高三第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題(簡易邏輯與程序框圖,統(tǒng)計)

1、高三第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題(簡易邏輯用語與程序框圖)1. 命題"若a>3,貝Ua>6”以及它的逆命題、否命題、逆否命題中假命題的個數(shù)為()A.1B.2C.3D.42. (2014年濟南模擬)在命題p的四種形式的命題(原命題、逆命題、否命題、逆否命題)中，正確命題的個數(shù)記為f(p),已知命題p："若兩條直線1仁a+biy+ci=0,I2：a?x+b2y+C2=0平行，則aib2a2bi=0”.那么f(p)=()A.1B.2C.3D.43. (2013年高考浙江卷)若aR，則“a=0”是“sina<COSa”的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充分必要條件

2、D.既不充分也不必要條件4. 已知命題“若函數(shù)f(x)=exmx在(0,+)上是增函數(shù)，則mW1”，則下列結(jié)論正確的是()A.否命題是“若函數(shù)f(x)=exmx在(0,+)上是減函數(shù)，則m>1”是真命題B. 逆命題是“若mW1,則函數(shù)f(x)=exmx在(0,+)上是增函數(shù)”是假命題C. 逆否命題是“若m>1，則函數(shù)f(x)=exmx在(0,+)上是減函數(shù)”是真命題D.逆否命題是“若m>1,則函數(shù)f(x)=exmx在(0,+m)上不是增函數(shù)”是真命題nn5. 條件p：4<a<2，條件q:f(x)=logtanax在(0,+s)內(nèi)是增函數(shù)，貝yp是q的()A.充要條

3、件B.充分不必要條件C.必要不充分條件D.既不充分也不必要條件6. 已知a：x>a,B：|X1|<1若a是B的必要不充分條件，貝y實數(shù)a的取值范圍為.7. 若x2>1”是x<a”的必要不充分條件，則a的最大值為.8. (2015年聊城模擬)“片扌是“cos片；”的條件.9. (2014年高考新課標(biāo)全國卷H)函數(shù)f(x)在x=X0處導(dǎo)數(shù)存在.若p:f'(x°)=0；q:x=X0是f(x)的極值點，貝y()A.p是q的充分必要條件B.p是q的充分條件，但不是q的必要條件C. p是q的必要條件，但不是q的充分條件D. p既不是q的充分條件，也不是q的必要條件

4、10. (2014年高考江西卷)下列敘述中正確的是()A.若a,b,cR，則“ax2+bx+c>0”的充分條件是“b24ac<0”B. 若a,b,cR，貝Uab2>cb2”的充要條件是a>c”C. 命題“對任意xR，有x2>0”的否定是“存在xR，有x20”D.I是一條直線，a,B是兩個不同的平面，若I丄a,I丄則all311. (2014年高考浙江卷)設(shè)四邊形ABCD的兩條對角線為AC,BD，則“四邊形ABCD為菱形”是“AC丄BD”的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件12. "片n”是"曲線y=

5、sin（2x+冊過坐標(biāo)原點”的（）A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件an+ap+113. （2014年高考陜西卷）原命題為"若2<an,N+,則為為遞減數(shù)列”，關(guān)于其逆命題，否命題，逆否命題真假性的判斷依次如下，正確的是（）A.真，真，真B.假，假，真C.真，真，假D.假，假，假14. 命題“所有奇數(shù)的立方都是奇數(shù)”的否定是（）A.所有奇數(shù)的立方都不是奇數(shù)B.不存在一個奇數(shù)，它的立方是偶數(shù)C.存在一個奇數(shù)，它的立方是偶數(shù)D.不存在一個奇數(shù)，它的立方是奇數(shù)15. 設(shè)命題p：函數(shù)y=sin2x的最小正周期為？；命題q：函數(shù)y=cosx的

6、圖象關(guān)于直線x=對稱.則下列判斷正確的是（）A.p為真B.q為真C.pAq為假D.pVq為真16. （2015年廣州模擬）已知命題p：所有有理數(shù)都是實數(shù)，命題q：正數(shù)的對數(shù)都是負數(shù)，則下列命題中為真命題的是（）A.（綈p）VqB.pAqC.p）Aq）D.p）Vq）17.已知命題p:?x°R,x0+2x0+2<0,則綈p為（）A.?x°R,xq+2x0+2>0B.?x°R,xq+2x°+2<0C.?xR,xC.n>2011?D.n>2012?+2x+2<0D.?xR,x2+2x+2>018. （2015年濟南模擬）

