我的暑假實(shí)習(xí)報(bào)告推薦

1、 我的暑假實(shí)習(xí)報(bào)告 推薦 大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從二00二年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。 此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，

2、認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢(xún)犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。 實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所

3、學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐

4、為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為會(huì)計(jì)法是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳

5、簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。 再有一個(gè)問(wèn)題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開(kāi)始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松，也就是說(shuō)，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說(shuō)，教育從娃娃抓起，不能只

6、是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。 “千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣

7、一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。 學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國(guó)服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過(guò)程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿(mǎn)規(guī)則的社會(huì)，我們的國(guó)家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國(guó)際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行

8、的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見(jiàn)習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。 班組是處于企業(yè)最基層的組織，被稱(chēng)為企業(yè)的細(xì)胞，班組長(zhǎng)則是構(gòu)建班組的基礎(chǔ)，是班組生產(chǎn)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)核心，他們處在兵頭將尾的特殊位置上，工作積極性的高低，不但會(huì)影響其作用的發(fā)揮，而且會(huì)影響到上級(jí)的決策、指示和精神的貫徹落實(shí)以及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)定。如何管理好班組長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)的工作積極性，使之更好發(fā)揮其聰明才智，更好地服務(wù)于礦山建設(shè)，是確保礦井穩(wěn)產(chǎn)增效的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在此，筆者就以

9、礦選煤廠班組長(zhǎng)管理為例，對(duì)提高班組長(zhǎng)工作積極性的方法和對(duì)策作一粗淺的分析與探討。 一、基本情況 目前全廠共有班組長(zhǎng)70名，從年齡結(jié)構(gòu)分析，35歲以下25人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的36%；3545歲33人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的47%；45歲以上12人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的17%。從文化程度分析，高中以下16人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的23%，高中以上（含中專(zhuān)及技校）46人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的66%；大專(zhuān)及大專(zhuān)以上8人，占班組長(zhǎng)總?cè)藬?shù)的11%。從從事班組管理工作年限分析，23年6人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的9%；35年  22人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的31%；5年以上42人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的60%。從政治面貌分析，黨員23人，占班

10、組長(zhǎng)總數(shù)的33%；非黨員47人，占班組長(zhǎng)總數(shù)的67%。 由以上分析可以看出，這個(gè)廠班組長(zhǎng)平均年齡偏大（35歲以上的班組長(zhǎng)占總數(shù)的64%）；文化程度偏低（大專(zhuān)及大專(zhuān)以上僅占總數(shù)的11%）；工作經(jīng)驗(yàn)豐富（從事班組管理工作3年以上人員占總數(shù)的91%，從事班組管理工作5年以上人員占總數(shù)的60%）；班組長(zhǎng)黨員比例較低（班組長(zhǎng)中黨員比例僅為33%）。 一段時(shí)期以來(lái)，這個(gè)廠班組長(zhǎng)工作積極性不高，工作被動(dòng)，從機(jī)電設(shè)備到人員，因班組長(zhǎng)責(zé)任心不強(qiáng)引起的零打碎敲事故不斷，甚至發(fā)生了工傷事故，曾一度使礦、廠安全生產(chǎn)工作陷入被動(dòng)局面，也給企業(yè)造成了極大經(jīng)濟(jì)損失。自今年以來(lái)，這個(gè)廠對(duì)班組長(zhǎng)隊(duì)伍進(jìn)行重新調(diào)整，廠黨政結(jié)合工作

11、實(shí)際，深入職工群眾，及時(shí)召開(kāi)班組長(zhǎng)會(huì)、民主生活會(huì)、職代會(huì)等會(huì)議，并與集體座談、個(gè)別訪談相結(jié)合，積極吸取群眾意見(jiàn)，進(jìn)行了全面調(diào)研，探索出了一些工作新思路、新方法，逐步扭轉(zhuǎn)了一度時(shí)期內(nèi)班組長(zhǎng)工作被動(dòng)局面，截止九月份，創(chuàng)出了設(shè)備完好率100%，開(kāi)機(jī)率98%，安全生產(chǎn)零事故的建廠以來(lái)最好成績(jī)。班組長(zhǎng)干勁足、作風(fēng)實(shí)，精神面貌煥然一新。 二、主要做法 （一）強(qiáng)化培訓(xùn)，正確引導(dǎo)。嚴(yán)格按照上級(jí)安排，抓好對(duì)班組長(zhǎng)的班組管理培訓(xùn)和安全培訓(xùn)工作，切實(shí)把教育培訓(xùn)當(dāng)做增強(qiáng)班組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)，提高班組管理能力的重要方法，認(rèn)真抓細(xì)抓實(shí)抓好。一是編制科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用周四政治學(xué)習(xí)日、周二安全學(xué)習(xí)日等學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，采取集

