我的啟蒙老師顏景太老先生

1、 我的啟蒙老師顏景太老先生 原創(chuàng)： 顏景倫 我的啟蒙老師顏景太老先生，出生于公元1907年，現(xiàn)年97歲。他自幼入私塾讀書，是我們村的“文化人”，于是他就成了我們村最早的教師。剛解放那陣子，識字的人不多，于是村里便安排他擔任我們大城子村民辦小學的教師。由于師資缺乏，我們村小學的一個教室里三個年級的語文、算術課程全由他一個人講授。那時候的教師沒有工資，只是掙工分，工作、生活之辛苦，可想而知。我在孩提時代，他就已經(jīng)是我們村小學的老師了。從他的履歷看，他于1958年1月開始擔任老師，至1970年結束教師生涯，教齡12年。我記得，我在四、五歲時到處游玩，害怕上學。有幾次我和小伙伴一起無意游玩到離小學校不

2、遠的地方，顏景太老師看見了我們，以為我們是在校學生，便使勁地喊我們，我們便嚇得飛跑，他喊的聲音越大，我們就跑得越快。當時，在像我這樣年齡的孩子的心目中，老師是非常令人可怕的，我最怕的就是老師。隨著年齡的增長，不知不覺，我已經(jīng)是8歲的孩子了。在那個年代，孩子們普遍上學較晚，對于8周歲的孩子來說，這個年齡上學正好。要知道，那個時候是沒有現(xiàn)在這種“義務教育的”。進入小學的頭天晚上，父親給我起了學名，即我現(xiàn)在的這個名字。入學時，我不得不面對這位令我生畏的老師。不知怎么的，自從我進入校園的第一天起，這位令人生畏的老師已經(jīng)不再令人生畏了，總是感覺他講課時聲音是那么優(yōu)美，他的一舉一動是那么和藹可親，他講的課

3、是那么有吸引力，我越學越愛學，我對學習簡直入了迷。這時，老師是我心目中的“大圣人”，總覺得他的知識淵博，他的話就是真理。此時的我，已經(jīng)對顏景太老師有了深厚的感情。他教我們讀書的樣子，直至今日還時常浮現(xiàn)在我的腦海里，他的聲音抑揚頓挫，尤其是從舊私塾時期帶來的那種語調(diào)更是別具一格。我對學習入了迷，夜里夢見和老師在一起，假期里每次遇到老師總是要問他還有幾天開學。-我的內(nèi)心深處盼望開學??！顏老師的毛筆字寫得很好，而他的粉筆字寫得與他的毛筆字一樣好。他寫粉筆字也和寫毛筆字一樣講究間架結構。記得，我們班里有一位同學沒有課本，他就自制了一本課本，課本上的字全是他用毛筆寫出來的。他一個人教三個年級，三個年級擁

4、擠在一間教室里。他輪流著教我們。語文、算術教學工作全是他一個人的活兒。就這樣，他像一根蠟燭，照亮了他的學生，為我們村的教育事業(yè)奉獻著自己。令人欣慰的是，國家將對原民辦代課教師落實政策，但愿這一天早日到來，讓我的這位老師也享受到國家的優(yōu)惠政策，內(nèi)心里祝他長命百歲！ 1969年3月，新學年開始。按照那個時候的學制，一個學年就是一個自然年。就在這一年開學的日子里，我入讀小學了。三個年級的學生在同一個教室里學習，教師就只有一個：顏景太老師。算起來，當時的顏景太老師已經(jīng)是58歲的老人了。他從1958年1月起擔任大城子村民辦小學教師，到我開始上學時，他已經(jīng)是有著九年教齡的教師了。 教室里沒有像現(xiàn)在那樣的桌

5、子、凳子，有的卻是泥臺子。所謂的泥臺子，是用一些土坯砌成的，外層又抹了一層泥，等到泥干了即成。前面兩行泥臺子最上面抹上水泥，顯得又滑又亮，這是“上等的”泥臺子，是專門為一、二年級小學生在臺子上寫粉筆字而建造的；最后面幾行泥臺子上下、內(nèi)外全部是泥土的，沒有絲毫的水泥材料，這是“次等的”臺子，是專供三年級“大學生”使用的。三年級的學生寫字工具主要不是粉筆，而是鉛筆、鋼筆。所以說，三年級的學生沒必要“享受”那么好的抹了水泥的上等臺子了。當時這樣做，大概是村子里出于經(jīng)濟方面的考慮吧。一天上學回來，孩子們渾身上下沾滿了泥土，看來用“泥臺子，土孩子”來形容當時的教育現(xiàn)狀實在恰當。 我是班里學習較為用功的孩

6、子之一，老師布置的作業(yè)，我都是一絲不茍地完成。由于三個年級在同一個教室里，所以當老師給其他年級授課時，我也是跟著學。回到家里后，我又讓我的爺爺念書給我聽，給我講述歷朝歷代的故事，我爺爺?shù)墓适抡娑啵∥覐念伬蠋熀臀覡敔斈抢飳W到了知識和做人的道理。這些知識和道理使我終生受用。 孩子終歸是孩子，有著好玩的天性，有時我們班上三個年級的學生們一起皮打皮鬧，大聲喧嘩，不遵守課堂紀律，把顏景太老師氣得沒法上課。有一次，班里實在太亂，難以管控，顏老師便把我們村的書記找來了，該書記當時在全村的影響力是很大的。書記把我們這些學生訓了一頓，上了一堂紀律課。當時的情景是這樣的：學生們看到書記來了，都嚇得不敢說話，從此之后，我們再也不惹顏老師生氣了。 上完一年級之后，按照學區(qū)要求，我們轉入董墩完小上二年級。就這樣，我們離開了顏景太老師。顏老師雖然只教過我一年的課，但他畢竟是我的啟蒙老師，我對他的印象最深。大家可能有這樣的體會：人上了歲數(shù)，就會記遠不記近，越是年代久遠