語音、詞匯、句型、歌謠與啞謎猜字游戲

1、一、語音游戲1、點(diǎn)名.(7)2、找字母鄰居.(7)3、憑感覺猜字母.(7)4、滾皮球(8)5、聾啞讀字母.(8)6、看誰最先說到Z(FirstToSayZ!).(8)7、賓狗(Bingo).(9)&背字母表(9)9、按字母順序排單詞.(10)10、找朋友.(10)11、猜一猜.(11)12、字母書寫傳遞比賽.(11)13、聽音辨音.(11)14、聽音標(biāo)競賽.(12)15、在音組中辨別清濁音.(12)16、聽音摘字母比賽.(13)17、摘蘋果，學(xué)音素.(13)18、相同詞首單詞拼讀賽.(14)19、相同元音單詞拼讀對抗賽(14)20、朗誦比賽.(15)二、詞匯游戲.(15)21、22、2

2、3、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、提示猜數(shù)猜最喜歡的數(shù)字.(15)電話接通了.(16)(16)數(shù)字BINGO少了誰？.(16)請你猜一猜.(17)猜顏色.(17)記憶游戲.(17)猜形容詞.(18)看誰反應(yīng)快.(18)異者請出.(18)反義詞.(19)單詞接龍.(19)單詞串.(19)猜年齡.(20)換寶.(20)缺了什么.(20)摸鼻子.(21).(21)聽單詞做動作搶讀單詞.(22)看圖猜詞.(22)看圖寫單詞.(23)64、連鎖提問(34)44、加減運(yùn)算對抗賽.(24)45、拍七.(24)46、變換字母次

3、序組成新單詞(25)47、分拆單詞鏈.(25)48、詞中有詞.(25)49、反義詞(同義詞，對應(yīng)詞)拔河賽.(26)50、名詞復(fù)數(shù)拔河賽.(26)三、句型說話游戲51、姓名數(shù)來寶(NamesChan).(27)52、早上好.(27)53、介紹新朋友(28)54、電話游戲(TelephoneGame)(28)55、時(shí)鐘賽跑(ClockRace).(29)56、顏色障礙賽(ColorBlindfold).(29)57、扔豆子(BeanToss).(30)58、加減連算.(31)59、魔術(shù)火柴盒(MagicMatchbox).(31)60、現(xiàn)在你也站在我這邊(NowYoUreOnMyside).(3

4、2)61、畫畫、合作、傳遞(Draw,Fold,andPass).(33)62、誰的筆.(33).(34)63、西蒙說65、蒙眼睛猜職業(yè).(34)66、模擬表演(35)67、好客的主人.(35)68、我的書在那里？.(36)69、喜歡與不喜歡(36)70、對不對.(37)71、生日聚會.(37)72、熱身小韻文.(37)73、找胳臂(38)74、接寶寶.(38)75、各就各位.(39)76、他是誰.(39)77、猜猜這是誰.(40)78、問用途.(40)79、稱心商場.(41)80、最佳記者.(41)81、你說我畫.(41)82、我說你走.(42)83、傳聲簡(42)84、找出邏輯錯誤.(43

5、)85、根據(jù)聽力材料列作息時(shí)間表.(43)四、唱歌游戲86、一個(gè)單詞的歌唱(OneWordSinging)(44)87、Chant:Apple.(44)88、通過歌謠學(xué)顏色(45)89、手指所唱到的物品(PointAlong).(45)90、唱和做(SingandDo).(46)91、唱一唱(Singit!).(46)92、獨(dú)唱(Solo)(47)93、一句一句地唱(LinebyLine).(47)94、輪唱(InaRound).(47)95、我的歌曲(MySong).(48)五、啞謎猜字游戲96、啞謎猜字游戲(Charades).(48)97、節(jié)奏啞謎.(49)98、我的詞匯.(50)99、

6、嘗，聞，摸.(51)100、交換物品.(52)1、點(diǎn)名游戲目的：熟練掌握字母的形與音。游戲方法與過程：準(zhǔn)備字母卡片26張，大、小寫字母在一張卡片上，也可準(zhǔn)備字母卡片52張，大、小寫分開寫。卡片打亂后，學(xué)生每人取一張?？ㄆ系淖帜笗簽閷W(xué)生的姓名。（3）教師點(diǎn)字母名，持卡片者隨即站起應(yīng)答：“HereIam.”出錯者，慢者收去其卡片。（4）游戲速度可越來越快，堅(jiān)持到最后的為優(yōu)勝。2、找字母鄰居游戲目的:熟練掌握字母在字母表中的位置。游戲方法與過程：（1）教師將字母卡片發(fā)給學(xué)生，每人一張。（2）教師任意說出一個(gè)字母，要求持該字母與持前后字母卡片的學(xué)生隨即站起，并順序報(bào)出字母。（3）凡出錯卡片或說錯字母

7、的學(xué)生收去其卡片，發(fā)給別的學(xué)生。3、憑感覺猜字母游戲目的：熟練掌握字母的大、小寫形式。游戲方法與過程：（1）教師請一學(xué)生上前，背向全班。教師用手指在該學(xué)生背上用手指書寫英語字母一個(gè)。（2）要求該學(xué)生在黑板上寫出該字母的大寫或小寫。（3）兩人一組進(jìn)行游戲。4、滾皮球游戲目的：檢查學(xué)生對字母順序的掌握程序。游戲方法與過程：(1) 主持人手拿皮球站在圈內(nèi)。(2)主持人邊說一個(gè)字母，邊向四周的學(xué)生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的后面的一個(gè)字母。主持人說兩個(gè)，接球者也得說出其后的兩個(gè)字母，依此類推。5、聾啞讀字母游戲目的：檢查學(xué)生對元音字母的掌握程度。游戲方法與過程：(1) 組織學(xué)生反復(fù)背誦26個(gè)字母。

