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文檔簡介

1、八年級上學期數學教案 主備人： 張東林 備課時間上課時間教學課題1.3探索三角形全等的條件（5）教時計劃5/8教學目標1. 探索出三角形全等的 “角角邊”的 條件；在過程中感受知識、總結規(guī)律；2. 探索出AAS的三角形全等識別方法及其它的應用.重點難點教學重點：三角形“角角邊”的全等條件教學難點：用三角形“角角邊”的條件進行有條理的思考并進行簡單的推理導 學 過 程個性設計(個人復備)問題導學活動一：比一比、議一議在ABC和DEF中，若ÐBÐE，ÐCÐF，添加一個條件 得到ABCDEF，說一說你所選用的判定方法。活動二：做一做、比一比已知：如圖，

2、8;EÐF，ÐEAMÐFAN，ABAC求證：ABEACF，你還能證明BNCM嗎？與同學比較所用的方法，看看哪種更簡捷？活動三：找一找，做一做已知：如圖，AB/DE，ABDE，AFDC，請問圖中有哪幾對全等三角形？說出你的理由。小組交流一下。活動四：教學例6已知：如圖，點A、B、C、D在一條直線上，EAFB，ECFD，EAFB求證：ABCD反饋練習：1、(2009·福州中考)如圖，已知AC平分BAD，1=2，求證：AB=AD.2、（2012安徽）如圖，已知四邊形ABCD和四邊形EFGH都是正方形，求證：ABFDAE1反饋練習：課本第22頁練一練的1，2。收獲體

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