幼兒園自主性游戲教案中班

1、自主性游戲教案中班教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物、游戲及偶發(fā)事件中所隱含的 教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)身體的秘密這一主題, 我們班幼兒基本了解人體每一部分的用處和每T階之間的聯(lián)系，對(duì) 自己的的身體，對(duì)自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。下面由我為大 家整理了關(guān)于自主性游戲教案中班，供大家參考。自主性游戲教案中班1活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試肩上揮臂的投擲方法，進(jìn)一步提高投擲能力。2、感受大家共同游戲的快樂，發(fā)展自主性。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制小鱷魚三只，椅子

2、若干張，平衡橋，紙球、沙包若干，小猴 子照鏡子音樂活動(dòng)過程：一、進(jìn)入情境，產(chǎn)生興趣今天媽媽要到小猴們?nèi)ネ饷娴牟莸赝?，不過路上有些障礙，你們 看都有哪些障礙啊?（平衡橋、小樹林）二、熱身運(yùn)動(dòng)出發(fā)前，先讓我們活動(dòng)下身體吧!（播放音樂小猴子照鏡子，幼 兒伴隨音樂做熱身）三、探索辦法，自主鍛煉1、探索辦法師：小猴子I門瞧，這些就是通向草地的路，我們要繞過小樹林， 中間還要走過獨(dú)木橋。一會(huì)兒河里會(huì)有鱷魚出現(xiàn)，我們?cè)撛趺崔k 呢?（幼兒積極思考，設(shè)想對(duì)付鱷魚的辦法）師：老師這里給你們準(zhǔn)備了好多石頭，這些石頭有什么 用呢?（幼兒說：可以用石頭打它）小結(jié)：哦，我們可以把紙球、沙包當(dāng)成小石頭，繞過小樹林, 走過獨(dú)

3、木橋，然后對(duì)準(zhǔn)鱷魚，把筑求投出去。2、自主鍛煉師：小猴子們，那我們就開始行動(dòng)吧！（1）游戲打敗小鱷魚師：小鱷魚看上去很兇猛，我們?cè)鯓硬拍艽驍∷鼈兡?（幼兒說： 要用很大的力氣）（幼兒用力將小石頭向自制小鱷魚投擲）小結(jié)：哦,把石頭用力從肩上向前投，這樣就可以投得®遠(yuǎn)。文. 章出自屈老師教案網(wǎng)猴寶寶們，你們一只腳在前，另一只腳在后， 這樣投起來可以更省力哦！游戲打敗大鱷魚師：剛才我們小猴子真棒，打敗了三只小鱷魚，寶貝們真了不起。四、整理器材，結(jié)束活動(dòng)師：終于到目的地了，這里的風(fēng)景真漂亮，我們一起玩游戲吧！ 五、放松活動(dòng)。自主性游戲教案中班2一、說意圖：學(xué)前教育課程指南中指出：教師應(yīng)善于發(fā)

4、現(xiàn)孩子感興趣的事 物、游戲及偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。通 過學(xué)習(xí)身體的秘密這一主題，我們班幼兒基本了解人體每一部分 的用處和每一部分之間的聯(lián)系，對(duì)自己的的身體，對(duì)自己與別人產(chǎn)生 許多的好奇和興趣。在一次戶外活動(dòng)中，我偶然發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子在用自 己的身體擺著各種造型，其他的幾個(gè)孩子則想著辦法從造型中鉆過 去，他們幾個(gè)玩得不亦樂乎，還吸引了不少旁觀的小朋友。借著這次 教育契機(jī)，我設(shè)計(jì)了 鉆洞洞這個(gè)體育活動(dòng)。在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒 不斷嘗試用身體搭洞”和鉆洞，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào) 性，激發(fā)幼兒的探索精神，讓幼兒愿意探索用多種方法解決問題。通 過創(chuàng)設(shè)不同的難度，使不同程度的幼兒都體