7、給出命題p:直線11：ax+3y+1=0與直線b：2x+（a+1）y+1=0互相平行的充要條件是a=3;命題q：若平面a內(nèi)不共線的三點到平面B的距離相等，則a/0對以上兩個命題，下列結(jié)論中正確的是（）A.命題“pAq”為真B.命題“pVq”為假C.命題“pVq”為假D.命題“pAq”為真2_219. 已知命題p:方程xmx+1=0有實數(shù)解，命題q：x2x+m>0對任意x恒成立.若命題qV（pAq）真、綈p真，則實數(shù)m的取值范圍是.20. 若命題“？xoR,2xj3ax°+9<0”為假命題，則實數(shù)a的取值范圍是.21. （2014年廣州綜合測試）命題“存在x°R，

8、使得爲(wèi)+2x0+5=0”的否定是.22. （2014年高考遼寧卷）設(shè)a,b,c是非零向量，已知命題p:若ab=0,bc=0，則ac=0;命題q：若a/b,b/c,貝Ua/c.則下列命題中真命題是（）A.pVqB.pAqC.p）Aq）D.pVq）23. （2014年高考安徽卷）命題“？xR,|x|+x2>0”的否定是（）22A.?xR,|x|+x<0B.?xR,|x|+x<024. （2014年高考福建卷）命題“？x0,+s）,x3+x>0”的否定是（）33A.?x（g,0）,x+x<0B.?x（g,0）,x+x>0C.?X00,+g）,x3+x0<0D

9、.?X00,+g）,x0+x0>025. （2014年高考湖北卷）命題“？xR,xx”的否定是（）A.?x?R,x2mxB.?xR,x2=xC.?x?R,x2mxD.?xR,x2=x一_x26. （2014年高考天津卷）已知命題p:?x>0,總有（x+1）e>1，則p為（）A.?X0w0,使得（x°+1）ex0<1B.?x°>0,使得（x°+1）ex0<1C.?x>0，總有（x+1）exw1D.?x<0,總有（x+1）exw127. （2014年大連模擬）在如圖所示的程序框圖中，輸入A=192,B=22,則輸出的結(jié)果

10、是（）A. 0B.2C.4D.6A=BH1128. 已知函數(shù)f(x)=ax3+2x2在x=1處取得極大值，記g(x)=廠一.程序框圖如圖2f(x)所示，若輸出的結(jié)果S>2黑，則判斷框中可以填入的關(guān)于n的判斷條件是()S=OFn=lA.nW2011?B.nw2012?29.(2014年高考天津卷)閱讀下邊的程序框圖，運行相應(yīng)的程序，輸出S的值為()32.根據(jù)下圖所示的程序,當(dāng)輸入a,b分別為2,3時，最后輸出的m的值為A.15B.105C.245D.94530.如圖所示，算法框圖輸出的所有實數(shù)對（x,y）所對應(yīng)的點都在函數(shù)A.y=x+1的圖象上B.31.（2014年高考新課標(biāo)全國卷Iy=2

11、x的圖象上C.y=2x的圖象上y=2XT的圖象上）執(zhí)行下面的程序框圖，若輸入的a,b,k分別為1,2,3,則輸出的M=（207A.7B.216READa,bIFa>bTHENm=aELSEm=bENDIFPRINTm33.（2013年高考湖南卷）執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸入a=1,b=2,則輸出的a的值為.34執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S的值為冋J<51ZZn骨/輸Hus/工35. （2013年高考新課標(biāo)全國卷I）執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸入的t1,3，則輸出的s屬于（）A.3,4B.5,2C.4,3D.2,536. （2014年高考江西卷）閱讀如下程序框圖，運行相應(yīng)的

