廣東省佛山市高明區(qū)2022年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

1、廣東省佛山市高明區(qū)2022年八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題 一、句子默寫1根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1）_，君子好逑。（詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎）（2）世有伯樂，_。（韓愈馬說）（3）安得廣廈千萬間，_！_。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（4）宋代陸游卜算子·詠梅借梅花盛開來寫個(gè)人品格高尚的詞句是：_，_。（5）請(qǐng)把王勃的送杜少府之任蜀州默寫完整。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。_，_。_，_。無為在歧路，兒女共沾巾。 二、字詞書寫2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)一只定期qinx（_）的大雁，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。(2)是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲xunhu&#

2、225;（_）著撲向山下。(3)當(dāng)它jiáránérzh（_）的時(shí)候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。(4)人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣nùbùkè（_）。 三、選擇題3下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（   ）A他家院子里有幾棵行將就木的松樹，今天早晨，他把它們?nèi)颗俚袅恕登上皂幕山的山頂，就能目空一切，所有景物盡收眼底。C看著傾瀉而下的水柱，聽著振聾發(fā)聵的聲音，我被它的氣勢(shì)震撼了，腦子里一片空白。D近日，高明智湖公園的向日葵燦爛盛開，游客們紛至沓來。4下列

3、句子修改不正確的一項(xiàng)是（   ）A至2022年，基于全科閱讀的課堂教學(xué)改革覆蓋全市超過1000所以上中小學(xué)。（刪去“超過”或“以上”）B佛山木版年畫采取了佛山剪紙等傳統(tǒng)工藝的精髓，鄉(xiāng)土氣息濃厚，藝術(shù)風(fēng)格鮮明。（“采取”改為“汲取”）C為了提高市民的文明素養(yǎng)，教育局策劃開展了“讀傳統(tǒng)經(jīng)典，建文明城市”。（把“教育局”調(diào)到“為了”之前）D我市創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”活動(dòng)，在全體市民的共同努力下，已經(jīng)階段性取得了成果。（把“階段性”調(diào)到“取得了”之后） 四、綜合性學(xué)習(xí)5閱讀下面的文字，完成題目。中國(guó)文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。書·堯典中說“

4、協(xié)和萬邦”，易·乾卦中有“保合太和”。早在秦漢之際，天人合一、天下大一統(tǒng)的觀念已成為時(shí)代的主旋律,在宋明之時(shí)，“和”的理念向社會(huì)政治、倫理、宗教、藝術(shù)等領(lǐng)域滲透更深?！昂汀弊纸?jīng)過三千多年演化，其文化內(nèi)涵十分豐富：和諧、協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一謂之“和”;順和、平和，不剛不柔謂之“和”;和藹、和氣，即性情溫和，待人謙和;調(diào)和，調(diào)和的原意是指調(diào)和音樂或調(diào)和味道，后人把“調(diào)和”引申為化解一切矛盾的方式;和解、和平，所謂“和解”是指結(jié)束一切紛爭(zhēng)甚至戰(zhàn)爭(zhēng)。（1）請(qǐng)用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過15個(gè)字。（2）請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)。見賢思齊 和為貴 智者

5、 知書達(dá)理 仁作賢 君子 五、課內(nèi)閱讀    小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小

6、生，曰恕己，曰奉壹。6解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（1）潭中魚可百許頭   （2）凄神寒骨      （3）不可久居7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）往來翕忽，似與游者相樂。（2）斗折蛇行，明滅可見。8下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）A“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”,寫出了作者為“小石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬狀。B“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”一句，通過描寫潭上青蔥的樹木和翠綠的藤蔓，突出小石潭周圍環(huán)境的幽美，與下文

7、“四面竹樹環(huán)合”相呼應(yīng)。C文中寫潭中游魚的筆法極妙，無一筆涉及水,只說魚“空游無所依”,則說明水的澄澈透明、魚的生動(dòng)傳神，都各盡其妙，意境之深，令人拍案叫絕。D本文寫景，按游覽觀察的順序，依次寫了循聲而入發(fā)現(xiàn)小石潭，環(huán)顧小石潭的全貌和周圍環(huán)境，遠(yuǎn)望小石潭的水源，觀察小石潭里的游魚，最后寫離開小石潭的情景。  六、課外閱讀    昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚(yáng)而出，心竊樂之。次日過訪其家，見琴書幾席凈好無塵，作一片豆綠色，蓋竹光相射故也。靜坐久之，從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸旁

