湘潭大學網(wǎng)政中心博學論壇班級擂臺賽機械院11級過控2班課稿

1、機械工程學院論班級文化建設(shè) 過程裝備與控制工程2班2012-11-18目錄摘 要2第1章 班級文化31.1 內(nèi)涵31.2 基本內(nèi)容3第2章 學風，成敗之本42.1 學風的基本內(nèi)涵42.2 學風建設(shè)的基本方式5第3章宿舍文化，班級文化先鋒63.1 宿舍的現(xiàn)狀及基本內(nèi)涵63.2 宿舍文化建設(shè)的基本方式6第4章班委之責，創(chuàng)造共贏74.1 班委的內(nèi)涵 74.2 班委的工作要求7第5章凝聚力與向心力，班風提升之道7第6章新媒體，新班風7參考文獻7摘 要 大學班級是大學生共同學習、生活的主要場所，是促進大學生全面發(fā)展的重要組織載體；文化在漢語中解釋為“人文教化”，意思就是說通過語言、文字等手段來對人進行教

2、化，以達到規(guī)范行為、統(tǒng)一思想、實現(xiàn)目標、有效管理的目的。大學班級文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個班級獨特的風貌和精神，這種風貌和精神自覺或不自覺地通過一定的形式影響著學生的行為，它與以往的人為管理、制度管理不同，既沒有人治的霸道，也沒有法治的強硬，更多則體現(xiàn)了一種軟約束和人性化的關(guān)懷，它是新時代大學生管理及思想政治教育的重要抓手。為此，我們從六個方面入手分別討論班級的學風與同學們的學習問題，試圖探索出真正有效的大學之道。過二班級文化建設(shè)第1章 班級文化 陽光向上1.1 內(nèi)涵班級文化是班級教師和學生在班級活動和交往過程中形成的理想信念、價值取向、思維方式、行為方式、群體心理及其物化的表現(xiàn)形式

3、。班級文化是以班級師生之間、學生之間的活動和交往為基礎(chǔ)而形成和發(fā)展起來的。它是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。班級文化建設(shè)的內(nèi)涵是一個班級文學氣質(zhì)與班級文學修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。良好的班級文化對班集體建設(shè)和學生個體的發(fā)展具有極大的影響。1.2基本內(nèi)容班級文化建設(shè)主要包括班級整體學風建設(shè)，宿舍文化建設(shè)，班委與同學的溝通協(xié)調(diào)，班級活動的參與，以及班級體對社會各方面事物的認識等。其主要要素是調(diào)整好班級與同學個體之間的關(guān)系。大學之中，每個人都擁有自己獨特的個性，但是，我們又要維護班集體的整體表現(xiàn)，這種差異也是班級文化要統(tǒng)一的內(nèi)容。第2章 學風，成敗之本互幫互助，共同進步2.

4、1 學風的基本內(nèi)涵學風歸根到底是學生對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學習目標、學習態(tài)度、學習紀律、學習方法、學習興趣、學習效果等反映出來。這就在不同層次上構(gòu)成了學風的要素。 它可以用以下六個方面具體表示下來：（1）明確目標。大學生學習，首當其沖應(yīng)該有一個明確的目標，即確切知道自己究竟需要什么，應(yīng)該往哪個方向努力，需要引發(fā)動機，動機推動行為，這是學風建設(shè)的基礎(chǔ)。 （2）端正態(tài)度。學生的學習態(tài)度主要體現(xiàn)于對學習重要性的認同、對學習目標的追求、對學習知識的興趣和情感的濃厚程度、正確的學習態(tài)度是學風建設(shè)的前提。 （3）學習紀律。這是促使良好學風形成的外部因素，它強調(diào)的是學生學習行為的始終

5、一貫性。嚴明的學習紀律，有利于學生自覺維護正常的學習環(huán)境和學習秩序，對優(yōu)良學風的形成起到強有力的保證作用。 （4）科學方法?？茖W的學習方法是形成良好學風的關(guān)鍵。一個人學習方法得當，會少走很多彎路，容易產(chǎn)生較強的成就感，并易形成對學風的趨同意識。 （5）培養(yǎng)興趣。興趣是對事物帶有積極情緒色彩的認識活動傾向。學生的學習相當程度上依賴于對知識的興趣，只有在充滿學習興趣的氣氛中，才能真正形成良好的學風，這是學生學習的內(nèi)在動力。 （6）學習效果。這是判斷學風好壞的終級標準，也是學風內(nèi)涵的最高層次要求，與人才的培養(yǎng)質(zhì)量直接相連，是衡量人才質(zhì)量優(yōu)劣的重要標志，對學風的糾正和重塑起著反饋和調(diào)控作用。2.2 學

