《白雪歌送武判官歸京》導(dǎo)學(xué)案和學(xué)案

1、白雪歌送武判官歸京導(dǎo)學(xué)案主備人：嚴崇浩導(dǎo)學(xué)目標    1、反復(fù)朗讀并理解詩歌。    2、培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力。導(dǎo)學(xué)重點    朗讀詩篇、了解詩意、體會詩情。導(dǎo)學(xué)難點    品味詩歌語言的精妙導(dǎo)學(xué)設(shè)想    導(dǎo)學(xué)中可按照"讀-品-背"的順序進行，精講多讀，以讀帶品。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容和步驟一、  導(dǎo)入雪，潔白美麗，或輕舞或紛揚，給我們的生活增姿添彩，所以，它歷來都是人們吟詠、描繪的對象。例如：  孤舟蓑笠翁，獨釣寒

2、江雪。江雪柳宗元          欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山。李白行路難          窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。杜甫絕句          千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。別董大高適      欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。唐·盧綸塞下曲（之四） “忽如一夜

3、春風來，千樹萬樹梨花開?！币痪渚统鲎杂卺瘏⒌陌籽└杷臀渑泄贇w京。 二、  作者介紹岑參（714-770），江陵（今湖北省江陵縣）人，唐代著名邊塞詩人，與高適齊名，并稱為“高岑”。曾兩度出塞，晚年任嘉州刺史，以后罷官，欲歸故鄉(xiāng)時，客死成都旅舍，史稱“岑嘉州”，有岑嘉州集傳世。岑參的詩想像豐富，意境新奇，氣勢磅礴，風格奇峭，詞采瑰麗，并充滿樂觀進取的精神，具有浪漫主義特色。 三、  詩文賞析（一）聆聽感受1、 播放錄音，聆聽感受。請同學(xué)們注意字的讀音。2、 讀準字音岑參 cén shn     &#

4、160;   散入sàn    狐裘qiú                錦衾薄 qn bó           瀚海 hàn              

5、60; 闌干 lán         羌笛 qing             風掣紅旗 chè （二）整體把握1、 齊讀全詩讀準字音，初步感知。2、 解題從詩題中能看出這首詩寫了哪些內(nèi)容？   詠雪、送別。（板書）詩的前半部分是詠雪，后半部分寫送別，同時在送別中進一步描寫雪景。這是一首雪中送別詩。3、 詩歌是從哪里開始著重寫送別的？從“中軍置酒飲歸客”一句開

6、始。前十句著重于詠雪，后八句著重于送別。（三）賞析詠雪部分1、齊讀詠雪部分思考：詠雪部分描繪了怎樣的畫面？    請用自己的語言描述出來。    北風席卷著大地，把強韌的白草都折斷了。塞北的天空，農(nóng)歷八月就飛起了雪花。就像是忽然刮了一夜春風，使千樹萬樹開滿了梨花。    大風把雪吹進了珠簾里，沾濕了羅幕，就連狐裘、錦衾這樣高級的御寒品也擋不住嚴寒；將軍的角弓被凍得拉都拉不開了，都護的鐵衣冰冷得難以著身。2、  賞析詩句（1）朗讀詠雪部分思考：哪些詩句寫得好，好在哪里？（2）對雪的描繪，哪一句最精

7、彩？（忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。）為什么精彩？小組研討，合作探究。    精妙的用詞一個“忽”字，表明來得突兀，來得意外，形容雪來得急，下得猛。不僅表現(xiàn)了邊塞氣象變化的神奇，而且傳達出詩人賞雪時的驚喜心情。新奇的比喻抓住雪的潔白、鮮潤的特點。             千樹萬樹，突出了雪的壯觀景象。春意盎然的意境創(chuàng)設(shè)了梨花滿樹、春意盎然的意境，以春暖顯奇寒。昂揚樂觀的精神嚴酷的自然環(huán)境中透出了詩人高昂的樂觀主義精神，只有熱愛生活的人

