第2節(jié)氮的循環(huán)

1、第2節(jié) 氮的循環(huán)第2課時 氨和銨鹽1、氨的物理性質(zhì)、氨的物理性質(zhì)無色、有刺激性氣味的氣體；無色、有刺激性氣味的氣體；在標準狀況下，密度為在標準狀況下，密度為0.771 g L_1，比空氣，比空氣輕輕；極易溶極易溶于水且能快速溶解，在常溫、常壓下于水且能快速溶解，在常溫、常壓下1體積體積水能溶解約水能溶解約700體積氨氣。體積氨氣。氨氣的噴泉實驗氨氣的噴泉實驗1.用干燥的圓底燒瓶收集滿氨氣；用干燥的圓底燒瓶收集滿氨氣；組裝成如圖裝置組裝成如圖裝置(燒杯中水中滴入燒杯中水中滴入酚酞酚酞試液試液)；2.打開橡皮管上的止水夾打開橡皮管上的止水夾擠壓滴管的膠頭，使少量的水擠壓滴管的膠頭，使少量的水進入燒

2、瓶，進入燒瓶，從而引發(fā)噴泉。從而引發(fā)噴泉。實驗討論實驗討論2.噴泉形成的原因？噴泉形成的原因？核心核心氣壓差氣壓差氨氣極易溶解于水，使燒瓶內(nèi)的氣壓降氨氣極易溶解于水，使燒瓶內(nèi)的氣壓降低，外界的大氣壓高于燒瓶內(nèi)的氣壓。低，外界的大氣壓高于燒瓶內(nèi)的氣壓。氨氣的重要性質(zhì)氨氣的重要性質(zhì)氨氣是一種氨氣是一種極易溶解于水極易溶解于水的氣體，溶解體積比為的氣體，溶解體積比為1：7003.3.體現(xiàn)了氨氣的那些性質(zhì)？體現(xiàn)了氨氣的那些性質(zhì)？1、使噴泉實驗引發(fā)的操作是什么？、使噴泉實驗引發(fā)的操作是什么？擠壓膠頭滴管，使水進入燒瓶中擠壓膠頭滴管，使水進入燒瓶中能形成圖示噴泉實驗的氣體和液體甚多，它們需滿足的能形成圖示

3、噴泉實驗的氣體和液體甚多，它們需滿足的條件是條件是_ _氣體易溶于液體氣體易溶于液體氣體與液體反應氣體與液體反應總結(jié)：總結(jié)：常見噴泉的形成主要有以下兩類：常見噴泉的形成主要有以下兩類：（1）極易溶于水的氣體（）極易溶于水的氣體（NH3、HCl、SO2等）與等）與水水可形成噴泉?？尚纬蓢娙＃?）酸性氣體（）酸性氣體（HCl、SO2、CO2、Cl2等）等）與與NaOH溶液也能形成噴泉。溶液也能形成噴泉。研析研析：形成噴泉最根本的原因是：形成噴泉最根本的原因是瓶內(nèi)外存在瓶內(nèi)外存在壓強差。壓強差。當燒瓶內(nèi)當燒瓶內(nèi)氣體溶于液體或與之反應氣體溶于液體或與之反應時時，瓶內(nèi)氣體大量減少，壓強降低，瓶內(nèi)氣體大

4、量減少，壓強降低，外界的大氣壓將液體壓入燒瓶內(nèi)外界的大氣壓將液體壓入燒瓶內(nèi)。1.下列組合能形成明顯噴泉并充滿燒瓶的是（ ）A干燥氣體B 液體ANO2水BSO24 mol/L NaOHCCl2飽和食鹽水DHCl水BD 實驗成敗的關(guān)鍵是什么？實驗成敗的關(guān)鍵是什么？la.燒瓶干燥；燒瓶干燥；lb.裝置的氣密性好；裝置的氣密性好；lc.收集的氣體純度盡可能高。收集的氣體純度盡可能高。實驗討論實驗討論燒瓶內(nèi)的顏色？燒瓶內(nèi)的顏色？氨氣溶解于水不是一個簡單的過程氨氣溶解于水不是一個簡單的過程氨氣和水反應生成氨氣和水反應生成NH3H2ONH3+ H2ONH3H2ONH3H2ONH4+ OH-NH3和和H2O反

