英語人教版七年級下冊教學(xué)計(jì)劃

1、Unit3Howdoyougettoschool?Period1(SectionA1a1c)教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路新目標(biāo)英語教材的語言教育理念是：知識用于行動，強(qiáng)調(diào)“語言應(yīng)用”，培養(yǎng)“創(chuàng)新、實(shí)踐能力”，發(fā)展“學(xué)習(xí)策略”讓學(xué)習(xí)者通過運(yùn)用語言來完成各種各樣的交際活動.本課是新目標(biāo)英語七年級下冊第三單元，教材以“Transportation”為中心話題，圍繞“Howquestions”和“Talkabouthowtogettoplaces”展開，學(xué)習(xí)運(yùn)用“Itake/ridethe/a”和“Igotoby”；面對七年級學(xué)生，他們有了上學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有了一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說能力，有了初步的自主合作

2、，探究學(xué)習(xí)能力，卻有很大的不穩(wěn)定性。本節(jié)課以新理念為指引，以學(xué)生為主體，以任務(wù)為中心，以交際為目的，關(guān)注學(xué)生生活實(shí)際和生活體驗(yàn)、讓其貼進(jìn)實(shí)際，貼進(jìn)生活樹立以學(xué)生為本的思想，提倡學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、合作探究，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1.Keyvocabulary:train,bus,subway,ride,bike,Itake/ridethetoIgotoby(onfoot)3.Abilityaims:Askandanswerabout“Howdo/doesyou/hegetto?Totraintheirlistening、speaking、andre

3、adingskills.Andtodevelopstudentscommunicativecompetence.（二）方法與途徑1.將1a,1b和1c整合為一個模塊，以“Howtogetto”為線索，學(xué)習(xí)新詞和重點(diǎn)句型；把1c重新設(shè)計(jì)為聽力之后填表格的一個任務(wù)，學(xué)生明確了聽力中五位同學(xué)不同的到校方式，為他們后面的口語交際做好鋪墊。2.課堂的延伸，在對話中延伸至其他的交通方式（byplane等）學(xué)生既感興趣，又鞏固了所學(xué)知識；設(shè)置情景讓學(xué)生明白健康環(huán)保的交通工具是我們的首選。3、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，即檢測了學(xué)生對整堂課知識的綜合運(yùn)用，又鞏固了所學(xué)知識。（三）情感與評價Tobeinterestedint

4、akingpartinactivitiesinanEnglishclass.Healthyenvironmentalprotectionoftransportationisourfirstchoice.（四）現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用：電腦、投影儀、錄音機(jī)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：句型操練Howdo/doesyou/hegetto?Itake/ridethetoIgotoby(onfoot)四、教法與學(xué)法教學(xué)方法提供較多的圖片提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，設(shè)置大量對話任務(wù)來培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)新知識點(diǎn)，在小組交流中分享及補(bǔ)充知識點(diǎn)。滲透情感教育。學(xué)習(xí)方法學(xué)生以自主參與、小組交流討論為主。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程

5、中，積極與他人合作，完成教師布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動中學(xué)生能夠用英語同他人交流；善于抓住英語交際的機(jī)會；在交際中，把注意力集中在意思的表達(dá)上。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：電腦、投影儀、錄音機(jī)。2、學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)SectionA的內(nèi)容：("Memorizethenewwords;(2) Writedownimportantlanguagepoints;(3) Underlinethedifficulties.六、教學(xué)過程Step1:WarmupWatchavideoandactitouttowarmthewholeclass.Step2:LeadinLookatthepict

6、ure,howmanykindsoftransportationdoyousee?Byaskingthequestiontomovetothelesson.Step3:Presentation1、Learnthesenewwordsandphrases.Takethetrain/car/bus/subway/taxi/plan/ship/boatRidethebike/bicycle/motorbikeWalk=onfootLearningthesenewwordsandreadingthemthreetimesaftertheteacher.2、Playagametostrengththes

7、enewphrases.全班學(xué)生轉(zhuǎn)過身來，老師手里隨機(jī)展示圖片，根據(jù)圖片快速說出圖片所對應(yīng)的詞組；根據(jù)學(xué)生反映的結(jié)果，將圖片分為兩類，快速反應(yīng)的一類則直接通過，反應(yīng)遲緩的則在游戲結(jié)束之后再全班朗讀，再小組分讀來加強(qiáng)鞏固訓(xùn)練。3、Finishingthetaskonthebookof1a:Matchthewordswiththepictures.Andchecktheanswersquickly.4、Learningthesentences.Watchingavideoandanswerthequestion”Howdoyougettoschool?”Itakethe.togettoschool

8、Lookthepictures,andimitatethesentences.A:Howdoyougettoschool?B:Itakethe.toschool.Andthehaveapairworkwiththesentencestructure.Lookattheflashandanswerthequestion.Howdoeshegettoschool?Heridesabiketoschool.=Hegetstoschoolbybike.Andpracticethesentencesstructurewiththehelpofthepicturesbyguessinggame.Step4

9、:Listeningandpracticing1、Listenandwritethenumbersnexttothecorrectstudentsinthepicture.2、PairworkAccordingto1bandmakeconversations.A:HowdoesBobgettoschool?B:Hetakesthebustoschool.3、Havingasurveyandmakingaconversation.WhereareyougoingonNationalDay?Howareyougoing?MakeconversationslikethisA:Hello,howare

10、you?B:I'mfinethanks.NationalDayiscoming,wheredoyouwanttogo?A:IwanttogotoBeijing.B:Oh,thatsoundsinteresting,buthowdoyougettoBeijing?A:ItakethetraintogettoBeijing.B:Haveagoodtime.Step5:Consolidation按照圖畫內(nèi)容完成下列句子。1. Howdoyougettoschool?Igettoschool.Itoschool.2. Howdoyougettoschool?Igettoschool.Itosc

11、hool.3. HowdoyougettoXi'an?IgettoXi'an.ItoXi'an.4. Howdoeshegettoschool?Hegetstoschool.Hetoschool.5. Howdoesshegettoschool?Shegetstoschool.Shetoschool.6.Howdotheygettoschool?TheygettoschoolTheytoschool.Step6:SummaryMakingasummaryofthewholeclass.Summary1take+限定詞(a/呂n/the/my/his)+交通工具(單數(shù))強(qiáng)

12、乘坐"take+交通工具復(fù)數(shù)takethecar=takecarseg：Hetakesthebustoschool.Hetakesbusestoschool2.by+交通工具"乘坐”bybus.bycar.byair/byplane,byship/byseaeg:Hegoestoschoolbybus.注意：Hegoestoschoolbyabus(X)Hegoestoschoolbybuses.(X)Step7:Homework1、Copythenewwordsandphrases.2. Makeasurvey.Howdoyourparentsgotowork?六、教學(xué)反思：本節(jié)課讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以幫助學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)其語言實(shí)際能力的提高。同時師生相互合作，相互溝通，相互影響，相互補(bǔ)充，從而能共識、共享、共進(jìn)，這是教學(xué)相長的真諦。多媒體的運(yùn)用直