山水田園詩導(dǎo)學(xué)案帶詳細(xì)答案

1、“山水田園詩復(fù)習(xí)學(xué)案主備：唐學(xué)海高三語文全體時(shí)間：考點(diǎn)解析命題規(guī)律命題趨勢能力層級(jí)：鑒賞評(píng)價(jià)D鑒賞文學(xué)作品的形象、語百和表達(dá)技巧。評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。1 .考察內(nèi)容：唐宋詞為考察重點(diǎn)；體裁上，以律詩、絕句、篇幅適中的雙調(diào)詞分上下片為主；題材上，以寫景抒情、寓情于景的詩為主；側(cè)重鑒賞形象、語言、表達(dá)技巧及作者的思想感情。2 .考察形式：二卷簡答題，2小題，每題4分，共8分。1 .熱點(diǎn)預(yù)測：唐宋時(shí)期的律詩絕句是考察重點(diǎn)其它朝代也不能無視，如13年清江混、10年魏阮籍、07清徐蘭、06近王闿運(yùn)，篇幅適中的雙調(diào)詞分上下片要引起重視，近十年考察了一次08宋秦觀畫堂春。仍然會(huì)側(cè)重當(dāng)察形象、

2、語百、表達(dá)技巧和作者的思想感情。2 .趨勢分析：繼續(xù)以二卷簡答題的形式考察作品相對(duì)淺易，理解難易適中。高考鏈接：1.近十年山東對(duì)詩歌的考察情況：卷別體裁標(biāo)題題材作者時(shí)代2021絕句尋詩兩絕句感懷宋,陳與義2021律詩山寺夜起感懷清江溟2021律詩吳松道中感懷宋晁補(bǔ)之2021律詩詠山泉詠物唐儲(chǔ)光羲2021古風(fēng)詠懷詠物魏阮籍2021絕句寄遠(yuǎn)感懷唐杜牧2021詞畫堂春感懷宋秦觀2007絕句出關(guān)感懷清徐蘭2006絕句曉上空泠峽感懷近王闿運(yùn)2005絕句江陰浮遠(yuǎn)堂感懷宋戴復(fù)古“山水田園詩的考察，比較明確的就是2021年的詠山泉，其實(shí)其它的考題雖然不能明確得說是“山水田園詩但是很多考題還是具有“山水田園詩的

3、影子，因此“山水田園詩這一題材是備考的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1 .熟悉山水田園詩的相關(guān)內(nèi)容。2 .學(xué)會(huì)把握詩歌主旨的方法。3 .掌握山水田園詩常見題型的解題方法和答題步驟。復(fù)習(xí)過程設(shè)計(jì)利用此處做好筆記【考題回放】經(jīng)典考題回放明白怎么考2003年全國高考試題第17題閱讀下面一首唐詩，然后答復(fù)下列問題6分過香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。注：安禪，佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念古人評(píng)詩時(shí)常用“詩眼的說法，所謂“詩眼往往是指一句詩中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩

4、簡要賞析。參考答案：詩眼分別是“咽和“冷。山中的流泉由于巖石的阻擋，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲，照在青松上的日色，由于山林的幽暗，似乎顯得陰冷?！把屎汀袄涠掷L聲繪色，精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象?！局R(shí)梳理】一、關(guān)于山水田園詩所謂的山水詩，是以山水等自然景觀為主要描寫對(duì)象的詩歌；所了解相關(guān)知識(shí)明白怎么做謂田園詩是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧靜平和生活的向往。山水田園詩屬于寫景詩的范疇，這類詩歌的主要特點(diǎn)就是“一切景語皆情語，亦即作者筆下的山水自然景物都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融。由晉代陶淵明開創(chuàng)的田

