醫(yī)學(xué)科研入門(部分參考)

1、第一章、緒論1、 醫(yī)學(xué)科研的概念：是應(yīng)用正確的觀點、客觀精確的方法或手段，探討環(huán)境與健康、疾病的關(guān)系，揭示疾病的發(fā)生、發(fā)展機制，為疾病防治提供科學(xué)依據(jù)。2、 醫(yī)學(xué)科研的特點（1） 探索性、創(chuàng)造性、繼承性和連續(xù)性（2） 科學(xué)實踐和理論思維的系統(tǒng)性（3） 實用性（4） 復(fù)雜性（5） 多學(xué)科交叉綜合（6） 研究目的和結(jié)果的社會公益性（7） 統(tǒng)計分析的藝術(shù)性（8） 研究方法的困難性3、 醫(yī)學(xué)科研的目的、任務(wù)和意義目的：醫(yī)學(xué)科研是認(rèn)識客觀事物、探索未知的過程，其目的旨在揭示人類生命本質(zhì)、疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律及其機制，闡明環(huán)境和人類的關(guān)系，為提高人類健康水平提供防治方法、技術(shù)、和手段。任務(wù)：認(rèn)識健康與疾病

2、互相轉(zhuǎn)換的規(guī)律（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)），“治未病”，防止發(fā)生健康向疾病轉(zhuǎn)化（預(yù)防醫(yī)學(xué)），“治已病”促進疾病向健康轉(zhuǎn)化（臨床醫(yī)學(xué)），恢復(fù)健康應(yīng)有的功能（康復(fù)醫(yī)學(xué)），保護人體心理、生理健康。意義：（1）觀察到未知醫(yī)學(xué)事物、事件及其過程（2）發(fā)現(xiàn)已知醫(yī)學(xué)事物、事件的未知規(guī)律（3）對已知醫(yī)學(xué)事物、事件規(guī)律應(yīng)用的探討（4）對已知醫(yī)學(xué)理論或?qū)W說的驗證、改進和發(fā)展4、醫(yī)學(xué)科研的分類（按科技活動的分類）（表格）（1）基礎(chǔ)研究（2）應(yīng)用研究（3）開發(fā)研究第二章、醫(yī)學(xué)科研的創(chuàng)新與創(chuàng)新性思維 1、科研創(chuàng)新的概念和意義概念：科研創(chuàng)新旨在立項、論證、研究方法、研究手段、數(shù)據(jù)處理、現(xiàn)象分析、設(shè)備組合、項目理解及抽象等一系列科研活動中

3、所表現(xiàn)出與前人不同的思維方式和行為方式。意義：（1）創(chuàng)新性是醫(yī)學(xué)科研的基本特征（2）創(chuàng)新性促進醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展 2、創(chuàng)新思維的特征、概念概念：創(chuàng)新思維是指人類在探索未知領(lǐng)域的過程中，充分發(fā)揮認(rèn)識的能動作用，突破固定的邏輯通道，以靈活、新穎的方式和多位的角度探求事物內(nèi)部運動規(guī)律的思維活動。特征：獨創(chuàng)性、多向性、綜合性、聯(lián)動性、跨越性4、 影響創(chuàng)新思維的因素思維定勢、從眾思維、權(quán)威思維、經(jīng)驗思維5、 醫(yī)學(xué)科研中如何體現(xiàn)創(chuàng)新（1） 學(xué)習(xí)創(chuàng)新基本知識，提高創(chuàng)新能力（2） 深入了解本領(lǐng)域的研究進展，為進一步的創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)（3） 通過依據(jù)充分的科研選題進行創(chuàng)新（4） 通過新材料、新方法和新思路進行創(chuàng)新（5）

4、 通過學(xué)科交叉和融合進行創(chuàng)新（6） 通過邊緣學(xué)科研究進行創(chuàng)新第三章、醫(yī)學(xué)科研選題1、醫(yī)學(xué)科研選題的原則目的性原則、科學(xué)性原則、創(chuàng)新性原則、必要性原則、可行性原則、倫理道德及規(guī)范性原則2、醫(yī)學(xué)科研選題的程序（1）發(fā)現(xiàn)和提出問題（2）查閱文獻(xiàn)和評價問題（3）建立科學(xué)假說（4）開題報告（5）選題綜合評議第七章、醫(yī)學(xué)科研的基本要素、原則和方法基本要素：受試對象、處理因素、試驗效應(yīng)基本原則：對照原則、隨機化原則、盲法原則、重復(fù)原則基本方法：實驗性研究、觀察性研究第九章、醫(yī)學(xué)科研論文1、醫(yī)學(xué)科研論文的作用（1）科研成果的重要載體（2）學(xué)術(shù)交流的重要工具（3）科研的必備手段（4）培養(yǎng)能力的有效途徑（5）考核