5、應反應NH3H2O自身電離自身電離NH3+H2ONH3H2ONH4+OH（一水合氨）（一水合氨）3種分子：種分子：3種離子：種離子：NH3H2ONH3H2OOHNH4+H+氨水氨水一水合氨一水合氨液氨液氨【注意】氨氣是唯一的堿性氣體，能使氨氣是唯一的堿性氣體，能使?jié)駶櫟募t濕潤的紅色石蕊試紙色石蕊試紙變藍變藍（檢驗氨氣方法（檢驗氨氣方法1）一水合氨是弱堿，能使酚酞試液變紅一水合氨是弱堿，能使酚酞試液變紅氨水是弱堿，對嗎？氨水是弱堿，對嗎？氨水呈弱堿性氨水呈弱堿性實驗實驗2 空杯生煙空杯生煙集氣瓶：集氣瓶：濃氨水濃氨水濃鹽酸濃鹽酸空杯產(chǎn)生白煙空杯產(chǎn)生白煙白煙是什么？白煙是什么？白煙是怎么產(chǎn)生的？白

6、煙是怎么產(chǎn)生的？(白煙白煙)（2 2）氨氣與酸的反應）氨氣與酸的反應 NH3+H2SO4= NH3+HCl=NH4Cl NH3+HNO3= （白煙）白煙）（白煙）白煙）氨氣與揮發(fā)性的酸反應有白煙氨氣與揮發(fā)性的酸反應有白煙NH4NO3(NH4)2SO4(無白煙無白煙)2思考并討論思考并討論: :利用氨氣的化學性質(zhì)利用氨氣的化學性質(zhì), ,如何檢驗氨氣的存在如何檢驗氨氣的存在? ?氨氣是唯一的堿性氣體氨氣是唯一的堿性氣體氨氣的檢驗氨氣的檢驗: 操作操作 現(xiàn)象現(xiàn)象 結(jié)論結(jié)論用用蘸濃鹽酸的玻璃棒蘸濃鹽酸的玻璃棒靠近待檢驗的氣體靠近待檢驗的氣體產(chǎn)生產(chǎn)生白煙白煙該氣體該氣體是氨氣是氨氣該氣體該氣體是氨氣是氨

7、氣用用濕潤濕潤的的紅色石蕊試紙紅色石蕊試紙靠近待檢驗的氣體靠近待檢驗的氣體變藍變藍l1、有同學認為氨水能導電，所以氨水是電解質(zhì)。、有同學認為氨水能導電，所以氨水是電解質(zhì)。你同意這種觀點嗎？為什么？你同意這種觀點嗎？為什么？ _ _l2、已知濃硫酸具有吸水性，實驗室中常用作干、已知濃硫酸具有吸水性，實驗室中常用作干燥劑燥劑 。請問，氨氣也可以用濃硫酸來干燥嗎？。請問，氨氣也可以用濃硫酸來干燥嗎？ _l3、兩瓶無色氣體，一瓶是氨氣一瓶是氫氣請用、兩瓶無色氣體，一瓶是氨氣一瓶是氫氣請用簡便實用的化學方法加以鑒別。簡便實用的化學方法加以鑒別。 _ _用濕潤紅色石蕊試紙置于集氣瓶口用濕潤紅色石蕊試紙置于

8、集氣瓶口,變藍為氨氣無明顯變化為氫氣變藍為氨氣無明顯變化為氫氣用沾濃鹽酸的玻璃棒置于瓶口，出現(xiàn)白煙為氨氣無明顯變化為氫氣用沾濃鹽酸的玻璃棒置于瓶口，出現(xiàn)白煙為氨氣無明顯變化為氫氣不同意。氨水是混合物。不同意。氨水是混合物。氨水成分分子有：氨水成分分子有：H2O、NH3 和和NH3H2O離子有：離子有：NH4+、OH-和極少量和極少量H+ 不能，因為氨氣與濃硫酸發(fā)生反應不能，因為氨氣與濃硫酸發(fā)生反應遷移應用氨的用途氨的用途制氮肥制氮肥銨鹽銨鹽制硝酸制硝酸純堿純堿有機合成有機合成工業(yè)原料工業(yè)原料致冷劑致冷劑l1、有同學認為氨水能導電，所以氨水是電解質(zhì)。、有同學認為氨水能導電，所以氨水是電解質(zhì)。你同