5、園詩通過描寫田園風(fēng)光表達(dá)隱逸情懷，由南朝宋謝靈運(yùn)開創(chuàng)的山水詩描寫山水之勝抒發(fā)對(duì)祖國秀麗河山的熱愛之情。田園詩與山水詩在南北朝時(shí)期根本上分道而行.到唐初王績開場合撮至初唐之交，描寫山水別業(yè)的風(fēng)氣盛行于朝野，沈宋沈侄期、宋之問、吳越詩人以“吳中四土為代表的在山水詩創(chuàng)作中取得的成就已為盛唐山水田園詩開了先河。唐朝田園詩繼承了陶謝山水田園詩的精神旨趣，在大自然中追求任情適意、快然自足的樂趣，領(lǐng)會(huì)老莊超然物外、與大化冥合為一的境界；從東晉以來形成的澄懷觀道、靜照忘求的審美照顧方式,在盛唐進(jìn)一步與仙境和禪境相融合，促使山水詩形成了優(yōu)美空靜的意境。藝術(shù)上,他們繼承了重興寄和感受、謝靈運(yùn)重欣賞和刻畫的傳統(tǒng)，形

6、成寄情于自然美之中的根本表現(xiàn)方式。代表詩人為孟浩然與王維,此外還有儲(chǔ)光裝常建、祖詠、裴迪等人。這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋嬴美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。二、山水田園詩的情感內(nèi)容1.表達(dá)對(duì)大自然的喜愛。王維漢江臨泛楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無中?？ひ馗∏捌?，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。山翁即山簡，晉人，曾任征南將軍，鎮(zhèn)守襄陽李白望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前JI。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2.表達(dá)對(duì)官場仕途的厭倦，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至憤怒。陶淵明歸園田居其一少無適俗韻，性本愛丘山。王維山居秋暝空山新雨后，天氣

7、晚來秋。3.表達(dá)對(duì)歸隱生活、閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往。過故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。社日（王駕）鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。4 .出世與入世矛盾心理的折射。江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？村居（張舜民）水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。5 .對(duì)生活、人生哲理的感悟，禪意的寄托。題西林壁（蘇軾）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同。不識(shí)廬山真面目，只

8、緣身在此山中。過香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。A.表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，懷才不遇的苦悶。B.對(duì)寧靜、平和、歸隱生活的向往，抒發(fā)閑適自得的心情。C.自己遺世獨(dú)立的高尚情懷和隱居生活的幽寂高雅。D.歌頌勞動(dòng)生活，以及在勞動(dòng)中與農(nóng)民的深情厚意。E.反映農(nóng)村生活與人民生活的貧困。F.揭露封建剝削主要是范成大三、山水田園詩常用的表現(xiàn)手法描寫景物的角度：上下、遠(yuǎn)近、明暗、俯仰、繪形、繪聲、繪色。描寫景物的技巧：動(dòng)靜結(jié)合以動(dòng)襯靜、以聲襯靜、化靜為動(dòng)、點(diǎn)面結(jié)合、虛實(shí)相生化虛為實(shí)、正面描寫與側(cè)面描寫、擬人、比喻、夸大抒情方式：借景抒情情景交

9、融、寓情于景（或物）、樂景襯哀情或哀景寫樂情四、山水田園詩的藝術(shù)風(fēng)格：詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練、清新自然、質(zhì)樸自然。ET山水田園詩鑒賞的幾個(gè)角度1 .把握形象的特征和寓意。這就是我們常說的把握詩歌意象。如白居易琵琶行“將陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。"楓葉、“荻花、“秋三個(gè)意象不光點(diǎn)明了景物、時(shí)節(jié)，還通過這三個(gè)意象特有的屬性渲染了送別時(shí)的環(huán)境氣氛和詩人憂傷的情緒。古詩意象往往寓繁于簡，寓萬于一，以高度濃縮的藝術(shù)形象誘發(fā)想象，產(chǎn)生奇特的審美效果。2 .體味詩歌情景交融的意境。體味詩歌的意境，要能把握詩中描寫了什么樣的景物，什么樣的生活畫面，畫面組合所表現(xiàn)的情境氣氛，或恬