8、，才能表現(xiàn)出這種化苦為樂、積極向上的樂觀情懷，才能寫出這樣的千古名句。 （3）讀詠雪部分除了這一句外，在詠雪部分，你還喜歡哪些詩句？為什么？     學(xué)生回答，教師穿插評價：     北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。     第一句寫風，一個“卷”字，  一個“折”字分別從正面和側(cè)面寫出了風勢之猛。第二句寫雪，“八月”說明胡天下雪的時間早?！帮w”，勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的形象?！凹础弊直憩F(xiàn)了詩人的驚奇之情。這兩句極寫邊塞的風狂雪早。 

9、     散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。     一個“散”字，寫出了風吹雪花點點飄入帳內(nèi)的情景，一個“入”字，將讀者的視線從廣漠無垠的空中轉(zhuǎn)移到中軍將領(lǐng)們的住所上來，“濕”字寫雪花融化，沾濕了羅幕?！昂谩睂懓滋?，“錦衾”寫夜晚，“不暖”和“薄”，均可見出雪天的奇寒。     “角弓不得控”和“鐵衣冷難著”，生動地表現(xiàn)了胡天的奇寒叫人難以忍受，“將軍”與“都護”尚且如此，一般士兵就可想而知了。   &

10、#160; 狐裘、錦衾、角弓、鐵衣，用這些邊塞將士身邊的用品來襯托氣候的寒冷，既表現(xiàn)了邊地軍營中將士的苦寒生活，又從側(cè)面烘托出了大雪的寒威。是從人的感受、從側(cè)面來描述邊地的寒冷，這樣記錄邊塞奇事，角度也很新穎。   瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。   （從“瀚?！钡健俺钤啤保暯怯泻巫兓?？）   （“百丈”、 “萬里”是實寫嗎？運用了什么修辭？）這兩句詩起到承上啟下的作用，由詠雪過渡到送別。前一句寫大戈壁上是一片冰雪世界，這是地上的景象?！板ｊ@干”繪出了非常開闊的畫面；“百丈冰”形容冰雪覆蓋面積之廣，冰塊之大，是夸張的說

11、法，極言奇寒。后一句寫慘淡的愁云布滿天空，這是天上的景象。一個“愁”字，一個“慘”字，具有濃烈的感情色彩，為餞別場面醞釀了氣氛?！俺钤啤奔仁菍懢耙彩菍懬?，很自然地引出下面的送別。這里，把邊塞將士的軍營置于一個廣漠、遼闊的背景上，給人一種奇異而又壯偉的深刻印象。 3、齊讀詠雪部分思考：這些詩句共同顯示了胡天的雪的什么特點？雪來得早，雪來得急驟，雪下得大，雪景雄奇壯闊，雪后特別寒冷。 4、作者寫雪，寫雪中的景象，寫胡天的雪的特點，是懷著怎樣的情感來寫的？     喜愛，贊美的感情，昂揚樂觀的精神。 5、為什么在這樣艱苦惡劣的環(huán)境

12、中，作者卻能表現(xiàn)出如此昂揚向上的情緒呢？     這和當時的時代背景和詩人自身的經(jīng)歷有關(guān)。 （四）賞析送別部分1、 齊讀送別部分詩人寫送別寫出了對友人怎樣的情感？依依不舍。2、 哪些詩句表現(xiàn)了這種情感？是怎樣表現(xiàn)出來的？中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。設(shè)宴餞別（他們可能會說些什么呢？  為什么要列舉“胡琴”“琵琶”“羌笛”這三種樂器呢？）簡略而有情味。詩人在中軍營里擺下了餞別的酒筵，演奏的是胡琴、琵琶和羌笛等樂器。這就點明了餞行地點、餞行原因、餞行的情形。列舉出這三種樂器的名稱，也是很有深意的：朋友就要回鄉(xiāng)了，在餞別酒席上演奏的仍然是

13、這些異鄉(xiāng)的樂器，一股思鄉(xiāng)之情不是委婉地流露出來了嗎？“胡琴琵琶與羌笛”，這種純?nèi)皇俏饔蛱厣墓芟覙菲鼾R鳴和響，給邊塞的軍中宴飲增添了幾分蒼涼悲壯的豪氣。 紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。    （你覺得此句中哪一個詞用得最好？好在哪里？）日暮時分，大雪紛紛，詩人把他的視線從酒筵上又轉(zhuǎn)向了轅門外，看到了一幅十分奇異的畫面：在暮雪紛飛的背景上，一面鮮紅的旗幟凝住不動。其中的“掣”字用得十分精確，真實地描繪出紅旗凍住了，北風吹著也不飄動的情狀。此句運用反襯手法，既突出了天氣的寒冷，也寫出了瀚海冰雪中的一個“亮點”色彩感強，富有表現(xiàn)力，構(gòu)畫了一副奇異而美麗的畫面

