羚羊木雕-田鴻濤

1、 朋朋 友友 地地 久久 天天 長長說說：“世間最美好的東世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。都很正直的真正的朋友。”說說：“世界上沒有比一世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴個既真誠又聰明的朋友更可貴的了。的了。”說說：“財富不是朋友，財富不是朋友，而朋友卻是財富而朋友卻是財富”。張之路張之路授課人授課人田鴻濤田鴻濤 羚 羊整體感知課文，體會課文的情整體感知課文，體會課文的情節(jié)和人物思想感情節(jié)和人物思想感情學會正確看待友誼和禮物的關(guān)學會正確看待友誼和禮物的關(guān)系系聯(lián)系生活實際，學習與父母溝聯(lián)系生活實際，學習與父母溝通的方法。通的方法。 張

2、之路，張之路，1945年生于北京，現(xiàn)為中國電影集年生于北京，現(xiàn)為中國電影集團策劃部編審、一級編劇，國務院授予的有特殊團策劃部編審、一級編劇，國務院授予的有特殊貢獻的專家，中國作協(xié)兒童文學委員會委員。貢獻的專家，中國作協(xié)兒童文學委員會委員。 主要作品有電影劇本主要作品有電影劇本霹靂貝貝霹靂貝貝、魔表魔表、瘋狂的兔子瘋狂的兔子，長篇小說，長篇小說第三軍團第三軍團。 1992年被登錄于國際兒童讀物聯(lián)盟榮譽手冊；年被登錄于國際兒童讀物聯(lián)盟榮譽手冊；1997年入選中央電視臺年入選中央電視臺“東方之子東方之子”欄目。欄目。 1、給下列加橫線的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。、給下列加橫線的字注音或根據(jù)拼音寫出漢

3、字。抹抹（ ）眼淚）眼淚 、犄犄（ ）角）角 、怦怦怦（怦（ ）、）、臉臉ji( ) 、手里手里zun（ ）著小刀、）著小刀、逮逮（ ）著玩）著玩 、 逮逮 （ ）捕）捕、寒寒顫顫（ ）、）、 顫顫（ ）抖）抖 、變變得得（ ）十分嚴厲、你還）十分嚴厲、你還得得（ ）站兩個鐘頭）站兩個鐘頭2、詞語填空、詞語填空 影不離、自影不離、自 主張、主張、 二而一、無可二而一、無可 回回 mjpng頰頰攥攥didizhnchndedi形形作作合合挽挽朗讀要求朗讀要求: 1、把握好人物的身份、把握好人物的身份 和性格特點。和性格特點。 2、處理好語速、語氣、處理好語速、語氣、 語調(diào)的輕重、緩急語調(diào)的輕重、

4、緩急。 二、初步感知課文內(nèi)容二、初步感知課文內(nèi)容 課文中描寫的是一只課文中描寫的是一只 的羚羊木雕的羚羊木雕 ? ?名貴名貴貴重貴重（請你標出相關(guān)詞語進行填空請你標出相關(guān)詞語進行填空 ）（116）（1723）（2425）（2638）一家人對是否要回羚羊木雕一家人對是否要回羚羊木雕的說話語氣和態(tài)度怎樣？的說話語氣和態(tài)度怎樣？我 說 奶奶奶奶 說說媽媽媽媽 說說爸爸爸爸 說說小聲小聲堅定堅定慢慢慢慢突然突然婉轉(zhuǎn)、持重沉穩(wěn)婉轉(zhuǎn)、持重沉穩(wěn) 態(tài)度生硬態(tài)度生硬 固執(zhí)固執(zhí) 明白事理明白事理重情、軟弱重情、軟弱 爸爸爸爸媽媽媽媽奶奶奶奶“我我”品味個性化語言，品味個性化語言， 揣摩人物性格揣摩人物性格、態(tài)度態(tài)