12、程序，則程序運行后輸出的結(jié)果為（）B. 9C.10D.1137. （2014年高考北京卷）當(dāng)m=7,n=3時，執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的S值為（）A.7B.42C.210D.84038. 某公司在甲、乙、丙、丁四個地區(qū)分別有150,120,180,150個銷售點.公司為了調(diào)查產(chǎn)品銷售情況，需從這600個銷售點中抽取一個容量為100的樣本，記這項調(diào)查為；在丙地區(qū)有20個大型銷售點，要從中抽取7個調(diào)查其銷售收入和售后服務(wù)等情況，記這項調(diào)查為，則完成，這兩項調(diào)查宜采用的抽樣方法依次是（）A分層抽樣法，系統(tǒng)抽樣法B分層抽樣法，簡單隨機抽樣法C. 系統(tǒng)抽樣法，分層抽樣法D.簡單隨機抽樣法，分層抽樣法

13、39. 從2007名學(xué)生中選取50名學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽，若采用下面的方法選?。合扔煤唵坞S機抽樣從2007人中剔除7人，剩下的2000人再按系統(tǒng)抽樣的方法抽取，則每人入選的概率（）501A.不全相等B.均不相等C.都相等，且為2007D.都相等，且為4040. （2015年撫順模擬）某商場有四類食品，其中糧食類、植物油類、動物性食品類及果蔬類分別有40種、10種、30種、20種，現(xiàn)從中抽取一個容量為20的樣本進行食品安全檢測.若采用分層抽樣的方法抽取樣本，則抽取的植物油類與果蔬類食品種數(shù)之和是（）A.4B.5C.6D.741.（2015年石家莊模擬）某學(xué)校高三年級一班共有60名學(xué)生，現(xiàn)采用系統(tǒng)

14、抽樣的方法從中抽取6名學(xué)生做“早餐與健康”的調(diào)查，為此將學(xué)生編號為1,2，60.選取的這6名學(xué)生的編號可冃匕疋（）A.1,2,3,4,5,6B.6,16,26,36,46,56C.1,2,4,8,16,32D.3,9,13,27,36,5442.（2014年高考四川卷）在“世界讀書日”前夕，為了了解某地5000名居民某天的閱讀時間，從中抽取了200名居民的閱讀時間進行統(tǒng)計分析.在這個問題中，5000名居民的閱讀時間的全體是（）A.總體B.個體C.樣本的容量D.從總體中抽取的一個樣本43.下列說法中正確的是.在簡單隨機抽樣中采取的是有放回抽取個體的方法在抽簽法抽樣中，由于在抽簽過程中是隨機抽取的

15、，所以每次抽取時每個個體不可能有相同的可能性被抽到如何抽取樣本，直接關(guān)系到對總體估計的準(zhǔn)確程度，因此抽樣時要保證每一個個體都等可能地被抽到44（2014年石家莊調(diào)研）某學(xué)校共有師生3200人，現(xiàn)用分層抽樣的方法，從所有師生中抽取一個容量為160的樣本，已知從學(xué)生中抽取的人數(shù)為150，那么該學(xué)校的教師人數(shù)是45（2015年武夷模擬）用系統(tǒng)抽樣法要從160名學(xué)生中抽取容量為20的樣本，將160名學(xué)生隨機地從1160編號，按編號順序平均分成20組（18號，916號，153160號）,若第16組抽出的號碼為126，則第1組中用抽簽的方法確定的號碼是46（2014年高考廣東卷）為了解1000名學(xué)生的學(xué)習(xí)

16、情況，采用系統(tǒng)抽樣的方法，從中抽取容量為40的樣本，則分段的間隔為（）A50B40C25D2047某工廠甲、乙、丙三個車間生產(chǎn)了同一種產(chǎn)品，數(shù)量分別為120件，80件，60件為了解它們的產(chǎn)品質(zhì)量是否存在顯著差異，用分層抽樣方法抽取一個容量為n的樣本進行調(diào)查，其中從丙車間的產(chǎn)品中抽取了3件，貝Un=（）A9B10C12D1348（2015年松江期末考試）某市共有400所學(xué)校，現(xiàn)要用系統(tǒng)抽樣的方法抽取20所學(xué)校作為樣本，調(diào)查學(xué)生課外閱讀的情況把這400所學(xué)校編上1400的號碼，再從120中隨機抽取一個號碼，如果此時抽得的號碼是6，貝在編號為21到40的學(xué)校中，應(yīng)抽取的學(xué)校的編號為（）A25B26C