8、(2) 遇到兀音字母，就用手勢來代替，如A，就舉起右手；B,則舉起左手；I,就用手指向自己的一只眼睛；U，就用雙手一起指向教師。(3)出錯者,退出游戲。6、看誰最先說到Z(FirstToSayZ!)游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生記住字母表的順序,也可以對學(xué)生進(jìn)行英語數(shù)詞的訓(xùn)練。材料：一個(gè)小圓球；一個(gè)記分板。游戲方法與過程：(1)學(xué)生坐成一個(gè)圓圈。第一個(gè)孩子拿著球,說完ABC后,傳球給第二個(gè)學(xué)生，第二個(gè)學(xué)生拿到球后，立刻說D，再傳給第三個(gè)學(xué)生，第三個(gè)學(xué)生拿到球后說EFG，依次按照這個(gè)順序說下去。(2) 當(dāng)說到字母Z的學(xué)生就是勝利者,可以得一分。然后再來第二輪。直到其中有一個(gè)學(xué)生得了三分,游戲才告結(jié)束。說明：

9、可以用數(shù)字代替字母。7、賓狗（Bingo）游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生聽寫認(rèn)讀字母的能力。游戲方法與過程：（1）每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫一個(gè)井字，將紙分成九格。（2）然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過的字母，學(xué)生邊聽邊將字母填在格子中，隨便填在哪個(gè)格里都行。（3）學(xué)生填好后，教師再打亂順序逐個(gè)念這九個(gè)字母，學(xué)生邊聽邊在聽到的字母上畫圈，當(dāng)畫的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€上成一條直線時(shí)，學(xué)生便可以邊喊“賓狗（Bingo）”邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊“賓狗（Bingo）”并寫得準(zhǔn)確的獲勝。說明：這個(gè)游戲還可以用于音標(biāo)，單詞或數(shù)詞等。8、背字母表游戲目的：復(fù)習(xí)字母表。游戲方法與過程：（1）學(xué)生依次背字母表，如第一個(gè)人說

10、a,第二個(gè)人說b，一個(gè)接一個(gè)，直到最后一個(gè)字母z,再重復(fù)若干次。（2）游戲是按節(jié)奏快速進(jìn)行的（以教師的拍掌為準(zhǔn)）。不能按節(jié)奏正確說出字母的學(xué)生要記下名字。（3）最后看誰一次也不錯,誰就取勝。說明：有人說錯時(shí)游戲暫停,記下名字后再繼續(xù)進(jìn)行,由出錯者從應(yīng)該說的那個(gè)字母開始。9、按字母順序排單詞游戲目的：復(fù)習(xí)字母表。游戲方法與過程：（1）教師在黑板上寫出30-40個(gè)單詞，要求學(xué)生按字母順序把它們排列出來。（2）誰先正確完成誰得勝。說明：所選單詞可新可舊，它們必須分別以字母表的各個(gè)字母開頭。更多內(nèi)容等待Q953939425與您分享！10 、找朋友游戲目的：檢查學(xué)生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。

11、游戲方法與過程：（1）準(zhǔn)備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。（2）選出其中幾組卡片，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。（3）教師發(fā)令，學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學(xué)生為優(yōu)勝。11 、猜一猜游戲目的：檢查學(xué)生對字母的掌握程度，培養(yǎng)他們的想象力。游戲方法與過程：（1）將學(xué)生分成若干小組。（2）模仿教師或自己決定一種姿勢，做出各種字母形狀。3）教師下令，看誰能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)猜出，然后快速寫在黑板上，教師評分，得分高者為優(yōu)勝。12 、字母書寫傳遞比賽游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生書寫字母的能力。游戲方法與過程：（1）以每一排為一組，將全班分成若干組，教師分別發(fā)

12、給每組最后一排的學(xué)生一張紙片，上面寫有一個(gè)字母，只允許這個(gè)學(xué)生看這個(gè)字母。（2）在教師說"開始"后，最后一排的學(xué)生即用手指把紙片上的字母寫在前面學(xué)生的背上這樣依次進(jìn)行下去。（3）最后第一排的學(xué)生把所傳的字母寫到黑板上，傳得最快最準(zhǔn)確的組獲勝。13 、聽音辨音游戲目的：能分解音素，找出單詞或字母中的元音音素。游戲方法與過程:'教師準(zhǔn)備a、e、i、o、u字母卡片各一張，分別貼在黑板上，學(xué)生逐一認(rèn)讀并分解出其元音音素。（2）將學(xué)生分成兩隊(duì);每隊(duì)派出一人。教師讀字母或單詞，要求根據(jù)發(fā)音，指出黑板上的相應(yīng)字母。例如：jaceyInoowust對者為隊(duì)里贏得一分。（3）依次比賽

13、，最后統(tǒng)計(jì)各隊(duì)得分，多者為勝。14 、聽音標(biāo)競賽游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生聽音標(biāo)的能力游戲方法與過程:教師準(zhǔn)備兩套音標(biāo)卡片，并將全班分成兩組。每人發(fā)一張卡片，教師快速念音標(biāo)，持有該音標(biāo)卡片的學(xué)生應(yīng)迅速站起來，最先站起來的人得兩分，后站出來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。15 、在音組中辨別清濁音游戲目的：訓(xùn)練辨別清濁音。游戲方法與過程：（1）教師在黑板左邊上寫上相對應(yīng)的清濁輔音（如/t/-/d/,/p/-/b/,/k/-/g/等），右邊寫上全班學(xué)生的名字。（2）然后念一些由清輔音或濁輔音與元音構(gòu)成的音組（如ta,de,bi,po,ca,gu,di,pe,等，每個(gè)音組重復(fù)23遍，要求學(xué)生辨別

14、，如果是清輔音就舉左手，如果是濁輔音就舉右手。（3）先舉手并正確者得一分，在其名字下劃一道。得分最多者為優(yōu)勝。說明：先舉手者錯了扣一分，后舉手者錯了不扣分。如兩人以上同時(shí)舉手，正確者得一分，錯誤者扣一分。16 、聽音摘字母比賽游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生聽認(rèn)字母的能力。游戲方法與過程：教師先把所學(xué)過的大小寫字母寫在卡片上，按大小寫把卡片分成兩組貼在黑板上，然后把學(xué)生分成兩組。游戲開始，每組的第一名學(xué)生上黑板前等候，教師說出一個(gè)字母，這兩名學(xué)生就立即摘下教師所念的字母，放到講臺上，一人摘大寫字母，另一人摘小寫字母，摘得對而快的得2分，對而慢的得1分，不對的不得分，在教師念第一個(gè)字母時(shí)，各組的第二名學(xué)生應(yīng)上