12、中學(xué)和業(yè)余學(xué)相結(jié)合的方式，培養(yǎng)班組長(zhǎng)按時(shí)學(xué)習(xí)“充電”的習(xí)慣。二是制定詳細(xì)豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如“安全生產(chǎn)月”宣傳教育學(xué)習(xí)材料、“班組長(zhǎng)安全教育知識(shí)講座”、“安全雙基建設(shè)管理制度”、“班組安全管理必讀”、“兩本書(shū)”等。三是定期進(jìn)行考試、考核，每15天進(jìn)行一次班組長(zhǎng)安全管理知識(shí)閉卷考試，成績(jī)不合格者不準(zhǔn)上崗，并把成績(jī)納入月底考核。通過(guò)卓有成效的培訓(xùn)方式加以取材豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不但有效提高了班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)水平和管理能力，而且極大的增強(qiáng)了他們服務(wù)大局、積極奉獻(xiàn)的勞動(dòng)熱情。 （二）以人為本，以情帶教。這個(gè)廠黨政立足班組長(zhǎng)隊(duì)伍平均年齡偏大，班組管理工作經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)際，從人性化的角度考慮，從細(xì)節(jié)入手，對(duì)班組長(zhǎng)工作及

13、生活中遇到的難題給予了極大的關(guān)注和幫助，為班組長(zhǎng)創(chuàng)建出一個(gè)溫馨、和諧、輕松并能充分發(fā)揮其聰明才智的環(huán)境。一是在工作中充分尊重班組長(zhǎng)的意見(jiàn)，虛心聽(tīng)取班組長(zhǎng)反映的問(wèn)題和建議，對(duì)有利用價(jià)值的建議給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。由于“說(shuō)了有用”，班組長(zhǎng)在感覺(jué)到“自我實(shí)現(xiàn)”的同時(shí)，就會(huì)樂(lè)于想問(wèn)題，熱于提意見(jiàn)，今年以來(lái)，廠征集的合理化建議中，由班組長(zhǎng)提出的平均每月有33條，其中可利用并對(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)起到明顯促進(jìn)作用的占總體利用率的50%以上。二是正確對(duì)待一些工作能力差，業(yè)務(wù)技能不高而又有一定潛力的班組長(zhǎng)，以鼓勵(lì)為主，采取正面激勵(lì)與多培養(yǎng)、多輔導(dǎo)相結(jié)合的方式幫助他們。比如說(shuō)現(xiàn)車(chē)間倉(cāng)前生產(chǎn)班班長(zhǎng)蔣廣明，他從一個(gè)集體工干起，

14、只有初中文化，有一段時(shí)間因業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，管理能力不足，出現(xiàn)了一些失誤，甚至致使有些組員鬧起情緒，但是在車(chē)間多年來(lái)的幫助和培養(yǎng)下，他現(xiàn)已成長(zhǎng)為一位具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的班組長(zhǎng)并在今年被發(fā)展為預(yù)備黨員。三是關(guān)心班組長(zhǎng)身體狀況，針對(duì)病理實(shí)際給予一定照顧，比如車(chē)間重介生產(chǎn)班班組長(zhǎng)丁小忠，在患上腎衰竭后，車(chē)間對(duì)他進(jìn)行走訪慰問(wèn)并送去救助金，回班后，又把他調(diào)入了工作量相對(duì)較輕的后勤班工作。通過(guò)“親情傳遞”，使其他班組長(zhǎng)也看到了組織的關(guān)懷和厚愛(ài)，從心里激發(fā)出他們回報(bào)集體的勞動(dòng)熱情。四是通過(guò)開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，定期慰問(wèn)家庭生活困難的班組長(zhǎng)，廠、車(chē)間黨政通過(guò)走訪、慰問(wèn)，深入班組長(zhǎng)生活，了解他們生活的難處和實(shí)際

