部編人教版小學(xué)道德與法治二年級(jí)上冊(cè)《第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所10.我們不亂扔》賽課教學(xué)設(shè)計(jì)_1

1、我們不亂扔教學(xué)設(shè)計(jì)本課是二年級(jí)道德與法治第三單元我們?cè)诠矆?chǎng)所的第二課。教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“我喜歡哪種情景”、“不只是為了干凈”、“這樣可不行”和“我能做到的”四項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容組成，使學(xué)生通過(guò)閱讀、交流、思考等形式，初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和樹(shù)立保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)，并在生活中身體力行。教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、了解中小學(xué)生守則里提倡我們要保持公共衛(wèi)生；2、初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和樹(shù)立保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)，并在生活中身體力行?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)合作交流和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步樹(shù)立保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí)，并在生活中身體力行?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】能從自己做起，為美化家園保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。教學(xué)重

2、難點(diǎn)丿【教學(xué)重點(diǎn)】初步知道如何保護(hù)身邊環(huán)境，并在生活中身體力行【教學(xué)難點(diǎn)】懂得合理妥善處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。課前準(zhǔn)備收集相關(guān)圖片、事例等，制作多媒體課件。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入新課：1. 國(guó)際六一兒童節(jié)馬上要到來(lái)了，全校的同學(xué)們正在緊鑼密鼓地為六一活動(dòng)而忙碌著，萌寶們來(lái)到了公園，我們一起來(lái)看看他們?cè)谧鍪裁矗空?qǐng)同學(xué)們欣賞一段小視頻。威威在公園隨手亂扔垃圾，糖糖勸他，他不聽(tīng)，還是在搗亂，惹惱了小雞，小雞緊追不舍威威，最后威威知道自己不會(huì)再亂扔垃圾。師：公園屬于公共場(chǎng)所，我們應(yīng)該做到不亂人垃圾。（讓我們知道了垃圾不亂丟，文明又衛(wèi)生。）2. 揭示課題：今天就來(lái)學(xué)習(xí)我們?cè)诠矆?chǎng)所我們不亂扔師過(guò)度：

3、如果我們亂扔垃圾會(huì)怎么樣呢？學(xué)習(xí)新課一、出示圖片（臟亂差的圖片）師：看到這樣的圖片你們有什么感受？A. 看了這樣的圖片我感到很惡心。B. 看了這樣的圖片我仿佛聞到了垃圾臭氣熏天的味道。C. 這樣的情景會(huì)污染土壤和地下水。D. 如果我們長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中，對(duì)我們的身心健康是有害的。師：這都是人們隨手亂丟垃圾造成的；二、你喜歡哪種情景？（圖片對(duì)比）屏幕出示38頁(yè)圖片。1、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比這幾幅圖片，你喜歡哪幾幅圖為它點(diǎn)贊吧，你為什么要為它們點(diǎn)贊呢？a. 這幾幅圖的公共環(huán)境干凈整潔。（板書(shū)：公共環(huán)境干凈整潔）B. 喜歡在干凈的環(huán)境中生活。C. 生活在這樣的環(huán)境中舒適，讓人身心愉悅。2、師：我們?cè)趺醋?/p>

4、才能改善你不喜歡的環(huán)境？生：人們要管不住自己的手，別亂扔垃圾。生：不亂扔垃圾，才能有好的環(huán)境。生：有了好的環(huán)境，人們才能喜歡在那里生活，心情才能更好。生：人的心情好，身體才能健康。生：講文明是我們的應(yīng)該做的。生：我們每個(gè)人都要有責(zé)任心。小結(jié)：整潔優(yōu)美的環(huán)境人人喜愛(ài)，臟亂差的環(huán)境令我們心情不悅。師：老師在這里告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，我們學(xué)校將要開(kāi)展“我為家園彎彎腰，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。萌寶們作為形象大使來(lái)到了我們學(xué)校，在同學(xué)們中要評(píng)選出環(huán)保小衛(wèi)士。你有興趣參加嗎？（有）可是要參加是有要求的，要闖過(guò)幾關(guān)呦，你有信心嗎？第一關(guān)（活動(dòng)一）：課件出示課本39頁(yè)圖片找找身邊的好環(huán)境在我們身邊有哪些地方是

