探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)

1、 “探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)”專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃Detection, Guidance and Control Techniques1培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合我校人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)，探測(cè)、制導(dǎo)與控制專業(yè)為我國(guó)航天和國(guó)防事業(yè)以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)面向未來(lái)發(fā)展、富有創(chuàng)新潛質(zhì)、具備團(tuán)隊(duì)精神、善于學(xué)習(xí)實(shí)踐的高層次高素質(zhì)人才。培養(yǎng)學(xué)生全面獲得電子技術(shù)、控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、導(dǎo)航制導(dǎo)技術(shù)的寬口徑基礎(chǔ)理論知識(shí)和工程實(shí)踐能力。學(xué)生畢業(yè)后能夠到航天、航空、交通、能源、環(huán)境等部門從事航天探測(cè)、制導(dǎo)與控制技術(shù)以及其它相關(guān)技術(shù)的研究、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、試驗(yàn)和管理等方面的工作，成為高級(jí)工程技術(shù)人才。在本專業(yè)中，相當(dāng)部分的學(xué)生將以直讀、本碩連讀或報(bào)

2、考研究生的形式獲得進(jìn)一步的深造。2培養(yǎng)要求在品德和政治思想方面：熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愿為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有熱愛(ài)航天事業(yè)、艱苦奮斗、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德和學(xué)習(xí)作風(fēng)。在知識(shí)和能力方面：打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)基礎(chǔ)，培養(yǎng)人文和社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，具有較寬的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)的工程實(shí)踐能力，系統(tǒng)而牢固地掌握測(cè)試信號(hào)處理、制導(dǎo)與控制技術(shù)、傳感與檢測(cè)技術(shù)、圖像探測(cè)處理與識(shí)別技術(shù)、機(jī)電控制技術(shù)和系統(tǒng)分析與綜合等方面的控制科學(xué)與工程技術(shù)基本理論和基本知識(shí)，受到系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品研制、試驗(yàn)測(cè)試以

3、及工程和管理方面的基本訓(xùn)練，具備探測(cè)、制導(dǎo)和控制系統(tǒng)的分析方法與綜合設(shè)計(jì)能力。了解本學(xué)科的技術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展前沿，能利用已經(jīng)掌握的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，具有創(chuàng)新意識(shí)，具備獨(dú)立從事科學(xué)研究和開(kāi)展實(shí)際工作的能力，以及適應(yīng)社會(huì)的能力。在身體素質(zhì)方面：具有一定的體育和軍事基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具有健全的心理和健康的體魄，能履行建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。3學(xué)制與學(xué)位學(xué)制4年，達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和學(xué)位條例要求者授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。4專業(yè)特色本專業(yè)主要開(kāi)展航天目標(biāo)及環(huán)境的探測(cè)、識(shí)別、跟蹤、定位、制導(dǎo)與控制，

4、以及圖像處理和傳感檢測(cè)等方面的研究與教學(xué)，包括兩個(gè)專業(yè)方向，即專業(yè)方向A：航天導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制技術(shù)，專業(yè)方向B：圖像探測(cè)、識(shí)別與制導(dǎo)技術(shù)。學(xué)生從三年級(jí)開(kāi)始選擇進(jìn)入專業(yè)方向,進(jìn)行有所側(cè)重的專業(yè)學(xué)習(xí)。專業(yè)方向A涉及控制科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等各領(lǐng)域知識(shí)，是以航天飛行器和空間應(yīng)用中的導(dǎo)航制導(dǎo)與控制技術(shù)為特色的、服務(wù)于國(guó)防建設(shè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)兩方面需求的寬口徑專業(yè)，注重產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。專業(yè)方向B主要研究目標(biāo)探測(cè)識(shí)別與跟蹤、空間遙感圖像處理與識(shí)別應(yīng)用、和光機(jī)電一體化的圖像探測(cè)、識(shí)別和制導(dǎo)系統(tǒng)，以及航天生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用等，屬于自動(dòng)控制理論、智能計(jì)算與控制、數(shù)字信號(hào)

5、處理與傳輸、計(jì)算機(jī)軟硬件應(yīng)用等交叉領(lǐng)域。針對(duì)本專業(yè)特色，設(shè)置的主要特色課程包括：數(shù)字信號(hào)處理、傳感器技術(shù)與測(cè)試系統(tǒng)、慣性導(dǎo)航基礎(chǔ)、制導(dǎo)與控制原理、數(shù)字圖像處理、模式識(shí)別基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)課程和航天器控制原理、飛行動(dòng)力學(xué)、遙感技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算智能基礎(chǔ)等專業(yè)方向課程。5培養(yǎng)計(jì)劃總體結(jié)構(gòu)本專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)計(jì)劃的總體結(jié)構(gòu)如下：探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)計(jì)劃公共基礎(chǔ)類課程學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)課程實(shí)踐類課程公共選修類課程自然科學(xué)類人文社會(huì)科學(xué)類工程技術(shù)類化學(xué)、生物數(shù)學(xué)、物理史哲、體育、軍事理論思政課、外語(yǔ)、語(yǔ)文工程類基礎(chǔ)訓(xùn)練課工程類概論課計(jì)算機(jī)類基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)科基礎(chǔ)課專業(yè)選修課專業(yè)方向課學(xué)科競(jìng)賽、科研