15、困難并進(jìn)行救濟(jì)。通過(guò)以上舉措，充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀“以人文本”的內(nèi)涵，以愛(ài)搭橋，以情助教，用真情實(shí)感進(jìn)行感化教育，潛移默化中讓他們?cè)诠ぷ魃媳M心盡力盡職盡責(zé)。 （三）任人唯賢，人盡其才，才盡其用。一是在選拔和任用班組長(zhǎng)上，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，把實(shí)際能力放在評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)首位，通過(guò)班子成員走訪調(diào)查和民主測(cè)評(píng)，對(duì)“肯干事、能干事、干成事、好共事”的人員，對(duì)其選拔和任用。破除“論資排輩”陳舊觀念，形成選賢任能，唯才是舉的選人用人模式。二是在班組長(zhǎng)正副職搭配中，明確正職抓安全，負(fù)職抓生產(chǎn)的責(zé)任，組合安排上在堅(jiān)持“自由組合”原則的同時(shí)，注重符合人員個(gè)性。三是根據(jù)個(gè)人差異，合理使用人才，做到人盡其才，才盡其用。立

16、足實(shí)際，因才定崗，人崗相適，使他們能充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，讓他們?cè)谶m合自己的舞臺(tái)上大顯身手。 （四）實(shí)行民主集中制，破除獨(dú)斷專(zhuān)行。以提高班組長(zhǎng)工作積極性和主動(dòng)性為目的，給予班組長(zhǎng)的職權(quán)，就放手讓他們?nèi)ジ?，重大事?xiàng)實(shí)行集體研究，摒棄領(lǐng)導(dǎo)一人說(shuō)了算的格局，同時(shí)，班組長(zhǎng)以上管理人員（包括班組長(zhǎng)）經(jīng)常交心通氣，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。2018年以來(lái)，班組長(zhǎng)服從上級(jí)安排，各項(xiàng)指示精神貫徹到位。 （五）講團(tuán)結(jié)，比奉獻(xiàn)，創(chuàng)建和諧求發(fā)展。講團(tuán)結(jié)可以凝聚力量，比奉獻(xiàn)可以激勵(lì)人心，站在大局高度，齊抓共管，注重整體協(xié)作，始終把班組長(zhǎng)隊(duì)伍凝成一股繩開(kāi)展工作，用整體合力提升班組長(zhǎng)樂(lè)于奉獻(xiàn)的思想境界，確保安全生產(chǎn)工作穩(wěn)

17、步開(kāi)展。 三、存在問(wèn)題 （一）年齡結(jié)構(gòu)偏高，文化程度偏低。低學(xué)歷文化層次在職工中比重較大，班組長(zhǎng)隊(duì)伍以中技學(xué)歷為主，占總體的66%以上，高學(xué)歷者所占比例較少，還有少數(shù)人是小學(xué)文化，開(kāi)展工作憑經(jīng)驗(yàn)，理論水平不高，適應(yīng)工作能力偏低。 （二）規(guī)章制度落實(shí)乏力。個(gè)別班組長(zhǎng)對(duì)堅(jiān)持用制度管人、管事意識(shí)不濃。許多理應(yīng)堅(jiān)持的班組制度常被中心工作沖淡，時(shí)常出現(xiàn)“特事特辦”，結(jié)果導(dǎo)致“有章不循”。 （三）監(jiān)督機(jī)制不健全，檢查工作不務(wù)實(shí)。檢查工作不務(wù)實(shí)。一是部分干部，對(duì)班組長(zhǎng)疏于管理、缺乏監(jiān)督；二是缺乏配套的責(zé)任追究制度，造成在班組長(zhǎng)的監(jiān)督上，往往失之于寬、失之于管、失之于罰；三是相互監(jiān)督不利，“低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，何

18、必認(rèn)真”。 （四）教育激勵(lì)手段弱化。班組長(zhǎng)教育方面，正面宣傳太多，必要的批評(píng)與懲罰太少。物質(zhì)激勵(lì)方面，舉措不多，形式單一，效果欠佳；精神激勵(lì)宣傳不到位，大都停留在“一錘子”買(mǎi)賣(mài)，通報(bào)一次或廣播一次就了事 四、建議與思考 （一）加強(qiáng)培訓(xùn)，深化教育，全面提高班組長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)和工作能力。一是利用黨課、討論、座談等形式開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)和討論交流，使他們樹(shù)立起科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)自身價(jià)值和位置有著正確定位，進(jìn)一步擺正心態(tài)，努力工作；二是利用學(xué)習(xí)日時(shí)間，通過(guò)集中舉辦培訓(xùn)班等形式讓他們學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，以提高他們的文化素質(zhì)，增強(qiáng)其現(xiàn)場(chǎng)管理水平；三是創(chuàng)造條件讓班組長(zhǎng)參與外出學(xué)習(xí)、考察等活動(dòng)，使他們

