八年級(jí)暑假學(xué)與練作業(yè)習(xí)題及答案

1、.2019八年級(jí)暑假學(xué)與練作業(yè)習(xí)題及答案小編寄語(yǔ)：查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編給大家整理了2019八年級(jí)暑假學(xué)與練作業(yè)習(xí)題及答案,希望能給大家?guī)?lái)幫助。祝大家暑期愉快!【快樂假期】2019八年級(jí)暑假學(xué)與練作業(yè)習(xí)題及答案一、選擇題本大題共l0小題.每題3分.共30分.1.以下不等式中，一定成立的是 A. B. C. D.2.假設(shè)分式的值為0，那么x的值為 A. 1 B. 1 C. ±1 D.23.一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做需天完成，乙單獨(dú)做需天完成，那么甲乙兩人合做此項(xiàng)工程所需時(shí)間為 A. 天 B. 天 C. 天 D. 天4. 假設(shè)反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)，那么這個(gè)函數(shù)的圖象一定經(jīng)過(guò)點(diǎn) A.1,

2、2 B.2,1 C.1,2 D.1,25. 以下關(guān)于x的一元二次方程中，有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根的方程是 A.x2+1=0 B.x2-2x+1=0 C.x2+x+2=0 D.x2+2x-1=06.如圖，DEFGBC，AE=EG=BG，那么S1:S2:S3= A.1:1:1 B.1:2:3 C. 1:3:5 D. 1:4:97.如圖，每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)均為1，那么以下圖中的三角形陰影部分與左圖中ABC相似的是 8.如圖，在矩形ABCD中，點(diǎn)E在AB邊上，沿CE折疊矩形ABCD，使點(diǎn)B落在AD邊上的點(diǎn)F處，假設(shè)AB=4，BC=5，那么tan∠AFE的值為 A. B. C. D.9.對(duì)于句

3、子：延長(zhǎng)線段AB到點(diǎn)C;兩點(diǎn)之間線段最短;軸對(duì)稱圖形是等腰三角形;直角都相等;同角的余角相等;假如a=b,那么a=b.其中正確的句子有 A.6個(gè) B.5個(gè) C.4個(gè) D. 3個(gè)10. 如圖，在正方形ABCD中，點(diǎn)O為對(duì)角線AC的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)O作射線OM、ON分別交AB、BC于點(diǎn)E、F，且∠EOF=90°，BO、EF交于點(diǎn)P.那么以下結(jié)論中：1圖形中全等的三角形只有兩對(duì);2正方形ABCD的面積等于四邊形OEBF面積的4倍;3BE+BF=OA;4AE2+CF2=2OP•OB，正確的結(jié)論有個(gè).A、1 B、2 C、3 D、4二、填空題本大題共8小題，每題

4、2分，共l6分.11.在比例尺為1:20的圖紙上畫出的某個(gè)零件的長(zhǎng)是32cm，這個(gè)零件的實(shí)際長(zhǎng)是 cm .12.小剛身高1.7m，測(cè)得他站立在陽(yáng)光下的影子長(zhǎng)為0.85m.緊接著他把手臂豎直舉起，測(cè)得影子長(zhǎng)為1.1m，那么小剛舉起手臂超出頭頂_m.13.如圖，D,E兩點(diǎn)分別在ABC的邊AB,AC上，DE與BC不平行，當(dāng)滿足_條件寫出一個(gè)即可時(shí)，A14.如圖, 點(diǎn)A的坐標(biāo)為3,4,點(diǎn)B的坐標(biāo)為4,0, 以O(shè)為位似中心, 按比例尺1:2將AOB放大后得A1O1B1, 那么A1坐標(biāo)為_.15. 假設(shè)關(guān)于x的分式方程 有增根，那么 .16. 函數(shù)，其中表示當(dāng)時(shí)對(duì)應(yīng)的函數(shù)值，如，那么=_.17. 如圖，A

5、BC與DEF均為等邊三角形，O為BC、EF的中點(diǎn)，那么AD:BE=_.18.兩個(gè)反比例函數(shù)k>1和在第一象限內(nèi)的圖象如下圖，點(diǎn)P在的圖象上，PC⊥x軸于點(diǎn)C，交的圖象于點(diǎn)A，PD⊥y軸于點(diǎn)D，交的圖象于點(diǎn)B，當(dāng)點(diǎn)P在的圖象上運(yùn)動(dòng)時(shí)，以下結(jié)論：ODB與OCA的面積相等;四邊形PAOB的面積不會(huì)發(fā)生變化;PA與PB始終相等;當(dāng)點(diǎn)A是PC的中點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)B一定是PD的中點(diǎn).其中一定正確的選項(xiàng)是 把你認(rèn)為正確結(jié)論的序號(hào)都填上.三、解答題本大題共10小題.共84分.19.此題總分值15分1解不等式組 2解分式方程： 3求值：3tan230+220.此題總分值

6、5分計(jì)算：先化簡(jiǎn)再求值：，其中.21.此題總分值8分 如圖，反比例函數(shù)k1>0與一次函數(shù) 相交于A、B兩點(diǎn)，AC⊥x軸于點(diǎn)C. 假設(shè)OAC的面積為1，且tan∠AOC=2 .1求出反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;2懇求出B點(diǎn)的坐標(biāo)，并指出當(dāng)x為何值時(shí)，反比例函數(shù)y1的值大于一次函數(shù)y2的值?22.此題總分值8分 健身運(yùn)動(dòng)已成為時(shí)尚，某公司方案組裝A、B兩種型號(hào)的健身器材共40套，捐給社區(qū)健身中心.組裝一套A型健身器材需甲種部件7個(gè)和乙種部件4個(gè)，組裝一套B型健身器材需甲種部件3個(gè)和乙種部件6個(gè).公司現(xiàn)有甲種部件240個(gè)，乙種部件196個(gè).1公司在組