6、活動(dòng)、軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院路共同體課校級(jí)公共選修課學(xué)分小計(jì)34.5307.558.5142510總學(xué)分：179.56核心課程和課程體系說(shuō)明（1）核心課程體系構(gòu)成表：核心課程體系構(gòu)成序號(hào)課程名稱課程類別學(xué)分備注1大學(xué)英語(yǔ)人文社會(huì)類7A2大學(xué)語(yǔ)文人文社會(huì)類2A3工科高等數(shù)學(xué)自然科學(xué)類11A4線性代數(shù)自然科學(xué)類3A5工科大學(xué)物理自然科學(xué)類8A6C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)工程技術(shù)類2.5A7理論力學(xué)B學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)4B8數(shù)字電路A學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)2.5B9模擬電路A學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)3B10電子工程技術(shù)訓(xùn)練實(shí)踐類4B11自動(dòng)控制原理A學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)6B12數(shù)字信號(hào)處理學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)3.5B1

7、3制導(dǎo)與控制原理學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)3B14慣性導(dǎo)航基礎(chǔ)學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)3B15模式識(shí)別基礎(chǔ)學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)3B16傳感器技術(shù)與測(cè)試系統(tǒng)學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)3.5B17數(shù)字圖像處理學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)3.5B18飛行動(dòng)力學(xué)專業(yè)課程2C（方向A）19航天器控制原理專業(yè)課程2C（方向A）20遙感技術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)課程2C（方向B）21計(jì)算智能基礎(chǔ)專業(yè)課程2C（方向B）22專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)踐類2C總 計(jì)82.5備注：A、B、C分別代表校級(jí)核心課、學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)核心課、專業(yè)方向核心課注：總學(xué)分為全部核心課的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，若按專業(yè)方向A和B分別統(tǒng)計(jì)則為79分。（2）課程體系說(shuō)明核心課程體系由重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、人文素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的

8、國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)同類專業(yè)中普遍認(rèn)可的最重要的關(guān)鍵課程組成，體現(xiàn)探測(cè)制導(dǎo)與控制技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)特點(diǎn)，以保證學(xué)生在最重要的學(xué)科和專業(yè)基本理論以及工程實(shí)踐方面能夠獲得足夠且結(jié)構(gòu)合理的科學(xué)培養(yǎng)。本專業(yè)的核心課程體系由校級(jí)核心課程、學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)核心課程和專業(yè)方向核心課程共同構(gòu)成。校級(jí)核心課由大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、工科高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、工科大學(xué)物理、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)六門課構(gòu)成，分屬人文社會(huì)類、自然科學(xué)類和工程技術(shù)類。學(xué)科與專業(yè)基礎(chǔ)核心課程是由本專業(yè)人才培養(yǎng)所必需的學(xué)科或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程構(gòu)成。本專業(yè)的一級(jí)學(xué)科為控制科學(xué)與工程，結(jié)合專業(yè)的航天特色，課程設(shè)置不僅涉及控制、電子、信息、導(dǎo)航制導(dǎo)、傳感器、圖象處理等技術(shù)，還

9、需要足夠的力學(xué)基礎(chǔ)，因此學(xué)科基礎(chǔ)核心課程設(shè)置為：理論力學(xué)B、模擬電路A、數(shù)字電路A、自動(dòng)控制原理A，專業(yè)基礎(chǔ)核心課程包括：數(shù)字信號(hào)處理、傳感器技術(shù)與測(cè)試系統(tǒng)、慣性導(dǎo)航基礎(chǔ)、制導(dǎo)與控制原理、數(shù)字圖像處理、模式識(shí)別基礎(chǔ)。專業(yè)方向核心課程由兩組課程組成，分屬專業(yè)方向A和專業(yè)方向B，由學(xué)生在學(xué)院的指導(dǎo)下選擇其一，專業(yè)方向A的專業(yè)方向核心課程為航天器控制原理、飛行動(dòng)力學(xué)和專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)，專業(yè)方向B的專業(yè)方向核心課程為遙感技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算智能基礎(chǔ)設(shè)置和專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)。這六門核心課程是最具特色的專業(yè)主干課程，理論課程和實(shí)踐課程有機(jī)結(jié)合，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可以掌握專業(yè)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，奠定深入的航天工程理論基礎(chǔ)。在專業(yè)課學(xué)

10、習(xí)的基礎(chǔ)上，本專業(yè)還將為學(xué)生開(kāi)設(shè)若干開(kāi)拓視野、激發(fā)興趣的專業(yè)選修課。7實(shí)踐能力與素質(zhì)培養(yǎng)體系說(shuō)明實(shí)踐課程體系包括：實(shí)踐類課程序號(hào)課程名稱學(xué)分考核方式1專業(yè)課程設(shè)計(jì)2考查2專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)2考查3軍訓(xùn)2考查4認(rèn)識(shí)性社會(huì)實(shí)踐1考查5工作性社會(huì)實(shí)踐1考查6機(jī)械工程技術(shù)訓(xùn)練B2考查7電子工程技術(shù)訓(xùn)練2考查8電子電路設(shè)計(jì)訓(xùn)練2考查9生產(chǎn)實(shí)習(xí)(校外)3考查10畢業(yè)設(shè)計(jì)8考查學(xué)生實(shí)踐能力與素質(zhì)的培養(yǎng)體現(xiàn)在由若干實(shí)踐類課程構(gòu)成的實(shí)踐課程體系之中，它是培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力以及適應(yīng)社會(huì)能力的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和合作精神的重要途徑。為培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)、接觸社會(huì)的能力和合作精神，設(shè)置了軍訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐等課程；為加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，設(shè)置了機(jī)械工程技術(shù)訓(xùn)練B、電子工程技術(shù)訓(xùn)練和電子電路設(shè)計(jì)訓(xùn)練等課程，強(qiáng)調(diào)電子和機(jī)械兩方面的動(dòng)手能力的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。而專業(yè)課程設(shè)計(jì)、專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)是專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，