19、開(kāi)拓視野，拓寬思路，提高能力，激發(fā)工作熱情。 （二）招賢納才，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，抓好班組建設(shè)。一是把那些處在生產(chǎn)第一線(xiàn)、人品好、威望高，且具有一定文化水平，年紀(jì)輕又熱心為群眾辦實(shí)事的人，通過(guò)合理民主程序選為班組長(zhǎng)，并有目的、有意識(shí)地將他們作為廠后備黨員來(lái)加以重點(diǎn)培養(yǎng)。二是暢通人才流通渠道，對(duì)思想僵化、沒(méi)有創(chuàng)新精神、工作能力弱又不思進(jìn)取的人，給與撤換，以最大限度提高工作效率。 （三）建章立制，強(qiáng)化管理。嚴(yán)格按制度辦事、用制度管人，強(qiáng)化日常監(jiān)督。一是進(jìn)一步轉(zhuǎn)換思想觀念，逐步形成以“立體、寬帶、剛性”為特征的監(jiān)督管理工作新格局；二是從激發(fā)內(nèi)在活力、規(guī)范外在行為著眼，以正面引導(dǎo)為主，不斷拓展整體隊(duì)伍行為和個(gè)人

20、行為監(jiān)督的新視野；三是以增強(qiáng)合力為重點(diǎn)，積極探索班組長(zhǎng)監(jiān)督管理工作的新制度；四是行職權(quán)，讓他們產(chǎn)生工作責(zé)任感，從而激發(fā)他們的工作熱情，充分調(diào)動(dòng)其工作的積極性。 （四）抓典型，樹(shù)榜樣，促提高。在每年的年末歲尾可以開(kāi)展一些評(píng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)，表彰一批優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，然后加大宣傳力度，以點(diǎn)帶面，不斷增強(qiáng)和培養(yǎng)整班組長(zhǎng)管理隊(duì)伍的事業(yè)心、責(zé)任心和榮譽(yù)感。 我院裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是根據(jù)廣東省及周邊地區(qū)對(duì)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的需求狀況而設(shè)置的一個(gè)新型專(zhuān)業(yè)。XX年經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)開(kāi)辦的。 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各行各業(yè)都需要廣告策劃、產(chǎn)品包裝等裝潢設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)人才是一個(gè)行業(yè)的智囊和喉舌。裝潢設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事廣告公司、印刷

21、制版公司、設(shè)計(jì)室、報(bào)社、圖書(shū)出版行業(yè)、影樓、噴繪制圖公司、電子出版社等相關(guān)領(lǐng)域的工作，也可從事it行業(yè)中美術(shù)設(shè)計(jì)、頁(yè)面開(kāi)發(fā)制作、界面設(shè)計(jì)、電子商務(wù)等當(dāng)今流行行業(yè)的工作。由于我國(guó)在該領(lǐng)域的起步較晚，所以對(duì)該專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)門(mén)人才需求量大，前景十分廣闊。為了對(duì)該專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)狀況及人才需求有進(jìn)一步了解，我們主要從室內(nèi)裝潢與展示設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)與雜志等媒體的美術(shù)設(shè)計(jì)等三個(gè)方面進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查與分析。 一、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì) 1市場(chǎng)概況 在我國(guó)大中型城市，隨著地產(chǎn)的熱炒和人們生活質(zhì)量的提高，對(duì)房子的居住要求提升到前所未有的高度。這對(duì)于事內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)人員而言，無(wú)疑是一件好事情。當(dāng)然前提是你能為顧客創(chuàng)造出充滿(mǎn)創(chuàng)意而又適宜的

22、生活空間?，F(xiàn)在，相當(dāng)多的室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)人員，也是“soho”一族，在家辦公，不論上班時(shí)間，只要把作品按時(shí)交給客戶(hù)即可。 2從業(yè)人員薪金水平 室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)人員的工資水平一般有兩種：一種只有固定工資，資深人員月工資一般在50007000元左右，年薪一般在8萬(wàn)12萬(wàn)之間。一般人員工資在25003500元之間。另一種是固定工資+提成，起總體工資水平，與前一種相差不大。 3專(zhuān)業(yè)人才要求 對(duì)于室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)人員而言，創(chuàng)意是最關(guān)鍵的。對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，特別是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，先找一家比較有名氣的室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)公司，做一名普通小職員，哪怕是實(shí)習(xí)也行。先感受一下氛圍，要注意學(xué)習(xí)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意。其次，經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的，