8、，如相守者，直是小李將軍畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。予以為，學(xué)者誠(chéng)能八面玲瓏千古文章之道不外于是豈獨(dú)畫乎？（節(jié)選自鄭燮游江）9下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（   ）A見修竹數(shù)千株/蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之B其中有茅屋/其翼若垂天之云C心竊樂之/盜竊亂賊而不作D靜坐久之/漁人甚異之10請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。學(xué)者誠(chéng)能八面玲瓏千古文章之道不外于是豈獨(dú)畫乎11說說作者游江時(shí)悟出了一個(gè)什么哲理。  七、現(xiàn)代文閱讀    青少年切勿吸煙李禾煙草危害是當(dāng)今

9、世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一，今年的5月31日是第33個(gè)世界無煙日，其宣傳主題是“保護(hù)青少年遠(yuǎn)離傳統(tǒng)煙草產(chǎn)品和電子煙”。我國(guó)青少年吸煙問題不容忽視，根據(jù)中國(guó)疾控中心發(fā)布的中國(guó)青少年煙草調(diào)查報(bào)告，初中生吸煙率超過6%。青少年吸煙會(huì)立即對(duì)呼吸和心血管系統(tǒng)產(chǎn)生嚴(yán)重危害，還會(huì)加速其成年后慢性病的發(fā)生。由于尼古丁具有強(qiáng)致癮性，80%的青少年吸煙者步入成年后會(huì)繼續(xù)吸煙，難以戒斷?！拔鼰煹娜?，臉色容易發(fā)灰、發(fā)暗，這是由于體內(nèi)一氧化碳濃度過高?！眲⒑隉槒?qiáng)調(diào)，吸煙致病是個(gè)長(zhǎng)期的過程，很多人一旦發(fā)現(xiàn)身體不適，卻為時(shí)已晚了。而電子煙是一種模仿卷煙的電子產(chǎn)品，被打扮得新潮時(shí)尚，如有水果口味、泡泡糖口味、巧克力口味、奶

10、油口味，包裝上有卡通、酷炫的圖案，以此吸引年輕人。大部分電子煙由含尼古丁溶液的煙管、蒸發(fā)裝置和電池三部分組成。通過霧化等手段，將尼古丁、丙二醇等變成蒸汽后吸食。上海市醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸病學(xué)分會(huì)煙草病學(xué)組發(fā)布的“電子煙專家共識(shí)”明確指出，電子煙煙油含尼古丁、有機(jī)溶劑等，經(jīng)加熱后形成的煙霧含有多環(huán)芳香烴等多種有害物質(zhì)，可損傷全身各臟器，甚至致癌。世衛(wèi)組織專門對(duì)電子煙進(jìn)行研究，并得出了明確結(jié)論：電子煙有害公共健康，它不是戒煙手段，必須加強(qiáng)管制，杜絕對(duì)青少年和非吸煙者產(chǎn)生危害?！半娮訜熋媸乐两癫贿^十多年，但越來越多的證據(jù)表明，它對(duì)健康有危害。煙草依賴就是尼古丁依賴，電子煙具有強(qiáng)尼古丁致癮性，沒有抽過煙的青少年

11、吸過電子煙后，更容易成為卷煙消費(fèi)者。”甘泉質(zhì)疑道，目前，電子煙沒有產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)，到底包含多少種物質(zhì)，究竟有什么物質(zhì)都不太清楚，這樣一個(gè)產(chǎn)品，為何允許它進(jìn)入市場(chǎng)公開銷售？上海市醫(yī)學(xué)會(huì)呼吸病學(xué)分會(huì)副主委、瑞金醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科主任時(shí)國(guó)朝表示，電子煙作為戒煙工具尚缺乏循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，同時(shí)也缺乏生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)監(jiān)管。應(yīng)明確電子煙屬性和定位，制定電子煙行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)電子煙制造銷售全程監(jiān)管，杜絕向未成年人兜售電子煙。針對(duì)“吸煙者比不吸煙者不容易感染新冠病毒”的說法，世衛(wèi)組織發(fā)表聲明稱，目前沒有足夠的信息證實(shí)煙草或尼古丁對(duì)預(yù)防或治療新冠病毒有任何關(guān)聯(lián)，吸煙者發(fā)展為重癥和出現(xiàn)死亡的風(fēng)險(xiǎn)更高。一項(xiàng)對(duì)1