5、業(yè)務(wù)的重要指標(biāo)2、醫(yī)學(xué)科研論文的特點科學(xué)性、創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、規(guī)范性第十章、醫(yī)學(xué)科研項目申報1、醫(yī)學(xué)科研項目的概念：醫(yī)學(xué)科研項目指在政府、組織、院校、企業(yè)或個人等的資助下，圍繞某一明確的醫(yī)學(xué)科學(xué)問題或醫(yī)學(xué)科學(xué)假說，從開展研究的理由和依據(jù)、研究內(nèi)容、擬采用額研究方法、技術(shù)手段到研究的預(yù)期目的等預(yù)先制定完善的研究計劃，并依據(jù)該計劃實施的醫(yī)學(xué)科學(xué)研究。2、項目選題原則創(chuàng)新性、基礎(chǔ)性（或應(yīng)用性）、適度性、繼承性、可行性3、項目選題流程：4、立項依據(jù)闡述原則有理、有利、有節(jié)5、擬解決的關(guān)鍵問題概念擬解決的關(guān)鍵問題指對達(dá)到項目研究目標(biāo)需要回答的核心科學(xué)問題，是對項目研究具體有限制性意義的研究內(nèi)容，實驗技術(shù)環(huán)

6、節(jié)，或是項目研究中風(fēng)險較高、不一定能取得預(yù)期結(jié)果的部分。第十一章、醫(yī)學(xué)科技成果申報1、 醫(yī)學(xué)科技成果的概念：醫(yī)學(xué)科技成果指為人類生命現(xiàn)象、生存環(huán)境、疾病發(fā)生發(fā)展過程，或在研究防治疾病、增進健康、優(yōu)生優(yōu)育新途徑而進行的世人未知、未有、未用變?yōu)橐阎⒁延?、已用的活動中，所取得的有價值、符合規(guī)律的結(jié)果。2、 醫(yī)學(xué)科研成果分類（1） 按成果功能分類：科學(xué)理論研究成果、應(yīng)用技術(shù)研究成果、開發(fā)技術(shù)研究成果、軟科學(xué)研究成果。（2） 按成果性質(zhì)分類：科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明、技術(shù)進步、重要技術(shù)訣竅3、 醫(yī)學(xué)科技成果鑒定概念：醫(yī)學(xué)衛(wèi)生科技成果鑒定指有關(guān)科技行政管理機關(guān)聘請同行專家，按照我國（國家科學(xué)研究成果鑒定方法和

7、科學(xué)技術(shù)成果鑒定規(guī)程，對科學(xué)成果進行審查和評價，并作出相應(yīng)的結(jié)論。范圍：（1）為解決醫(yī)藥衛(wèi)生某一科技問題而取得的具有科學(xué)性和一定創(chuàng)新性、使用價值的應(yīng)用技術(shù)成果。（2） 在重大科技項目研究進程中取得有科學(xué)性和一定創(chuàng)新性、獨立應(yīng)用價值或?qū)W術(shù)意義的階段性科技成果。（3） 有一定學(xué)術(shù)意義的醫(yī)藥衛(wèi)生理論成果。（4） 消化、吸收引進技術(shù)中取得的創(chuàng)造性成果。（5） 推廣、應(yīng)用已有的科技成果并取得重大社會效益和經(jīng)濟效益。（6） 有重大意義、涉及面廣，在科研上有所成果并經(jīng)過國家或部委審核程序正式批準(zhǔn)頒布的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)形式：檢測鑒定、會議鑒定、函證審定程序：4、 醫(yī)學(xué)科技成果獎的申報內(nèi)容和范圍（1） 為解決醫(yī)藥衛(wèi)生的

8、科技問題而取得的具有科學(xué)性、創(chuàng)新性、先進性和實用價值的科技成果。（2） 具有較高學(xué)術(shù)水平的醫(yī)藥衛(wèi)生科技理論成果、杰出的醫(yī)藥衛(wèi)生科技著作。（3） 推廣、應(yīng)用已有科技成果，做出突出貢獻(xiàn)并取得顯著經(jīng)濟和社會效益的項目。（4） 具有重大意義、涉及面廣、有所創(chuàng)新、應(yīng)用效果顯著的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：為決策科學(xué)化與管理現(xiàn)代化做出突出貢獻(xiàn)，并經(jīng)實踐檢驗取得顯著經(jīng)濟和社會效益的軟科學(xué)研究成果。5、 專利概念：指一項發(fā)明創(chuàng)造向國家審批機關(guān)提出專利申請，經(jīng)依法審查合格后向?qū)＠暾埲耸谟璧脑谝?guī)定時間內(nèi)對該項發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權(quán)。分類：（1）發(fā)明類（2）實用新型類（3）外觀設(shè)置專利6、 醫(yī)學(xué)專利申請條件：新穎性、創(chuàng)造性、實用性原

