽然看見枝

27、頭有一只麻雀，戰(zhàn)栗的跳動抖擻著，在啄食一塊干枯的葉子。但是我發(fā)見那麻雀的羽毛特別的長，而且是蓬松戟張著的：像是披著一件蓑衣，立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸(lán l)而臃腫的人，那形容是一模一樣的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。 自從離開四川以后，不再容易看見那樣多型類的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時候，一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚

28、在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看。思考題：1、默讀課文，畫出自己不懂得詞語，聯(lián)系上下文或查字典理解？2、讀讀第一自然段，聯(lián)系全文說說“鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于粘在膠紙上的蒼蠅，它的快樂，大概是僅優(yōu)于在標本室里住著罷? ”這句話的意思？3、作者心目中鳥的苦悶是什么？作者喜歡的鳥應該是什么樣的？在文中找到相關的段落讀一讀。珍貴的熊貓葉永烈熊貓，也叫貓熊、大熊貓、大貓熊。它是我國特有的一種數(shù)量很少的動物。熊貓的生活習慣十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里，喜歡吃竹筍、竹葉，一邊吃，一邊走，一邊排糞，似乎不大講究衛(wèi)生。它喜歡爬樹，常常爬到云杉樹上剝皮，用不了很久，就將樹皮剝得精光。它喜

29、愛喝水，喝飽水以后，往往像喝醉酒那樣東倒西歪，或“醉臥”在河邊。熊貓很淘氣。有時，當獵人出去打獵的時候，它便趁獵人不在家，大搖大擺地闖進獵人搭起的棚子，偷吃獵人的野味。吃完了，還把勺子扔得遠遠的，甚至把鍋掛在樹杈上。 熊貓很機靈。森林里有一種小動物，叫竹鼠，經(jīng)常鉆進它的洞里咬竹根。每當聽到竹鼠咬竹根的聲音時，熊貓便根據(jù)聲音尋找它的洞口。找到洞口后，熊貓立即不停地向洞里噴著氣，并用前爪在地上使勁拍打，這樣一來可把竹鼠嚇壞了，以為什么野獸要鉆進洞里來吃它，于是趕忙逃走。誰知，熊貓早在一旁等待著，看見逃竄的竹鼠，馬上撲上去，獵取一頓美餐。在大森林里生活，經(jīng)常要遇到各種野獸的襲擊。熊貓對其他野獸的襲擊

30、，總是堅決地還擊。在熊貓生活的地區(qū)，有一種詭計多端的豺狗。這種野獸常常成群結(jié)隊地跟隨在馬、牛、羊的后邊，乘機撲到這些牲畜背上，然后扭過頭從這些牲畜的肛門里把內(nèi)臟掏出來吃掉。熊貓卻有對付豺狗的辦法。一旦遇到豺狗，它便四腳朝天仰臥在地上，這樣既保護自己的肛門，又可以騰出四個腳爪來對付敵人。當一只只豺狗向它襲擊時，它四爪齊抓，連撕帶咬。豺狗一個個被抓得鼻青臉腫，頭破血流，大敗而走。思考題：1、作者從（奇特的生活習慣）（ ）（ ）（ ）四個方面向我們介紹了憨態(tài)可掬的熊貓？2、熊貓的生活習慣奇特在哪里？文中是怎樣寫的？3、熊貓怎樣應對詭計多端的豺狼？從文中找出有關句子讀一讀。獼 猴愛德民到過峨嵋山的游客

31、，一定忘不了山上那逗人喜愛、活潑機靈的獼猴吧。 在峨嵋山上，有好多野獼猴，它們往往結(jié)伙成群，多則上百只，少則幾十只。在它們當中，有兇猛強壯的公猴、老猴；有溫柔順從的母猴；有既可愛又可憐、膽小怕事的小猴。它們都長著一身灰毛，有著一個紅屁股，樣子不算美，但不使人討厭。 初到峨嵋山，獼猴給你的第一個印象是可愛。你看它們：坐著、躺著、跑著、吃東西時的姿勢多么像人啊！加上那個圓圓的腦袋，那雙調(diào)皮的眼睛，那對大招風耳、那條短尾巴，真是天生的迷人。特別是你攤開手，在手心上放下一丁點食物，送到它身邊。它開頭會看了又看，肩膀一動一動地，身體也坐不穩(wěn)。到了最后，它急了，飛快地用那只長滿毛的小爪一抓，食物就到了它嘴