12、099例新冠肺炎疾病患者的研究顯示，出現(xiàn)嚴(yán)重癥狀的173例患者中，16.9%的患者正在吸煙，5.2%的患者曾經(jīng)吸煙；需要機(jī)械通氣、進(jìn)入ICU或死亡的患者組中，25.5%的患者正在吸煙，7.6%的患者曾經(jīng)吸煙。相比之下，沒有這些不良結(jié)果的患者組中，占比分別為11.8%、1.6%?！耙粋€(gè)干干凈凈的肺，為何非要吸入一些東西？吸入后，怎么會(huì)更安全呢？”劉宏煒強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候戒煙都為時(shí)不晚。在中國(guó)，投入控?zé)煹娜肆臀锪κ怯邢薜模摪迅嘧⒁饬ν度氲教岣邿煵荻?、增加煙包圖形警示等國(guó)際證明行之有效的控?zé)熣咧朴喼?。（選文有刪改）12對(duì)煙草危害的概述，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（  

13、0;）A青少年吸煙會(huì)立即對(duì)呼吸系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)產(chǎn)生嚴(yán)重危害，還會(huì)導(dǎo)致成年后慢性病的加速發(fā)生。B尼古丁具有強(qiáng)致癮性，因此，青少年吸煙者步入成年后都會(huì)繼續(xù)吸煙，難以戒斷。C電子煙加熱后形成的煙霧含有多環(huán)芳香烴等多種有害物質(zhì)，會(huì)有致癌的風(fēng)險(xiǎn)。D感染新冠肺炎后，吸煙者發(fā)展為重癥和出現(xiàn)死亡的風(fēng)險(xiǎn)更高。13下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）A本文采用邏輯順序，從傳統(tǒng)煙草、電子煙以及針對(duì)新冠肺炎吸煙者的感染情況分析說明吸煙的危害，條理清晰。B文章詳細(xì)地介紹了電子煙，并告誡青少年電子煙具有強(qiáng)尼古丁致癮性，對(duì)健康有危害，它不是戒煙手段。C文章使用了列數(shù)字、作詮釋、引用、

14、作比較、打比方的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了煙草的危害，內(nèi)容充實(shí)。D我國(guó)投入控?zé)煹娜肆臀锪τ邢蓿瑧?yīng)把更多注意力投入到提高煙草稅、增加煙包圖形警示等控?zé)熣咧朴喼小?4假如你身邊有同學(xué)吸電子煙，你該如何勸說他？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容談?wù)劇?#160;    穿過時(shí)間的老樹王福雁時(shí)間像是有重量，一點(diǎn)點(diǎn)加在我們身上，我們變得沉穩(wěn)了；一點(diǎn)點(diǎn)加在這棵杏樹身上，它變得老枝彎曲，橫斜有致。堂哥6歲那年，把一棵細(xì)小的杏樹苗栽在院子南墻下。一年年，樹苗長(zhǎng)大，開花，結(jié)果，今年這棵杏樹已經(jīng)55歲了。那時(shí)，爺爺奶奶、大伯二伯和我們同住在這個(gè)大院子里，光我們這一代年齡相仿的孩子就有十幾個(gè)

15、，整天熱熱鬧鬧一起玩著長(zhǎng)大。我讀初中時(shí)，它正值青春，風(fēng)華正茂。近6米高的樹干，枝杈旁出，樹冠豐滿。每年春氣剛動(dòng)，暖風(fēng)初起，樹枝上就冒出深紅的花蕾，不久花蕾就綻出一串串粉紅色的花朵，滿院子飄著甜絲絲的香氣。到了初夏，樹干挺拔起來，每一片樹葉都精神得發(fā)亮，從花落果出到青杏的小臉兒涂上紅色，用不了多長(zhǎng)時(shí)間。紅紅的杏子繼而綴在它年輕的枝杈上。杏子見陽(yáng)光的一面紅紅的，另一面黃黃的，咬上一口，酸酸甜甜。雖然還不到最成熟的時(shí)候，但這時(shí)卻最美。小時(shí)候，這棵樹是我們的樂園。滿樹甜杏是我們的最愛。杏還沒熟好，我們已迫不及待，總是趁大人不注意就摘一小兜，躲到一處幾個(gè)人分享。一天晚上，父母不在家，伯伯家的兄弟姐妹聚到

