蘆花蕩學(xué)案（教師用）

1、兆麟初級(jí)中學(xué)初一學(xué)年語文學(xué)案 蘆花蕩 1-2-L 新授課 3 郎忠艷 馬秀菊 趙喜春 9.10.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解作者孫犁，積累重點(diǎn)詞語。掌握小說的三要素，理清故事情節(jié)。2賞析文中“老頭子”這個(gè)人物形象，把握其性格特點(diǎn)。學(xué)習(xí)人物描寫的方法。重點(diǎn)3. 揣摩文中景物描寫的句子，分析其作用。品味課文的語言。難點(diǎn)4. 學(xué)習(xí)“老頭子”的英雄主義精神，培養(yǎng)愛國(guó)情感。第一課時(shí)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 知 識(shí) 儲(chǔ) 備 1.作家作品：作者孫犁，河北安平人，現(xiàn)當(dāng)代作家。本文選自白洋淀紀(jì)事，白洋淀紀(jì)事是孫犁最負(fù)盛名和最能代表其創(chuàng)作風(fēng)格的一部集子。其中的蘆花蕩、荷花淀等已成為廣泛流傳的名篇。本文寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后階段（1945年8月

2、）。小說描寫我黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日根據(jù)地白洋淀人民對(duì)敵斗爭(zhēng)的生活。2.文學(xué)常識(shí)：小說的三要素： 、 、 。情節(jié)包括 、 、 、 也有的包括 、 。環(huán)境包括 和 。 字 詞 梳 理 1讀準(zhǔn)下列詞語，并給加點(diǎn)字注音。瘧疾（ ） 寒噤（ ） 央告（ ） 陰慘（ ） 竹篙（ ）躥跳（ ） 仄歪（ ） 颯颯（ ） 泅著（ ） 葦塘（ ）提防（ ） 瘧子（ ） 吆喝（ ） 菱角（ ） 白洋淀（ ）2解釋詞語。編算：計(jì)劃，盤算。陰森：陰沉，害怕。仄歪：歪斜，傾斜。寒噤：身體因受冷、受驚或疾病而微微顫動(dòng)。張皇失措：驚慌的不知怎么才好。轉(zhuǎn)彎抹角：沿著彎彎曲曲的路走，比喻說話、做事不直截了當(dāng)。 整 體 感 知 1.通過

3、默讀迅速抓住記敘要素，概述故事內(nèi)容。時(shí)間：一天夜里地點(diǎn)：大葦塘主人公：老頭子擔(dān)負(fù)著重要交通任務(wù)的交通員事件：老頭子護(hù)送兩個(gè)女孩子進(jìn)葦塘找隊(duì)伍，被敵人發(fā)現(xiàn)，結(jié)果大菱負(fù)了傷。老頭子智懲鬼子為女孩復(fù)仇的故事。2再讀課文，根據(jù)序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，理清故事情節(jié)。第一部分：（1- 8）交代故事發(fā)生的環(huán)境和主要人物。（序幕：為情節(jié)展開作鋪墊）第二部分：（9-19）敘述老頭子護(hù)送兩女孩回葦塘途中的事。（護(hù)送）（開端）第三部分：(2054）寫大女孩在沖破敵人封鎖線時(shí)負(fù)了傷。（受傷）（發(fā)展）第四部分：（55-結(jié)尾）敘述老頭子智斗日本鬼子的經(jīng)過。（復(fù)仇）（高潮、結(jié)局）隨堂檢測(cè)根據(jù)拼音填漢字。n疾（ ） 寒

4、jn（ ） yng告（ ） 陰 cn（ ）竹go（ ） cun跳（ ） z歪（ ） 能ni（ ） qi著（ ） wi塘（ ） 尖 l（ ） yo子（ ）yu（ ）閑 lng 角（ ） 張hung( )失cu( ) 白洋din（ ） 月明風(fēng)qng( ) 轉(zhuǎn)彎抹jio( ) 第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)描寫人物的方法有 、 、 、 、 。合作探究 環(huán)節(jié)一 文 本 探 究 精讀課文，小組合作探討。1.找出文中描寫老頭子的內(nèi)容？說說文中運(yùn)用了哪些描寫方法來刻畫“老頭子”這一人物形象？老頭子最主要的性格特點(diǎn)是什么？明確：主要運(yùn)用了外貌描寫，語言描寫，行動(dòng)描寫，心理描寫。老頭子“過于自信和自尊”這句話點(diǎn)出了老英雄性格

