課題：不退位減教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題：不退位減教學(xué)目的1使學(xué)生理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理，掌握豎式的寫法和計(jì)算方法，并能正確的2培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力和口頭表達(dá)能力3培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)正確書寫兩位數(shù)減兩位數(shù)的豎式和計(jì)算順序教學(xué)重點(diǎn)掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的計(jì)算順序教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)生準(zhǔn)備紅、黃色圓片及數(shù)位表教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)17030422079685406731653653這道題的豎式應(yīng)該怎樣寫？2想一想筆算加法時(shí)都應(yīng)注意些什么？二、觀察思考，探究新知1教學(xué)例1653=教師說明也可以寫成豎式進(jìn)行筆算1）出示圖示，使學(xué)生明確：十位上6個(gè)O表示6個(gè)十；個(gè)位上5個(gè)O表示5個(gè)一，讀作65.（2）說明：要從6

2、5里減3啟發(fā)學(xué)生思考：3表示什么？應(yīng)該從哪里去掉？引導(dǎo)學(xué)生明確：3表示3個(gè)一.應(yīng)該從65里個(gè)位上“5個(gè)一里去掉3個(gè)一.”教師同時(shí)在個(gè)位O中劃去3個(gè).（3）說明：筆算豎式怎樣寫呢？要求學(xué)生在稿紙上寫數(shù)字65，在65的個(gè)位數(shù)5的下面寫上3，也就是3要對(duì)著65的個(gè)位數(shù)5.寫上減號(hào)和橫線.就是數(shù)位對(duì)齊，與筆算加法的道理一樣.（4）學(xué)生獨(dú)立在書上填寫.提醒學(xué)生，在橫式等號(hào)后面也要寫上得數(shù).2. 教學(xué)例2.（1）比較例2和例1有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？（2）請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立操作學(xué)具，注意去掉的23應(yīng)該怎樣去掉？（3）學(xué)生試寫豎式，教師巡視指導(dǎo).提問：你在寫豎式時(shí)，其中寫減數(shù)中的“2”，你是怎樣想的？（2是在十

3、位上，應(yīng)與65的十位上的6對(duì)齊.）（4）學(xué)生對(duì)照數(shù)位圓片圖，進(jìn)行嘗試計(jì)算.（5）集體訂正，請(qǐng)學(xué)生說一說計(jì)算時(shí)的思維過程.3. 小結(jié)計(jì)算方法.說說筆算減法的方法是怎樣的？筆算方法和口算方法相比，主要不同的地方是什么？三、加深理解，形成技能填空：69-27=99-8=70-40=6999701-()-()()()()()對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì).四、全課小結(jié)，完善新知.引導(dǎo)學(xué)生明確：筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起還要注意，計(jì)算時(shí)要仔細(xì)，得數(shù)要寫在模式等號(hào)后.板書設(shè)計(jì)兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）探究活動(dòng)小貓釣魚游戲目的鞏固百以內(nèi)的加減法.游戲材料小貓面用硬紙片做成的魚若干條，每條魚身上有一道算式，魚嘴用鐵絲做成一小圓圈;具；鉤魚桿、線、魚鉤.游戲程序1用課桌圍成一個(gè)長方形“魚塘”，“塘”中放“魚”，魚身有算式的一面朝上.2每3人一組，