16、我家，我們壓制著興奮的心情等著其他幾間房里的長(zhǎng)輩休息。一間間屋里的燈終于關(guān)了，我們幾個(gè)躡手躡腳來到樹下，幾個(gè)爬樹，幾個(gè)在樹下指揮。樹上的把衣襟撩起，不一會(huì)兒就摘了幾大兜，跑回屋里，嘩啦啦倒在炕上，鮮艷的滾動(dòng)的杏子碰撞著我們?nèi)杠S的心，我們邊吃邊興奮地說著剛才的各種緊張和慌亂。杏樹不只給我們捧出果實(shí)。平時(shí)，遇到開心或不開心的事，它是我們說話的地方。大人忙于生活，很難注意到我們的心情，有事就和同伴說?？恐鴺渲?，似乎有一份依靠。有時(shí)，兄弟姐妹打架，一個(gè)在前面跑，另一個(gè)在后面追，非要把對(duì)方追到樹上為止。有時(shí)追到樹上還不罷休，雙方還要在樹枝間騰挪幾番。對(duì)我們來說，這棵樹是伙伴。我們?cè)跇湎卤寂?，樹上追逐，?/p>

17、打鬧鬧，就這樣和它一起成長(zhǎng)，度過了我們的少年時(shí)光?；浠ㄩ_間，我們長(zhǎng)大了。大伯、二伯相繼搬出院子，在別處蓋了新房，只有爺爺奶奶和我們家還住在這里。院子比原來小了，而我們也從這個(gè)院子走向更大的世界，讀書、工作，走到天南地北，落地生根。兄弟們頂門立戶，開始全新的生活;姐妹們遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，結(jié)婚成家。院子不像原來那么熱鬧了，而這棵樹，一直在院子里守望著。幾十年，院子的面貌變了又變，房子從土坯房到磚石房到現(xiàn)在改造后的新房，地面從黃土地到現(xiàn)在的水泥地和石板路，院里從到處堆放的農(nóng)家雜物到現(xiàn)在每到夏秋欣欣向榮的瓜果和花草。這棵樹在南墻下，靜靜地?fù)纬鲆黄L(fēng)景，給院子增光添彩。上次回家，堂哥的女兒領(lǐng)著2歲多的孩子回娘

18、家，我們?cè)谛訕湎麻e聊。我抱起小孩，他的小手正好能摸到低處的樹枝，粉白的小手觸碰著粗糙的枝椏。那時(shí)，杏剛吃過，只有高處還零星掛著幾顆。我想辦法摘下幾個(gè)放到孩子手里，他感覺新奇有趣，一點(diǎn)兒也不急于放到嘴里。我想，這些甜杏在他眼中，與我們那時(shí)完全不同在我們眼里，它是最重要的美味，而對(duì)他們來說，可能排不上號(hào)了吧。新一代是這棵樹見過的第五代人，他們的生活與這棵樹聯(lián)系微弱。他們不會(huì)在樹上樹下嬉戲，因?yàn)樗麄冇心敲炊喔猛娴挠螒?他們不會(huì)像我們一樣盼望它結(jié)果，因?yàn)樗麄冇懈S富的零食。當(dāng)年，當(dāng)堂哥在清貧中懷著熱望栽下這棵杏樹時(shí)，怎么能想象幾十年后的生活會(huì)是什么樣子。老杏樹不是孩子們的念想了，如今，它成為裝扮新生

19、活的風(fēng)景。時(shí)光雕刻著我們，雕刻著這棵樹，它被雕刻得老枝交錯(cuò)，橫斜有致。現(xiàn)在，它依然每年如期開花結(jié)果。老樹新花無丑枝，那花那果依然是那時(shí)模樣。（選文有刪改）15根據(jù)文章內(nèi)容，以杏樹為陳述對(duì)象，完成下列表格。時(shí)間節(jié)點(diǎn)杏樹的故事小時(shí)候（1）我們長(zhǎng)大了（2）如今杏樹成了裝扮新生活的風(fēng)景 16文章多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)舉一例，并分析其作用17品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（1）鮮艷的滾動(dòng)的杏子碰撞著我們?nèi)杠S的心，我們邊吃邊興奮地說著剛才的各種緊張和慌亂。（2）這棵樹在南墻下，靜靜地?fù)纬鲆黄L(fēng)景，給院子增光添彩。18文章以“穿過時(shí)間的老樹”為題目，有什么妙處？ 閱讀下列名著選段