5、的核心。2. 討論：課文中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了老頭子“過于自信和自尊”的性格?這句話在全文中起什么作用? 表現(xiàn)：他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)”，這句話充分表現(xiàn)他“過于自信和自尊”。 通過敵人封鎖線，非常危險(xiǎn)，而老頭子“每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒事人，也充分表現(xiàn)他“過于自信和自尊”。送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘，不能不說他有點(diǎn)大意，這是過于自信了。大女孩子受了傷，流了血，這一次任務(wù)沒有完成，他覺得丟人現(xiàn)眼，沒臉見人，不好意思去見部隊(duì)，他是過于自尊了。老頭子發(fā)狠要為大女孩討回血債，這場(chǎng)英雄行為表明他是始終非常自信、非常自尊的。作用：老頭子“過于自信和自

6、尊”這句話點(diǎn)出了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過分、自尊過分的意思。全文情節(jié)，老英雄的全部功過，都是由這一點(diǎn)生發(fā)出來的。 3結(jié)合人物描寫的方法，具體分析“老頭子”的形象？ 主要運(yùn)用了外貌描寫，語言描寫，行動(dòng)描寫，心理描寫。（）老頭子的英雄性格，首先表現(xiàn)在他愛國(guó)抗日的熱情，老當(dāng)益壯的氣概上。A外貌描寫：“老頭子將近六十歲了”，“渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹”?！澳菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮”，這是一個(gè)抗日老英雄的形象。B語言描寫：“你什么也靠給我”，這是他的豪言壯語，可見，為民族抗戰(zhàn)他甘愿盡心竭力，而且充滿自信，他的愛國(guó)熱情

7、是如此高漲。C“編算著使自己高興也使別人高興的事情”，他勇敢悠閑，這不僅因?yàn)樗煜ぐ籽蟮淼牡乩憝h(huán)境，有高超的“水上的能耐”，更是因?yàn)樗哂袗蹏?guó)精神和英雄氣概，藐視敵人，無所畏懼。老頭子能夠沖破敵人的封鎖，對(duì)于葦塘里面的隊(duì)伍堅(jiān)持斗爭(zhēng)發(fā)揮了重要的（）老頭子的英雄性格，還表現(xiàn)在他具有強(qiáng)烈的愛憎分明的感情。語言描寫：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血?！睈鄣蒙钋袩崃遥薜靡а狼旋X，他對(duì)鄉(xiāng)土充滿感情，對(duì)侵略者充滿仇恨。（）老頭子的英雄性格，還表現(xiàn)在智勇雙全的英雄行為上。 老英雄是設(shè)好圈套讓鬼子往里鉆。一個(gè)干瘦的老頭，手無寸鐵，孤身一人，可以玩十幾個(gè)鬼子于掌股之間，置他們于死地，可以說

8、是一位智勇雙全的英雄。（4）老頭子的英雄性格，還表現(xiàn)在他過于自信和自尊上。心理活動(dòng)：“一聲一聲像連珠箭這老臉呀！”老頭子是非常自信和自尊的，他傷心到極點(diǎn)，內(nèi)疚到極點(diǎn)。強(qiáng)烈地自責(zé)，強(qiáng)烈的自尊心使他感到無地自容。老頭子的英雄性格：強(qiáng)烈的愛國(guó)抗日熱情，老當(dāng)益壯的氣概；愛憎分明的強(qiáng)烈感情；智勇雙全的英雄行為；過于自信自尊。他沒有姓名，是千千萬萬普通而又偉大的中國(guó)人民的代表，他的身上展示了我們民族的英雄性格，他的行為證明了中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的。 環(huán)節(jié)二 詞 句 品 析 4.反復(fù)朗讀下面句子，體會(huì)表達(dá)效果。(1)老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。體會(huì)加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。明確：