15、前等候，在第一名學(xué)生摘完字母后，教師立即說另一個(gè)字母，游戲接著進(jìn)行，最后得分多的組為優(yōu)勝。17 、摘蘋果，學(xué)音素游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生辨認(rèn)音素的能力。游戲方法與過程：（1）教師先在黑板上掛一張長滿蘋果的果樹掛圖，每個(gè)蘋果上都寫有一個(gè)字母，再出示幾個(gè)籃子，每只籃子都貼有一個(gè)字母，如S,A（或K）E（或P）。更多內(nèi)容等待Q953939425與您分享?。?）然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來，把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同音素的字母放入相應(yīng)的籃子里，如：將寫有F，M，N，X等字母的蘋果放在貼有字母S的籃子里，將寫有B，C,D，V等字母的蘋果放入有字母E（或P）的籃子里，最快最準(zhǔn)確的獲勝。18 、相同詞首單詞拼讀賽

16、游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生快速說出含相同輔音單詞的能力。游戲方法與過程：（1）將全班分成若干小組，教師說一個(gè)字母（如：D），第一組的第一名學(xué)生立即站起來,說出并拼出三個(gè)（也可以是五個(gè)或十個(gè),視學(xué)生詞匯量的多少而定）以字母D打頭的單詞，如：desk,dog,door等，念不出或念錯要扣分（2）這位學(xué)生說完后，教師念另一個(gè)字母，由第二組的第一名學(xué)生說。這樣依次進(jìn)行下去，最后看哪組得人最多為勝。說明：做這個(gè)游戲時(shí)，也可以讓兩組的學(xué)生輪流說字母（如由第一組的第一名學(xué)生說字母，由第二組的第一名學(xué)生答）這樣就成了對抗賽，注意不要說Q，X，Z等字母。19 、相同元音單詞拼讀對抗賽游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生快速說出含相同元音

17、單詞的能力。游戲方法與過程：（1）將全班分成若干小組，對抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，游戲開始，教師說一個(gè)單詞（如：bike），第一組的學(xué)生A應(yīng)立即站起來，說出一個(gè)含相同元音（即元音ai的單詞），如：five，說出詞義并拼出來，說不出，說錯詞義拼錯要扣分。（2）這位學(xué)生說完后，教師念另一個(gè)單詞，由第二組的學(xué)生A站起來說，這樣依次進(jìn)行下去，最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。說明：做這個(gè)游戲時(shí)，也可以讓兩組學(xué)生輪流說單詞（如由第一組的學(xué)生A說一個(gè)單詞，由第二組的學(xué)生A答），這樣就成了對抗賽。更多內(nèi)容等待Q953939425與您分享！20 、朗誦比賽游戲目的：練習(xí)語音語調(diào)。游戲方法與過程：（1）教師事先給學(xué)生一首兒

18、歌或短詩，并教他們用正確的語音語調(diào)朗讀。（2）過幾天再進(jìn)行比賽，有全班同學(xué)來打分，評出前三名例如：Thegrassisgreen.Theskyisblue.Theairisclean.Thedayisnew.ThewindblowsThecloudsplay.Theriverflows.Beautifulday,beautifulday!說明：也可選一些短文或?qū)υ捵鳛槔首x材料。如果是對話，可兩人一組準(zhǔn)備。二、詞匯游戲21 、提示猜數(shù)游戲目的：熟悉數(shù)詞讀音、意義與數(shù)詞排列。游戲方法與過程：教師先限定猜數(shù)范圍，如1-10之間，或11-20之間。（2）教師想好一個(gè)數(shù)悄悄告訴學(xué)生，然后由其他同學(xué)猜數(shù)，

19、由該同學(xué)代為回答。（3）若猜中答Yes，猜錯答No.猜得數(shù)與原先數(shù)上下相差1、2時(shí),該同學(xué)則提示：Goon,意為Goonguessing以幫助猜中。22、猜最喜歡的數(shù)字游戲目的：熟悉掌握1-10的英語讀音、意義與順序。游戲方法與過程：（1）教師要求學(xué)生邊做手勢邊報(bào)英語數(shù)字。（2）請一學(xué)生上前面對全班，教師在他/她身后用手勢表示自己最喜雙的數(shù)字，該學(xué)生可連續(xù)猜三次，由全班學(xué)生用Yes/No應(yīng)答。3。猜中數(shù)詞后則換學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行。23、電話接通了游戲目的：熟悉掌握英語數(shù)詞的讀音。游戲方法與過程：學(xué)生每人準(zhǔn)備八位數(shù)的電話號碼一個(gè)，用鉛畫紙寫好置于桌上。（2）教師用漢語隨意報(bào)讀學(xué)生的電話號碼，如：632

20、91234，報(bào)到數(shù)的學(xué)生立即回答：”Hello,thisis63291234.”（3）接錯電話或接電話慢者收去其電話。堅(jiān)持到最后者為勝。24、數(shù)字BINGO游戲目的：練習(xí)數(shù)字1319以及3090,區(qū)分英文十幾和幾十的發(fā)音。道具:每人畫一張3*3的BINGO表,教師在黑板上分兩行分別寫下1319和3090。游戲方法與過程：1）老師帶讀黑板上的數(shù)字，注意強(qiáng)調(diào)十幾和幾十的發(fā)音區(qū)別。然后學(xué)生們每人挑九個(gè)數(shù)字，填到自己的表格里。（2）大家都填好以后，老師任意說出黑板上的數(shù)字，下面同學(xué)聽到老師念自己表格里的數(shù)字，就在上面畫圈，誰的圈在橫行、豎行或?qū)沁B成三格一線，就大喊BINGO！說明：因?yàn)橄嗨频陌l(fā)音容易