20、，完成下面小題。早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)做等待什么禮物一般地等著。果然昨天早上收到你的來信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我們?cè)跁?huì)場(chǎng)上，一定會(huì)禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)！其次，我們也因?yàn)槟闾孀鎳?guó)增光而快樂！更因?yàn)槟隳芙枰魳范苟嗌偃藲g笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個(gè)角落去，這是多神圣、多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安

21、慰的是：多少過分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對(duì)藝術(shù)的謙卑！總算我的教育沒有白費(fèi)，你二十年的折磨沒有白受！你能堅(jiān)強(qiáng)（不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)），只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！成就的大小高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊不管是人事上的，生活上的，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時(shí)時(shí)刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的了，即使孤獨(dú)也不怕的了！赤子之心這句話，我也一直記住的。赤子

22、便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友說得不錯(cuò)，藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，一定是從心靈的純潔來的！不是純潔到像明鏡一般，怎能體會(huì)到前人的心靈？怎能打動(dòng)聽眾的心靈？（節(jié)選自傅雷家書）19傅雷家書的內(nèi)容除了生活瑣事外，更多的是談?wù)揰和_。20在這封信中，你讀到了一個(gè)怎樣的父親形象？請(qǐng)結(jié)合選文分析。21請(qǐng)結(jié)合原著，分析傅雷家書的藝術(shù)特色。  八、作文22閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。作為中學(xué)生的你，現(xiàn)已走過十幾個(gè)春秋，你一定有許多難忘的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷或許讓你懂得了珍惜，或許讓你學(xué)

23、會(huì)了奉獻(xiàn)，或許讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)每一次的經(jīng)歷都是一種收獲。請(qǐng)以“我收獲了_”為題，選好角度，確定立意，寫一篇記敘文。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 參考答案1窈窕淑女    然后有千里馬    大庇天下寒士俱歡顏    風(fēng)雨不動(dòng)安如山    無意苦爭(zhēng)春    一任群芳妒    與君離別意

24、0;   同是宦游人    海內(nèi)存知己    天涯若比鄰    【詳解】注意以下詞語(yǔ)容易寫錯(cuò)：窈窕、大庇、俱歡顏、宦游、知己、天涯等。2（1）遷徙    （2）喧嘩    （3）戛然而止    （4）怒不可遏    【詳解】看拼音寫詞語(yǔ)，注意拼讀準(zhǔn)確，書寫筆畫要準(zhǔn)確、規(guī)范?！搬?、戛、遏”筆

25、畫易寫錯(cuò)，“喧嘩”兩個(gè)字都是“口”字旁。3D【詳解】A行將就木：指人臨近死亡，快要進(jìn)棺材了。對(duì)成語(yǔ)語(yǔ)意理解錯(cuò)誤，望文生義；B目空一切：意思是什么都不放在眼里，形容極端驕傲自大。對(duì)成語(yǔ)語(yǔ)意理解錯(cuò)誤，望文生義；C振聾發(fā)聵：意思是聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。對(duì)成語(yǔ)語(yǔ)意理解錯(cuò)誤，望文生義；D紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。多用于來指人。符合語(yǔ)境，使用正確；故選D。4C【詳解】C.有誤。缺少賓語(yǔ)的中心語(yǔ)。在“讀傳統(tǒng)經(jīng)典，建文明城市”后加“的活動(dòng)”。【點(diǎn)睛】 5（1）中國(guó)“和”文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（歷史悠久），內(nèi)涵豐富。（2）示例1：君子知書達(dá)理

