人教版小學(xué)語文教案影子

1、.人教版小學(xué)語文教案影子教學(xué)目的： 1學(xué)會(huì)7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1種筆畫和1個(gè)偏旁。 2會(huì)認(rèn)7個(gè)字。 3正確地朗讀課文。背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 1學(xué)會(huì)7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1種筆畫“斜鉤和1個(gè)偏旁“月字旁。 2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 1“我的書寫。 2理解影子的特點(diǎn)。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 抽讀學(xué)過字的卡片：在 月 有 傘 二、談話導(dǎo)入 1老師出示謎語讓學(xué)生猜。 謎底：影子 2在什么情況下會(huì)出現(xiàn)影子呢？影子在你的什么方向呢？影子有什么特點(diǎn)？想知道嗎？今天我們就學(xué)習(xí)第4課?影子?板書課題，看看書中的小朋友的影子有什么特點(diǎn)？ 二、指導(dǎo)學(xué)生看懂圖意 1出示第一幅圖 提問：圖上畫的都有什么？他在

2、干什么呢？ 2出示第二幅圖 提問：這幅圖和剛剛第一幅圖哪兒不一樣？ 過渡語：影子到底有什么特點(diǎn)呢？我們一起讀讀課文內(nèi)容。 三、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。 1學(xué)生借助漢語拼音自由小聲讀課文，注意把每個(gè)字的音讀準(zhǔn)確。 2學(xué)生再次讀課文，要求在課文中畫出生字和會(huì)認(rèn)的字，把生字和會(huì)認(rèn)字借助拼音多讀幾遍。 3同桌同學(xué)輪流讀課文，互相正音。 4抽讀生字和會(huì)認(rèn)字卡片。 四、朗讀課文，理解影子的特點(diǎn)。 1自己讀全文，標(biāo)出有幾個(gè)自然段？2個(gè) 2學(xué)習(xí)課文第一自然段。 1結(jié)合第一幅圖，讀第一自然段。 想想：影子在小朋友的什么地方？這是為什么呢？板書：前 后 2在什么情況下影子在前，影子在后呢？小組同學(xué)結(jié)合問題進(jìn)展討論。

3、3請(qǐng)學(xué)生答復(fù)。當(dāng)太陽在小朋友前上方時(shí)，影子在小朋友的身后，結(jié)合學(xué)生答復(fù)引導(dǎo)學(xué)生看第一幅圖。 4那么什么情況下影子在前邊呢？當(dāng)太陽在小朋友后上方時(shí)，影子在小朋友的前邊可以讓學(xué)生動(dòng)筆畫出小朋友、太陽、影子的位置。 5請(qǐng)大家再讀課文，說說課文中把影子比作什么？ 6指導(dǎo)朗讀，讀出歡快、活潑的語氣。 學(xué)生自由讀，讀出語氣。 7學(xué)生試背一背。 3學(xué)習(xí)第二自然段 1照學(xué)習(xí)第一段的方法學(xué)習(xí)這段。 提出問題：影子在小朋友的什么地方？結(jié)合圖說一說？在什么情況下在左，什么情況下在右？ 2學(xué)生結(jié)合兩個(gè)問題考慮。? ? ?3四個(gè)同學(xué)一起討論。 4請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。板書：左 右 5學(xué)生用學(xué)習(xí)第一段朗讀的方法，練習(xí)朗讀第二自然段，讀出歡快、活潑的語氣。 6試著背誦第二段。 4朗讀全文，說說影子有什么特點(diǎn)？ 5練習(xí)背誦全文。 自由背。 同桌互背。 指名背誦。 五、除了在太陽底下能出現(xiàn)影子，還有什么時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)影子？請(qǐng)你們自己親自去試驗(yàn)一下。 六、學(xué)習(xí)生字 1抽讀生字卡片：個(gè)、右、友、朋、左、后、我。 2把生字卡片貼在黑板上做猜字游戲，穩(wěn)固字音。 3學(xué)習(xí)新筆畫和新偏旁。 4識(shí)記字形 1自己自學(xué) 讀準(zhǔn)字音 記筆順 想想有什么好方法記住字形？ 2讀讀