議論文文體知識（課堂PPT）

1、1中考復(fù)習專題中考復(fù)習專題2 什么是議論文什么是議論文 議論文是對某個問題議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種態(tài)度、看法和主張的一種文體。文體。 議論文又叫說理文。議論文又叫說理文。 3 議論文與其他文體議論文與其他文體 的區(qū)別的區(qū)別 記敘文、議論文、說明文、三類文記敘文、議論文、說明文、三類文體，都屬于表達文體類型。它們都是以體，都屬于表達文體類型。它們都是以一種表達方式為主，同時兼有其它表達一種表達方式為主，同時兼有其它表達方法，在這一方面它們具有相同之處。方法，在這一方面它們具有相同之處。但他

2、們的本質(zhì)功能是完全不同的。但他們的本質(zhì)功能是完全不同的。 1、記敘文、記敘文 主要是回答主要是回答“怎么樣怎么樣”的問題，是描述事物在時間和空間中的的問題，是描述事物在時間和空間中的狀態(tài)。狀態(tài)。 2、說明文、說明文 主要回答主要回答“是什么是什么”的問題，是提示事物的內(nèi)在含義，闡述的問題，是提示事物的內(nèi)在含義，闡述大大小小的各種概念。大大小小的各種概念。 3、議論文、議論文 主要回答主要回答“為什么為什么”的問題，是運用概念去進行判斷和推理，的問題，是運用概念去進行判斷和推理，論證事物內(nèi)在的因果關(guān)系。論證事物內(nèi)在的因果關(guān)系。 4議論文的分類議論文的分類 一、一、立論文立論文1、定義：指針對一定

3、的事件或問題，、定義：指針對一定的事件或問題，正面闡述自己的見解和主張，同時要用充正面闡述自己的見解和主張，同時要用充足的有說服力的論據(jù)來證明所提出的論點足的有說服力的論據(jù)來證明所提出的論點 2、要求：、要求： （1）要對論述的問題有正確的看法）要對論述的問題有正確的看法 （2）用充足有說服力的論據(jù)）用充足有說服力的論據(jù) （3）要言之有理，合乎邏輯）要言之有理，合乎邏輯 二、二、 駁論文駁論文1.、定義：論辯是針對對方的觀點加、定義：論辯是針對對方的觀點加以批駁，在批駁的同時闡述乙方的觀點以批駁，在批駁的同時闡述乙方的觀點 2.、方式：、方式： （1）駁論點）駁論點 （2）駁論據(jù)）駁論據(jù) （3

4、）駁論證）駁論證 5議論文的三要素議論文的三要素論點論點 ：是作者對所議：是作者對所議論問題的見解和主張。論問題的見解和主張。論據(jù)論據(jù) ：是用來證明論：是用來證明論點和支撐論點的材料。點和支撐論點的材料。論證論證 ：是用論據(jù)來證：是用論據(jù)來證明論點的過程和方法。明論點的過程和方法。6議論文的三要素議論文的三要素論點論點1、論點要正確、鮮明、有針對性。在形、論點要正確、鮮明、有針對性。在形式上應(yīng)該是完整的句子，不能是疑問句，式上應(yīng)該是完整的句子，不能是疑問句，不能只是一個短語，不能使用比喻，不能不能只是一個短語，不能使用比喻，不能是論題。是論題。2、中心論點、分論點。、中心論點、分論點。3、論點

5、的兩種類型：見解型、主張型。、論點的兩種類型：見解型、主張型。4、找論點：憑語感，或先確定論題，然、找論點：憑語感，或先確定論題，然后從作者運用的論據(jù)中揣摩作者的觀點。后從作者運用的論據(jù)中揣摩作者的觀點。5、論點是怎樣提出來的？、論點是怎樣提出來的？ 在題目中提出、在開頭提出、要列舉在題目中提出、在開頭提出、要列舉事實后提出、在論證后提出、在結(jié)尾處提事實后提出、在論證后提出、在結(jié)尾處提出。出。 6、文中從哪些方面對論點進行了闡述？、文中從哪些方面對論點進行了闡述？7、為文中的觀點補充論據(jù)。、為文中的觀點補充論據(jù)。7議論文的三要素議論文的三要素論據(jù)論據(jù)論據(jù)有兩種基本形式：事實和道理。論據(jù)有兩種基

