《誰先迎來黎明》教案

1、誰先迎來黎明教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本：教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)郴州市七完小楊建輝教材分析：誰先迎來黎明是在學(xué)生認(rèn)識(shí)由于地球的自轉(zhuǎn)形成晝夜交替現(xiàn)象的 基礎(chǔ)上，對(duì)地球自轉(zhuǎn)方向和時(shí)區(qū)的探究，其中，地球自轉(zhuǎn)方向是本課的探 究重點(diǎn)。教材的內(nèi)容分成四個(gè)部分：1、提出問題：誰先迎來黎明？是讓學(xué) 生觀察北京和烏魯木齊的地理位置，明確黎明迎來的時(shí)間與各地所處的地 理位置有關(guān)。2、模擬實(shí)驗(yàn)：地球自轉(zhuǎn)方向不同，迎來“黎明”的時(shí)間先后 就不相同？是通過模擬實(shí)驗(yàn)觀察各地迎來黎明的先后順序，發(fā)現(xiàn)地球自轉(zhuǎn) 方向不同迎來“黎明”的時(shí)間會(huì)不同。3、探究地球自轉(zhuǎn)的方向？通過讓學(xué) 生建立相對(duì)運(yùn)動(dòng)概念，根據(jù)天體的周日視運(yùn)動(dòng)來認(rèn)識(shí)地球的自轉(zhuǎn)方向。

2、4、認(rèn)識(shí)世界時(shí)區(qū)圖。讓學(xué)生能夠根據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)線差來計(jì)算兩地的時(shí)差。一、教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)概念：(1)同地球自轉(zhuǎn)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象除了晝夜交替以外，還有天體的東升西 落、不同地區(qū)迎來黎明的時(shí)間不同等。(2)地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落相反，即逆時(shí)針或自西向東， 地球的自轉(zhuǎn)方向決定了不同地區(qū)迎來黎明的時(shí)間不同，即東邊早西邊晚。(3)不同地區(qū)所處的經(jīng)度差決定了地區(qū)之間的時(shí)差。2、過程與方法：(1)通過生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)活動(dòng)，理解相對(duì)運(yùn)動(dòng)，并用來解釋太陽等天 體的視運(yùn)動(dòng)。(2)根據(jù)天體視運(yùn)動(dòng)的方向推導(dǎo)地球自轉(zhuǎn)的方向。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：(1)初步知道因參照物的不同，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)需要從多角度去認(rèn)識(shí)。(2)培養(yǎng)

3、尊重事實(shí)、重視證據(jù)的科學(xué)態(tài)度。(3)在活動(dòng)中培養(yǎng)小組合作精神。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落相反，即逆時(shí)針或自 西向東。2、難點(diǎn)：理解相對(duì)運(yùn)動(dòng)，世界時(shí)區(qū)圖的認(rèn)知、時(shí)差的計(jì)算等。三、教學(xué)準(zhǔn)備：每小組學(xué)生準(zhǔn)備：地球儀一個(gè)、時(shí)區(qū)圖一張、教師準(zhǔn)備：世界時(shí)區(qū)圖一張、轉(zhuǎn)椅一把。四、教學(xué)過程：1、猜測(cè)城市，引出課題(1)出示北京、烏魯木齊的一些照片與大家共同分享。欣賞完后，請(qǐng) 說一說是哪兩個(gè)城市？(北京、烏魯木齊)(2)大家在地球儀上找找這兩個(gè)城市，(先找到中國，像一只雄雞, 北京在東，在雄雞的頭部，烏魯木齊在西，在雄雞的后部。)大家知道這兩個(gè)城市分別在我國的什么位置嗎？(課

4、件展示中國地圖， 顯示兩個(gè)城市的位置，以及地球儀上出示兩個(gè)城市的位置通過地圖來比較兩個(gè)城市的相對(duì)位置是怎樣的？（北京在烏魯木齊的 東南方，烏魯木齊在北京的西北方。）（3）同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道由于地球在不停的自轉(zhuǎn)，從而產(chǎn)生了晝夜交替的現(xiàn)象，世界各地都同一時(shí)間迎來黎明嗎？（不會(huì)）那大家猜猜看北京和烏魯木齊誰會(huì)先迎來黎明呢？這節(jié)課我們就共同來研究這個(gè)問題一一板書課題2、模擬實(shí)驗(yàn)（1）由于地球這么大，我們不可能讓地球東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來試驗(yàn)給我們看，科學(xué)家們面臨這樣的情況一般都會(huì)選擇做模擬實(shí)驗(yàn)，然后從模擬實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)誰先迎來黎明。老師為每小組同學(xué)準(zhǔn)備了試驗(yàn)器材一一手電筒、地球儀。小組討論：模擬