23、但對(duì)剛出校門(mén)不久的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，所以在實(shí)習(xí)或正式參加工作的時(shí)候要注意積累經(jīng)驗(yàn)，各方面都要積極參與一些。再次，你應(yīng)該學(xué)會(huì)當(dāng)今最常用的設(shè)計(jì)軟件，比如photoshop、autocad、coreldraw、3dmax等，最好能再考取一些相關(guān)證書(shū)。另外，因?yàn)檠b飾行業(yè)都是一單業(yè)務(wù)一個(gè)項(xiàng)目，而每個(gè)公司都幾乎在同一時(shí)間開(kāi)展多個(gè)項(xiàng)目，而每個(gè)項(xiàng)目都必須有專(zhuān)人項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)負(fù)責(zé)，因此，在校期間如果能取得建筑項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)和熟悉一些質(zhì)量控制的流程、知識(shí)，對(duì)學(xué)生將來(lái)的求職和未來(lái)發(fā)展都大有好處。 二、廣告公司平面設(shè)計(jì) 1市場(chǎng)概況 據(jù)XX年年底的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)廣告從業(yè)人員共有70.9萬(wàn)人，其中管理人員16.2萬(wàn)人，占2

24、2.98，業(yè)務(wù)人員34.8萬(wàn)人，占49.09，其他人員是19.8萬(wàn)人，占27.93。按照地區(qū)來(lái)看，廣告從業(yè)人員82集中在中、東部，中部地區(qū)27.29，沿海地區(qū)含北京占到54.70，而西部地區(qū)十省市從業(yè)人員僅占全國(guó)的18.01。按企業(yè)性質(zhì)來(lái)說(shuō)，個(gè)體私營(yíng)企業(yè)的從業(yè)人員相對(duì)集中，占42.77，國(guó)有企業(yè)從業(yè)人員占11.72，國(guó)有事業(yè)單位占11.26，集體企業(yè)占11.23，集體事業(yè)占1.27，個(gè)體私營(yíng)企業(yè)外商投資企業(yè)占1.21，聯(lián)營(yíng)企業(yè)占1.21，其他單位占19.33。 2職業(yè)狀況 在廣告公司，大多數(shù)都是從事于平面設(shè)計(jì)工作，很少涉及到立體空間設(shè)計(jì)。但對(duì)技術(shù)含量的要求并沒(méi)有降低。現(xiàn)在的廣告公司，很多都涉及

25、到地產(chǎn)策劃及品牌推廣，而平面設(shè)計(jì)又是產(chǎn)品推廣的重要表現(xiàn)形式。如何在鋪天蓋地的報(bào)紙廣告中，使自己所做的平面廣告在幾秒之間抓住讀者的眼球，對(duì)平面設(shè)計(jì)人員而言，是至關(guān)重要的。 然而，目前我國(guó)廣告從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)化程度不高，知識(shí)面不廣，外語(yǔ)水平較低，服務(wù)意識(shí)薄弱，溝通能力和創(chuàng)造能力不強(qiáng)，法制觀念淡漠，還存在結(jié)構(gòu)不合理、分布不平衡的矛盾，急需與之配套的專(zhuān)業(yè)在職培訓(xùn)和知識(shí)更新。 3薪酬水平 廣告公司的平面設(shè)計(jì)人員的待遇還是十分可觀的，前提是你必須能源源不斷地提供足以打動(dòng)人心的創(chuàng)意。一般設(shè)計(jì)人員的工資在25003500元之間；高級(jí)設(shè)計(jì)師工資在40006000元之間，美術(shù)指導(dǎo)的工資在60008000元之間。 3專(zhuān)

26、業(yè)要求 不久前，在北京召開(kāi)的一場(chǎng)廣告論壇會(huì)上，廣告界的資深專(zhuān)家、學(xué)者和著名策劃人就廣告人才的有關(guān)理論、廣告人才的培養(yǎng)、使用及廣告人才的需求、走向等問(wèn)題進(jìn)行了深入的研討交流。大家普遍認(rèn)為，廣告業(yè)是一個(gè)人才密集的行業(yè)，是一個(gè)靠智力打天下的產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有一批有敏銳洞察力和市場(chǎng)駕駛能力的創(chuàng)新人才，就不可能有廣告產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。 業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，目前廣告業(yè)急需五類(lèi)人才：一是需要了解國(guó)際市場(chǎng)、通曉國(guó)際廣告運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)溝通能力的人才；二是需要有敏銳洞察力和市場(chǎng)駕馭能力的高層管理人才；三是需要具有整合營(yíng)銷(xiāo)、傳播、策劃的復(fù)合型人才；四是需要能夠自己創(chuàng)作、設(shè)計(jì)的人才；五是需要高層次的各類(lèi)廣告制作，特別是擅長(zhǎng)影視廣告制作的技能型人才。 因此，本