32、里了。這時，你就會覺得手心被細毛輕輕一碰，一癢，情不自禁地哈哈大笑起來。難怪“老外”也高興地手舞足蹈，嘴里直叫：“OK，OK?！痹诙脶疑将J猴中，那些滿嘴尖牙的大獼猴不但可愛，也很可怕。記得我們一家初到峨嵋山游玩，剛爬上“九十九道拐”，就聽到一陣陣獾一般的叫聲，向從山上下來的游客一打聽，知道是獼猴群在叫。一位阿姨對我們說：上面的猴子太多了，太可怕了，你們四個人恐怕過不了關！”后來，我們硬是等到有了一大群人，才一起走上山。天?。∧切┐蠛镒幼诼放?，比我這一米四幾的個頭也矮不了多少。我們從小路上過，要貼著它們的身子走。我努力冷靜下來，學著大人的樣：把手攤開，表示身上沒有食物可供它們食用。不知道為什么

33、，一只大獼猴張牙舞爪地向我前面的一位年輕阿姨撲去，背包被抓開了，糖果落了出來。那阿姨尖叫一聲，再看，那只大獼猴還在她腳上抓了一下，即刻起了好幾道紅印子。那只大猴一邊吃糖果，一邊還對著阿姨吐氣，那樣子好像在說：“你要是張嘴再叫，我還給你一下?！蔽易咴诤竺?，被嚇得心驚肉跳，連大氣也不敢喘。這時，游客中不知誰忽然叫了一句：“滑桿來了！”我嚇得差一點叫出來，媽呀！這時候還敢和獼猴斗嘴。我正想著，卻見猴群忽然驚了，由那只搶糖果的大猴帶隊，一齊跳下山崖叢林中去了。這下，游客們高興地叫了起來。那位叫“滑桿來了”的叔叔很有經(jīng)驗地對大伙說，猴群最怕峨嵋山下扛滑桿的人打它們，只要聽到抬滑桿的響聲或是聽到“滑桿來了

34、”的吆吼，它們就會風一樣馬上跑散。嗐，真想不到這些頑猴也有怕頭哩！登山的游人都笑了，笑獼猴的乖巧、欺軟怕硬，也笑在頑猴面前，大家手腳無措的滑稽窘態(tài)。 當然，登峨嵋山見到的遠不只有猴子。比起那連綿不斷的山峰，那叢叢的樹林，猴子太渺小，然而，正是這幾乎不值一提的猴子，給峨嵋山增添了無窮的生趣。思考題：1、概括第二自然段的意思？2、朗讀第三自然段，畫出描寫峨眉山獼猴可愛樣子的句子？聯(lián)系下文想想：作者為什么說“初到峨嵋山，獼猴給你的第一個印象是可愛”？3、下面的句子中加點的詞語運用得很恰當，反復讀一讀，這些詞語表達出了什么？在它們當中，有兇猛強壯的公猴、老猴；有溫柔順從的母猴；有既可愛又可憐、膽小怕事

35、的小猴。它開頭會看了又看，肩膀一動一動地，身體也坐不穩(wěn)。到了最后，它急了，飛快地用那只長滿毛的小爪一抓，食物就到了它嘴里了。螞蟻曹文軒一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈螞蟻。 每當漫步在金色的校園，便會發(fā)現(xiàn)幾個小小的“!”從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生流血事件，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動一下，它便會嚇得四處亂闖。這時我就會覺得像戰(zhàn)勝了什么強大敵人一般興奮，不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。 也許因為我的頑皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動什

36、么“戰(zhàn)爭”，這對它顯然是不公平的。 但自從我看了一則有關螞蟻的趣聞之后，就不禁對這小生靈產(chǎn)生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什么動物力氣最大?答案是螞蟻，因為螞蟻可以背動比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對于人來說也不過是舉手之勞，但對于小螞蟻來說就是要完成一項偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒想到你小小的身軀竟蘊藏著如此巨大的力量。 隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結(jié)合成了螞蟻這個強大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。我

37、不免為工蟻的命運鳴不平，真希望有一天和平的陽光能照進黑暗的蟻穴。 這就是我喜愛的黑色的小生靈-螞蟻。 思考題：1、默讀短文，找一找“我”喜歡黑色小生靈螞蟻的原因？2、認真讀讀第五自然段，畫出文中四字詞語，并試著結(jié)合課文理解？3、文章第1和6自然段，在寫法上有什么特點？51、麻雀趙麗宏選自今晚報 有刪節(jié)對我來說，沒有一種鳥比麻雀更親近了。它們每天都活潑在我的視野中，有時在窗外的樹上撲騰，有時就飛到我的窗臺上溜達，這使我有機會近距離看它們。麻雀頭大脖子短，褐色羽毛，形象并不美，但很可愛。少年時，我有過一次養(yǎng)麻雀的經(jīng)歷。將一只剛孵化出不久的小麻雀，從一個小小的粉紅色肉球，喂養(yǎng)成一只羽毛豐滿