10、淡寧謐，或清新淡雅，或明麗絢爛,或雄渾壯麗，從而把握詩歌的感情，或是熱愛自然鐘情于山水，或是淡泊寧靜、不與世俗同流合污的高潔的情懷，或是對(duì)污濁官場的厭惡，對(duì)隱逸生活的向往，或是復(fù)返自然后的一種寧靜閑適的生活情趣等。3 .領(lǐng)會(huì)詩人寫景所表現(xiàn)的情感。一般的寫景詩，字里行間透出的情感都是比較容易把握的，但一些外表上純粹是寫景的山水小詩，就不那么好理解了。這就要求我們對(duì)作者的身世，當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景有一定的了解，即知人論世，才可能準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)詩人寫景所表現(xiàn)出的情感。這里牽涉到一個(gè)感情寄托的問題，分析詩歌，應(yīng)認(rèn)真判斷感情寄托的深淺，切忌隨意拔高作品的思想內(nèi)涵。4 .分析詩歌的寫作技巧和語言特色。山水田園詩寫景

11、的方法很多，鑒賞時(shí)應(yīng)主要注意寫景的常見方法和技巧。1留意作者觀察景物的立足點(diǎn)和描寫景物的角度，如高、低、俯、仰的變化。虛實(shí)結(jié)合實(shí)例2021年安徽高考詩歌題瑯哪溪宋歐陽修空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎。不知溪源來遠(yuǎn)近，但見流出山中花。注此詩寫于作者被貶滁州今安徽省境2把握和分析作者描寫景物的方法，如繪形、繪聲、繪色?！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。3理解和說明描寫景物的技巧，如虛實(shí)結(jié)合見右側(cè)高考實(shí)例以動(dòng)襯靜"蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽；明、暗比照“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明；以小見大“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船；粗筆勾勒和細(xì)部描繪相結(jié)合，也叫點(diǎn)面結(jié)合"千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅與“

12、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪；比興手法的運(yùn)用。4語言運(yùn)用方面，既要學(xué)會(huì)欣賞像盛唐詩人所描寫的雄渾壯麗的景象，如王維的“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A，又要善于體會(huì)詩人細(xì)致入微的觀察、捕捉和描摹，如杜甫的“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。六、詩歌鑒賞五步法【第一步】先看一下詩歌是哪一類按表現(xiàn)手法分為現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義，按內(nèi)容分為田園詩、邊塞詩等，古詩一般選擇唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷，托物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關(guān)系；借古感懷詩，一般要把握古和今的關(guān)系，可以以古喻今，也可以古諷今；托物言志詩主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系，借何物顯何【第二步】到詩詞的后半局部去找詩的中心作者要抒的情，要表達(dá)的志

13、?！镜谌健靠丛娫~的前半局部，想一想，寫了哪些意象，這些意象構(gòu)成什么畫面，這些畫面有什么特點(diǎn)，對(duì)詩歌的中心有什么作用這實(shí)際是景情相融，就是把握意境?！镜谒牟健孔龅轿灞乜矗罕乜搭}目題目常常是詩眼，或中心事件，有助于了解詩的內(nèi)容；必看作者知人論世，了解作者風(fēng)格；必看注釋可以借此了解詩歌的感情基調(diào)，難懂的知識(shí)典故，有時(shí)答案也在其中；必看名句中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞；必看題干題干的指向性很強(qiáng)，必須看清要求，必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答，不能空洞的闡述概念。答案必須有針對(duì)性、指向性，一定要問什么，答什么，要什么，給什么，這一點(diǎn)非常重要，可謂重中之重?！镜谖宀健靠匆豢丛姼柽\(yùn)用了哪些手

14、法，這樣古詩鑒賞就很容易做了。組織成文時(shí)一般可用這樣的表達(dá)程式：這是一首什么類型的詩，詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷或通過什么形象的描寫刻畫，從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。在藝術(shù)特色上，主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，起到了怎樣的表達(dá)效果?；蜻@樣表述：這首詩采用了表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法技法，寫出了意象的某某特點(diǎn)，表現(xiàn)了突出了某某思想、感情，起到了某某作用?！敬箫@身手】內(nèi)期間。瑯哪溪在滁州瑯坊山。槎cha：這里指拼扎而成的簡易木橋。請(qǐng)從虛實(shí)結(jié)合的角度對(duì)詩中三、四兩句進(jìn)展解析。4分【參考答案】實(shí)寫花隨溪水流出的景象；虛寫山中的春意，以及溪源之遠(yuǎn)、溪流的曲折。虛實(shí)結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫

