學(xué)校精細(xì)化管理方案2

1、天生炕分場學(xué)校校園精細(xì)化管理實(shí)施方案(20112012學(xué)年度第二學(xué)期)一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）、小學(xué)管理規(guī)程、幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)等各級(jí)法規(guī)文件精神，按照“質(zhì)量求生存、創(chuàng)新求發(fā)展、科研求品牌”的總體要求，繼續(xù)以“德育為首，安全為重，教育為中心，質(zhì)量為核心，發(fā)展為要?jiǎng)?wù)，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建安全和諧的教育工作氛圍”為辦學(xué)理念。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施方案，從本學(xué)期始通過精細(xì)化管理樹立“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，心志決定命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來”的理念，落實(shí)“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”，“誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)”、“誰

2、的人誰負(fù)責(zé)”，“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”，“誰的分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。從學(xué)生的基本文明行為和養(yǎng)成教育抓起，要把管理的每個(gè)細(xì)節(jié)落實(shí)到每個(gè)教師和學(xué)生身上，做到處處有人管，事事有人抓，努力“精品學(xué)校，和諧校園”。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校的“校園精細(xì)化管理實(shí)施方案”。二、工作目標(biāo)大事必作于細(xì)，難事必成于易。校園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，處處楷模。要求各小學(xué)教育管理要在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下工夫，在“實(shí)”字上做文章，將管理目標(biāo)具體化，責(zé)任明確化。做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。通過開展“精細(xì)化管理活動(dòng)”，讓學(xué)校的制度健全、措施得力；布局合理，環(huán)境做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教

3、學(xué)過程細(xì)化、質(zhì)量優(yōu)化；學(xué)生文明守紀(jì)，自強(qiáng)、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力；教師敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)。全面實(shí)現(xiàn)“管理出效益、管理出質(zhì)量”。三、具體內(nèi)容（一）校園規(guī)劃與建設(shè)精細(xì)化1、創(chuàng)設(shè)良好校園人文環(huán)境。積極開展“五有”、“五無”校園活動(dòng)，即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。種好管好花草樹木，有關(guān)植物掛牌標(biāo)識(shí)。校內(nèi)排水通暢，道路平整，車輛停放有序，不占用學(xué)生活動(dòng)空間。建立衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，教學(xué)、辦公、生活場所衛(wèi)生責(zé)任到班、到人，定期檢查評(píng)比。2、挖掘?qū)W校辦學(xué)歷史和文化內(nèi)涵，校園

4、文化氛圍高雅大方，體現(xiàn)教育性、科學(xué)性。校門端莊，校牌得體，校訓(xùn)上墻。深入開展以愛國愛鄉(xiāng)、關(guān)心他人、感恩之心等社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，科學(xué)利用校園空間張貼中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、地圖、名人畫像、名言警句、勵(lì)志語錄、師生書畫作品。3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和藝術(shù)素養(yǎng)。組織各類科普興趣小組，每校設(shè)有科普欄，每班設(shè)有科普角、貼有科普畫?？破招麄鳈凇⑿麄鳈淮暗燃皶r(shí)更新，內(nèi)容健康。舉辦“書香校園”活動(dòng)，開展多形式的文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)和藝術(shù)匯演，深入開展“陽光體育”活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。大力推廣普通話，布告、通知等用字用語規(guī)范。（二）學(xué)校管理精細(xì)化學(xué)校要明確辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、管理措施，

5、要求嚴(yán)密、細(xì)致、具體可行，做到職責(zé)分明、制度完善。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要親力親為深入一線，走到師生中去，在檢查、督促的同時(shí)掌握第一手素材。使學(xué)校運(yùn)行穩(wěn)健，同時(shí)能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人文化。1、德育工作要有時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性。重視養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)、重視健全人格的培養(yǎng)、重視法律知識(shí)的普及，做到目標(biāo)層次化、內(nèi)容系列化、渠道網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)制度化。在教育實(shí)施過程中，要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，每周確立德育活動(dòng)要點(diǎn)，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育重點(diǎn)系列化，每學(xué)期制定德育工作計(jì)劃并做好總結(jié)工作。著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、讀書習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全

