英語人教版六年級上冊Unit3ALetx27stalk教學(xué)設(shè)計

1、Unit3MyweekendplanALet'slearnLet'stalk教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)材料：新人教版PEP小學(xué)英語六年級上冊Unit3MyweekendplanALet'slearnLet'stalk二、執(zhí)教教師：陳文逸三、學(xué)段：六年級四、教學(xué)設(shè)計1.教材分析本教材選自新人教版PEP小學(xué)英語六年級上冊第三單元ALet'salk部分。教學(xué)內(nèi)容是短語“visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket的學(xué)習(xí)，以及句型“Whatareyougoingtodo?I'mgoingto”的

2、學(xué)習(xí)。本課時教學(xué)為本單元教學(xué)的第一課時，引入了一個新的時態(tài)一一一般將來時“begoingto”的學(xué)習(xí)與操練。通過教師示范引入學(xué)生對“begoingto”的學(xué)習(xí)，再由各種聽、說、讀、寫活動的操練對“begoingto句型的鞏固，最后達到學(xué)生熟練運用“begoingtc句型描述將來的活動計劃的目的。2.教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)語言知識1. 四會單詞及詞組visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket的學(xué)習(xí)。2. 重點句型“Whatareyougoingtodo?I'mgoingto”的學(xué)習(xí)。語言技能1. 能正確朗讀教學(xué)詞組以及句

3、型。2. 能運用“begoingto”句型簡單描述將來的活動計劃。情感態(tài)度1. 能積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動。2. 能合理安排活動計劃的時間。學(xué)習(xí)策略1. 積極運用“begoingto”句型進行表達和交流。2. 積極與他人合作，共同完成任務(wù)。3. 教學(xué)重點和難點：1）重點：能認讀并流禾U說出詞組visitmygrandparents,seeafilm,takeatrip,gotothesupermarket熟練運用“begoingto”句型進行表達和交流。2）難點：熟練運用“begoingto”句型描述自己的活動計劃，并與他人進行交流。4. 教學(xué)策略（教學(xué)方法、輔助手段等）1）教學(xué)方法：導(dǎo)入法；

4、情景教學(xué)法；對話交際學(xué)習(xí)法；合作學(xué)習(xí)法。2）教學(xué)輔助：ppt課件,展臺5. 教學(xué)過程（說明意圖）步驟、才、目的教學(xué)方案Step11.Listenandsingasong:Daysof一、通過歌曲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并引入weekendtheweek.!詞。Warm-up2.T'sdemoofthepattern“to.begoing二、學(xué)生初步感知并使用3.Ssuse“begoingto”tosay“begoingto”句型。something.Step21.Let'slearn.一、通過對話情景學(xué)習(xí)重點Presentation.Listenandanswer.詞組以及句型。提升

5、單詞學(xué)習(xí)的趣味性。 .Readandlearnthephrases. .Readandchoose. .Makeaplan.Askandanswer.2. Let'stry.Listenandanswer.3. Let'stalk. .Listenandorder. .Listen,readandcheck. .Readandanswer. .Readandmatch.二、通過具體時間點進入到時間段的學(xué)習(xí)，形象直觀，學(xué)生更容易理解。三、通過排序法復(fù)習(xí)“Let'talk，”學(xué)生能更專注于學(xué)習(xí)過的內(nèi)容中，同時也有效地操練了本單元的重點句型。四、通過對話文本并圖文配對方式學(xué)習(xí)

6、第三人稱的將來時表達法，為輸出部分的自由談?wù)撟麂亯|。Step3Extension1. Watchavideo:Someweekendplans.2. Groupwork.Let'stalk.3. Writing.4. Alittlepoem.一、視頻觀賞，調(diào)節(jié)課堂氣氛，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。為接下來的自由談?wù)撟麂亯|。二、小組合作，自由談?wù)?。提高學(xué)生的合作意識，同時為小短文寫作鋪墊。三、寫作練習(xí)。鞏固本課所學(xué)知識，同時提高學(xué)生的綜合語言運用能力。四、詩歌朗讀。情感陶冶，感悟時間的重要性，培養(yǎng)學(xué)生合理有效地安排活動計劃。Step4Homework1. Copy“Let'slearn”onpag2. Read“Let'stalk”onpageyourpartner.3. Tellyourmomanddadaboutyourweekendplan.ie鞏固本課所學(xué)知識，同時運用所學(xué)知識制作計劃)24with并與父母交流。6評價活動利用語言評價，鼓勵學(xué)生踴躍參與互動，激發(fā)學(xué)生的求知欲以及參與課堂活動的積極性。Unit3MyweekendplanAL