9、意這種觀點嗎？為什么？你同意這種觀點嗎？為什么？ _ _l2、已知濃硫酸具有吸水性，實驗室中常用作干、已知濃硫酸具有吸水性，實驗室中常用作干燥劑燥劑 。請問，氨氣也可以用濃硫酸來干燥嗎？。請問，氨氣也可以用濃硫酸來干燥嗎？ _l3、兩瓶無色氣體，一瓶是氨氣一瓶是氫氣請用、兩瓶無色氣體，一瓶是氨氣一瓶是氫氣請用簡便實用的化學方法加以鑒別。簡便實用的化學方法加以鑒別。 _ _用濕潤紅色石蕊試紙置于集氣瓶口用濕潤紅色石蕊試紙置于集氣瓶口,變藍為氨氣無明顯變化為氫氣變藍為氨氣無明顯變化為氫氣用沾濃鹽酸的玻璃棒置于瓶口，出現(xiàn)白煙為氨氣無明顯變化為氫氣用沾濃鹽酸的玻璃棒置于瓶口，出現(xiàn)白煙為氨氣無明顯變化為

10、氫氣不同意。氨水是混合物。不同意。氨水是混合物。氨水成分分子有：氨水成分分子有：H2O、NH3 和和NH3H2O離子有：離子有：NH4+、OH-和極少量和極少量H+ 不能，因為氨氣與濃硫酸發(fā)生反應不能，因為氨氣與濃硫酸發(fā)生反應遷移應用氨氣的實驗室制法氨氣的實驗室制法銨鹽的性質(zhì)銨鹽的性質(zhì)？能否用加熱氯化銨的方法制氨氣？能否用加熱氯化銨的方法制氨氣？l思考探究 氨中氮元素的化合價為，請從化合價的角度分析，氨還可能具有什么性質(zhì)？它可能與哪些物質(zhì)反應？氨中氮元素的化合價為最低價氨中氮元素的化合價為最低價具有還原性具有還原性 O2 Cl2 這個反應叫做氨的這個反應叫做氨的催化氧化催化氧化. 高溫高溫 4

11、NH3+5O2 4NO+6H2O 催化劑催化劑-3-3 +2 +2（3 3）NHNH3 3具有還原性具有還原性 -3-3NH3 NO 催化氧化催化氧化 NO2 HNO3 O2H2O 是工業(yè)上制硝酸的基礎(chǔ)是工業(yè)上制硝酸的基礎(chǔ). 【小結(jié)】氨的性質(zhì)（1 1）原料：）原料：NHNH4 4Cl CaCl Ca（OHOH）2 2（2 2）原理）原理 2NH2NH4 4Cl+Ca(OH)Cl+Ca(OH)2 2=2NH=2NH3 3+2H+2H2 2O+CaClO+CaCl2 2（3 3）制取裝置：固固加熱裝置）制取裝置：固固加熱裝置棉花的作用：棉花的作用：減緩空氣對流減緩空氣對流氨的實驗室制備氨的實驗室制

12、備思考：思考：用氫氧化鈉代替氫氧化鈣好嗎？用氫氧化鈉代替氫氧化鈣好嗎？ 氫氧化鈉易吸水，易結(jié)塊，不易產(chǎn)生氫氧化鈉易吸水，易結(jié)塊，不易產(chǎn)生NHNH3 3；熱的氫氧化鈉對玻璃有腐蝕作用，而引起試管炸裂。熱的氫氧化鈉對玻璃有腐蝕作用，而引起試管炸裂。滴上水或稀硫酸，吸收尾氣滴上水或稀硫酸，吸收尾氣（5 5）收集裝置：）收集裝置： 向下排空氣法向下排空氣法CaOCaO、堿石灰堿石灰等堿性干燥劑（盛于球形干燥管）等堿性干燥劑（盛于球形干燥管）濃硫酸、五氧化二磷等不能用來干燥濃硫酸、五氧化二磷等不能用來干燥NHNH3 3無水無水CaCl2不能用來干燥不能用來干燥NH3（形成（形成CaCl2 8NH3)（6