21、混淆，所以每次有人喊BINGO后，老師都應(yīng)該檢查，確認(rèn)學(xué)生做得是否正確。25 、少了誰？游戲目的：熟悉掌握英國人的名字及讀音。游戲方法與過程：（1）教師準(zhǔn)備若干外國孩子圖片，并為他們每人起個(gè)各字，學(xué)生熟悉后開始做游戲。（2）教師將圖片一一展示，學(xué)生說出圖中人物名字。（3）將圖片打亂后抽去一張，再次逐一讓學(xué)生辨認(rèn)圖中人物，然后說出少了誰。說明：可視教學(xué)要求將人名改為人物職業(yè)，也可將人改等。26 、請你猜一猜游戲目的：熟練運(yùn)用學(xué)過的名詞。游戲方法與過程：（1）教師準(zhǔn)備玩具若干，如小貓、小狗、小飛機(jī)，娃娃，另準(zhǔn)備一只紙盒和一只小包，所有玩具放入盒中。2）請一位同學(xué)上來，從盒中取出一玩具裝入包中，不能

22、讓別的同學(xué)看見是什么玩具(3) 由該學(xué)生提問“What'sthis?”其他學(xué)生猜道：lt'sa”對者可去代替前著，讓別的同學(xué)猜物。27 、猜顏色游戲目的：熟練掌握有關(guān)顏色的英語單詞。游戲方法與過程：教師準(zhǔn)備一盒子，內(nèi)藏各種顏色的小球若干。(2)請一同學(xué)上前，隨意摸取一只，然后提問：”Whatcolouristheball?”由全班學(xué)生分別猜球是什么顏色。lt'sred”猜中者可上前摸球，讓別的學(xué)生猜顏色。28 、記憶游戲游戲目的：熟悉顏色的英語單詞。游戲方法與過程，(1)教師放音樂，學(xué)生仔細(xì)觀察別的同學(xué)的衣服，褲子、鞋子的顏色并努力記住。(2)音樂停時(shí);每個(gè)學(xué)生與最近的

23、同學(xué)結(jié)成對，并且背對背站好，然后，依次提問對方的衣服、褲子、鞋子等的顏色。如：“l(fā)syourjacketyellow?”“l(fā)syourshirtwhite?”每人可提五個(gè)問題,對一題給一分，多者為勝。29 、猜形容詞游戲目的：熟練掌握名詞與形容詞的關(guān)系。游戲方法與過程：（1）準(zhǔn)備若干卡片，每張上寫一形容詞。（2）學(xué)生一人摸取卡片一張，然后根據(jù)卡片中的詞，說出該形容詞可修飾的若干名詞，加：形容詞sweet,他們就可以說apple,pear,pineapple,chocolate等.由其他學(xué)生猜是什么形容詞.（3）猜中者可上來摸取卡片讓別人猜。30 、看誰反應(yīng)快游戲目的：幫助學(xué)生掌握身體各部位和臉

24、部五官的名稱。游戲方法與過程：（1）教師手拿一個(gè)小木偶，木偶身體的各部位以及臉部的五官都能活動。（2）教師指出木偶身上的各個(gè)部位，學(xué)生就要快速講出該部位的英語單詞。（3）抽兩個(gè)學(xué)生比賽，輸者失去繼續(xù)此賽的資格。31 、異者請出游戲目的：幫助學(xué)生將單詞按意義歸類。游戲方法與過程：（1）教師根據(jù)學(xué)生的詞匯量準(zhǔn)備幾組單詞，寫于卡片上。例如：1）red,blue,black,small,yellow2）mouth,nose,ear,sing,eye3) monkey,tiger,panda,lion,cat4) ship,plane,car,trunk,fly(2)請兩個(gè)同學(xué)上來挑出每組單詞中意義不一

25、致的詞。32 、反義詞游戲目的：靈活掌握成對形容詞。游戲方法與過程：學(xué)生兩兩配對互相提問。(1) 甲出示某物，(如一支鉛筆)問“山itIong?”乙應(yīng)答:”No,itsshort.”依次問三次,說對一次得1分。(2) 然后乙按此法問甲三次，以此推出優(yōu)勝者。成對形容詞如：“hot,coId”,“bIack,white”,“fat,thin”等等。33 、單詞接龍游戲目的：熟練掌握單詞的拼寫。游戲方法與過程：(1)學(xué)生四人一組圍桌而坐，桌上放若干單詞卡片。(2)第一個(gè)學(xué)生隨意摸取一張后，讀出該單詞，第二個(gè)學(xué)生即以該詞詞尾字母為下一詞的詞首字母說出下一個(gè)單詞，例如：pennineeighttenno

26、t.(3)依此類推，說錯單詞者退出該輪游戲,堅(jiān)持到最后者獲得第一張單詞卡片，多者為勝。34 、單詞串游戲目的：熟悉單詞的意義。游戲方法與過程：(1)教師將學(xué)生分成若干組，每組四人，圍桌而坐。(2)各組準(zhǔn)備好單詞卡片一套，上面分別寫有人、物、動物，水果、顏色、數(shù)詞等各類單詞，每張上寫一詞。(3)打亂卡片后，學(xué)生任意抽取一張，然后依次說出該類單詞，堅(jiān)持到最后的學(xué)生可得到單詞卡。多者為勝。更多內(nèi)容等待Q953939425與您分享！35 、猜年齡游戲目的：熟練掌握數(shù)詞的意義與排列。游戲方法與過程：(1)教師準(zhǔn)備若干照片或人物圖片，在后面寫上圖中人物年齡。教(2)教師取出一張?zhí)釂枴癏owoldishe/

27、she?”由學(xué)生猜：“He/sheis”如猜數(shù)偏大，教師提示說：“No,younger”如偏小，教師提示:“No,older.”(3) 一次猜中5分，兩次3分，三次以上不給分。36 、換寶游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生快速反應(yīng)能力。游戲方法與過程：(1)教師準(zhǔn)備好一些單詞卡片(有的寫中文，有的寫英詞)和圖畫。將卡片和圖畫放入一只不透明的袋子里。(2)游戲開始教師說，袋子里裝的是許多寶物，讓學(xué)生們上來輪流摸寶，如果摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢；如果是中文，則要漢譯英并拼讀出來；如果是圖片，則要看圖說英語。37 、缺了什么游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生記憶能力游戲方法與過程：（1）教師出示一些實(shí)物，放在講臺上，讓上