9、則：書面申請原則、先申請原則、優(yōu)先權(quán)原則、單一性原則第十二章、醫(yī)學(xué)科研的疑惑與收獲1、 機遇產(chǎn)生客觀條件（1） 首先，與科學(xué)發(fā)展水平相適的及預(yù)計，才容易為當(dāng)時科學(xué)工作者所發(fā)現(xiàn)和捕捉，才能為人類所利用。（2） 其次，與社會的需要結(jié)合的機遇才有可能很快捕捉住。（3） 再次，機遇隨著研究方法、手段的進步和更新而被發(fā)現(xiàn)和捕捉增多。2、 機遇產(chǎn)生的客觀條件（1） 研究者要進行自我培養(yǎng)，使自己除了掌握精湛的專門學(xué)問外，還應(yīng)該具有廣博的知識基礎(chǔ)，后者是捕捉機遇的基礎(chǔ)。（2） 繼承與創(chuàng)新的貫通，不受自己的假說和流行觀念、傳統(tǒng)見解的束縛，是捕捉機遇的關(guān)鍵。（3） 有敏銳的判斷力，善于抓住別人的無意知覺，使之成為

10、研究者本人的知覺。（4） 在試驗中細(xì)致而精致的觀察，嘗試各種試驗方法，是捕捉機遇的手段。第十三章、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究1、 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的概念（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的自然科學(xué)）與宗旨（揭示人體生理功能與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，探索保持人體健康的規(guī)律，研究人體衰老的規(guī)律及其分子基礎(chǔ)，闡明疾病的發(fā)病原因和發(fā)病機制，研究和開發(fā)新的藥物，建立新的實驗方法、新技術(shù)、新模型，以及新試劑、新儀器、新醫(yī)療器械、新醫(yī)用生物材料和組織工程的研究。）第十四章、臨床醫(yī)學(xué)研究1、 概念：臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)中研究疾病的診斷、治療和預(yù)防的一門學(xué)科，通過研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進人體健康的

11、科學(xué)。第十五章、預(yù)防醫(yī)學(xué)研究1、 預(yù)防醫(yī)學(xué)的概念預(yù)防醫(yī)學(xué)是以人群為研究對象，應(yīng)用流行病學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)和社會醫(yī)學(xué)的理論，以及醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)方法，將宏觀與微觀相結(jié)合，研究疾病和健康相關(guān)問題的發(fā)生、分布規(guī)律及其影響因素，從而制定預(yù)防對策和措施，改善和利用有益因素，控制、消除或改變有害因素，達(dá)到預(yù)防疾病、促進健康和提高生命質(zhì)量目的的一門科學(xué)。2、 人群調(diào)查設(shè)計的原則（1） 研究的精髓性（2） 研究的有效性：選擇偏倚、信息偏倚、混雜偏倚3、 隊列研究概念：隊列研究指在一個待定人群中選定觀察對象后，將其按是否暴露于某可疑因素分為不同的組（如暴露組和非暴露組），通過隨訪追蹤其結(jié)局，比較不同組之間疾病或事

12、件發(fā)生頻率的差異，以探討這種疾病或事件與暴露之間有無關(guān)聯(lián)及聯(lián)系程度大小的一種觀察性研究。類型：前瞻性隊列研究、 歷史性隊列研究、雙向性隊列研究4、 病例對照研究基本原理：以現(xiàn)在患有某待定疾病的患者作為病例，以不患有該病但具有可比性的個體作為對照，通過詢問、實驗室檢查或復(fù)查病史，收集既往各種可能的危險因素暴露史，比較病例組與對照組中各因素的暴露比例，經(jīng)統(tǒng)計學(xué)檢驗該因素與疾病之間是否有統(tǒng)計學(xué)關(guān)聯(lián)。類型：非匹配病例對照研究、匹配病例對照研究5、 實驗流行病學(xué)概念：實驗流行病學(xué)是將來自同一總體的研究人群隨機分為兩組或多組，分別接受不同的干預(yù)（處理或?qū)φ眨┐胧?，隨訪觀察一段時間，比較各組的結(jié)局或效應(yīng)有無

13、差別及大小，以判斷干預(yù)措施效果的一種前瞻性、實驗性研究方法。特點：前瞻、干預(yù)、隨機、對照類型：臨床試驗、現(xiàn)場試驗、社區(qū)試驗 6、 實驗研究概念：指在實驗室獲得的研究成果，亦包括在臨床上所進行的某些試驗特點：（1）能按照試驗設(shè)計的目的和要求設(shè)置處理因素。（2）可以通過隨機化原則對受試對象進行隨機分組，使受試對象各組之間達(dá)到夠好的均衡性。 （3） 最大限度地減少了非處理因素對實驗效應(yīng)及結(jié)果的干預(yù)與影響比較真實的觀察到不同處理因素在不同組間的實驗效應(yīng)。7、 實驗研究方法的優(yōu)缺點體內(nèi)實驗：（1）優(yōu)點：可控制暴露條件，可測定多種效應(yīng)，可評價研究特征（如性別、年齡、飲食習(xí)慣、遺傳特征等）的作用，可進行隨機機制評價。（2）缺點：動物暴露與人暴露相關(guān)因素的不確定性，控制的飼養(yǎng)條件與實際生活情況不一致，處理因素暴露的程度與暴露時間的模式也明顯不同于