9、一連串的動(dòng)作，生動(dòng)的描寫了老頭子經(jīng)過深思熟慮，以完成任務(wù)為重的果決。(2)“他們打傷了你，流了那么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血。”這句話表現(xiàn)了老英雄怎樣的性格特征？明確： 愛憎分明，血債血償。對(duì)家鄉(xiāng)人民充滿感情，對(duì)敵人充滿仇恨.隨堂檢測(cè)對(duì)下列修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ B ）A. 葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。（擬人）B. 老頭子“過于自信和自尊” （夸張）C.不到白洋淀，哪里去吃這么新鮮的東西？（反問）D.在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。（比喻）第三課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1環(huán)境描寫有自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。2社會(huì)環(huán)境描寫的作用：交代背景，為下文做鋪墊等。3自然環(huán)境描

10、寫的作用：奠定感情基調(diào)、渲染氣氛 、烘托心情、為下文做鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。合作探究 環(huán)節(jié)一 文 本 探 究 1本文中有不少如詩如畫的景物描寫，找出景物描寫的句子并體會(huì)其作用。請(qǐng)舉例分析。 明確：（1）小說一開頭一段的景物描寫：【分析】A.“敵人”“炮樓”，點(diǎn)明了環(huán)境的氣氛；而“星星也像浸在水里”，像“要滴落下來的樣子”渲染了淀水的晶瑩明澈；星星倒映在淀水里，隨著微風(fēng)的輕拂激起層層漣漪，使得星星也閃爍不定起來，因而給人以“要滴落下來”的幻覺。這樣優(yōu)美的自然環(huán)境，是多么令人賞心悅目啊!B.可是，敵人侵占著我們的大片國(guó)土，在這美麗的葦塘四周，敵人的炮樓林立，封鎖和監(jiān)視著這片革命根據(jù)地。白天，這里一

11、片死寂，連水鳥也“緊緊藏到窩里躲避”了，只有到深夜，才能聽到它們“飛動(dòng)和唱歌的聲音”。字里行間，流露出多么鮮明的愛憎感情!C.接下去寫“葦子還是那么狠狠地往上鉆”。把白洋淀人民在那種殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存的姿態(tài)烘托了出來，充滿了意志和力量。（2）月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響?！痉治觥繉懺侣渲笕斕恋娘S颯風(fēng)響，襯托了老艄公沮喪的心情。（3）第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。【分析】幾筆繪出“紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣”，空無人影，渲染出了戰(zhàn)斗前平靜中的緊張.（4）在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒?！痉治觥繉懤萧构壑兴姟磅r嫩的

12、蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”， 富有詩情畫意。烘托了老頭子為大菱報(bào)仇后的輕松，愉悅的心情。 蘆花蕩寫的是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里的人和事，寫得非常優(yōu)美，給人一種積極向上的力量。散發(fā)出濃郁的生活氣息，飽含著豐富的愛國(guó)深情。 環(huán)節(jié)二 詞 句 品 析 2.體味下列景物描寫的句子的表達(dá)效果?！叭斪舆€是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。”這句話好在哪里？有什么作用？擬人手法，把白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存的姿態(tài)烘托了出來，充滿了意志和力量。寫老頭子敲打鬼子時(shí)，為什么又寫“鮮嫩的蘆花；一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”? 這里的景物描寫烘托了老頭子為大菱報(bào)仇后的輕松，愉悅的心情。 環(huán)

13、節(jié)三 探 究 質(zhì) 疑 3.這篇小說作者怎樣來渲染老英雄的傳奇色彩?（1）作者用強(qiáng)烈的反差來渲染老英雄的傳奇色彩。一方面寫條件，敵人的監(jiān)視封鎖非常嚴(yán)密，老英雄年近六十，身體非常干瘦，而且不帶一枝槍。另一方面，寫老英雄的精神與業(yè)績(jī)。精神，是那么悠閑自得，異常自信；業(yè)績(jī)，是使敵人的封鎖全然落空，保證了葦塘里的隊(duì)伍得到充足的給養(yǎng)。兩個(gè)方面巨大的反差，使老英雄顯得非常了不起，富有傳奇色彩。（2）課文著重寫一場(chǎng)“英雄的行為”，更有點(diǎn)傳奇色彩。 老英雄是設(shè)好圈套讓鬼子往里鉆。不寫他的用意，感覺這場(chǎng)英雄行為富有傳奇色彩。一個(gè)干瘦的老頭，手無寸鐵，孤身一人，可以玩十幾個(gè)鬼子于掌股之間，置他們于死地，真可以說是一位傳奇式的英雄。4.敵人嚴(yán)密監(jiān)視著葦塘，然而，第8段