語言活動：《風車》教學設(shè)計

1、日期2016-11-24星期第（13）周活動名稱語言活動：風車上午（2）下午（）活動目標1、借助玩風車的經(jīng)驗理解兒歌內(nèi)容。2、感受兒歌的節(jié)奏并學念兒歌?；顒訙蕚?、幼兒用書：風車2、CD風車3、教師制作的兩個彩色風車活動過程一、教師向幼兒展示風車以及風車轉(zhuǎn)起來的樣子。-風車在靜止時，看到風車上面有哪些顏色？-怎么樣可以讓風車轉(zhuǎn)起來？誰來幫幫忙？（可以用吹氣，帶著風跑等方式）-風車在旋轉(zhuǎn)后，看到風車變成了什么顏色？-換成另一種不同顏色的風車，旋轉(zhuǎn)后又變成了什么顏色呢？-風車要等風來了才會轉(zhuǎn)起來。風車靜止不動的時候，我們能夠看清風車的葉片和顏色，風車轉(zhuǎn)得快的時候我們就看不見葉片和顏色了。二、請幼兒

2、閱讀幼兒用書，教師用兒歌中的語言加以總結(jié)，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。-在我們的小書上，有小朋友玩風車的圖片，我們一起來看看他們碰到的現(xiàn)象和我們發(fā)現(xiàn)的一樣嗎？-你看到風車剛開始是怎么樣的？后來什么來了？（風兒來了）-它開始做什么了？你從哪里看出來的？（風車轉(zhuǎn)了）三、播放CD,請幼兒感受兒歌的美并學念兒歌?；顒涌偨Y(jié)本次語言活動我首先引導幼兒回憶上周四的家長課堂，請幼兒簡單說一說怎么做風車？孩子一邊思考，一邊說，老師再用兒歌中的語言總結(jié)，并配合簡單的肢體動作，幼兒很快就能掌握兒歌的內(nèi)容，這時再播放CD幼兒聽兩遍后就能跟隨音樂唱出來了，然后老師請幼兒玩一個游戲，分成男生組和女生組進行唱歌比賽，哪一組唱的更

3、好就得到紅花貼紙，幼兒都非常高興，個個都想贏得比賽。在老師的引導下，幼兒們都能夠一邊用自然的聲音唱歌，一邊配合動作。但顯然我們班的女生組唱得更好更整齊，所以這次就是女生組勝出，而男生組也不必灰心，等下一次老師會再開展這樣的分組游戲，你們要更加努力，爭取下次能贏過女生組。幼兒在游戲中學習，又在學習中游戲，不僅能夠快速地增進彼此的感情，還無形中提高了學習的質(zhì)量，真棒。東區(qū)小鰲溪幼兒園小三班備課信息日期2016-11-24星期四執(zhí)教者徐靜欣第（13）周活動名稱音樂活動：我愛我的家上午（V）下午（）活動目標1、通過提冋和觀看錄像，理解歌詞內(nèi)容。2、能夠區(qū)分幸福和害怕，能說出自己的家庭是幸福的。3、體會

4、到一家人在一起幸福的感覺。活動準備1、CD我愛我的家2、掛圖：全家福照片活動過程一、觀察照片1、觀察“全家福”照片，通過一家人愉快的表情感受一家人團聚的喜悅。-你看到照片上的人臉上是什么表情？他們的心理感到怎樣？（用歌曲中的語言概括一下）-你們的家都有誰？請小朋友簡單介紹一下。二、欣賞歌曲我愛我的家-師：歌曲里提到了誰？幼：爸爸媽媽-師：他們在做什么？-幼：不吵架，天天陪我玩。三、學習歌曲-老師引導幼兒跟讀歌詞幾遍，讓幼兒熟悉歌詞。-幼兒熟悉歌詞后，播放音樂讓幼兒輕輕跟著哼唱。四、幼兒集體合唱歌曲活動總結(jié)這節(jié)課我先請幼兒欣賞兩遍，讓幼兒初步了解歌曲內(nèi)容，我們每個人的豕庭都很幸福，因為有愛我們的

5、爸爸媽媽，爺爺奶奶，大家生活在一起很開心，很愉快。大家互相關(guān)心，相親相愛。每個小朋友都愛自己的豕。然后我用歌曲中的語言進行簡單的提問和總結(jié)，讓幼兒通過回憶歌曲內(nèi)容再次學習歌曲，等大部分幼兒對歌曲有基本的印象，我再播放歌曲兩遍，讓幼兒更好地鞏固和理解歌詞的含義。最后，我再為歌曲編排出簡單的肢體語言，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒邊唱邊跳。幼兒通過身體做出各種動作的同時，對歌曲的熟悉程度也會大大提高。幼兒在這節(jié)課后感受到了愛和溫暖，明白到我們都有一個溫暖的家，我們都非常愛我們的家這個道理。日期2016-11-25星期五執(zhí)教者徐靜欣第（13）周活動名稱美術(shù)活動：魚兒水里游上午（）下午（2）活動目標1、體驗用不同顏色的

6、蠟筆進行創(chuàng)作，感受顏色的變化?；顒訙蕚?. 各色蠟筆2、畫紙活動過程一、出示一張魚兒在魚缸里游泳的畫紙。師：咦，小朋友們這是什么？它們在干什么呢？幼：小魚，在游泳。師：請問誰有在日常生活中見過小魚游泳？你見過的小魚是什么顏色的？幼：紅的，黃的，白的。（幼兒自由回答）師：小魚寶寶真可愛，但它們想要穿上更漂亮的衣服，請問小朋友們能不能幫幫它們呀？幼：可以二、教師示范操作，幼兒仔細觀察。師：老師喜歡比較鮮艷的顏色，所以就選了紅、黃、紫等幾種顏色幫小魚穿上漂亮的衣服，注意，涂顏色的時候不能涂到界限外面哦，而且我們要把顏色涂滿，不然衣服上有洞的話，小魚就會不開心了，知道嗎？幼：知道了。三、幼兒獨立創(chuàng)作，教師巡回觀察指導幼兒。活動總結(jié)本節(jié)活動我首先讓幼兒觀察畫面，幼兒通過觀察簡單描述畫面上有魚缸，有金魚。這些都是幼兒能在日常生活中見到的東西，而且金魚有很多種類，顏色也是五彩斑斕的，幼兒本身很喜歡顏色鮮艷的東西，這樣一來，幼兒就能說出很多以前的經(jīng)驗，這會讓提高幼兒的創(chuàng)作熱情，等幼兒充分表達自己的意見后，我再提出