14、。不僅寫出了邊塞奇寒，而且紅旗在風中堅強挺立也喻指邊塞將士不屈的斗志，寫出了作者心中奔涌的豪情。 輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。    從轅門一直送到輪臺東門，表現(xiàn)了詩人對朋友的依依不舍?！把M天山路”既表現(xiàn)出了風雪之猛，路之難行，又傳達出了詩人對朋友的關(guān)切的擔憂。 賞析“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！?#160;  （描繪了怎樣的畫面？請用自己的語言描述一下。）寫友人離去以后的情景：山回路轉(zhuǎn)，友人的身影已經(jīng)看不到了，此時詩人仍佇立在風雪中，遠望友人離去的路，只見雪地上留下一行長長的馬蹄印。  &#

15、160; （聯(lián)想想象詩歌最后兩句，如果你是詩人此時在想些什么？）詩人送友人歸去時依依不舍的深情，以及他的思鄉(xiāng)之情，都通過“雪上空留馬行處”這句詩表達出來了。 （齊讀送別部分思考詩人在句子中并未寫到“情義”“不舍”等字眼，那么這種情義是怎樣傳達出來的？）融情于景，情景交融。這樣的結(jié)尾，真如撞鐘，清音有余，使人產(chǎn)生無窮的遐想。“山回路轉(zhuǎn)”使人惆悵，而雪地上的馬蹄印跡，又把送別的思念延伸到遠方。這個“開放式”的結(jié)尾，給人以無盡的遐思。     （ 你知道具有相同意境的詩句嗎？孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李

16、白故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。    詩人在黃鶴樓邊送行，看著友人乘坐的船掛起風帆，漸去漸遠，越去越小，越去越模糊了，只剩下一點影子了，最后終于消失在水天相接之處，而詩人仍然久久佇立，目送流向天際的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪隨行舟，將友人送到目的地。這兩句詩表達了多么深摯的友情，然而在詩句中卻找不到“友情”這個字眼。詩人巧妙地將依依惜別的深情寄托在對自然景物的動態(tài)描寫之中，將情與景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味無窮。 3、齊讀送別部分體味其中的韻味。 （五）分析詠雪、送別兩部分之

17、間的關(guān)系。    （寫雪、寫雪帶來的酷寒，寫邊地的風光和送別有關(guān)系嗎？）   為送別設(shè)置背景，渲染氣氛   在邊地奇異雄偉的風光，在大風雪的背景下，送別帶上了雄渾悲壯的色彩。 （六）齊讀全詩深情誦讀，嘗試背誦 四、  拓展閱讀別董大（ 高適）千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？1、這首詩寫了哪些景？與白雪歌有什么相似之處？2、兩首詩所抒發(fā)的感情有什么不同？ 五、  布置作業(yè)1、 背誦默寫。 2、 積累并品評詠雪的名句。 附板書設(shè)計

18、0;詠雪   奇異瑰麗                        設(shè)置背景  渲染氣氛    送別   依依離情白雪歌送武判官歸京學(xué)案一、閱讀目標 1.疏通詩文大意，積累重點文言詞語，背誦默寫本詩    2學(xué)習(xí)詩中靈活運用比喻、夸張、對

19、比、互文、對偶的修辭格，使語言鮮明形象的技巧  二、目標鏈接 本詩是邊塞詩的名篇佳作全詩從塞外冰天雪地的奇麗風光著筆，通過特殊的環(huán)境背景描繪，襯托出送別之情，從一個側(cè)面反映出西北邊塞軍旅生活情景，烘托出邊塞將士和詩人自己的豪邁氣概和壯烈胸懷  三、閱讀過程 作家及作品常識梳理（導(dǎo)入語）：    1.作者簡介岑參（714770），江陵（今湖北省江陵縣）人，唐代著名邊塞詩人，與高適齊名，并稱為“高岑”曾兩度出塞，晚年任嘉州刺史，以后罷官，欲歸故鄉(xiāng)時，客死成都旅舍，史稱“岑嘉州”，有岑嘉州集傳世岑參的詩想像豐富

