新教師期末工作總結(jié)

1、工作總結(jié)| WORK SUMMARY新教師期末工作總結(jié)工作匯報/工作計劃/期末工作總結(jié)New teacher's final work summary model姓名：單 位：日期：編號：YB-ZJ-048959期末工作總結(jié)新教師期末工作總結(jié)總結(jié)簡介：本期末工作總結(jié)主要對一定時期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經(jīng)驗教訓(xùn)，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，用于指導(dǎo)下一階段工作的一種書面文體，本內(nèi)容已經(jīng)過排版和校對，請放心下載使用。作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧 ！回顧這四個月來的工 作，應(yīng)該是

2、收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時， 性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實容不得我長時間的 不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多 的我想是收獲了屬于自己的那份心得。在教學(xué)教研方面：一勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求 他們的意見，改進自己的工作。作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足， 基本功不扎實，上課隨意性比較 大，經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯的捷 徑。在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗的教師，他們在我的講授過程中給予 了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過

3、程中出現(xiàn)的疑難問題， 他們總是給予我認(rèn) 真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng) 急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰， 條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能，提期末工作總結(jié) 高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。二一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師 的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。 備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際 情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充

4、分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是 語文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩， 提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué)生 更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(xué)皇帝的新裝 時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把 握其中人物的個性特征，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學(xué) 習(xí)語文的興趣。當(dāng)然我的實踐經(jīng)驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的 意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與 虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做

5、自己的本職工作， 研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。三認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這 段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)， 而且老師通過看作業(yè) 也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地 態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好 的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。四做好課后輔導(dǎo)工作。期末工作總結(jié)學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時 也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置。 我所教班級 有幾

6、個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞， 然后看著 他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤，然后再加上幾句鼓 勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩， 這樣上課 集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對， 當(dāng)時他的同桌都感到不 可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中 也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。五嚴(yán)肅上課紀(jì)律。很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。 通過幾 個月的工作明白

7、，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容， 而要用自己的實 力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意， 導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對 開小差的同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的 問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。六及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足， 寫好教后記。這是教師成長過 程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。 積累自己的 教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。七合理利用課余時間提高自身修養(yǎng)通過這幾個月的工作，我深知實驗學(xué)校里人才濟濟，要想在這里干出一點

8、點 屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到所期末工作總結(jié)要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書， 學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理 論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時間讓自己進步。及時總結(jié)，是為了更好的進步。認(rèn)清自己不足的同時，更重要是看到自己今 后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會問。進一步加強自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生能力 和情感的培養(yǎng)。關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識，且要不斷加以修正。時刻謹(jǐn)記自己是一名老師，注意自己的形象。努力使自己成為學(xué)生滿意的語文老師。 在這不到半年的相處中，我體會到