7、裝A、B兩種型號(hào)的健身器材時(shí)，共有多少種組裝方案?2組裝一套A型健身器材需費(fèi)用20元，組裝一套B型健身器材需費(fèi)用18元，求總組裝費(fèi)用最少的組裝方案，最少總組裝費(fèi)用是多少?23.此題總分值8分 學(xué)習(xí)過(guò)三角函數(shù)，我們知道在直角三角形中，一個(gè)銳角的大小與兩條邊長(zhǎng)的比值互相唯一確定，因此邊長(zhǎng)與角的大小之間可以互相轉(zhuǎn)化.類似的，可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯(lián)絡(luò)，我們定義：等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對(duì)sad.如圖，在ABC中，AB=AC，頂角A的正對(duì)記作sadA，這時(shí)sad A=.容易知道一個(gè)角的大小與這個(gè)角的正對(duì)值也是互相唯一確定的.根據(jù)上述對(duì)角的正對(duì)定義，解以下問題：1sad60&

8、;deg;的值為A. B.1 C. D.22對(duì)于0°3sinα=，其中α為銳角，試求sadα的值.24. 此題總分值8分如圖，一架飛機(jī)由A向B沿程度直線方向飛行，在航線AB的正下方有兩個(gè)山頭C、D.飛機(jī)在 A處時(shí)，測(cè)得山頭C、D在飛機(jī)的前方，俯角分別為60°和30°.飛機(jī)飛行了6千米到B處時(shí)，往后測(cè)得山頭C的俯角為30°，而山頭D恰好在飛機(jī)的正下方.求山頭C、D之間的間隔 .結(jié)果保存根號(hào)25.此題8分 如圖1，將菱形紙片ABECDF沿對(duì)角線BDEF剪開得到ABD和ECF，

9、固定ABD，并把ABD與ECF疊放在一起。操作：如圖1，將ECF的頂點(diǎn)F固定在ABD的BD邊上的中點(diǎn)處，ECF繞點(diǎn)F在BD邊上方左右旋轉(zhuǎn)，設(shè)旋轉(zhuǎn)時(shí)FC交BA于點(diǎn)HH點(diǎn)不與B點(diǎn)重合，F(xiàn)E交DA于點(diǎn)GG點(diǎn)不與D點(diǎn)重合。求證：BH•GD=BF22 操作：如圖，ECF的頂點(diǎn)F在ABD的BD邊上滑動(dòng)F點(diǎn)不與B、D點(diǎn)重合，且CF始終經(jīng)過(guò)A，過(guò)點(diǎn)A作AGCE，交FE于點(diǎn)G，連接DG。探究：FD+DG=_。請(qǐng)予以證明。26.此題12分如圖，直線與直線相交于點(diǎn)分別交軸于A、B兩點(diǎn).矩形的頂點(diǎn)分別在直線上，頂點(diǎn)都在軸上，且點(diǎn)與點(diǎn)重合.1求的面積;2求矩形的邊與的長(zhǎng);3假設(shè)矩形沿軸的反方向以每秒1

10、個(gè)單位長(zhǎng)度的速度平移，設(shè)挪動(dòng)時(shí)間為秒，矩形與重疊部分的面積為，求關(guān)的函數(shù)關(guān)系式，并寫出相應(yīng)的的取值范圍.27.此題總分值12分 如圖1，在等腰梯形中，是的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn).，.1求點(diǎn)到的間隔 ;2點(diǎn)為線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)作交于點(diǎn)，過(guò)作交折線于點(diǎn)，連結(jié)，設(shè).當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí)如圖2，的形狀是否發(fā)生改變?假設(shè)不變，求出的周長(zhǎng);假設(shè)改變，請(qǐng)說(shuō)明理由;當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí)如圖3，是否存在點(diǎn)，使為等腰三角形?假設(shè)存在，懇求出所有滿足要求的的值;假設(shè)不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.答案一、選擇題：1-5 ADCDD 6-10 CBCCC二、填空題：11、640 12、0.5 13、∠AED=∠

11、B或∠ADE=∠C或14、6，8或6，8 15、8 16、5151 17、 18、三、解答題19、1120、化簡(jiǎn)得： 代入求值：1-21、1 ，y=x+12B2，1 x<2或022、解：1設(shè)該公司組裝A型器材x套，那么組裝B型器材40x套，根據(jù)題意得解得22≤x≤30，由于x 為整數(shù)，所以x取22，23，24，25，26，27，28，29，30.故組裝A、B兩種型號(hào)的健身器材共有9套組裝方案;2總的組裝費(fèi)用y=20x+1840x=2x+720，k=2>0，∴y隨x的增大而增大，&

12、;there4;當(dāng)x=22時(shí)，總的組裝費(fèi)用最少，最少組裝費(fèi)用是2×22+720=764元，總的組裝費(fèi)用最少的組裝方案為：組裝A型器材22套，組裝B型器材18套.23、1B;2024、千米。25、1略;2BD;略家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。26、136; 2DE=4，EF=8; 3與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代

13、元好問?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。27、1 2不發(fā)生變化。周長(zhǎng)為;2或4或5“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先