6、防范、品德習(xí)慣的培養(yǎng)中提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法進(jìn)行探討。在養(yǎng)成教育和德育工作中，要從學(xué)生主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展的高度來培養(yǎng)學(xué)生的自主、自立、自強(qiáng)、自護(hù)意識(shí)，提高綜合能力和素質(zhì)。要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，堅(jiān)持家校聯(lián)合制度，定期家訪、召開家長會(huì)，充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的立體育人網(wǎng)絡(luò)。制定“流動(dòng)紅旗”評(píng)比細(xì)則，每天檢查每周頒發(fā)，并以此為依據(jù)，每學(xué)期評(píng)出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任；制定“三好學(xué)生”評(píng)比細(xì)則，每學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比。制定班主任考核細(xì)則，激勵(lì)班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子成員素質(zhì)。作為學(xué)校

7、各項(xiàng)工作的管理者和指揮者，自身必須要有較高的素質(zhì)。為此，要求各小學(xué)定期開展學(xué)習(xí)政治、法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)精神，做到知法守法、科學(xué)工作。通過民主生活會(huì)上的批評(píng)與自我批評(píng)，互相監(jiān)督，查找不足，共促發(fā)展，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。3、溝通交流，保持工作的有效性。學(xué)校行政要目標(biāo)一致，齊心協(xié)力。每周要召開教師例會(huì)，周一對(duì)本周工作做出計(jì)劃、部署和總結(jié)，及時(shí)反饋反思學(xué)校工作，做到各項(xiàng)工作分配正確，有計(jì)劃，有總結(jié)，保證全體教師員相互協(xié)作，合力聯(lián)動(dòng)，工作取得突破。4、制定計(jì)劃，有效開展工作，要自我嚴(yán)格要求，做好學(xué)期工作計(jì)劃安排，以及平時(shí)的一日、周、月、季度工作計(jì)劃，將整體目標(biāo)具體到一個(gè)個(gè)實(shí)際的目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)，提高工作效率。5、

8、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，按照有關(guān)規(guī)定配備實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，及時(shí)維護(hù)保養(yǎng)，確保教學(xué)儀器設(shè)備始終處于完好備用狀態(tài)。加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品的管理，建立健全使用和管理制度，設(shè)置警示標(biāo)志，存放于安全地點(diǎn)，指定專人保管。規(guī)模較大的學(xué)校應(yīng)當(dāng)建設(shè)專門的危險(xiǎn)品庫。6、加強(qiáng)對(duì)圖書館、閱覽室管理，生均藏書量符合國家規(guī)定，并保證提供給師生借閱的圖書流通量不低于藏書的2/3。7、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教室和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理，由專職人員負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)工作，全面提高設(shè)備的完好率。8、加強(qiáng)體育場地器材管理，按照有關(guān)規(guī)定配備體育場地設(shè)施、器材，定期檢查，按時(shí)保養(yǎng)，及時(shí)維修維護(hù)

9、，確保安全。9、加強(qiáng)藝術(shù)專用教室管理，按照有關(guān)規(guī)定配備器材，對(duì)各種器材要經(jīng)常檢查、養(yǎng)護(hù)，出現(xiàn)故障要及時(shí)維修。10、提高學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用率。建立設(shè)施設(shè)備使用制度，安排好學(xué)期使用計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用效益最大化。11、加強(qiáng)食堂管理，建立健全食堂衛(wèi)生安全管理制度，辦理餐飲服務(wù)許可證，確保食堂建筑、設(shè)備與環(huán)境符合衛(wèi)生安全要求，嚴(yán)把食品采購、貯存及加工等關(guān)口，確保師生用餐清潔、衛(wèi)生與安全。食堂工作人員辦理健康證。12、加強(qiáng)寄宿生管理，宿舍管理制度上墻，配齊配強(qiáng)寄宿制學(xué)校生管教師，實(shí)行夜間巡查、值班、請假登記、晚點(diǎn)名和查鋪制度。宿舍應(yīng)整潔、通風(fēng)、透氣，有安全通道，有防盜和消防設(shè)施，嚴(yán)禁在宿

10、舍內(nèi)燃點(diǎn)明火、私拉亂接電線、違規(guī)使用電器。（三）教學(xué)過程管理精細(xì)化質(zhì)量是學(xué)校的生命線，各校要立足向管理要質(zhì)量、向課堂要質(zhì)量的基石，嚴(yán)格按照中小學(xué)課程計(jì)劃的規(guī)定開齊開足各類課程，開足課時(shí)，確保學(xué)生每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。做到班班有特色、人人有特長，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。1、嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足課程。開設(shè)地方課程和校本課程。上好體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、書法課等，并保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。2、重視教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)。課堂教學(xué)能切實(shí)體現(xiàn)新課程理念，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，全力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，