5、度同情同情左右為難左右為難 堅定堅定平靜平靜感悟文本 怪誰？怪誰？探究文本 各抒己見各抒己見 暢所欲言暢所欲言(1)怎樣才能避免這類不愉快的事怎樣才能避免這類不愉快的事情發(fā)生情發(fā)生?(2)女兒既然把羚羊木雕送給了萬女兒既然把羚羊木雕送給了萬芳，你認為事情怎樣處理才妥當芳，你認為事情怎樣處理才妥當?(3)作者的感情傾向是怎樣的作者的感情傾向是怎樣的?你你的看法是怎樣的的看法是怎樣的?l父母心目中珍視的是羚羊木雕，父母心目中珍視的是羚羊木雕， “我我”心目中珍視的是友情，由此而起沖突。應該心目中珍視的是友情，由此而起沖突。應該說，父母是有欠缺的說，父母是有欠缺的(如果當初父母講明白羚如果當初父母講

6、明白羚羊木雕怎樣貴重，叮囑女兒好好保管，女兒羊木雕怎樣貴重，叮囑女兒好好保管，女兒就不會輕易送人就不會輕易送人)。l “我我”也是有欠缺的也是有欠缺的(倘若女兒事先征求倘若女兒事先征求一下父母意見，也就沒事?？梢?，小朋友還一下父母意見，也就沒事。可見，小朋友還不大懂事，凡事應該征求父母意見，可以避不大懂事，凡事應該征求父母意見，可以避免做出幼稚的行為免做出幼稚的行為) 。l彼此都做得周到一點，就不至于發(fā)生這樣彼此都做得周到一點，就不至于發(fā)生這樣不愉快的事情了。不愉快的事情了。 讀文章最后讀文章最后3 3段，回答問題。段，回答問題。寫月亮冷冷的有什么作用寫月亮冷冷的有什么作用?寫萬芳的出現(xiàn)有什么

7、作用寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用?“我我”為什么為什么“止不住流下了眼止不住流下了眼淚淚”?文中描寫文中描寫“我我”的心理活動的句的心理活動的句子是哪些子是哪些?“可是，這能全怪我嗎可是，這能全怪我嗎”的含義是的含義是什么什么? 寫月亮冷冷的有什么作用寫月亮冷冷的有什么作用?此處的環(huán)境描寫此處的環(huán)境描寫表現(xiàn)了因為表現(xiàn)了因為“我我”的反悔而失的反悔而失去友誼后的傷心、難過和孤單的感情。去友誼后的傷心、難過和孤單的感情。寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用?表現(xiàn)了表現(xiàn)了萬芳的明理和重友誼。萬芳的明理和重友誼?！拔椅摇睘槭裁礊槭裁础爸共蛔×飨铝搜蹨I止不住流下了眼淚”?“我對朋友反悔了。我做了一件多

8、么不光彩的我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀事呀! ”讀文章最后讀文章最后3 3段，回答問題。段，回答問題。文中描寫文中描寫“我我”的心理活動的句子的心理活動的句子是哪些是哪些?我覺得我是世界上最傷心的人我覺得我是世界上最傷心的人! “可是，這能全怪我嗎可是，這能全怪我嗎”的含義是什么的含義是什么?我屈從了父母應該怪，但我是迫不得已，主我屈從了父母應該怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之間的感情。只要怪父母不懂孩子的心、孩子之間的感情。只知木雕貴重，不知有比這更貴重的東西，不知知木雕貴重，不知有比這更貴重的東西，不知尊重孩子的感情及人格，態(tài)度簡單生硬。尊重孩子的感情及人格，態(tài)度簡單生硬。教師的話教師的話: : 隨著歲月的流逝，我們都漸漸長大了，隨著歲月的流逝，我們都漸漸長大了，做事情也開始有了自己的主見，我們已經(jīng)做事情也開始有了自己的主見，我們已經(jīng)開始成開始成“小大人小大人”了，但是父母最終還是了，但是父母最終還是我們最忠實的監(jiān)護人，我們也要設身處地我們最忠實的監(jiān)護人，我們也要設身處地為父母想想，想想他們的感