5、實(shí)驗(yàn)怎么做？（先找到北京和烏魯木齊的位置，再用手電筒的光照著地球，地球慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)起來，觀察北京和烏魯木齊誰先被手電筒的光照亮，誰就先迎來黎明。）在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，需要注意什么？（地球儀不要轉(zhuǎn)動(dòng)的太快；注意調(diào)節(jié)手電筒和地球儀之間的距離，光線照亮半個(gè)地球儀即可；調(diào)整后，手電筒不要隨便亂動(dòng)。同時(shí)一邊實(shí)驗(yàn)，一邊做好記錄。用箭頭標(biāo)出方向。）模擬實(shí)驗(yàn)記錄單第小組地球自轉(zhuǎn)方向：（用示意圖畫出來）我們組發(fā)現(xiàn)： 先迎來黎明。（2）實(shí)驗(yàn)后匯報(bào)：你們組轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀的方向是怎樣的？（自西向東）哪個(gè)城市先迎來黎明？（北京，雞的頭部先被太陽照到）哪些組的結(jié)果跟它們組是一樣的？你們?cè)賮韰R報(bào)一下好嗎？我們一起來自西向東轉(zhuǎn)上一

6、圈，那么大家用手跟著這位同學(xué)一起來比 劃比劃好嗎？還有沒有不同的結(jié)果？地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)的方向是怎樣的？（自東向西）哪個(gè)城市先迎來黎明？（烏 魯木齊）與前面的剛好相反。與它們組一樣的還有哪些組？請(qǐng)匯報(bào)一下吧！ 大家再用手來比劃比劃。上面兩種轉(zhuǎn)法，哪一種像鐘表指針的轉(zhuǎn)法，因此，把自西向東叫逆 時(shí)針，自東向西叫順時(shí)針。（3）小結(jié)：從剛才的模擬實(shí)驗(yàn)中，我們出現(xiàn)了兩種情況。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)（自東向西）烏魯木齊先迎來黎明逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)（自西向東）北京先迎來黎明這說明了什么呢？迎來黎明的先后順序與什么有關(guān)呢？（迎來黎明的 先后順序與地球自轉(zhuǎn)的方向有關(guān)，要解決誰先迎來黎明這個(gè)問題，就必須 要知道地球的自轉(zhuǎn)方向。）（4）究竟地

7、球的自轉(zhuǎn)是怎樣的呢，是順時(shí)針還是逆時(shí)針呢？看來我們 得繼續(xù)研究。3、相對(duì)運(yùn)動(dòng)（1）為了幫助我們研究，我們先來回憶幾個(gè)生活中常見的幾種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，看看我們能得出什么規(guī)律?乘在向前行駛的汽車上，看到外面的景物向什么方向運(yùn)動(dòng)？乘在向后倒退的汽車上，看到外面的景物向什么方向運(yùn)動(dòng)？乘坐順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的木馬，看到外面的景物向什么方向運(yùn)動(dòng)？旋轉(zhuǎn)木馬向逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，看到外面的景物又向什么方向運(yùn)動(dòng)？小組討論：根據(jù)上面的現(xiàn)象，能得出什么規(guī)律呢？。交流：在運(yùn)動(dòng)的物體上觀察靜止的物體，靜止的物體朝相反的方向運(yùn) 動(dòng)。（2）推想，坐上轉(zhuǎn)椅，看到周圍的景物是在順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，你的轉(zhuǎn)椅應(yīng) 該往那個(gè)方向旋轉(zhuǎn)？為什么？（逆時(shí)針方向旋