17、27D以上都不是492013年“神舟”十號載人飛船順利發(fā)射升空，某校開展了“觀神十'飛天燃愛國激情”系列主題教育活動該學(xué)校高一年級有學(xué)生300人，高二年級有學(xué)生300人，高三年級有學(xué)生400人，通過分層抽樣從中抽取40人調(diào)查“神舟”十號載人飛船的發(fā)射對自己學(xué)習(xí)態(tài)度的影響，貝高三年級抽取的人數(shù)比高一年級抽取的人數(shù)多（）A.5人B.4人C.3人D.2人50（2014年高考天津卷）某大學(xué)為了解在校本科生對參加某項社會實踐活動的意向，擬采用分層抽樣的方法，從該校四個年級的本科生中抽取一個容量為300的樣本進行調(diào)查，已知該校一年級、二年級、三年級、四年級的本科生人數(shù)之比為4：5:5:6,則應(yīng)從一

18、年級本科生中抽取名學(xué)生51（2015年濰坊模擬）某高中在校學(xué)生有2000人為了響應(yīng)“陽光體育運動”的號召,學(xué)校開展了跑步和登山比賽活動每人都參與而且只參與其中一項比賽,各年級參與比賽的人數(shù)情況如下表:高一年級高二年級高三年級跑步abc登山Xyz2其中a:b:c=2:3:5,全校參與登山的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的.為了了解學(xué)生對本次活動的5滿意程度，從中抽取一個200人的樣本進行調(diào)查，則從高二年級參與跑步的學(xué)生中應(yīng)抽取52.（2014年高考湖北卷）甲、乙兩套設(shè)備生產(chǎn)的同類型產(chǎn)品共4800件，采用分層抽樣的方法從中抽取一個容量為80的樣本進行質(zhì)量檢測.若樣本中有50件產(chǎn)品由甲設(shè)備生產(chǎn)，則乙設(shè)備生產(chǎn)的產(chǎn)品總數(shù)

19、為件.53網(wǎng)絡(luò)上流行一種“QQ農(nóng)場游戲”，這種游戲通過虛擬軟件模擬種植與收獲的過程為了了解本班學(xué)生對此游戲的態(tài)度，高三（6）班計劃在全班60人中展開調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，班主任計劃采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取若干名學(xué)生進行座談，為此先對60名學(xué)生進行編號為：01,02,03,，60,已知抽取的學(xué)生中最小的兩個編號為03,09，則抽取的學(xué)生中最大的編號為.54. （2014年高考陜西卷）設(shè)樣本數(shù)據(jù)xi,X2,，Xg的均值和方差分別為1和4,若yj=人+a（a為非零常數(shù)，i=1,2,，10），則y1,y2，ye的均值和方差分別為（）A.1+a,4B.1+a,4+aC.1,4D.1,4+a55、.（2015

20、年惠州模擬）某賽季，甲、乙兩名籃球運動員都參加了11場比賽，他們每場比賽得分的情況用如圖所示的莖葉圖表示，則甲、乙兩名運動員的中位數(shù)分別為（）甲乙69R07»557911133462202310140A.19、13B.13、19C.20、18D.18、2056 .某同學(xué)使用計算器求30個數(shù)據(jù)的平均數(shù)時，錯將其中一個數(shù)據(jù)105輸入為15,那么由此求出的平均數(shù)與實際平均數(shù)的差為（）A.3.5B.3C.3D.0.557 .為了研究大學(xué)生就業(yè)后的收入問題，一個研究機構(gòu)調(diào)查了在2009年已經(jīng)就業(yè)且工作滿兩年的10000人，并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫了樣本的頻率分布直方圖（如圖所示）.為了分析其收入與學(xué)歷

21、、職業(yè)、性別等方面的關(guān)系，要從這10000人中再用分層抽樣方法抽出200人作進一步調(diào)查，其中月收入低于1500元的稱為低收入者，高于3000元的稱為高收入者，則應(yīng)在低收入者和高收入者中分別抽取的人數(shù)是（）A.1000,2000B.58.（2015年西安中學(xué)月考）為了普及環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某大學(xué)隨機抽取30名學(xué)生參加環(huán)保知識測試，得分（十分制）如圖所示，假設(shè)得分值的中位數(shù)為me，眾數(shù)為m。，平均值為x，則（）A.me=m°=xxB.me59組數(shù)據(jù)是19,20,x,43,已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是整數(shù)，且24<x<28，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)及方差分別為、.60. （2014年