11、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。3、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。1、2年級(jí)作業(yè)當(dāng)堂完成，原則上不留書面課外作業(yè)；中、高年級(jí)課外只布置語、數(shù)、外作業(yè)，作業(yè)總量中年級(jí)不超過30分鐘，高年級(jí)不超過60分鐘。4、規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理。加強(qiáng)月考考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作，建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（四）教師管理精細(xì)化1、多主體參評(píng)，保證教師考核公開、公正，按照上級(jí)有關(guān)教師聘用的規(guī)定，認(rèn)真開展教師的各項(xiàng)考核工作，即行政人員與教師、教師與教師間的互評(píng)，又有學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，考核結(jié)果綜合以上評(píng)價(jià)，公平、公正、公開，考核結(jié)果與績效工資掛鉤，并與評(píng)先晉級(jí)也掛鉤，大力調(diào)動(dòng)教師在職工

12、作的積極性。2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，嚴(yán)格工作紀(jì)律，每學(xué)期結(jié)合例會(huì)和學(xué)習(xí)會(huì)組織教師開展不少于十次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，首先從思想上提高認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際工作中嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生、家長樹立教師的良好形象，視生如子，將一片愛心獻(xiàn)給學(xué)生。教師的人格品質(zhì)、與學(xué)生的關(guān)系，將作為學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)體現(xiàn)出來，與教師學(xué)期工作考核掛鉤，學(xué)生對(duì)教師的語言評(píng)價(jià)也會(huì)在內(nèi)部教師會(huì)議上公開，以提高教師的自律性。另外，教師的出勤情況，實(shí)行周統(tǒng)計(jì)、學(xué)期匯總，并與績效工資、量化考核掛鉤。3、加強(qiáng)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)管理。教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，主要從以下抓起：一要提高教育教學(xué)工作在老師考評(píng)中的分?jǐn)?shù)比重，鼓勵(lì)老師自覺提高業(yè)務(wù)能力；二

13、要抓好“三課評(píng)比”工作，有計(jì)劃、有總結(jié)、有獎(jiǎng)勵(lì)，樹立教學(xué)先進(jìn)，互相促進(jìn)提高；三要落實(shí)陪優(yōu)轉(zhuǎn)差，減負(fù)和興趣小組活動(dòng)開展，鍛煉提高教師的課外輔導(dǎo)能力，又以補(bǔ)充課堂教學(xué)；四要多走出去學(xué)習(xí)，加大教師外出學(xué)習(xí)、聽課的費(fèi)用補(bǔ)助，有重點(diǎn)培養(yǎng)個(gè)別教師，并最終以點(diǎn)帶面、實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平全面提高；五要從基礎(chǔ)抓起，嚴(yán)格教案、課堂教學(xué)、教具使用、課件制作等教學(xué)常規(guī)，先讓教師在具有堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基本功后，再有所提高。4、建立培訓(xùn)制度。根據(jù)縣教育局教師培訓(xùn)活動(dòng)安排，督促相關(guān)教師積極參加。5、注重班主任管理工作，打好學(xué)校管理基礎(chǔ)，一個(gè)優(yōu)秀的班主任，必能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，每個(gè)優(yōu)秀的班主任，就構(gòu)成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。以班主任管理工作為

14、重點(diǎn)，督促班主任參加培訓(xùn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作能力和責(zé)任感，完善班主任考核制定，每周都對(duì)班級(jí)考評(píng)、月底匯總；期末再綜合評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，配套績效工資發(fā)放相應(yīng)津貼。（五）學(xué)生管理精細(xì)化1、以班級(jí)為單位，加強(qiáng)學(xué)生的教育管理工作，班主任具體組織，通過“小文明學(xué)生評(píng)選”、“尊師孝敬父母之星”、“文明守紀(jì)生”評(píng)選等活動(dòng)開展，加強(qiáng)學(xué)生思想教育和行為規(guī)范，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念。2、多角度評(píng)價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，期末評(píng)定學(xué)生時(shí)三好學(xué)生的評(píng)定要將考試分?jǐn)?shù)與綜合素質(zhì)評(píng)定并重，綜合考慮。同時(shí)增設(shè)“優(yōu)秀班干”、“學(xué)習(xí)積極分子”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，堅(jiān)持正面教育、全面促進(jìn)發(fā)展的教育原則。3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格按照有關(guān)文件要求，規(guī)范