15、面的內(nèi)涵。1 .閱讀下面兩首唐詩，答復(fù)下列問題。2021,江蘇，11分休暇日訪王侍御不遇韋應(yīng)物九日驅(qū)馳一日閑，尋君不遇又空還。怪來詩思清人骨，門對(duì)寒流雪滿山。訪隱者不遇成二絕（其二）李商隱城郭休過識(shí)者稀，哀猿啼處有柴扉。滄江白石漁樵路，日暮歸來雨滿衣。請(qǐng)簡要分析第一首詩中作者情緒的變化過程。（3分）第二首詩中從哪些地方可看出“隱者的身份請(qǐng)簡要概括。（3分）請(qǐng)分別賞析兩首詩結(jié)句的表達(dá)效果。完成【大顯身手】練習(xí)，提升鑒賞山水田園詩的能力。2 .閱讀下面的詩歌，完成后面題目。（2021,福建，6分）送何遁山人歸蜀宋梅堯臣春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨

16、水，應(yīng)知已息機(jī)。（選自宋詩精華錄）【注】杜鵑：又名子規(guī)。息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停頓世俗活動(dòng)。請(qǐng)簡要分析首句中“綠字的妙處。2分三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來抒發(fā)情感的？請(qǐng)簡要賞析。4分3 .閱讀下面這首宋詩，完成題。（2021,遼寧，11分）竹軒詩興張錢柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來。暑天倦臥星穿過，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅?！咀ⅰ孔罕P香。因盤香曲繞如篆文，故稱。本詩第二聯(lián)描寫精妙，請(qǐng)簡要分析。5分請(qǐng)結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。6分4 .閱讀下面這首宋詩，完成題。（2021,遼寧，11分）初見嵩山張耒年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北

17、風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。注張耒：北宋詩人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。作者初見嵩山是什么樣的心情？這樣的心情是怎樣表現(xiàn)出來的？請(qǐng)結(jié)合全詩簡析。5分“數(shù)峰清瘦出云來一句妙在何處？“清瘦有何種精神內(nèi)涵？6分5 .閱讀下面這首唐詩，答復(fù)下列問題。2021山東，14,8分詠山泉左型AlA益脩花藜；山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬淡無人見，年年長自清。結(jié)合全詩，分析“映地為天色，飛空作雨聲的妙處。4分這首詩中“山泉具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷?4分“山水田園詩講評(píng)學(xué)案1 .【答案】乘興而往一一悵惘不遇一一欣賞嘆慕【解析】“九日驅(qū)馳是欣

18、然前往的，“尋君不遇又空還是悵惱的，友人“詩思清人骨是值得欣賞的。認(rèn)真把握、解讀每句詩，情感的體悟應(yīng)該沒有什么問題?！敬鸢浮砍抢锷儆腥酥?；家住深山；與漁樵為伍；居室簡陋?！窘馕觥俊俺枪葸^識(shí)者稀，是言不要經(jīng)過城郭，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)他的人少；“哀猿啼處，是言他住在深山老林里，不然哪里來的“猿啼;（此句有點(diǎn)深）"柴扉，是言他家居簡陋；“漁樵路，是言他過著漁樵生活，是隱也；“日暮歸來雨滿衣，是言他完全與山相融也，亦隱也?！敬鸢浮康谝皇自姷慕Y(jié)句，友人的家門前寒風(fēng)陣陣，正對(duì)家門的山滿覆白雪，從觸覺、視覺的角度寫出了友人住處清冷的環(huán)境，一是提醒前句友人詩風(fēng)的成因，二是象征友人清廉高潔的品性；第二首詩的結(jié)

19、句，黃昏回來，山雨打濕了所有的衣衫，想像（或虛寫）友人整天與山為伍、與自然相融的隱逸情趣，（或者從作者角度作答亦可）表達(dá)作者對(duì)友人隱逸生活的羨慕之情。2 .【答案】“綠字寫出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機(jī)，增強(qiáng)了詩的韻味。（意思對(duì)即可。其他看法，言之成理亦可）【解析】鑒賞“綠”字需結(jié)合具體語境，可聯(lián)想詩句“春風(fēng)又綠江南岸。此處的“綠可理解為使動(dòng)，“使樹綠，展示的是一種動(dòng)態(tài)美，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力、春天的生機(jī)?！敬鸢浮款i聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對(duì)友人真誠的祝福，也暗含著詩人對(duì)超脫世俗的自由

