個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃修訂書(shū)

1、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃修訂書(shū)學(xué)院：專業(yè)：年級(jí)：姓名：性別：年月6職業(yè)興趣變化（ 喜歡干什么）我思想成熟、應(yīng)變能力強(qiáng)。有良好的人員管理和交際能力。能夠在 集體中發(fā)揮帶頭作用。有一很強(qiáng)的組織能力。職業(yè)能力變化（ 能夠干什么）我自信熱情，是一個(gè)具有勇于探索和創(chuàng)新的能力的人，較強(qiáng)的親和 力是我能很快的融入不同的環(huán)境。與此同時(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，邏輯性 強(qiáng)和較強(qiáng)的分析能力能讓我冷靜的處理好各種突發(fā)問(wèn)題。個(gè)人特質(zhì)變化（ 適合干什么）我沉著穩(wěn)重富有耐心，關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)，有良好的表達(dá)能力。敢于挑戰(zhàn)， 不輕言放棄。在日常生活中，對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極進(jìn)取。職業(yè)價(jià)值觀變化（ 最看重什么）在工作中不以追求金錢利益為目的，而是為了自己

2、的職業(yè)幸福感而 努力，不斷地提升自己，得到社會(huì)的認(rèn)可，從而進(jìn)行自我實(shí)現(xiàn)。能力變化（ 優(yōu)劣勢(shì)是什么）優(yōu)點(diǎn)：熱情自信具有較強(qiáng)的表達(dá)、分析和組織能力。缺點(diǎn)：固執(zhí)個(gè) 人經(jīng) 歷變 化教育經(jīng)歷工作經(jīng)歷無(wú)培訓(xùn)經(jīng)歷無(wú)自我變化分析小結(jié)： 我有較強(qiáng)的分析、溝通、表達(dá)、管理與組織能力，易于接受新事物，對(duì)自己有充足的 自信，對(duì)于未來(lái)充滿了熱情與期待。只是有時(shí)過(guò)于固執(zhí)倔強(qiáng)，這也是為什么我堅(jiān)強(qiáng)不 怕挫折與磨難。正是這樣的性格讓我在可能在團(tuán)隊(duì)合作中有點(diǎn)欠缺。但是在今后的學(xué) 習(xí)與生活中，我將會(huì)努力克服這些缺點(diǎn)，使自己日臻完善。職業(yè)變化分析是對(duì)職業(yè)的理性評(píng)估 家庭環(huán)境變化分析 我從小生活在一個(gè)書(shū)香世家，耳濡目染，從小對(duì)教師充滿

3、敬重與向往，立志要成為一名優(yōu)秀的人民 教師，這也是父親的未能實(shí)現(xiàn)的愿望，同時(shí)由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況不容樂(lè)觀，但父母在各方面給我的學(xué) 業(yè)以大力的支持，密切關(guān)注著我的成長(zhǎng)，因此選擇教師這個(gè)一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的職業(yè)。社會(huì)環(huán)境變化分析現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，政治與經(jīng)濟(jì)環(huán)境比較穩(wěn)定，國(guó)家政策逐年完善，社會(huì)需求種類和數(shù)量都在不斷增加。所以沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的我們應(yīng)當(dāng)具備良好的專業(yè)技能和迎接挑戰(zhàn)的勇氣。而目前全球正經(jīng)歷著經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。職業(yè)環(huán)境變化分析1. 行業(yè)分析（如XX行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，人業(yè)匹配分析）實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)在教育，教育的基礎(chǔ)在教師。沒(méi)有高素質(zhì)的教師怎么能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生？因此，造就一支高素質(zhì)的教

4、師隊(duì)伍是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程，而搞好這一基礎(chǔ)工程的前 提是正確評(píng)價(jià)我國(guó)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，準(zhǔn)確探明其原因。我國(guó)的教師隊(duì)伍存在三方面問(wèn)題：一是數(shù)量不足，質(zhì)量不高，結(jié)構(gòu)不合理。二是心理不平衡，隊(duì)伍不穩(wěn)定，精力不集中。大學(xué)教師讀研究生的亦有相當(dāng)比例脫離高校，另謀高就。相當(dāng)比例的高校教師沒(méi)有把主要精力放在教學(xué)上，“教育質(zhì)量有滑坡”。三是培訓(xùn)跟不上，知識(shí)難更新。目前世界教育的發(fā)展趨勢(shì)之一是終身教育。這就要求對(duì)教師不斷進(jìn)行培訓(xùn)，更新知識(shí)，知識(shí)老化的問(wèn)題較為普遍。2. 職業(yè)分析（如XX職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）教師的職責(zé)不僅僅像之前那樣只在于“傳道、授業(yè)、解惑”而是“教書(shū)育人”同時(shí)

5、進(jìn)行。因此對(duì)于教師的要求不再僅僅是專業(yè)知識(shí)而是人性教育相結(jié)合。要求教師要愛(ài)崗敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),有進(jìn)取心,工作熱情,有團(tuán)隊(duì)精神.了解學(xué)生的心理,善于與學(xué)生溝通.。教學(xué)創(chuàng)新,為人師表，尊重學(xué)生。3. 企業(yè)分析（如XX單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）對(duì)于沈陽(yáng)市省屬重點(diǎn)中學(xué)，是國(guó)家辦學(xué)，目前學(xué)校已成為全面貫徹教育方針示范校，教育研究、教育改革的實(shí)驗(yàn)校，是遼寧省普教對(duì)外開(kāi)放的窗口學(xué)校，是全國(guó)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)協(xié)會(huì)和中國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)工作研究會(huì)副理事長(zhǎng)學(xué)校，東北十所重點(diǎn)中學(xué)教育科研協(xié)作體核心學(xué)校。正以嶄新的姿態(tài)向“全國(guó)一流，有世界影響的示范學(xué)?！边~進(jìn)！正是這樣的優(yōu)秀