5、干干凈凈的，讓人覺(jué)得很舒服呢？生：美麗的校園師：我和同學(xué)們有同感（出示干凈的校園圖片）看：師：我們?nèi)熒鸀榱藸I(yíng)造這樣潔凈、舒適的環(huán)境，早早就行動(dòng)起來(lái)了。（勞動(dòng)場(chǎng)景的圖片）他們不怕臟不怕累，干得多認(rèn)真呀！通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)，我們的校園才這樣干凈整潔美麗。展示搜集好環(huán)境圖片，說(shuō)說(shuō)你喜歡這個(gè)環(huán)境的哪一點(diǎn)？分享照片師：我們都喜歡干干凈凈的環(huán)境，在那樣的地方玩耍、生活感覺(jué)舒服吧，我們?cè)撊绾伪３汁h(huán)境的干凈整潔，做一個(gè)文明人呢？第二關(guān)（活動(dòng)二）：不只是為了干凈師：讓我們跟著二年一班的小朋友去看看他們的一次秋游活動(dòng)吧（課件展示春游活動(dòng)）同學(xué)們分組完成下面的問(wèn)題，每個(gè)小組可以選擇你們感興趣的問(wèn)題來(lái)完成，最后以

6、小組的形式來(lái)匯報(bào)。（1）圖中小朋友正在做什么？你喜歡誰(shuí)？為什么？（2）誰(shuí)的做法有些不妥？為什么？（3）垃圾箱上的這兩個(gè)標(biāo)志是什么意思？（4）怎么給垃圾分類？（視頻垃圾分類3）（5）為什么要把垃圾整理好帶走？答：（1）A.圖中的小朋友正在秋游聚餐呢。我喜歡王勇。a. 因?yàn)橥跤略诔鲩T前按照老師說(shuō)的要帶上垃圾袋，所以我喜歡他。b. 因?yàn)榫鄄蜁r(shí)他還說(shuō)應(yīng)該把垃圾放在垃圾桶里，垃圾桶是垃圾的家，所以我喜歡王勇。c. 因?yàn)楫?dāng)同學(xué)們高興地離開(kāi)時(shí)，王勇卻把垃圾撿干凈再走。（2）誰(shuí)的做法有些不妥？為什么?a. 我覺(jué)得圖2中的小男孩說(shuō)“就扔在這兒，吃完再說(shuō)！”有些不妥。如果如果垃圾都扔在這里了，就會(huì)出現(xiàn)前面垃圾滿地

7、的情景，每個(gè)有人都這樣做，時(shí)間久了就會(huì)臭氣熏天，沒(méi)人喜歡來(lái)這里了，我們要有責(zé)任心。（板書(shū)：責(zé)任）b. 我覺(jué)得這個(gè)小男孩的做法沒(méi)有責(zé)任感，自己弄的垃圾就應(yīng)該自己處理好，不僅破壞了這里的環(huán)境，還給環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)了麻煩，影響了他人生活，我們要講文明。（板書(shū)：文明）C.養(yǎng)成好的習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，更是文明的表現(xiàn)。d. 圖3的孩子在玩紙飛機(jī)。我覺(jué)得他們的做法有些不妥，因?yàn)榧堬w機(jī)到處亂飛，到處都是廢紙，這樣一定會(huì)破壞了環(huán)境，同時(shí)這更是一種不文明的表現(xiàn)。e. 圖6中男孩在用腳踢剛剛整理好的垃圾，我覺(jué)得他的做法有些不妥，這是不文明的表現(xiàn)，垃圾用腳踢就會(huì)把垃圾袋踢破的，垃圾會(huì)遍地的，同學(xué)們辛辛苦苦收拾好的