15、學(xué)生休、留、轉(zhuǎn)程序，如實(shí)上報(bào)教育局。（六）班級(jí)管理精細(xì)化班級(jí)是學(xué)校的一個(gè)最基本的單位,班級(jí)管理是學(xué)校管理的一個(gè)重要方面。因此，班級(jí)精細(xì)管理必須具有科學(xué)性、可行性和可操作性，遵循以下幾個(gè)原則。 1、班級(jí)管理制度化 在班級(jí)管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級(jí)管理制度，通過制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與班級(jí)管理體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的班級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動(dòng)態(tài)的班級(jí)管理系統(tǒng)。2、班級(jí)管理民主化 班級(jí)管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級(jí)文化。班級(jí)文

16、化象“水”，學(xué)生象“魚”；學(xué)生在民主、平等、健康的班級(jí)文化氛圍中，會(huì)表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級(jí)管理中的一項(xiàng)重要任務(wù)。 3、班級(jí)管理個(gè)性化 注重完整性、尊重個(gè)性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學(xué)生發(fā)展為本的重要理念，在班級(jí)管理中要提供和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，自主精神，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力，是自主參與型班級(jí)管理的重要原則 4、班級(jí)管理主體多元化在班級(jí)管理中，不僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級(jí)管理中去，成為班級(jí)管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。（七）后勤管理精細(xì)化

17、、加強(qiáng)財(cái)務(wù)和后勤管理工作。學(xué)校要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定辦理財(cái)務(wù)手續(xù)，有計(jì)劃開支，杜絕資金浪費(fèi)。、財(cái)務(wù)公開透明化。在醒目位置設(shè)有財(cái)務(wù)公開欄，對(duì)每月財(cái)務(wù)支出進(jìn)行公示，并在教師會(huì)議上公布，增強(qiáng)透明度，接受全體師生的監(jiān)督。、建立健全學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度。學(xué)校在開學(xué)初都與班主任簽訂班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任書，登記班內(nèi)財(cái)產(chǎn)，期末對(duì)照檢查，并對(duì)學(xué)生宣傳教育，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理。各儀器、實(shí)驗(yàn)室及其它器材室的財(cái)產(chǎn)，都要分類選冊，定期清潔保養(yǎng)，嚴(yán)格遵守管理制度，更好地服務(wù)于教學(xué)。（八）安全管理精細(xì)化校園安全工作堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“隱患險(xiǎn)于明火、防范勝于救災(zāi)、責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中小

18、學(xué)幼兒園安全管理辦法及福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校生命教育的通知精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生命教育，樹立預(yù)防為主思想，切實(shí)做到思想認(rèn)識(shí)警鐘長鳴，制度保證嚴(yán)密有效、監(jiān)督檢查嚴(yán)格細(xì)致，事故處理嚴(yán)肅認(rèn)真，確保師生工作、學(xué)習(xí)有一個(gè)安全放心的環(huán)境，為全面完成教育工作的各項(xiàng)任務(wù)提供保障。1、加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，保安人員要嚴(yán)格落實(shí)外來人員、車輛問詢、登記、校日值班、課間教師巡視等制度，嚴(yán)禁將易燃易爆、有毒物品及管制刀具帶入校園。加強(qiáng)對(duì)教職工、聘用人員、臨時(shí)用工人員的資格審查，嚴(yán)把人員入口關(guān)。2、認(rèn)真開展消防安全“五大”活動(dòng)和“清剿火患”戰(zhàn)役行動(dòng)，定期排查整治校園火災(zāi)隱患，對(duì)不具備消防條件可能發(fā)生火災(zāi)事故的建筑物要停止使用，不斷完善校園消防設(shè)施設(shè)備，確保設(shè)備完好、正常使用，嚴(yán)防校園火災(zāi)事故發(fā)生。3、加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理，定期召開交通安全知識(shí)講座，讓學(xué)生了解交通知識(shí)，按規(guī)矩行走或騎車，平安上學(xué)；經(jīng)常告誡家長、教育學(xué)生不乘坐無牌無證車輛，不坐超員車輛，不坐摩的、貨車、拖拉機(jī)等非營運(yùn)車輛，自覺抵制各類交通違法行為。4、定期檢查樓道、樓梯、扶手、樓梯間和疏