28、來猜的學(xué)生先看半分鐘，然后背向講臺面向?qū)W生站立，再讓另一位學(xué)生上來取走一樣?xùn)|西。（2）然后說：“PeaseguessWhatismissing?”猜的學(xué)生要在10秒鐘內(nèi)用英語把缺的東西說出來。38 、摸鼻子游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生聽單詞并快速作出反應(yīng)的能力。游戲方法與過程：（1）在學(xué)了單詞nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等單詞后，教師可快速說出這些單詞，學(xué)生聽到指令便用手觸摸這個(gè)部位，最快最準(zhǔn)的獲勝。（2）當(dāng)學(xué)生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學(xué)生聽到哪個(gè)單詞不許摸哪個(gè)部位，如教師說“nose”，學(xué)生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位。更多內(nèi)容等待Q

29、953939425與您分享！說明：這個(gè)游戲可以用競賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面作動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。39 、聽單詞做動作游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生聽單詞并快速作出反應(yīng)和表演能力。游戲方法與過程：（1）這個(gè)游戲的玩法與“摸鼻子差不多，在學(xué)了run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play,basketball等動詞和動詞詞組后。（2）教師可快速說出這些動詞或詞組，學(xué)生聽到便做動作，最快最準(zhǔn)的獲勝。說明：這個(gè)游戲同樣可以用競賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。40 、搶讀單

30、詞游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力。游戲方法與過程：教師將全班分成若干小組。（2）然后逐個(gè)出示一些單詞卡片或圖片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞并說出其中的意思，或?qū)D片上的單詞讀出來拼出來。（3）讀對說對拼對的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。41 、看圖猜詞游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生快速看圖猜詞的能力。游戲方法與過程：（1）以每一縱行為一組進(jìn)行競賽，教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來，再從中抽出一張放在身后，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以問：“Isitaplane(bus,bike)?”回答：Yesitis.或No，Itisn（2）哪個(gè)組猜對了就給記10分，然后接著往下猜，第一

31、排的學(xué)生猜過后第二排接著猜，最后得分最多的組為優(yōu)勝。說明：做這個(gè)游戲時(shí)，還可以找一位學(xué)生來主持，由他讓學(xué)生們猜更多內(nèi)容等待Q953939425與您分享！42 、看圖寫單詞游戲目的：復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞。游戲方法與過程：(1)教師事先把需復(fù)習(xí)的20個(gè)單詞用簡筆畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學(xué)生們看見，然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。(2) 競賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來，讓學(xué)生們看一分鐘，然后收起來，再給學(xué)生們兩分鐘時(shí)間將看到的單詞寫出來，寫得最多最正確的組獲勝。43、回家游戲目的：復(fù)習(xí)各類學(xué)過的單詞。道具：(1)在黑板上畫四座小房子，每所房子代表food,people,toy中的一

32、類詞。(2) 小單詞卡：apple,orange,pear,banana,mango,Barbiedoll,jigsaw,toycar,teddybear,rice,meat,noodles,fish,milk,chocolate,teacher,doctor,nurse,farmer,driver,sister,father.游戲方法與過程：(1)方法：將單詞卡打亂放在一起，每間房子表示一類詞的家，請學(xué)生將單詞分組貼近相應(yīng)的房子里。(2)將學(xué)生分四組，四組同時(shí)進(jìn)行，組員可以分工合作，有人找，有人貼，看哪個(gè)組最先完成。說明：老師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，歸納其他的單詞類別進(jìn)行游戲。44、加減運(yùn)算

33、對抗賽游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生計(jì)算數(shù)詞能力。游戲方法與過程：（1）將全班分成若干個(gè)小組，對抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出一道加減題，如：Threeandfour.等，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將答案說出來，如：seven,three等。（2）然后，該學(xué)生出另一道題，由第一組的第二名學(xué)生回答，答錯或不能迅速答出的記負(fù)分，最后哪組扣分最少優(yōu)勝。45、拍七游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生快速反應(yīng)數(shù)詞的能力。游戲方法與過程：（1）將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教師任意指定一個(gè)學(xué)生開始說one，然后依次讓第二個(gè)two說，第三個(gè)說three說至Useven或七

34、的倍數(shù)（如fourteen,twenty-one等）時(shí)，就不報(bào)數(shù)而用拍手代替，該拍手時(shí)報(bào)了數(shù)，或者報(bào)錯了數(shù)字，就被罰下去。（2）游戲重新開始，直至剩下最后兩個(gè)人，給這兩個(gè)組記10分。說明：做這個(gè)游戲，還可以與記單詞結(jié)合起，可以在該拍手時(shí)說一個(gè)剛學(xué)過的比較難記的單詞，如language等，說錯了要被罰下去，并換一個(gè)單詞重新開始游戲，這樣不僅可以幫助學(xué)生讀英語單詞，還可以復(fù)習(xí)單詞，這個(gè)游戲除了可以分組競賽外，還可以在全班進(jìn)行。46、變換字母次序組成新單詞游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生變換字母次序組成新單詞能力。游戲方法與過程：（1）教師說出或出示一個(gè)單詞，要求學(xué)生變換字母次序使其變成另一個(gè)單詞，如：east-

35、seat。（2）這個(gè)游戲也可以進(jìn)行搶答。下列單詞可供參考，are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。47、分拆單詞鏈游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生分拆單詞的能力。游戲方法與過程：（1）教師出示一個(gè)單詞鏈，如theredoorunder，要求學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)將單詞鏈拆成最多的單詞。如：the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.（2）誰猜的最多最快，誰獲勝。48、詞中有詞游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生拆單詞能力。游戲方法與過程：（1）教師給出一個(gè)單詞，根據(jù)該單詞中的字母，組成新單詞，看誰組成的單詞多，例如：late（5）:a

36、,at,ate,let,tea。（2）下列單詞可供參考，括號中的數(shù)字是可組成的最低單詞數(shù)：team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20）,honest（15）,nothing（15）,father（20）,cart（5）.49、反義詞（同義詞，對應(yīng)詞）拔河賽游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生組合單詞能力。游戲方法與過程：（1）首先要做一“拔河繩”，方法是在投影儀或磁性黑板上畫一橫線，中間位置畫一豎線作為“界河”，左右劃五個(gè)小格最外邊的兩個(gè)小格作為“界河線”。將一只棋子放在中心線上作為繩的中心，若沒有磁性黑板，可以在黑板上橫掛一繩子，繩