22、高考江蘇卷）為了了解一片經(jīng)濟林的生長情況，隨機抽測了其中60株樹木的底部周長（單位：cm），所得數(shù)據(jù)均在區(qū)間80,130上，其頻率分布直方圖如圖所示，則在抽測的60株樹木中，有61. 下面莖葉圖是甲、乙兩人在5次綜合測評中的成績，其中一個數(shù)字被污損，則甲的平均成績超過乙的平均成績的概率是.屮乙Fi33?2109962. 從甲、乙兩名學(xué)生中選拔一人參加射擊比賽，對他們的射擊水平進行了測試，兩人在相同條件下各射擊10次，命中的環(huán)數(shù)如下：(1) 分別計算甲、乙兩人射擊命中環(huán)數(shù)的極差、眾數(shù)和中位數(shù)；(2) 分別計算甲、乙兩人射擊命中環(huán)數(shù)的平均數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差;(3) 比較兩人的成績，然后決定選擇哪一個

23、人參賽.63. (2015年濟南模擬)從某校高三年級800名男生中隨機抽取50名學(xué)生測量其身高，據(jù)測量，被測學(xué)生的身高全部在155cm到195cm之間將測量結(jié)果按如下方式分成8組：第組155,160)，第二組160,165)，第八組190,195，下圖是按上述分組得到的頻率分布直方圖的一部分.已知第一組與第八組的人數(shù)相同，第七組與第六組的人數(shù)差恰好為第八組與第七組的人數(shù)差.求下列頻率分布表中所標(biāo)字母的值，并補充完成頻率分布直方圖.頻率分布表：分組頻數(shù)頻率頻率/組距180,185)xyz185,190)mnp64. （2014年高考山東卷）為了研究某藥品的療效，選取若干名志愿者進行臨床試驗.所有

24、志愿者的舒張壓數(shù)據(jù)（單位：kPa）的分組區(qū)間為12,13）,13,14）,14,15）,15,16）,16,17，將其按從左到右的順序分別編號為第一組，第二組，第五組.如圖是根據(jù)試驗數(shù)據(jù)制成的頻率分布直方圖.已知第一組與第二組共有20人，第三組中沒有療效的有6人，則第三組中有療效的人數(shù)為（）C.1265. 某賽季甲、乙兩名籃球運動員各13場比賽得分情況用莖葉圖表示如下:甲乙9SR1779961022567995120302X7104根據(jù)上圖對這兩名運動員的成績進行比較，下列四個結(jié)論中，不正確的是（）A甲運動員得分的極差大于乙運動員得分的極差B甲運動員得分的中位數(shù)大于乙運動員得分的中位數(shù)C.甲運

25、動員得分的平均值大于乙運動員得分的平均值D甲運動員的成績比乙運動員的成績穩(wěn)定66. 由正整數(shù)組成的一組數(shù)據(jù)X1,X2,X3,X4,其平均數(shù)和中位數(shù)都是2,且標(biāo)準(zhǔn)差等于1,則這組數(shù)據(jù)為.67個容量為200的樣本的頻率分布直方圖如圖所示，則樣本數(shù)據(jù)落在5,9）內(nèi)的頻率和頻數(shù)分別為.nw-0.（16fu0,04；R0皿二產(chǎn)疔"150131721樣本獨弼68.（2013年高考湖北卷）從某小區(qū)抽取100戶居民進行月用電量調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其用電量都在50至350度之間，頻率分布直方圖如圖所示.（1）直方圖中x的值為；在這些用戶中，用電量落在區(qū)間100,250）內(nèi)的戶數(shù)為.莖葉圖如圖所示.屮誓isT9*