6、風建設(shè)的基本方式1， 完善信息公布制。我班早自習的出勤情況還是比較好的，而且每次早自習同學們都會認真的大聲朗誦英語。平時活動項目不多，同學們在一起的時間除了專業(yè)課外，只有早自習時間是一起度過，所以班委只有利用這段時間向大家公布活動項目。2， 完善班級規(guī)章制度。俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，同樣校有校律，班也有班規(guī)。民政學院的管理制度之嚴可謂名揚千里，衣食住行的每一個生活層面幾乎都有制度的約束。如眾人言，大學應(yīng)該是個充分展示自我，讓個性飛揚的地方，很多東西沒必要如此注重形式。形象工程的建設(shè)只會泯滅學生那顆熾熱的好勝之心，我們需要的是理解、支持與信任。整個早自習為了查人而查人，但照樣有人遲到，早退

7、，缺席。3， 發(fā)揮輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員作為學生日常生活學習的負責人，應(yīng)樹立好自身的良好形象。只有老師做得對，行得正，才有說服力，才能樹立自己的威信。當學生干部未按質(zhì)完成任務(wù)時，不應(yīng)將事情情緒化，而是要考慮事出之因，相互調(diào)解，如此方可以德服眾。4， 學風建設(shè)的目的在于提高學生的學習積極性。而一個良好的學習環(huán)境是學生用心放心學習的有力保障。完善各種管理制度，讓同學們學的安心；加強輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)作用，可以解答同學們學習生活中的困惑，讓同學們學的放心；加強班干部素質(zhì)建設(shè)，帶動全班一起發(fā)展，讓同學們學的開心第3章宿舍文化，班級文化的先鋒我愛我家3.1 宿舍現(xiàn)狀及基本內(nèi)涵 現(xiàn)在的學生宿舍學習風氣參差不齊

8、，有些宿舍以學習為重，無論何事都先看學習，而有的寢室卻各自有自己的個性，沒有足夠的凝聚力，甚至有的宿舍成了同學們相互影響，不求上進，所以，宿舍的文化建設(shè)顯得尤為重要學生宿舍是學生學習、生活、休息、娛樂的場所,也是學生管理工作的重要陣地,更是學生思想教育、綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要園地。學生宿舍文化是高校校園文化的重要組成部分,是高校精神文明建設(shè)的窗口,是維護高校校園安定團結(jié)政治局面的前沿。因此,在高校后勤社會化的大形勢下,研究、部署和開展大學生宿舍文化建設(shè)是高校思想教育的必然要求,也是高校加強學生管理、轉(zhuǎn)變校紀校風的重要手段。3.2 宿舍文化建設(shè)的基本方式1.著力推進觀念創(chuàng)新,不斷增強宿舍文化建設(shè)的內(nèi)

9、驅(qū)力 思想是行動的先導(dǎo),能否推進宿舍文化創(chuàng)新,關(guān)鍵在于思想是否解放,觀念是否創(chuàng)新。我們應(yīng)當尋找新的觀念，從而找到一個正確的起點，將宿舍文化建設(shè)推上正軌。2.著力推進制度創(chuàng)新,不斷增強宿舍文化建設(shè)的可操作性和針對性 學生宿舍的制度建設(shè)是實施育人功能必不可少的軟件環(huán)境。我們只有自己確定了一套屬于自己的制度措施，方能真正的將自己的宿舍文化推入正軌。第4章班委之責，創(chuàng)造共贏服務(wù)大眾 嚴于律己4.1班委的內(nèi)涵 班委，顧名思義，班上同學委托的管理班上事物的同學。作為班委，就應(yīng)當有這份責任心，有這份義務(wù)為班上同學服務(wù)，只有自己努力了，方才對得起班委這個稱號。4.2班委的工作要求作為班委，應(yīng)當處理好學生與老師和學校的關(guān)系，搭建一個穩(wěn)定的交流的平臺。讓同學們了解到自己所生活的學校是怎樣的學校，自己的老師是怎樣的老師，以及自己到底是什么水平什么層次的人。這，才是班委要努力做到的。第5章班級凝聚力與向心力班級凝聚力是班級文化氛圍的核心，是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進班風建設(shè)的動力，它從多個層面展示著一個班級的生機與活力。對于如何增強班級凝聚力這個問題，我們最終討論的結(jié)果是，只有統(tǒng)一了學生個體與班級的關(guān)系，統(tǒng)一了活動與學習的關(guān)系，才能真正的逐漸增強我們的凝聚力與向心力。這就需要我們的互相理解與長期的逐漸積