37、子中間掛一紅紙環(huán)作為繩的中心。更多內(nèi)容等待Q953939425與您分享！（2）然后將學(xué)生分成若干隊(duì)，由其中兩隊(duì)進(jìn)行拔河，游戲開始，甲隊(duì)的第一人說出一個(gè)詞，乙隊(duì)的第一個(gè)人應(yīng)立即說出其反義詞（同義詞或?qū)?yīng)詞），要是他說對了，棋子（或紅紙環(huán)）要向甲方移動一格，要是他說不出或說錯了，棋子（或紅紙環(huán)）要向乙方移動一格，然后乙隊(duì)的第一個(gè)人說一個(gè)詞，由甲隊(duì)的第二人說出其反義詞（同義詞或?qū)?yīng)詞），當(dāng)棋子移動了五格，到達(dá)乙方界河邊時(shí)，甲方勝利了。50、名詞復(fù)數(shù)拔河賽游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生把名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)的能力。游戲方法與過程：這個(gè)游戲的玩法和上一個(gè)游戲差不多，只是甲隊(duì)第一個(gè)人說一個(gè)單詞后，乙隊(duì)的第一個(gè)人要說出并拼出這

38、個(gè)單詞的復(fù)數(shù)形式，勝負(fù)的確定也和上面的游戲一樣。三、句型說話游戲51. 姓名數(shù)來寶（NamesChant）游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生對句型：My/Yourname's的快速反應(yīng)；訓(xùn)練學(xué)生的讀句子的節(jié)奏感。年齡：六歲左右組數(shù)：630時(shí)間：10分鐘游戲方法與過程：（1）學(xué)生圍成一圈坐在椅子上。保持一定的節(jié)奏和速度說自己的姓名，依次說下去。（2）用手做動作帶出節(jié)奏。動作1：雙手拍大腿。動作2：拍手。動作3：右手扣手指。動作4：左手扣手指。（說明：學(xué)生邊做動作邊數(shù)one,two,three,four，節(jié)奏要清晰響亮。）（3）學(xué)生一齊重復(fù)做這四個(gè)動作，到熟練時(shí)，轉(zhuǎn)入前三拍說自己的名字，第四拍說下一個(gè)學(xué)生

39、的名字。一個(gè)接一個(gè)依次說下去。（4）過一會兒，轉(zhuǎn)換另一種節(jié)奏，前兩拍說：Mynamds后兩拍說：Yourname's說明：可以替換其它類似這樣節(jié)奏的句型。52、早上好游戲目的：熟練掌握上午如何問好。游戲方法與過程：（1）教師請一位同學(xué)上來，背對全班學(xué)生。2）然后指定另一位同學(xué)（不叫他名字）向他/她問好“GoodMorning,xxx.”前面的學(xué)生應(yīng)努方猜出問候他的那位同學(xué)的名字，然后應(yīng)答:“Goodmorning,xxx.”猜對可換人再猜，不對則繼續(xù)猜。說明：問候語可用”Howdoyoudo?”,“Hello”,“Howareyou?”Goodafternoon.”等。53、介紹新朋友

40、游戲目的：靈活運(yùn)用“Thisis”的句型來介紹人物。游戲方法與過程：（1）學(xué)生圍成一個(gè)圓圈而坐。（2）教師放一段輕松愉快的音樂，其間用一只玩具小動物在學(xué)生中依次傳遞，直到音樂停止。（3）拿到小動物玩具的學(xué)生，他要向大家介紹坐在他左、右兩邊的學(xué)生:“Thisisxxx.”Thatisxxx.”要求被介紹者相互問好?！盚ello”（Hi,howdoyoudo?”）如此類推。54、電話游戲（TelephoneGame）游戲目的：聽、懂得數(shù)字的順序；學(xué)習(xí)如何用英語接電話；學(xué)習(xí)接打電話的技巧。年齡：六歲左右組數(shù)：820材料：兩種寫有電話號碼的相同系列的但顏色不同的卡片。（說明：必須是學(xué)生較熟悉的電話號碼

41、時(shí)間：1520分鐘游戲方法與過程：（1）混淆兩種卡片后，給每個(gè)學(xué)生一張卡片。并告訴他們，紅色的卡片上寫的電話號碼是他們自己的，綠色的是其它同學(xué)的。（2）持綠色卡的同學(xué)說出自己打的電話號碼，持紅色卡片的同學(xué)就要留意是否打自己的電話號碼。（3）當(dāng)聽到自己的電話號碼時(shí)，就做接電話的動作并跟打電話人進(jìn)行對話。（4）由老師先打電話給持綠色卡片的同學(xué)，然后接到老師電話的同學(xué)就根據(jù)手持的電話號碼打電話給其它同學(xué)。（5）如有學(xué)生撥錯電話號碼，他或她就必須重?fù)?。?dāng)所有持綠色卡片的學(xué)生都接和打完了電話，就重新分配過電話號碼。說明：打電話的內(nèi)容可由老師自定。55、時(shí)鐘賽跑（ClockRace）游戲目的：會用英語說時(shí)

42、間；會動手撥時(shí)鐘的準(zhǔn)確鐘點(diǎn)數(shù)。年齡：六歲左右組數(shù)：820時(shí)間：10分鐘材料：四個(gè)教具鐘；一個(gè)記分板；一些寫有鐘點(diǎn)數(shù)的卡片。游戲方法與過程：（1）每組找一個(gè)小主持人，由他們出示鐘點(diǎn)數(shù)，然后各組按座位順序依次按鐘點(diǎn)數(shù)撥時(shí)鐘。2）每撥完一次，小主持人問組員：Whattimeisit?組員回答，確認(rèn)準(zhǔn)確后可記一分。（3）最后看累積分來評定輸贏。說明：可以讓學(xué)生自帶一面鬧鐘回來，可以大家一起參與比賽。56、顏色障礙賽（ColorBlindfold）游戲目的：通過游戲，使學(xué)生能夠正確領(lǐng)會和掌握句型：Whatcoloris？及其答語；復(fù)習(xí)顏色、衣物的單詞。年齡：六歲左右組數(shù)：612時(shí)間：10-15分鐘材料：