8、轉(zhuǎn)）我們請(qǐng)一位同學(xué)上來體 驗(yàn)體驗(yàn)。提問：說說感受。（看到景物向相反方向運(yùn)動(dòng)）（3）讓我們也來共同體驗(yàn)一下。大家起立，一起向逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)， 看到周圍的物體是不是向相反的方向一一順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。（4）現(xiàn)在，我們坐在一輛世界上最大的汽車上一一地球，我們外面的 景物是什么？（太陽、月亮、星星等）太陽、月亮、星星是怎樣走的？（東 升西落）也就是哪邊往哪邊走？（自東向西走）你看到的情況是太陽東升 西落，而其實(shí)是我們地球在怎么樣？地球這輛汽車是怎么行駛的？（5）課件描述（地球的自轉(zhuǎn)）（四）、時(shí)區(qū)1、確定了地球自轉(zhuǎn)的方向是逆時(shí)針，現(xiàn)在你們能判斷北京和烏魯木齊 誰先迎來黎明，再次讓地球儀自轉(zhuǎn)起來（教師講臺(tái)上演

9、示）。應(yīng)該是雞的頭 部先被光照到，先迎來黎明。2、北京和烏魯木齊迎來黎明的時(shí)間相差幾小時(shí)呢？也就是說，北京迎 來黎明了，烏魯木齊要再過幾小時(shí)才能迎來黎明呢？3、這個(gè)問題我們請(qǐng)世界時(shí)區(qū)圖來幫助我們幫助我們解決。（出示世界時(shí)區(qū)圖）。世界時(shí)區(qū)圖究竟是一副怎樣的圖，這副圖與我們平時(shí)見到的地圖 有什么不一樣呢？（1）課件展示（時(shí)區(qū)的劃分）：整個(gè)地球我們現(xiàn)在把它劃分成了 24個(gè) 時(shí)區(qū)。每過15度，因?yàn)檎麄€(gè)是360度轉(zhuǎn)一圈，轉(zhuǎn)15度就是一個(gè)時(shí)區(qū)，也 就是一個(gè)小時(shí)，這樣一來的話，地球轉(zhuǎn)一圈正好是 24個(gè)小時(shí)，也就是地球 自轉(zhuǎn)周期就是24小時(shí)。世界上為了旅行和計(jì)算方便，人們就把整個(gè)地球分 成了 24個(gè)時(shí)區(qū)，而其

10、中經(jīng)過英國倫敦格林威治天文臺(tái)所在的這條經(jīng)線所在 的時(shí)區(qū)，叫0時(shí)區(qū)，而0時(shí)區(qū)往東我們叫東時(shí)區(qū)，一直叫東一，東二，東 三 0時(shí)區(qū)往西叫西時(shí)區(qū)，也叫西一，西二 而我們中國所在的時(shí)區(qū)是 在東八區(qū)上。迎來黎明的時(shí)間先后有什么規(guī)律嗎？（越東邊的越早迎來黎明。因?yàn)?地球是自西向東旋轉(zhuǎn)的。）（2）看來大家對(duì)世界時(shí)區(qū)圖都有了基本的了解，現(xiàn)在你能在世界時(shí)區(qū) 圖上看出北京比烏魯木齊早迎來黎明幾小時(shí) ？北京和巴黎的日出時(shí)間相差 幾小時(shí)？北京和紐約日出時(shí)間相差幾小時(shí)呢？五、歸納總結(jié)，拓展延伸1.同學(xué)們，這單元我們都在研究地球的運(yùn)動(dòng)，相信同學(xué)們一定有很多 收獲，讓我們來整理一下。請(qǐng)同學(xué)完成 p81書上的表格（地球的形狀：球形；自轉(zhuǎn)證據(jù)：傅科擺；自轉(zhuǎn)方向：自西向東；自 轉(zhuǎn)周期：24小時(shí)）2、如果我們要給住在美國的朋友打電話，根據(jù)今天所學(xué)到的知識(shí)，你 覺得我們?cè)谥形绱蚝线m嗎？為什么？3、中國2011西安世界園藝覽會(huì)是第41屆世界博覽會(huì)。園藝會(huì)于北京 時(shí)間4月28日上午8: 00開幕，你知道為什么老師要強(qiáng)調(diào)“北京時(shí)間”嗎?教學(xué)反思：地球上的不同地區(qū)，誰先迎來黎明？這實(shí)際上涉及到地球自轉(zhuǎn)方向以 及時(shí)區(qū)的問題。本課在學(xué)生認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探究有關(guān)地球自 轉(zhuǎn)方向的問題。