20、生活的向往。（意思對(duì)即可。其他看法，言之成理亦可）【解析】賞析詩歌的表達(dá)技巧和情感，需要把握詩句根本意思，然后結(jié)合詩歌主旨答復(fù)。后兩聯(lián)寫詩人聯(lián)想友人回家后碰到燕子，一洗征塵，每天面對(duì)山水，已經(jīng)擺脫瑣事雜務(wù)。表現(xiàn)了詩人對(duì)友人的祝福。詩人希望友人能過這種生活，其實(shí)也說明了詩人自己對(duì)這種自由生活的向往。3 .【答案】全聯(lián)視聽結(jié)合1分，生動(dòng)地描寫了詩人的所見所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩人生活的閑適；1分“梢影細(xì)從茶碗入準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；1分如果這一聯(lián)答成了襯托或動(dòng)靜結(jié)合并加以分析，只能得1分“葉聲輕逐篆煙來運(yùn)用比較擬人手法，1分形象地寫出葉聲與煙縷升起相伴的動(dòng)態(tài)美。1分【答案】塑造了閑適

21、、灑脫、高雅的詩人形象。2分：答全得2分，少1關(guān)鍵詞扣1分通過對(duì)“竹軒"柴門''"狹徑等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得；“倦臥“閑吟等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度；“竹“雪“梅等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。4分：答全得4分，2條3分，1條2分。4 .【考點(diǎn)】考察評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度?！敬鸢浮砍跻娽陨?，作者的心情驚喜而又親切。這種心情是鋪墊出來的：作者奔波風(fēng)塵，全靠青山開闊情懷，所以嵩山未露面就給作者一種期待感；接著作者運(yùn)用迂回之筆，一道雨幕被拉開，最后嵩山從云層中聳現(xiàn)，驚喜和親切之感撲面而來。答出驚喜和親切的，給2分；答出

22、鋪墊來表現(xiàn)的，給1分；結(jié)合全詩加以分析，每答出一點(diǎn)給1分。意思對(duì)即可?！窘馕觥款}目為“初見嵩山，一個(gè)"初字可謂"題眼，就暗含了“驚喜與"期待之情。展開描寫時(shí)，先寫鞍馬勞頓中青山對(duì)我的開解，又寫日暮時(shí)風(fēng)雨天氣，最后才讓數(shù)峰露面，可謂“千呼萬喚始出來，將鋪墊手法用到極致?！痉椒c(diǎn)撥】解析此題一可先看標(biāo)題。標(biāo)題對(duì)作品而言，為眼睛，為窗口。透過標(biāo)題，或能把握大意，或能感知情感。本標(biāo)題中“初就是關(guān)鍵字眼。二可看抒情字眼。本詩中第二句中“豁就是抒情字眼，蘊(yùn)含著詩人的喜悅之情?！究键c(diǎn)】考察鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧?！敬鸢浮扛呔椒逶谝黄e云中突現(xiàn)，基于這種觀感，作者運(yùn)用了擬人手法，以“清瘦形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語新奇；一個(gè)“出字，作者運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫面?！扒迨荼憩F(xiàn)了作者清高獨(dú)立、人格堅(jiān)守的精神氣質(zhì)。答出擬人手法并加以分析，給2分；答出以動(dòng)寫靜并加以分析，給2分；答出“清瘦的精神內(nèi)涵，給2分。意思答對(duì)即可。如有其他見解，只要言之成理，也可酌情給分?！窘馕觥康谝粏枴懊钤诤翁幹饕甲饔?，主要鑒賞語言與表達(dá)技巧，鑒賞時(shí)要考慮運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法，再考慮語言特點(diǎn)或富有表現(xiàn)力的詞，然后分析表達(dá)效果。第