13、 6）驗滿：在試管口）驗滿：在試管口 用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗試紙變藍用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗試紙變藍 用蘸有濃鹽酸的玻璃棒檢驗產(chǎn)生白煙用蘸有濃鹽酸的玻璃棒檢驗產(chǎn)生白煙（7 7）尾氣處理：）尾氣處理：用用水或稀硫酸水或稀硫酸吸收吸收NHNH3 3（要（要防防倒吸倒吸）（4 4）干燥）干燥氨氣的尾氣處理裝置氨氣的尾氣處理裝置（防倒吸）（防倒吸） 除了利用上述方法之外，實驗室有無其他除了利用上述方法之外，實驗室有無其他簡單可行的方法來制得氨氣？簡單可行的方法來制得氨氣？濃氨水濃氨水方法二：加熱濃氨水制氨氣方法二：加熱濃氨水制氨氣NH3H2O = NH3+ H2O濃氨水濃氨水固體固體CaOCaO或或

14、NaOHNaOH或堿石灰或堿石灰方法三方法三NH3H2O = NH3+ H2O注意！注意！“氨”“銨”和“氨氨”與氣體有關(guān)與氣體有關(guān)氨氣，氨水氨氣，氨水與金屬性質(zhì)類似與金屬性質(zhì)類似銨鹽，氯化銨、銨態(tài)氮銨鹽，氯化銨、銨態(tài)氮肥肥注意區(qū)別！注意區(qū)別！三、銨鹽三、銨鹽 大部分是白色晶體，大部分是白色晶體，都易溶于水都易溶于水 .2.物理性質(zhì)物理性質(zhì): 1、概念：、概念：由由NH4+和酸根組成的鹽。和酸根組成的鹽?！緦嶒灐緦嶒?】：氯化銨固體】：氯化銨固體加熱，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。加熱，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。【實驗【實驗2】：碳酸氫銨固體】：碳酸氫銨固體加熱，并將生成氣體通入新制加熱，并將生成氣體通入新制的澄清的

15、石灰水的澄清的石灰水【實驗【實驗3】：在試管中加入少量】：在試管中加入少量氯化銨固體，再滴加適量的氯化銨固體，再滴加適量的10%氫氧化鈉溶液，加熱，并將濕潤的氫氧化鈉溶液，加熱，并將濕潤的紅色石蕊試紙貼在玻璃棒上靠近試紅色石蕊試紙貼在玻璃棒上靠近試管口，觀察發(fā)生的現(xiàn)象管口，觀察發(fā)生的現(xiàn)象實驗探究2l1 實驗記錄：完成下列表格實驗實驗現(xiàn)象 結(jié)論實驗1實驗2實驗3白色固體慢慢消失，停白色固體慢慢消失，停止加熱后，試管口出現(xiàn)止加熱后，試管口出現(xiàn)白色固體白色固體白色固體消失，試管內(nèi)有白色固體消失，試管內(nèi)有液滴生成，產(chǎn)生氣體能使液滴生成，產(chǎn)生氣體能使澄清的石灰水變渾濁澄清的石灰水變渾濁濕潤的紅色石蕊試紙

16、變藍濕潤的紅色石蕊試紙變藍氯化銨受熱易分解氯化銨受熱易分解碳酸氫銨受熱易分解，碳酸氫銨受熱易分解，生成二氧化碳氣體生成二氧化碳氣體氯化銨與堿反應生成氯化銨與堿反應生成氨氣氨氣3 3、化學性質(zhì)：、化學性質(zhì)： （1 1）、受熱易分解：、受熱易分解： NH4HCO3 NH3 +CO2 +H2O NH4Cl NH3 + HCl 生成的生成的NH3與與HCl遇冷又會結(jié)合成遇冷又會結(jié)合成NH4Cl： NH3 + HCl NH4Cl（2）與堿溶液反應：）與堿溶液反應：NH4+ +OH- = NH3H2O （不加熱）（不加熱）NH4+OH- NH3 +H2O思考：如何檢驗思考：如何檢驗NHNH4 4+ +的存

