聲的利用ppt課件

1、義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書 物理物理 八年級八年級 上冊上冊第二章第二章 聲景象聲景象第第3節(jié)節(jié) 聲的利用聲的利用主講：李佳芹1.知道聲可以傳送信息。知道聲可以傳送信息。2.知道聲可以傳送能量。知道聲可以傳送能量。3.經(jīng)過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的運(yùn)用。經(jīng)過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的運(yùn)用。 請同窗們用請同窗們用3min閱讀教材第閱讀教材第38-40頁。將重點(diǎn)知識內(nèi)容用雙色筆做頁。將重點(diǎn)知識內(nèi)容用雙色筆做好筆記。并將有疑問的地方做好標(biāo)志。好筆記。并將有疑問的地方做好標(biāo)志。【自主學(xué)習(xí)】【自主學(xué)習(xí)】1、地震、火山迸發(fā)、臺風(fēng)、海嘯時會產(chǎn)生、地震、火山迸發(fā)、臺風(fēng)、海嘯時會產(chǎn)生_。2、蝙蝠發(fā)出的是人耳聽

2、不到的、蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的_,采用采用_的方法的方法,可以確可以確定目的的位置和間隔定目的的位置和間隔,根據(jù)這一原理根據(jù)這一原理,科學(xué)家發(fā)明了科學(xué)家發(fā)明了_,利用這一系利用這一系統(tǒng)統(tǒng),人們可以探知海洋的深度。人們可以探知海洋的深度。3、醫(yī)生向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波、醫(yī)生向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波,同時接納體內(nèi)臟器的反射波同時接納體內(nèi)臟器的反射波,反射波所攜帶反射波所攜帶的信息經(jīng)過處置后顯示在屏幕上的信息經(jīng)過處置后顯示在屏幕上.這就是平常說的這就是平常說的_ _。 次聲波次聲波超聲波超聲波回聲定位回聲定位聲吶聲吶B型超聲波型超聲波第第3節(jié)節(jié) 聲的利用聲的利用1.聲可以傳送信息聲可以傳送信息2.聲可以

3、傳送能量聲可以傳送能量一、聲可以傳送信息一、聲可以傳送信息 這些情景中，這些情景中，“聲分別都起了什么作用聲分別都起了什么作用? ?打雷閃電打雷閃電天能夠要下雨了；天能夠要下雨了；聽診器聽診器病人身體情況怎樣；病人身體情況怎樣；敲擊鋼軌敲擊鋼軌螺栓有沒松動。螺栓有沒松動。一、聲可以傳送信息一、聲可以傳送信息回聲定位回聲定位導(dǎo)盲儀導(dǎo)盲儀聲吶聲吶倒車?yán)走_(dá)倒車?yán)走_(dá)一、聲可以傳送信息一、聲可以傳送信息B超超聽診器聽診器一、聲可以傳送信息一、聲可以傳送信息一、聲可以傳送能量一、聲可以傳送能量二、聲可以傳送能量二、聲可以傳送能量超聲波洗牙超聲波洗牙核磁共振核磁共振 一、聲傳送信息一、聲傳送信息二、聲傳送能量二、聲傳送能量獲得了信息獲得了信息到達(dá)目的到達(dá)目的大象交流大象交流清洗物體清洗物體倒車?yán)走_(dá)倒車?yán)走_(dá)蝙蝠定位蝙蝠定位除去人體內(nèi)的結(jié)石除去人體內(nèi)的結(jié)石潔牙潔牙B超超聲吶探測海底深度聲吶探測海底深度醫(yī)生用聽診器診病醫(yī)生用聽診器診病超聲波超聲波次聲波次聲波二、聲可以傳送能量二、聲可以傳送能量聲的利用聲的利用傳送信息傳送信息傳送能量傳送能量大象交流、自然活動大象交流、自然活動回聲定位回聲定位B超、彩超、超聲波探傷超、彩超、超聲波探傷超聲導(dǎo)盲儀超聲導(dǎo)盲儀倒車?yán)走_(dá)倒車?yán)走_(dá)聲吶聲吶聲音聲音超聲波超聲波超聲波清洗機(jī)、核