6、學(xué)校就是需要專業(yè)性強(qiáng)的教師的加入。4. 地域分析（如XX工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）沈陽(yáng)作為東北中心城市，擁有普通高等院校34 所、普通中學(xué)337 所以及中專職業(yè)學(xué)校等，在校生百萬(wàn)人。高校教育水平居全國(guó)前茅，人才素質(zhì)高，綜合能力強(qiáng)。在經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展的今天，面對(duì)全面實(shí)施振興東北老工業(yè)基地的重要戰(zhàn)略機(jī)遇，沈陽(yáng)以其雄厚實(shí)力必為我的 事業(yè)的發(fā)展提供廣闊的前景。職業(yè)變化分析小結(jié)：我是個(gè)不服輸?shù)娜?，我認(rèn)為自己想做的事情，我一定可以努力去做到！所以我相信自己以后找到好工作絕對(duì)不是問(wèn)題，可能有些人覺(jué)得我有些自負(fù)，可是我真的覺(jué)得行業(yè)多的很，機(jī)會(huì)其實(shí)到處都是，只要我們善于

7、觀察，善于思考，善于總結(jié)，善于學(xué)習(xí)，我們的未來(lái)肯定是不用擔(dān)心的。教師這個(gè)行業(yè)是我從小一直密切關(guān)注的，在大多數(shù)人眼中教師是一個(gè)穩(wěn)定的工作，我希望它可以具有更高的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)我更多的能力跟智慧。當(dāng)然我的了解還不算很深入，但是我已經(jīng)知道要做很好的職業(yè)，就需要很高的技能，很多方面的知識(shí)體系來(lái)貫通，所以在剩余的大學(xué)生活里，我會(huì)努力去學(xué)習(xí)，不管將來(lái)怎樣，我相信這都是一筆很大的財(cái)富。三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）與第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人當(dāng)下職業(yè)定位的SWO分析：T內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）自信，性格開(kāi)朗活潑，交際能力不錯(cuò)， 具有很強(qiáng)的表達(dá)能力。抓問(wèn)題比較準(zhǔn)，解決問(wèn)題比較有效

8、率，事后的總結(jié)能力也可以，組織方面也很有潛力。創(chuàng)新思維比較興盛。固執(zhí)倔強(qiáng)，缺乏忍耐力，做事沖動(dòng)，不考慮后果。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）中國(guó)目前人們對(duì)于教育重要性的認(rèn)識(shí)以及教育部對(duì)于普及教育的政策的關(guān)注。金融危機(jī)和高校擴(kuò)招帶來(lái)的高學(xué)歷等激烈的競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)壓力結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)舉例：將來(lái)從事（xx 行業(yè)的）xx 職業(yè)從事基礎(chǔ)教育事業(yè)職業(yè)發(fā)展策略舉例：進(jìn)入xx 類型的組織（到xx 地區(qū)發(fā)展）在家鄉(xiāng)沈陽(yáng)進(jìn)入省屬重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)校職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（管理路線等） 先掌握好理論知識(shí)，再理論聯(lián)系實(shí)踐，走專家路線具體路徑舉例：xx 員初級(jí) xx 中級(jí)xx高級(jí)xx大學(xué)畢業(yè) 普通教員- 高級(jí)教師- 特

9、級(jí)教師計(jì)劃實(shí)施一覽表計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)策略和措施（參考）備注短期計(jì)劃（本科生或研究生階段）20082012 年本 科 生畢業(yè)時(shí)要達(dá)到 “優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)”大一適應(yīng)大學(xué)生活，進(jìn)行角色的改變；大二過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，大三過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，大四畢業(yè)前拿到教師資格證充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程等 。大學(xué)生職業(yè) 規(guī)劃的重點(diǎn)中期計(jì)劃 （畢業(yè)后五年）20122017 年畢 業(yè) 后第五年時(shí) 要 達(dá)到優(yōu)秀教師，在涉及的領(lǐng) 域 有所突破和創(chuàng)新在基層做起，下鄉(xiāng)支教，并考取教育碩士。 為將來(lái)更好的工作以及職稱評(píng)定打下基礎(chǔ)。充分利用公

10、司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常和他們接觸、交流。大學(xué)生職業(yè) 規(guī)劃的重點(diǎn)長(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃）20172027 年在 職 期間拿到 教 師 的最高榮 譽(yù)。不僅僅是職位上的不斷晉升，更要有所作為，不斷地實(shí)現(xiàn)自我發(fā)揮自我價(jià)值。有良好的口碑，桃李天下。在涉及的學(xué)科起到先鋒的作用，不斷突破創(chuàng)新為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀之才奉獻(xiàn)。方向性規(guī)劃7五、評(píng)估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。1 評(píng)估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直 ，那么我將職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要

11、調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn) 的時(shí)候，我就實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果 ，我就 其它因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估）2評(píng)估的時(shí)間一般情況下，我定期評(píng)估規(guī)劃；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3規(guī)劃調(diào)整的原則a. 目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)（過(guò)高或過(guò)低）b. 外部環(huán)境的影響（如政策的變化、社會(huì)安定、行業(yè)發(fā)展前景等）c. 自己的身心是否能夠承受六、結(jié)束語(yǔ)任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來(lái)，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢?/p>