26、101706R9«K321625S159(1) 根據(jù)莖葉圖判斷哪個班的平均身高較高；(2) 計算甲班的樣本方差；(3) 現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機抽取兩名身高不低于173cm的同學(xué)，求身高為176cm的同學(xué)被抽中的概率.70. 在一組樣本數(shù)據(jù)(X1,y”，(X2,y2),(Xn,yn)(n>2,X1,X2,Xn不全相等)的散點1圖中，若所有樣本點(Xi,yi)(i=1,2，n)都在直線y=_x+1上，則這組樣本數(shù)據(jù)的樣本相關(guān)系數(shù)為()1A.-1B.C.2D.171. (2014年高考重慶卷)已知變量X與y正相關(guān)，且由觀測數(shù)據(jù)算得樣本平均數(shù)匚=3,；=3.5，則由該觀測數(shù)據(jù)算得的

27、線性回歸方程可能是()A.a>0,b>0B.a>0,b<0C.a<0,b>0D.a<0,b<073.（2014年石家莊一模）登山族為了了解某山高y（km）與氣溫x（C）之間的關(guān)系，隨機統(tǒng)計了4次山高與相應(yīng)的氣溫，并制作了對照表：氣溫x（C）181310-1山高y(km)24343864由表中數(shù)據(jù)，得到線性回歸方程y=-2x+a（aR），由此估計出山高為72km處的氣溫為（）A.-10CB.-8CC.-6CD.-4C74 .（2014年高考江西卷）某人研究中學(xué)生的性別與成績、視力、智商、閱讀量這4個變量的關(guān)系，隨機抽查52名中學(xué)生，得到統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表

28、1至表4，則與性別有關(guān)聯(lián)的可能性最大的變量是（）總計112Q19l,r7id1：；奸CM男14122032.0.11丨斤S2耳出H12Uip24匸©計丨：；:怖32件別、1不丨小,LuLf116BJ11n4lilIS36,，2A.成績B.視力C.智商D.閱讀量75 .高三某學(xué)生高考成績y（分）與高三期間有效復(fù)習(xí)時間x（天）正相關(guān)，且回歸方程是y=3x+50,若期望他高考達到500分，那么他的有效復(fù)習(xí)時間應(yīng)不低于無50名學(xué)生，得到如76 .為了判斷高中三年級學(xué)生是否選修文科與性別的關(guān)系，現(xiàn)隨機抽取下2X2列聯(lián)表:理科文科男1310女720已知P(K2>3.841)0.05,P(K

29、2>5.024)0.025.2根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得到4.844.k2_50X(13X2010X7)23X27X20X30則認為選修文科與性別有關(guān)系出錯的可能性為77 某中學(xué)生物研究性學(xué)習(xí)小組對春季晝夜溫差大小與水稻發(fā)芽率之間的關(guān)系進行研究，記錄了實驗室4月10日至4月14日的每天晝夜溫差與每天每50顆稻籽浸泡后的發(fā)芽數(shù)，得到如下資料：日期4月10日4月11日4月12日4月13日4月14日溫差x(C)1012131411發(fā)芽數(shù)y(顆)1113141612根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知發(fā)芽數(shù)y(顆)與溫差x(C)呈線性相關(guān)關(guān)系，則發(fā)芽數(shù)y關(guān)于溫差x的線n、aaaa洱細丁A性回歸方程為(參考公式：回歸直線方程

30、y=bx+a,其中b=n,a=中-n(x)Aybx)78. 有時候，一些東西吃起來口味越好，對我們的身體越有害.下表給出了不同類型的某種食品的數(shù)據(jù)，第一列表示此種食品所含熱量的百分比，第二列數(shù)據(jù)表示由一些美食家以百分制給出的對此種食品口味的評價.品牌所含熱量的百分比口味記錄A2589B3489C2080D1978E2675F2071G1965H2462I1960J1352(1) 根據(jù)上表數(shù)據(jù)，制成散點圖，你能從散點圖中發(fā)現(xiàn)食品所含熱量的百分比與食品口味之間的近似關(guān)系嗎？(2) 如果近似呈線性關(guān)系，請畫出一條直線來近似地表示這種線性關(guān)系.79. 某學(xué)生對其親屬30人的飲食習(xí)慣進行了一次調(diào)查，并用下圖所示的莖葉圖表示30人的飲食指數(shù).（說明：圖中飲食指數(shù)低于70的人，飲食以蔬菜為主；飲食指數(shù)高于70的人，飲食以肉類為主）甲砂ITF）L2pO156673236795342455s61»76475*532K09根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成下列2X2