26、和為貴 智者見賢思齊仁作賢. 示例2：智者知書達(dá)理和為貴 君子見賢思齊仁作賢 6（1）大約/約（2）使（人的心情）凄涼/使凄涼（悲傷）（3）停留/逗留/留7（1）（魚兒）往來輕快迅疾，好像和游人一同歡樂。（2）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。8D.順序有誤?！坝^察小石潭里的游魚”在“遠(yuǎn)望小石潭的水源”前。故選D?！军c(diǎn)睛】參考譯文：從小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好象掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。（于是）砍伐竹子，開出一條道路，下面顯現(xiàn)出一個(gè)小小的水潭，潭水特別清涼。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上翻卷，露出水面，像各種各樣

27、的石頭和小島。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。 潭中大約有一百來?xiàng)l魚，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依靠似的。陽(yáng)光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。（魚兒）呆呆地靜止不動(dòng)，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂似的。 向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，（有時(shí)）看得見，（有時(shí)）看不見。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。 坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)榄h(huán)

28、境過于凄清，不能長(zhǎng)時(shí)間地待下去，就記下這番景致離開了。 一同去游覽的有吳武陵、龔古和我的弟弟宗玄。跟著一同去的還有姓崔的兩個(gè)年輕人，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。 9A10學(xué)者誠(chéng)能八面玲瓏/千古文章之道/不外于是/豈獨(dú)畫乎11作畫、寫文章，乃至做學(xué)問，都應(yīng)多角度、多層次地思考看待事物。（意思相近即可）【分析】9本題考查一詞多義現(xiàn)象。A.修：長(zhǎng)/長(zhǎng)；B.其：它的，指代修竹林/它的，指代大鵬鳥；C.竊：偷偷地、私下/偷竊；D. 之：音節(jié)助詞，無實(shí)義/代詞，指桃花林的奇異景象；故本題選A。10本題考查斷句。學(xué)者誠(chéng)能八面玲瓏千古文章之道不外于是豈獨(dú)畫乎：做學(xué)問的人的確能從不同角度的思考看

29、待事物，千秋萬代作文章的方法，不外乎也是這樣，哪里只是畫呢？故據(jù)此可斷為：學(xué)者誠(chéng)能八面玲瓏/千古文章之道/不外于是/豈獨(dú)畫乎？11本題考查對(duì)文章中心的歸納。作者先描寫自己的經(jīng)歷，看到了竹林間的一茅屋，“有棋聲，有茶煙飄揚(yáng)而出，心竊樂之”；后又游歷茅屋，“從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是小李將軍畫意，懸掛于竹枝竹葉間也”。由此得出結(jié)論：由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。引申開來，作者認(rèn)為，“學(xué)者誠(chéng)能八面玲瓏，千古文章之道，不外于是，豈獨(dú)畫乎？”即作畫、寫文章，乃至做學(xué)問，都應(yīng)多角度、多層次地思考看待事物?！军c(diǎn)睛】參考譯文：昨日游于江上

30、，看見茂密修長(zhǎng)的竹子數(shù)千株，竹林間建有茅屋，隱隱有棋聲，有茶香從中飄揚(yáng)而出，心底為之暗暗高興。第二天，路過并前往拜訪那戶人家，看見琴、書、茶幾、坐席等用具都是一塵不染，泛發(fā)出一片豆綠的色彩，大約是竹子的翠綠光芒映射到其上的緣故。靜靜地坐了許久，從竹葉的縫隙中向外面望去，看見了青翠的山和江上飄蕩的帆船，又有一叢叢的蘆葦洲和耕作著的人，還有兩個(gè)在沙灘上嬉戲的小孩兒，狗則謹(jǐn)慎地立在岸旁，就像一個(gè)守護(hù)著的人，這簡(jiǎn)直就是小李將軍的畫中之意懸掛在竹枝和竹葉間。從外面望里面，是一種感受；從里面望向外面又是一種不一樣的感受。我認(rèn)為，做學(xué)問的人的確能從不同角度的思考看待事物，千秋萬代作文章的方法不外乎也是這樣，哪里只是畫畫呢？ 12B13C14（1）電子煙含有多種有害物質(zhì)，可損傷全身臟器，甚至致癌。（個(gè)人健康角度）（2）電子煙有害公共健康。（公共健康角度）（意思相近即可）【分析】12B.段“由于尼古丁具有強(qiáng)致癮性，80%的青少年吸煙者步入成年后會(huì)繼續(xù)吸煙，難以戒斷”，由這句話可知“8