43、一大塊布游戲方法與過程：（1）先讓學(xué)生互相用句型：Whatcoloris？問答，先記一記其他同學(xué)的衣物顏色。（2）找兩個(gè)學(xué)生拉開布做屏障。（3）找兩位學(xué)生穿的衣服的顏色是差不多，容易混淆的躲在屏障后面，讓其他的學(xué)生猜，猜對的可以做主持人問問題。（4）最后老師躲在屏障后面，讓全班同學(xué)問老師問題。57、扔豆子（BeanToss）游戲目的：幫助學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字；訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)能力。年齡：四歲左右組數(shù)：48時(shí)間：5分鐘材料：豆子，雞蛋盒(依據(jù)學(xué)生的數(shù)字知識編上號碼)，袋子，紙碟，球，桶。游戲方法與過程：(1) 教師先示范如何扔豆子進(jìn)去雞蛋盒里。(2) 分好組后，讓每個(gè)學(xué)生扔五個(gè)豆子，扔進(jìn)多少數(shù)多少，然

44、后放進(jìn)相應(yīng)數(shù)字的洞里。例如，如果一個(gè)孩子扔進(jìn)去五個(gè)，他就要把這五個(gè)豆子放進(jìn)編號五的洞里。小組合作，最快將雞蛋盒按編號扔進(jìn)相應(yīng)數(shù)量的豆子，就贏得這場比賽。說明：學(xué)生邊扔邊數(shù)數(shù)，還可以用球和桶進(jìn)行游戲，扔的距離要在學(xué)生的能力范圍內(nèi)。FromGordonLewis,GuntherBedson,GamesforChildren58、加減連算游戲目的：操練數(shù)詞和加減運(yùn)算句式。游戲方法與過程：(1) 學(xué)生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分由A組第一個(gè)學(xué)生先出題，如：FiveplusfiveB組第二個(gè)學(xué)生必須立即回答：Fiveplusfiveisten.然后由該生再接下去，如：Tenminusfour,A組第

45、二個(gè)學(xué)生再接著答題Tenminusfourissix.如果講錯，該組就扣分。(3) 數(shù)字的和或差可限于一事實(shí)上數(shù)字范圍內(nèi)，如20，30等。(4) 變化：教師可讓一個(gè)學(xué)生把所念算式寫出來：5+5-4+859、魔術(shù)火柴盒（MagicMatchbox）游戲目的：鞏固復(fù)習(xí)句型：ls/arethere?Yes,thereis/are.No,thereisn't/aren't；提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。年齡：四歲左右組數(shù)：410時(shí)間：510分鐘材料：一個(gè)火柴盒，一些火柴棒，或玻璃球，小圓石，抽認(rèn)卡，一頂帽子。游戲方法與過程：（1）放一些火柴棒在在盒子里，搖動盒子，分組輪流問同學(xué)：Howman

46、ymatchesarethereinthemagicmatchbox?（2）學(xué)生輪流猜，用Arethereseven?Aretherefour?lsthereonlyone?lsitempty?等句型去猜。（3）如果猜中的，就可以獲得一根火柴，最后看那組獲得的火柴棒多，就是勝方。（4）還以用Howmanymatcheshavelgot?Haveyougot?來提問。說明：要用用過的火柴棒，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)。還可以用玻璃球、小園石或抽認(rèn)卡代替火柴棒進(jìn)行游戲。60、現(xiàn)在你也站在我這邊（NowYou'reOnMySide）游戲目的：提高學(xué)生的聽力和表達(dá)能力；鞏固復(fù)習(xí)句型：Areyou?Yes,l

47、am./No,lmnot.年齡：四歲左右組數(shù)：1020時(shí)間：1015分鐘材料：動物卡片（可用姓名卡片、或著名人物的圖片替換）。說明：至少每個(gè)學(xué)生有一張卡片，卡片不需要每張都不同。游戲方法與過程：（1）先要學(xué)會各種動物的英語單詞。（2）貼每一種動物的圖片在黑板上，以便學(xué)生能指出各種動物。（3）發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張卡片后，然后告訴學(xué)生一定不要給其他的同學(xué)看見你的卡片上的動物。（4）把學(xué)生分為兩隊(duì)。兩隊(duì)必須面對面站好。（說明：如果人數(shù)多，可以抽一部分學(xué)生先參加。）（5）用句型：Areyou？去問對方的隊(duì)員，如對方答Yes,Iam.就必須站在問的那一隊(duì)。最后看那隊(duì)的人數(shù)多者為勝方。61、畫畫、合作、傳遞（

48、Draw,Fold,andPass）游戲目的：1、鞏固復(fù)習(xí)句型：He'sgot？She'sgot？2、培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作和創(chuàng)新的精神。年齡：六歲左右組數(shù)：412時(shí)間：10分鐘材料：A4紙；顏色筆。游戲方法與過程：(1) 給每一組的學(xué)生一張A4紙，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一盒顏色筆。(2) 先示范如何畫，然后告訴學(xué)生，先畫一個(gè)頭，然后傳給后面的同學(xué)，一人畫一個(gè)部分，合作畫一個(gè)人物。(3) 把完成的圖畫，讓學(xué)生用He'sgot?She'sgot?去描述?？茨墙M畫的有創(chuàng)意，并且描述得準(zhǔn)確，去分出勝負(fù)。62、誰的筆游戲目的：能用Isthisyour?句子提問。游戲方法與過程：事先教師從學(xué)

49、生處借得鋼筆若干。(2)將鋼筆交給若干學(xué)生，要求他們在一分鐘找到筆的主人。用Isthisyour?提問。(3)先找到失主的學(xué)生為勝。63、西蒙說游戲目的：熟悉祈使句。游戲方法與過程：(1)學(xué)生圍圈而坐。(2)教師站在圈中用祈使句發(fā)命令，凡祈使句前加上西蒙說(Simonsays)學(xué)生就須按命令做動作，否則就須保持原狀不動。例：Simonsays:standup?”學(xué)生就得站起。“Sitdown.”學(xué)生就不能坐下。(3)做錯動作者罰出圈外。堅(jiān)持到最后的學(xué)生為勝。64、連鎖提問游戲目的：熟練掌握詢問個(gè)人信息及其回答的英語表達(dá)游戲方法與過程：(1) 這個(gè)游戲由兩組競賽。甲組第一人問乙組第一人一個(gè)問題(

