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1、黃潔歡1、讀了課文后你有什么感受？、讀了課文后你有什么感受？2、課文寫了哪幾種植物、課文寫了哪幾種植物?多么奇異的植物世界呀！多么奇異的植物世界呀！這兒明明沒有游客，哪兒來的笑聲呢？這兒明明沒有游客，哪兒來的笑聲呢？這叫哈哈樹，樹上的果子被風一吹這叫哈哈樹，樹上的果子被風一吹,就會發(fā)出哈哈就會發(fā)出哈哈大笑的聲音。大笑的聲音。 別慌，別慌！這是一種帶電的植別慌，別慌！這是一種帶電的植物，不會傷害人，因為它帶的電很弱。物，不會傷害人，因為它帶的電很弱。 1、李叔叔還給我們介紹了哪四種植物、李叔叔還給我們介紹了哪四種植物? 2、選其中兩種認真觀察，找出它們奇異的地、選其中兩種認真觀察，找出它們奇異的

2、地方？填在表格上。方？填在表格上。 植物名稱植物名稱奇異的地方奇異的地方蠟燭樹醉草捕蠅草水笛荷這叫蠟燭樹。摘下一根這叫蠟燭樹。摘下一根“蠟燭蠟燭”，剝開皮，用火，剝開皮，用火一點，真的點著了，和燭光一樣明亮。一點，真的點著了，和燭光一樣明亮。這叫醉草，草里含有酒精呢!一個蟲子剛爬到草葉上,那蚌殼一樣的草葉,就閉合起來。等葉子再張開時，那蟲子已被“吃”掉了。這清脆柔和的笛聲，是從荷花上發(fā)出來的，風吹動它的干花膜，就像吹笛子一樣。人們管這荷花叫水笛荷。我能行我能行請用曲線畫出同學們行走路線的句子。請用曲線畫出同學們行走路線的句子。走進植物園走進植物園-（帶到樹下）（帶到樹下）-（離開哈哈樹，（離開哈哈樹，來到花棚）來到花棚）- （繼續(xù)向前走）（繼續(xù)向前走）-（走到一塊草地（走到一塊草地上）上）-（帶到水草地旁邊）（帶到水草地旁邊）-（來到荷花池邊）（來到荷花池邊）我能行我能行在樹下在樹下-哈哈樹哈哈樹花棚花棚-小路旁小路旁- 草地上草地上水草地水草地- 荷花池邊荷花池邊帶電的帶電的植物植物蠟燭樹蠟燭樹醉草醉草捕蠅草捕蠅草水笛荷水笛荷你還知道哪些奇異的植物呢你還知道哪些奇異的植物呢? 作作 業(yè)業(yè) 1、繼續(xù)把自己知道的奇異的植物，、繼續(xù)把自己知道的奇異的植物，說給大家聽。說給大家聽。 2、到野外或植物園游覽參觀，、到野

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