38、的麻雀，這是一個不簡單的過程。為了給小麻雀尋找食物，我曾無數(shù)次爬到樹上摘皮蟲。喂食時，小麻雀仰起腦袋大張著黃口，發(fā)出急切的呼叫，我這才懂得了什么叫做“嗷嗷待哺”。在麻雀還沒有真正學會飛翔時，我和它有過最美妙的相處。我將它扔到天上，它會拍打著翅膀飛回到我的手掌上。現(xiàn)在回想起來，那真是不可思議的景象。然而等它完全掌握了飛行的本領，就再也不甘心呆在我家。一次，我將它扔上天空，它展翅遠去，消失在天空中，再也沒有回來。那時，我也懂得了，對于這些成群結(jié)隊在人類周圍飛翔活動的小鳥來說，自由比什么都重要。 上小學時，有一次正上課，有兩只麻雀飛落到教室的窗臺上，發(fā)出極其歡快的鳴叫，全班同學都被那興奮婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲

39、吸引，從來沒有聽到麻雀這樣叫過。窗臺上的景象，也是以前沒見過的，只見那兩只麻雀拍打著翅膀交纏在一起，磨著嘴，像是在打架，又像是在親熱。那兩只麻雀把窗臺當成了舞臺和床，在幾十雙眼睛的注視下，它們不停地歡叫著舞蹈著，仿佛要沒完沒了糾纏下去。最后，是老師走過來打開窗戶，趕走了那兩只麻雀。它們飛走后，就停落在旁邊的屋頂上，從教室里雖然看不到它們，但它們的歡聲依然隨風飛揚，飄進每個人的耳朵。這一課老師講的什么內(nèi)容，已經(jīng)沒有一絲印象，而那兩只麻雀春心蕩漾的鳴叫和歡狀，卻清晰如昨。前幾年，搬了新家，在書房裝空調(diào)時，外墻留下一個洞，裝修結(jié)束時，忘了將那洞填補上。沒想到這墻洞居然成為麻雀的家。每天早晚，可以看見

40、它們飛進飛出，在洞口歡呼雀躍，有時還會飛上窗臺，儼然成為我的鄰居。在書房寫作時，窗外麻雀們的啁啾成為我耳中美妙的音樂。 麻雀的鳴叫，已經(jīng)成為我生活環(huán)境的一部分。它們的聲音，遠比城市里的人喊車嘯要美妙得多。思考題：1、默讀課文思考：第一自然段主要寫什么？短文圍繞麻雀寫了哪幾件有趣的事？ 2、朗讀第二自然段，聯(lián)系上下文，說說你對“那時，我也懂得了，對于這些成群結(jié)隊在人類周圍飛翔活動的小鳥來說，自由比什么都重要”這句話的理解？3、麻雀的鳴叫在作者心中是那樣美妙，你能從三四自然段中找到相關句子讀出來嗎？重點要讀好哪些詞語？畫出來多讀幾遍。52、貓狗之緣韓少功選自今晚報2006-08-03小貓咪咪本事漸

41、長，表現(xiàn)欲也漸增，見到我在院子里走過，忽然沖到我的前面，刷地一下躥上樹，又唰地一下從樹上躥下來，其實沒有什么要事，只是想請你見識它非凡的速度和高度。 它也有失手的時候。它不明白竹子不是樟樹或梓樹，不知道竹竿太滑也太硬，有一次當著我的面一路猛沖，閃電一般躥上竹竿，但爪子抓拉不住，終于哧溜溜摔了下來，砸了個四腳朝天，真是很沒有面子。它夾著尾巴快步溜走，以后再也不爬竹竿。實在很無聊的時候，它才會想到名叫“三毛”的一條狗。三毛比它年長幾歲，算是狗大哥。但大哥在本領上比不過小弟，上不了樹，爬不了墻，打架也笨，只會傻乎乎地硬著頭皮朝前拱，架不住小弟的手抓、腳蹬、尾巴抽、牙齒咬，十八般兵器組成了立體攻勢。就