50、如Whafsyourname?),乙組第一人回答后立即問甲組第二人另一個(gè)問題(如Howoldareyou?)。甲組第二人回答后立即問乙組第二人第三個(gè)問題(如Whatclassareyouin?)。(2) 這樣依次進(jìn)行,直到兩組學(xué)生全都問答過。提問或回答有錯要扣分。最后扣分少的組獲勝。65、蒙眼猜職業(yè)游戲目的：熟練掌握表示職業(yè)的名詞及詢問職業(yè)的英語表達(dá)。游戲方法與過程：(1) 教師準(zhǔn)備好一疊卡片，上面寫上不同的職業(yè)，如：teacher,doctor,worker,nurse等。(2) 然后叫一學(xué)生到臺前,蒙上眼睛。讓另一學(xué)生抽一張卡片并高舉過頭，并問蒙眼睛的學(xué)生：“Whataml?”“Whatd

51、oeshedo?”等。蒙眼睛的學(xué)生可對全班提問“Areyouaworker?”“Areyouadoctor?”等。(3) 猜得不對全班學(xué)生答“No.”，猜對則答“Yes.”。猜的次數(shù)最少的人就是優(yōu)勝者。66、模擬表演游戲目的：在游戲中熟練掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。游戲方法與過程:（1）教師準(zhǔn)備若干卡片，卡片上寫有英語句子，如：“Youareridingabike.”“Youarewashingyourface.”等等,一張卡片寫一個(gè)句子。（2）請一學(xué)生上前抽取一張卡片。要求用動作將卡片上內(nèi)容表演出來。（3）其他同學(xué)根據(jù)他的動作提問：”Areyouridingabike?”等，該同學(xué)用"Yes&

52、quot;或“NS來回答，猜中的同學(xué)可向教師索取卡片繼續(xù)下去。67、好客的主人游戲目的：熟練運(yùn)用句型“Havesome,please.來招待客人。游戲方法與過程：（1）教師準(zhǔn)備若干單詞卡片，上面分別寫有飲料名稱，如，coffee,Tea,cake,water,beer等。（2）教師指定三位學(xué)生擔(dān)任主人，其他學(xué)生當(dāng)客人?？腿穗S意抽取卡片一張，上面內(nèi)容為客人喜歡的飲料，然后上各家作客。（3）主人與客人互相問好后，主人請客人喝飲料,“Havesome.please.”若招待飲料與客人要求一致，客人留下，若不一致，客人則說：No,thanks.然后上別家做客。（4）根據(jù)客人多少評出好客的主人。更多內(nèi)容

53、等待Q953939425與您分享！68、我的書在那里？游戲目的：熟練運(yùn)用介詞“Ismyon/in/underthe？提問。游戲方法與過程：（1）教師指定一學(xué)生離開教室片刻。（2）教師將他的書藏于教室里某地方，要求學(xué)生進(jìn)來后找一下，然后問“Ismybookonthedesk?'（3）限問五個(gè)問題，仍找不到則提問“Whereismybook?”全班學(xué)生應(yīng)答.69、喜歡與不喜歡游戲目的：能用英語表達(dá)自己喜歡與不喜歡的食物。游戲方法與過程:（1）教師準(zhǔn)備若干單詞卡片，上面寫有水果、飲料、蔬菜等單詞。（2）學(xué)生每人抽取一張，說出自己喜歡還是不喜歡該食物，并同時(shí)補(bǔ)上一句喜歡或不喜歡的另一食物。如抽

54、到單詞:“apple”學(xué)生可說:IIikeapples.Idon'tlikepears.也可說:Idon'tlikeapples.Ilikepears.（3）回答正確,語言流利者獲該單詞卡片.最后累計(jì)各人手中單詞卡，多者為勝。70、對不對游戲目的：測驗(yàn)學(xué)生的理解能力和反應(yīng)速度。游戲方法與過程：（1）教師可迅速提出一些常識性的問題，如：“Itisn'thotinsummer,yesorno?”“It'snevercoldinwinter,yesorno?”“Ahorseisheavierthanadog,yesorno?”猜的學(xué)生要迅速判斷并回答“Yes”或“NO

55、'o（2）如果在兩組（如兩縱行）間競賽,教師可先讓兩組學(xué)生站起來,然后快速提問,提問的次序是：甲組第一人,乙組第一人,甲組第二人,乙組第二人，答錯或答得慢就坐下。最后，站著的人多的組獲勝。71、生日聚會游戲目的：在實(shí)際場景中運(yùn)用Happybirthday!Here'syourpresent!I'm.（年齡）等的表達(dá)方法。角色：一名過生日的同學(xué)（至少五至六名）道具：請參加游戲的同學(xué)都帶來一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可以用真的，在黑板上或紙上畫一個(gè)也可以。游戲方法與過程：（1）挑選一名過生日的同學(xué)，可以由本周內(nèi)過生日的同學(xué)來扮演；如果沒有或多于一個(gè)，就用抽簽的方式?jīng)Q定。（2）過生日的同學(xué)選出來后，讓其他參加游戲的同學(xué)依次將禮物送給過生日的同學(xué)。送的時(shí)候說：Here'syourpresent!Happybirthday!（3）大家一起拍手唱生日歌。在游戲當(dāng)中，老師可以就一些放在桌子上的物品用What'sthis?提問。并引導(dǎo)學(xué)生用It'sa.回答。（4）一起數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數(shù)；如果是畫的就邊畫邊數(shù)。數(shù)完蠟燭，讓過生日的同學(xué)用I'm.說出自己的年齡。（5）把準(zhǔn)備的小糖果和大家?guī)淼亩Y物打開，一起開個(gè)聚餐會。72、熱身小韻文游戲目的：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后放松全身心，同時(shí)復(fù)習(xí)四季的詞。