20、，意境新奇，氣勢磅礴，風格奇峭，詞采瑰麗，并充滿樂觀進取的精神，具有浪漫主義特色    2. 古詩中歌詠白雪的名句：        孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪江雪柳宗元        欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山李白行路難        窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船杜甫絕句       

21、千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛別董大高適        欲將輕騎逐，大雪滿弓刀唐·盧綸塞下曲（之四）   1.結(jié)合注釋初讀課文后，在小組中通過“小組合作學(xué)習(xí)，探究下面的問題，形成小組解讀結(jié)果(1)解釋列詞語，并給劃線的字注音或給拼音寫漢字岑參（    ）狐qiú(   )錦衾(    )hàn(   )海  lán(   )干風ch

22、32;(   )飲歸客（   ）(2)解釋下列句子中劃線的詞語胡天八月即飛雪  將軍角弓不得控風掣紅旗凍不翻   去時雪滿天山路參考答案：就拉開翻動，飄展分手上路的時候2.課文整體感知探究分小組按小組合作學(xué)習(xí)，探究下面問題后員）用原文的語句回答（1）詠雪的千古名句是：，（2）詩中寫送別情景的句子是，（3）詩中寫分手情景的句子是：，（4）寫沙漠冰封，愁云慘淡的景象，起承上啟下過度作用的詩句是：，（5）格調(diào)高昂，把送別的思念延伸向遠方，言有盡而意無窮的詩句是：，李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵中也有相似意境的句子是：，（6）本詩中寫北方

23、邊地風狂雪早的句子是：，參考答案：（1）忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開（2）紛紛暮雪下轅門 風掣紅旗凍不翻 （3）輪臺東門送君去 去時雪滿天山路  （4）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝（5）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處  孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流（6）北風卷地白草折，胡天八月即飛雪  （二）小組合作  置疑探讀 小組分工、自學(xué)(1)將詩歌劃分為兩層，并寫出層意  (2)試總結(jié)本詩所表達的思想感情           &

24、#160;                                                 參

25、考答案：（l）前十句為第一層，從不同側(cè)面寫雪；后八句為第二層寫送別（2）本詩是邊塞詩的名篇佳作全詩從塞外冰天雪地的奇麗風光著筆，通過特殊的環(huán)境背景描繪，襯托出送別之情，從一個側(cè)面反映出西北邊塞軍旅生活情景，烘托出邊塞將士和詩人自己的豪邁氣概和壯烈胸懷  （三）交流展示  釋疑導(dǎo)讀（20分鐘） 1朗讀品鑒分小組運用多種形式朗讀課文（自由讀、領(lǐng)讀、齊讀、組合讀、情境讀、角色讀），教師在展示前或展示中應(yīng)該隨時對朗讀的節(jié)奏、停頓、緩急、氣息、輕重、情感作出具體矯正指導(dǎo)，并盡可能做好示范性朗讀   認真閱讀下面的文字，按要求回答下面各題（50分

26、）白雪歌送武判官歸京岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻輪臺東門送君去，去時雪滿天山路山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處1  解釋句中加點的詞（8分）胡天八月即飛雪    （        ）      瀚海闌干百丈冰 （   

27、0;     ）愁云慘淡萬里凝     （        ）     風掣紅旗凍不翻  （        ）2對這首詩的鑒賞與分析，有誤的一項是（      ）（10分）A這首詩特寫了唐代邊地特有的奇異風光，抒發(fā)了詩人在朋友返京時載歌載物送別的喜悅之情B這首詩情景交融，先以雪景襯

28、托送別，后又在送別中描繪雪景C“忽如一夜春風來”中“忽如”一詞寫出了“胡天”的大雪來得急，也表現(xiàn)了詩人驚喜好奇的神情D“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”，展示了邊塞冰雪天地，陰云重重的景象3這首詩以什么為線索，描繪了哪四幅雪景圖（12分）