5、驗(yàn)到成功的喜悅。二、說目標(biāo)：教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。 新綱要中指出：目標(biāo)要注重全面性，要為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ), 根據(jù)我們中班孩子的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，我確立了包含情感、能力、 知識(shí)、技能等方面的目標(biāo)。1 ,嘗試用身體的不同部位搭大小不同的洞，用合適的方式鉆 爬洞，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。2 .能主動(dòng)參與游戲，體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，我把此次活動(dòng)的重點(diǎn)定為于引導(dǎo)幼兒嘗試用身體 的不同部位搭大小不同的洞。難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒用合適的方法鉆爬 洞。為了有效地突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，我還采用了一定的方法，如 讓幼兒觀察、嘗試、探索，在實(shí)際操作中解決問題，構(gòu)建積極

6、有效的 師幼互動(dòng)。總之目標(biāo)的定位既要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，也要注重 體育活動(dòng)的游戲性，以游戲活動(dòng)為基本方式，寓教于樂。三、說過程：整個(gè)活動(dòng)過程我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：熱身活動(dòng)用報(bào)紙鉆洞一用身 體鉆洞一放松活動(dòng)。這四個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，相輔柜成。第一環(huán)節(jié)以熱身操開始，活動(dòng)幼兒的各個(gè)部位。熱身活動(dòng)結(jié)束時(shí), 以一個(gè)造型引出活動(dòng)第二環(huán)節(jié)，并激發(fā)幼兒用身體搭洞洞的興趣。第二環(huán)節(jié)分為兩部分。新綱要指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng) 的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此，在這一環(huán)節(jié)，我用了感知體驗(yàn) 法，讓幼兒自主探索，嘗試用身體的不同部位搭洞，并想方設(shè)法 把報(bào)紙鉆過洞。第三環(huán)節(jié)在上一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上加大難度，引導(dǎo)幼兒搭出讓小朋友 能鉆

7、過去的、牢固的洞。這一環(huán)節(jié)中，幼兒合作搭洞洞，讓幼兒體驗(yàn) 與同伴游戲的樂趣。第四環(huán)節(jié)是總結(jié)放松，幼兒在音樂中，一邊總結(jié)今天游戲的收獲, 一邊放松身體。自主性游戲教案中班3活動(dòng)準(zhǔn)備：1、平衡木兩條、拱形門兩個(gè)、爹筐兩個(gè)（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體 質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。2、大灰狼頭飾一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、游戲：小豬過橋1 .今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn)，要走過 小橋、鉆過山洞才能到達(dá)。2 .教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)走小橋、鉆山洞。二、游戲：小豬運(yùn)西瓜1 .外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送 給小豬們吃，請(qǐng)把西瓜搬回家吧！2.討論：回家的路很遠(yuǎn)，如果路上遇

8、見大灰狼怎么辦?（外婆說小豬 你們看見大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng)，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。）3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。 老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng)，隨便亂動(dòng)的小 豬將被大灰狼抓走。三、游戲：切西瓜1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧！2、切西瓜游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請(qǐng)一名幼兒邊走邊 念：切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓢，我把西瓜一切二，甜甜的 汁水四處淌。念兒歌的同時(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念 完淌字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游 戲，被抓者念兒歌，切西瓜。3、可以組成3-4個(gè)小圓圈，同時(shí)玩切西瓜游戲。篇三：中班體育游戲勇敢的消防隊(duì)員一、設(shè)計(jì)意圖為了克服幼兒過去單一地、機(jī)械地模仿教師動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng) 的教學(xué)方法，因此創(chuàng)設(shè)情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒 在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動(dòng)作技能，也讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì) 自己探索、嘗試，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。二、目標(biāo)與任務(wù)1、練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的動(dòng)作；2、對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物、，保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境教育；3、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。三、游戲器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動(dòng)物模具、 紅絲帶。四、游戲玩法1、角色分配：教師?消