17、在？的存在？NH4+的檢驗的檢驗: 操作操作 現(xiàn)象現(xiàn)象 結(jié)論結(jié)論試管中加入少量固體或溶液試管中加入少量固體或溶液,加入加入濃氫氧化鈉溶液濃氫氧化鈉溶液并并加熱加熱,用蘸濃鹽酸的玻璃棒靠近用蘸濃鹽酸的玻璃棒靠近試管口試管口產(chǎn)生產(chǎn)生白煙白煙該固體該固體含有含有NH4+該固體該固體含有含有NH4+試管中加入少量固體或溶液試管中加入少量固體或溶液,加入加入濃氫氧化鈉溶液濃氫氧化鈉溶液并并加熱加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙靠近用濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口試管口變藍變藍小結(jié)棉花棉花:你的葉子你的葉子為什么變黃了？為什么變黃了？氮肥能促使作物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。氮肥能促使作物的莖、葉生長茂盛，葉色濃綠

18、。因為我缺氮！因為我缺氮！NH3、NH4+NO3銨態(tài)銨態(tài)硝態(tài)硝態(tài)氮氮肥肥 銨態(tài)氮肥銨態(tài)氮肥:(主要成分為主要成分為NH4+) NH4HCO3 , (NH4)2SO4 , NH4Cl , NH4NO3 等等. KNO3 , NH4NO3 等等.CO(NH2)2 等等 . . 有機態(tài)氮肥有機態(tài)氮肥: 硝態(tài)氮肥硝態(tài)氮肥:(主要成分為主要成分為NO3- )思考思考:保存和施用保存和施用銨態(tài)氮肥銨態(tài)氮肥應注意哪些問題應注意哪些問題?銨態(tài)氮肥銨態(tài)氮肥化學性質(zhì)化學性質(zhì)l受熱易分解放出受熱易分解放出NH3l與堿反應放出與堿反應放出NH3不可與堿性不可與堿性物質(zhì)共用物質(zhì)共用物理性質(zhì)物理性質(zhì)溶解性溶解性:各種銨各

19、種銨鹽都能溶于水鹽都能溶于水利于植物吸收利于植物吸收保存于陰涼保存于陰涼處處l1、有一位農(nóng)民在倉庫里存放了一袋氮肥碳酸氫銨(俗稱碳銨)，有一天他發(fā)現(xiàn)這袋化肥包裝破損且受潮了，就把它拿出去曬，結(jié)果發(fā)現(xiàn)少了很多你能幫他解釋其中原因嗎？l2、請設(shè)計實驗檢驗銨態(tài)氮肥中的NH4+ 。l l 少量樣品少量樣品適量適量10%氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液氨氣氨氣 （濕潤紅色石蕊試紙變藍）（濕潤紅色石蕊試紙變藍）碳酸氫銨在30以上即可分解演練演練2、氯化銨和氯化鈉可用下列哪一種方法分離、氯化銨和氯化鈉可用下列哪一種方法分離 A加入氫氧化鈉加入氫氧化鈉 B加入加入AgNO3溶液溶液 C加熱法加熱法 D加入一種合適的酸

20、加入一種合適的酸 E加入水加入水3.硫酸銨是農(nóng)村常用的一種銨態(tài)氮肥。下列物質(zhì)不能跟硫酸銨肥料混合使用的是（ ） A 碳酸氫銨 B 草木灰 C過磷酸鈣 D氯化鉀例、下列對銨鹽的敘述不正確的是（例、下列對銨鹽的敘述不正確的是（ ）（A）銨鹽都是離子晶體）銨鹽都是離子晶體（B）銨鹽都易溶于水）銨鹽都易溶于水（C）銨鹽與酸均不反應）銨鹽與酸均不反應（D）銨鹽與堿共熱均反應）銨鹽與堿共熱均反應1.下列關(guān)于氨性質(zhì)的敘述中正確的是（下列關(guān)于氨性質(zhì)的敘述中正確的是（ ）A、氨氣可用排水法收集、氨氣可用排水法收集B、氨水呈堿性、氨水呈堿性C、氨氣和酸相遇都能產(chǎn)生白煙、氨氣和酸相遇都能產(chǎn)生白煙D、在反應、在反應NH3+H+=NH4+中，氨失去電子被氧化中，氨失去電子被氧化B2.某同學在實驗室中發(fā)現(xiàn)了一瓶有刺激性氣味的某同學在實驗室中發(fā)現(xiàn)了一瓶有刺激性氣味的氣體，根據(jù)氣體的判斷可能是氨氣，但不知是否確實是氣體，根據(jù)氣體的判斷可能是氨氣，但不知是否確實是氨氣，下列提供