8、環(huán)境，又會(huì)被破壞了，這種表現(xiàn)真的很不文明。（3）它的箭頭是順時(shí)針不斷循環(huán)的，是循環(huán)再生標(biāo)志，可回收垃圾。它的箭頭是向外的，這是不可回收垃圾標(biāo)志，（4）師：生活垃圾大體可分為可回收垃圾和不可回收垃圾。在不可回收垃圾中可分為廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。出示幻燈片?？催@就是廚余垃圾：包括果皮、菜葉、剩菜剩飯、飯后垃圾、花草樹(shù)葉等。廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃這是屬于（可回收垃圾）瞧，油漆顏料、廢棄燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等都屬于有害垃圾。這是其他垃圾，包括除磚瓦陶瓷、渣土、煙頭、衛(wèi)生間廢紙、等難以回收的廢棄物。（3）保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的，只留足跡，不留垃圾。師：同學(xué)們說(shuō)得可真好，萌寶

9、們對(duì)大家的表現(xiàn)很認(rèn)可。如果每個(gè)人堅(jiān)持做環(huán)保小衛(wèi)士，我們的生活環(huán)境會(huì)變得更加美好，公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來(lái)維護(hù)，我們要把自己的垃圾帶走，不僅可以保護(hù)環(huán)境，還是文明的做法，也是我們的一份責(zé)任。（出示中小學(xué)生守則：指出：我要=們要保持公共衛(wèi)生。）接下來(lái)我們要闖第三關(guān)：（活動(dòng)三）這樣可不行師：在公共場(chǎng)所有健康的人，也有各種疾病的（包括肝炎、肺結(jié)核等傳染病）的人，如果這些人不注意公共場(chǎng)所衛(wèi)生、隨地吐痰、大小便等會(huì)怎么樣？請(qǐng)欣賞情景?。骸翱龋?，喉嚨癢癢的，有痰不吐很難受的?！薄斑@里沒(méi)有垃圾桶，只好扔在地上了?！睅煟和瑢W(xué)們們想一想，劇中的于東劭，王欣研所強(qiáng)調(diào)的理由和做法是理由嗎？不是，那么如果是你，你該

10、怎么做呢？（1）咳嗽和打噴嚏時(shí)，我用手帕或紙巾捂住嘴。（2）我把痰吐在紙巾里，然后仍在垃圾桶。（3）得了流行性感冒，應(yīng)該回家休息，外出時(shí)要戴口罩。師：在公共場(chǎng)所，我們隨處會(huì)見(jiàn)有人看亂扔果皮紙屑，有人亂涂亂畫(huà)。在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的現(xiàn)象？（出示“我的觀察記錄”。）示例：時(shí)間地點(diǎn)我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象2、全班交流，要怎么改變這些現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)你是怎么做的，或者提出你的建議？（繼續(xù)填寫“我的觀察記錄”。）時(shí)間地點(diǎn)我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象我的建議師：可見(jiàn)公共場(chǎng)所衛(wèi)生關(guān)于大眾的利益和身心健康，每個(gè)公民要自覺(jué)遵守，保護(hù)公共衛(wèi)生。我能做到的（活動(dòng)四）萌寶們?yōu)榱烁玫谋O(jiān)督我們，帶來(lái)了一個(gè)小問(wèn)題。你們知道維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生要怎么做嗎？（課件）生：在公共場(chǎng)所要做到不隨地吐痰、不大小便。生：不亂丟果皮紙屑，不損壞公物；生：不在墻壁、樹(shù)木上亂刻亂畫(huà)；生：不踐踏草地；不摘折花草樹(shù)木；生：垃圾再利用，變廢為寶。生：正確投放垃圾。生：我們少用一次性筷子，減少環(huán)境污染。我們做到一條就給你手中的一個(gè)花瓣涂上自己喜歡的顏色?？纯醋约耗苁斋@幾瓣花。展示通過(guò)這節(jié)課老師看到了同學(xué)們爭(zhēng)做小衛(wèi)士的決心以及你們的實(shí)際行動(dòng)，萌寶們悄悄地告訴了老師，你們都可以