6、本形式：事實和道理。1、事實論據(jù)：包括事例、現(xiàn)象、統(tǒng)、事實論據(jù)：包括事例、現(xiàn)象、統(tǒng)計數(shù)字等。計數(shù)字等。2、道理論據(jù)：包括名人名言、經(jīng)典、道理論據(jù)：包括名人名言、經(jīng)典著作中的語句、作者講的道理等。著作中的語句、作者講的道理等。3、文中運用了哪些事實來證明論點、文中運用了哪些事實來證明論點的？的？即概括事實論據(jù)。語言形式是：正面：即概括事實論據(jù)。語言形式是：正面：什么人像論點說的那樣做了，有好的什么人像論點說的那樣做了，有好的結(jié)果。反面：什么人沒像論點說的那結(jié)果。反面：什么人沒像論點說的那樣做，有什么后果。樣做，有什么后果。8議論文的三要素議論文的三要素論證論證 論證方法及其作用：論證方法及其作用

7、：1、舉例論證：舉例論證：所舉的能證明論點的具體事例、概括事實、所舉的能證明論點的具體事例、概括事實、各種現(xiàn)象、統(tǒng)計數(shù)據(jù)及作者對所做的分析，各種現(xiàn)象、統(tǒng)計數(shù)據(jù)及作者對所做的分析，合為舉例論證。合為舉例論證。作用：所舉事例說明了什么，從什么角度作用：所舉事例說明了什么，從什么角度證明了什么觀點，使說理更具體、觀點更證明了什么觀點，使說理更具體、觀點更鮮明、說服力更強。（或：使用了舉例論鮮明、說服力更強。（或：使用了舉例論證的方法，列舉了證的方法，列舉了（概括事從而使論（概括事從而使論證更具體、證更具體、 更有說服力。更有說服力。2、道理論證道理論證作者引用的能證明論點的名人名言、為人作者引用的能

8、證明論點的名人名言、為人承認的理論，作者針對論點所做的分析等。承認的理論，作者針對論點所做的分析等。作用：所運用的理論說明什么道理，證明作用：所運用的理論說明什么道理，證明什么觀點；使論點更鮮明，說服力更強，什么觀點；使論點更鮮明，說服力更強，有時有增加文采的作用。有時有增加文采的作用。9議論文的三要素議論文的三要素論證論證 論證方法及其作用：論證方法及其作用：3、比喻論證、比喻論證能直接證明觀點的比喻句。能直接證明觀點的比喻句。作用：比喻句表達的意思，將什么比作什作用：比喻句表達的意思，將什么比作什么，證明什么觀點；從而把抽象深刻的道么，證明什么觀點；從而把抽象深刻的道理闡述得生動形象、淺顯

9、易懂，說理更生理闡述得生動形象、淺顯易懂，說理更生動形象，說服力更強，更有文采。動形象，說服力更強，更有文采。4、對比論證、對比論證用正、反兩方面的事實或道理論證論點。用正、反兩方面的事實或道理論證論點。對比的可以是兩個不同的事物，也可以是對比的可以是兩個不同的事物，也可以是一個事物的兩個不同方面。一個事物的兩個不同方面。作用：通過對比說明了什么，突出或強調(diào)作用：通過對比說明了什么，突出或強調(diào)了什么觀點。使作者的觀點更具體鮮明，了什么觀點。使作者的觀點更具體鮮明，更易于讀者理解。更易于讀者理解。10議論文的結(jié)構(gòu)議論文的結(jié)構(gòu)一般結(jié)構(gòu)是：一般結(jié)構(gòu)是：提出問題提出問題（引論）（引論）分析分析問題問題

