轉(zhuǎn)發(fā)：《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)作者：彭爭(zhēng)艷(人教大綱版四年級(jí)教案設(shè)計(jì))

1、轉(zhuǎn)發(fā)：富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)作者：彭爭(zhēng)艷（人教大綱版四年級(jí)教案設(shè)計(jì)）富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)作者：中國(guó)語(yǔ)文文章來(lái)源：點(diǎn)擊數(shù)：更新時(shí)間：2009-12-28富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)富饒的西沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)彭爭(zhēng)艷教學(xué)目標(biāo)：1 、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、高低不平、各種各樣、千奇百怪、四腳朝天”等詞語(yǔ)。2 、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3 、能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。4 、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。教學(xué)難點(diǎn)：讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島

2、的美麗和富饒。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：1 、認(rèn)識(shí)本課生字新詞，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。2 、知道西沙群島的地理位置，了解西沙群島的特點(diǎn)：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。教學(xué)重難點(diǎn)：初步感知課文，對(duì)課文有個(gè)總體印象。課前準(zhǔn)備：1 、生字卡2、地圖3、布置學(xué)生預(yù)習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：1 、同學(xué)們一定還記得日月潭吧，她在祖國(guó)的寶島臺(tái)灣。（出示地圖）在祖國(guó)的南海上，有一群島嶼，叫西沙群島。（板書(shū)課題，解釋“島”。）2 、同學(xué)們通過(guò)課前預(yù)習(xí)，對(duì)西沙群島有了哪些了解？交流一下，好嗎？（隨機(jī)對(duì)認(rèn)真預(yù)習(xí)的學(xué)生給以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。）你們還很想知道什么？3 、今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，看看作者是怎樣描寫(xiě)富饒的西沙群

3、島的。二、學(xué)生自學(xué)：1 、讀課文；2 、圈畫(huà)、自學(xué)生字詞，讀準(zhǔn)字音；3 、思考問(wèn)題：全文主要講的什么？弄清每自然段講的什么？三、檢查自學(xué)情況：1 、出示生字卡指名認(rèn)讀生字糾正讀音2 、讀生詞3 、全文共7個(gè)自然段，主要講的是西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。四、學(xué)習(xí)課文1 、齊讀第1自然段：畫(huà)出重點(diǎn)句子，認(rèn)識(shí)總述句（風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富），此段在全文起總述的作用。2 、怎樣風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富？（1）自瀆26自然段，弄清每段講的什么。（2）小組討論每段內(nèi)容；（3）說(shuō)說(shuō)每段的內(nèi)容，方法：逐段朗讀、討論，同時(shí)板書(shū)；（4）結(jié)合板書(shū)小結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)目的：1 、感情朗讀課文。2 、學(xué)習(xí)27自然段，了解內(nèi)容。3

4、、讀句子，理解意思，說(shuō)說(shuō)課文是怎樣圍繞句意寫(xiě)具體的。4 、鼓勵(lì)學(xué)生查找有關(guān)資料。教學(xué)重難點(diǎn)：1 、感情朗讀課文，理解課文內(nèi)容；2 、課后第2題，說(shuō)說(shuō)課文是怎樣圍繞寫(xiě)具體的。課前準(zhǔn)備：1 、有關(guān)音像資料2、小黑板（課后第2題）3、布置學(xué)生查找圖片、資料教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（見(jiàn)上節(jié)課板書(shū)）二、提出本節(jié)課內(nèi)容、要求。學(xué)習(xí)后幾個(gè)自然段，感情朗讀課文，知道每段寫(xiě)的什么，理解句意，說(shuō)說(shuō)課文是怎樣圍繞句意寫(xiě)具體的。三、學(xué)生自讀36自然段1、自瀆自了解；2 、小組交流：說(shuō)說(shuō)西沙群島物產(chǎn)怎樣豐富？四、討論回答：西沙群島怎樣豐富？（同時(shí)板書(shū)）五、指導(dǎo)有感情地朗讀課文1、重點(diǎn)指導(dǎo)3、4段（觀看音像資料，指指海底

5、有些什么）海底世界音像資料：40（1）指4人分句分段朗讀評(píng)議指導(dǎo)（2）齊讀（3）出示小黑板句子：（第4段的最后一句）a、說(shuō)說(shuō)對(duì)句子的理解（是說(shuō)西沙群島海底的魚(yú)很多）；b、說(shuō)說(shuō)課文是怎樣圍繞句意寫(xiě)具體的，在文中將“有的有的”打點(diǎn)，再讀一讀、說(shuō)一說(shuō)。（形狀各異）2 、感情朗讀5、6段（1）指導(dǎo)感情朗讀（2）出示句3西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。說(shuō)說(shuō)句子的意思（西沙群島的鳥(niǎo)多）課文是怎樣寫(xiě)具體的？（用鳥(niǎo)蛋多、鳥(niǎo)糞多說(shuō)明鳥(niǎo)多。）3 、齊讀第7段（1）說(shuō)主要內(nèi)容，把與第1段相似的句子找出畫(huà)“”（2）知道最后一段在文中起什么作用。（總結(jié)的作用）4 、小結(jié)：（見(jiàn)板書(shū)）全文用總述分述總結(jié)的方法寫(xiě)了西沙群島的美麗和物產(chǎn)

6、豐富。齊讀課題：富饒的西沙群島六、資料、圖片交流1 、方法：課前結(jié)合課文查找有關(guān)資料、圖片；2 、課上鼓勵(lì)介紹資料、圖片；3 、小組交流；4 、學(xué)生結(jié)合課文質(zhì)疑，集體討論解疑。5 、老師交流：海底世界圖庫(kù)：word=%CE%F7%C9%B3%C8%BA%B5%BA&in=26&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=25&rn=1七、你是說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)還是畫(huà)一畫(huà)“美麗、富饒的西沙群島”來(lái)表達(dá)你的喜愛(ài)之情？第三課時(shí)教學(xué)目的：1、在讀中品詞品句，體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)形象。2、初步認(rèn)識(shí)西沙群島的美麗富饒，教育學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)寶

7、島。3 、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。教學(xué)重難點(diǎn)：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。教具準(zhǔn)備：生字卡教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：自瀆課文說(shuō)說(shuō)西沙群島怎樣美麗富饒。全文作者是按怎樣的順序來(lái)描寫(xiě)的？（總述分述總述）二、學(xué)生質(zhì)疑，討論解疑重點(diǎn)：海水為什么會(huì)五光十色？引導(dǎo)朗讀第2段的第3句原因。知道因果關(guān)系的句子。三、指導(dǎo)有感情地朗讀課文。1、你最喜歡西沙群島的什么，請(qǐng)你選擇讀一讀，能讀出喜愛(ài)的感情嗎？2、重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀第3段：有的像有的像有的像驚奇贊美的語(yǔ)氣海參語(yǔ)氣要低粗、稍慢大龍蝦要讀出威武的語(yǔ)氣四、背誦自己喜歡的段落。1、自背2、指名背3 、說(shuō)說(shuō)你是怎樣背出你喜歡的段落？4 、互背五、學(xué)習(xí)生字1、出示生字卡，邊讀邊看偏旁；2、自記字小組討論易錯(cuò)字；3 、質(zhì)疑指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)難字：威：“戈”字旁，“女”上一橫不能少。武：最后不能多一撇，不是“戈”字旁。插：