英語人教版八年級下冊unit4sectionB1a-1e

1、八年下Unit4Whydontyoutalktoyourparents?sectionB1a-1e教學設(shè)計吉林省通化市第二中學袁丕清一、教材分析這部分主要是聽說材料，延續(xù)了本單元talkaboutproblemsandgiveadvice的教學目標和內(nèi)容，更加縮小了話題的范圍，談論學生的壓力以及減輕壓力的建議和方法，符合學生的實際情況，使得學生在這個話題上有話可說，有話想說。（一）.教學目標1. 語言知識目標：（1）幫助學生正確表達theexpressionsaboutthelowerpressure。（2.）指導學生正確運用should,could句型。2. 語言能力目標：通過課堂內(nèi)的聽說訓

2、練，學生能提高英語的聽、說能力，聽包括理解聽力內(nèi)容，歸納信息和抓細節(jié)，說主要指談論壓力，給出建議。3. 情感目標：鼓勵學生體驗壓力，聆聽，接受建議。三、教學重點1. playsports，hangoutwithfriends，talktoparentsorotherfamilymembers，spendtimealone，playcomputergames，readbooks，watchmovies。2. should,could表達建議或勸告的用法。教學難點：Talkaboutproblemsandgiveadviceandreasons.四、教學過程Step1Leadin學樂云點擊課件，出

3、示并解讀學習目標。Say：“boysandgirls,therearesogreatteacherswatchingthevideo,werealittlenervous.Whatshouldwedo?Yousangasongjustnow.Now,letseatchocolate,OK?Letsplaythegame”（課件展示吃巧克力游戲，讓被抽測到的學生選擇序號，然后按照幻燈片中的提示分別由一號（sun）,二號（earth）,三號（moor）,四號（star）不同類別的學生來完成，關(guān)注其他學生聆聽，補充，糾錯情況。）（溫故:提出問題給予建議的句型）Step2：presentation1.

4、 Askthestudentstoexpresstheexpressionsaboutthelowerpressure。2. Teachercanwalkaroundtheclassroom,andgivesomehelptotheSs.讓兩名學生完成黑板上的思維導圖。3. 抽測一組學生匯報有關(guān)減輕壓力的短語,其他組同學開展“前進的雪球”完成學案上有關(guān)減輕壓力的短語（1a）補充，糾錯，教師適時，適度給予指導。4. 學生觀看板演正誤，齊讀板書內(nèi)容，然后采用游戲接龍的方式背誦板書上的有關(guān)減輕壓力的短語。Step3：listeningWorkon1c（設(shè)定情境:Say,anoldstudentofm

5、inehasalotofpressure,canyouhelphim?1.tellSstoreadthesentences1cfirstbyworkinginpairsonebyone.Payattentiontothekeywordsandtheusagesofcompete.2.Goon1d.askSstopredictthewordspartofspeech.3. Playtherecording1c,1dfortheSs.4. Sslistentotherecordingcarefullyandtrytowritethewordsintheblanks。5. checktheanswe

6、rsingroups.OtherSsaskandadd.6. should,could提出建議時的用法。精講should,could用法。（could給出建議一般是指自己不太肯定，或者只是諸多建議中的某一個建議；should就是自己很肯定的或唯一的最好的一個建議。）Step4pairworkMakeaconversation.Workinpairsbyblackboardwritingandmindmap1.LetSsmakeaconversationA:Whatsthematterwith,B:Sb.,A:Sb.should/could,B:Goodidea!2.Lettwostudents

7、showtheirconversationfortheSs.onebyone.Step5Haveadebate.（辯論賽）1.watchthevideoaboutAfter-schoolClassesforChildren.2.GiveSs5minutestopreparethedebate.ThenasktheSstohaveadebate“OpinionsonAfter-schoolClassesforChildrentheteachersummarizethedebateandpickoutthewinnerandthebestspeaker.Step7homework必做：RecitethephrasesofSectionB1a.選做：Makeaconversationaboutproblemsandgiveadvice.Step8black