42、算三毛的身胚大，重型戰(zhàn)車撞倒了對方，但小弟騰空一躍上了樓梯，沒等對手看清楚，已迅速退到安全地帶。 三毛甩了甩一頭長毛，發(fā)現(xiàn)沒了目標，一犯傻就朝錯誤方向撲去，在一個個房間里躥進躥出地搜查，氣喘吁吁還是一無所獲。它沒有料到咪咪此時正端坐高處，以逸待勞，悠悠然搖著尾巴，對敵方的忙碌懶得答理。到后來，狗哥甘拜下風，凡事讓貓小弟三分。見咪咪搶吃它的飯，就一旁呆著，實在冒火了，才去貓碗里大吃兩口，算是很沒出息的報復。有時躺在地上，聽任椅子上的咪陀垂下尾巴，在它的狗頭上不時敲打。三毛半瞇著眼睛，忍著。它們一般來說還算友好，有時可以同睡一個紙箱，甚至互相抱著。如此至愛親朋，僵住好一陣，直到睡意大發(fā)，才結(jié)束親密

43、的一幕，分頭各睡各的。它們也開始互相學習，比如三毛學會了抓老鼠，咪咪則學會了見人即仰臥，亮出肚皮以示友好。有一次，院子西頭發(fā)出一聲慘叫，聽上去像貓的聲音。我還沒有反應過來，三毛全身一震，已狂叫著朝慘叫的方向竄去，四蹄刨得沙土翻飛，蓬松長毛被疾風刮得緊貼全身，使它平平扁扁完全變了形。雖然它最后沒發(fā)現(xiàn)蛇，沒發(fā)現(xiàn)黃鼠狼，只發(fā)現(xiàn)一只野貓越墻而去，但還是在草叢里四處嗅，好一陣才罷手。它剛才一定是在擔心貓小弟的安危。這使我夸了它好一陣，見義勇為和高風亮節(jié)的高帽子，一頂頂戴在它頭上。咪咪也許能聽懂一二，也許聽得有點不服氣。接下來的幾天，每天早上打開大門，門外正當眼的地方，可能有血淋淋的一絲鼠腸或一只鼠腿這當

44、然是咪咪的戰(zhàn)績，是它割下敵寇的首級，回頭向主帥部報功。我突然明白了，它有心留下這一口，無非是表示它沒有白吃飯，至少不比三毛草包到哪里去。思考題：1、文章13自然段主要講什么？文中哪幾個自然段在描寫貓狗之爭狗甘拜下風的情形？2、第八自然段中貓小弟遇到危險時“三毛”見義勇的一段話描寫得很生動，畫出來練習朗讀，體會當時“三毛”當狗哥的感覺？3、讀了文章以后，你覺得“貓狗之緣”中的“緣”是指貓狗之間怎樣的關系？試著用幾個詞語概括一下。53、牛葉圣陶課外閱讀2008年3期在鄉(xiāng)下住的幾年里，天天看見牛?？墒侵钡浆F(xiàn)在還像顯現(xiàn)在眼前的，只有牛的大眼睛。冬天，牛拴在門口曬太陽。它躺著，嘴不停的磋磨，眼睛就似乎比

45、忙的時候睜得更大。牛眼睛好像白的成分多，那是慘白。我說它慘白，也許為了上面網(wǎng)著一條條血絲。我以為這兩種顏色配合在一起，只能用死者的寂靜配合著吊喪者的哭聲那樣的情景來相摹擬。牛的眼睛太大，又鼓得太高，簡直到了使你害怕的程度。我進院子的時候經(jīng)過牛身旁，總注意到牛鼓著的兩只大眼睛在瞪著我。我禁不住想，它這樣瞪著，瞪著，會猛的站起身朝我撞過來。我確實感到那眼光里含著恨。我也體會出它為什么這樣瞪著我，總距離它遠遠的繞過去。有時候我留心看它將會有什么舉動，可是只見它呆呆地瞪著，我覺得那眼睛里似乎還有別的使人看了不自在的意味。 我們院子里有好些小孩，活潑，天真，當然也頑皮。春天，他們撲蝴蝶。夏天，他們釣青蛙，谷子成熟的時候到處都有油蚱蜢，他們捉了來，在灶堂里煨了吃。冬天，什么小生物全不見了，他們就玩牛。 有好幾回，我見牛讓他們?nèi)堑冒l(fā)了脾氣。它繞著拴住它的木樁子，一圈兒一圈兒的轉(zhuǎn)。低著頭，斜起角，眼睛打角底下瞪出來