10、（本論）（本論）解決問題解決問題（結(jié)論）（結(jié)論）由此派生出兩種論證結(jié)構(gòu)：由此派生出兩種論證結(jié)構(gòu)：橫式結(jié)構(gòu)橫式結(jié)構(gòu)：并列展開的論述：并列展開的論述結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)縱式結(jié)構(gòu)縱式結(jié)構(gòu)：逐層深入的的論：逐層深入的的論述結(jié)構(gòu)述結(jié)構(gòu)11 議論文的論證思路議論文的論證思路 依次概括文章各依次概括文章各部分的內(nèi)容，點明每一部分的內(nèi)容，點明每一個部分的論證方法，用個部分的論證方法，用表示先后次序及內(nèi)容的表示先后次序及內(nèi)容的關(guān)系的詞語銜接起來。關(guān)系的詞語銜接起來。12 開篇列舉的事實或現(xiàn)象在論證中的作用開篇列舉的事實或現(xiàn)象在論證中的作用是什么是什么 ？ 先將事實的內(nèi)容加以概括，然后看事實先將事實的內(nèi)容加以概括，然后看事實

11、中是否包含觀點，如果包含，則充當事實論中是否包含觀點，如果包含，則充當事實論據(jù)，證明觀點，引出下文的論述，引起讀者據(jù)，證明觀點，引出下文的論述，引起讀者的閱讀興趣；如果不包含，則引出下文的論的閱讀興趣；如果不包含，則引出下文的論述，為議論打下基礎(chǔ)，引起讀者閱讀述，為議論打下基礎(chǔ)，引起讀者閱讀 13段落作用（結(jié)構(gòu)和內(nèi)容回答）段落作用（結(jié)構(gòu)和內(nèi)容回答）開頭段作用：開頭段作用：提出論題或論述的內(nèi)容，為下文的論述做鋪墊。提出論題或論述的內(nèi)容，為下文的論述做鋪墊。提出論點。提出論點。作為論據(jù)，論證論點。作為論據(jù)，論證論點。提出生活中的現(xiàn)象或人們對某一問題的見解以引出提出生活中的現(xiàn)象或人們對某一問題的見解

12、以引出論點或論題。論點或論題。結(jié)尾段作用：結(jié)尾段作用：總結(jié)全文，得出或深化論點?？偨Y(jié)全文，得出或深化論點。發(fā)出號召，提出希望、展望。發(fā)出號召，提出希望、展望。論據(jù)的補寫論據(jù)的補寫論據(jù)要有說服力，要能很好的證明論點。論據(jù)要有說服力，要能很好的證明論點。論據(jù)要有代表性。力求大眾化，盡可能是人所共知論據(jù)要有代表性。力求大眾化，盡可能是人所共知的；的；表述力求簡潔，不能超過規(guī)定的字數(shù)。表述力求簡潔，不能超過規(guī)定的字數(shù)。必須真實，人物與事實要相符，不能張必須真實，人物與事實要相符，不能張冠冠李戴、瞎李戴、瞎編亂造。編亂造。14議論文語言要求議論文語言要求修飾性、限制性的詞語從嚴密性方修飾性、限制性的詞語從嚴密性方面分析。面分析。成語及修辭手法的運用從生動性、成語及修辭手法的運用從生動性、深刻性的角度分析。深刻性的角度分析。關(guān)鍵詞句的使用從邏輯性上考慮。關(guān)鍵詞句的使用從邏輯性上考慮。 表現(xiàn)主題、反映深層含義、對文章表現(xiàn)主題、反映深層含義、對文章結(jié)構(gòu)起照應(yīng)連接作用等。結(jié)構(gòu)起照應(yīng)連接作用等。15關(guān)于議論文閱讀考綱有如下關(guān)于議論文閱讀考綱有如下具體要求具體要求 1、感知文章的、感知文章的論題和論點。論題和論點。 2、結(jié)合上下文、結(jié)合上下文理解詞語或句子的深層理解詞語或句子的深層意思。意思。 3、理解、理解論點、論據(jù)和論證方法。論點、論據(jù)和論證方法。 4