蘇版初一上冊(部編版)第一單元寫作《熱愛生活熱愛寫作》教案

1、蘇版初一上冊（部編版）第一單元寫作熱愛生活熱愛寫作教案觀察生活，積累素材以日記寫作為例【寫作任務(wù)】當代著名作家周國平說：一切真正的寫作都是從寫日記開始的，每個好作家都有一個相當長久的純粹個人寫作的前史日記是我們訓練觀察生活積累素材的寫作素養(yǎng)的最好載體。我們要學會觀察生活，養(yǎng)成獨立思考的習慣；我們要學會記錄生活，增強積累素材的意識。如果我們能夠堅持隨時隨地用日記記錄生活，日積月累，你就可以練就下筆千言，倚馬可就的本領(lǐng)。請你從今日開始，堅持每天寫一那么或長或短的日記來記錄生活，抒寫情懷。提示：1 .請學習按照日記的格式寫作。2 .選定某一天的日常生活為觀察對象，用流水賬的方式速記你在這一天的所見所

2、聞所感。3 .尋找一個或幾個最有感觸的事件，精心構(gòu)思，詳細記敘。4 .你可以描寫風物、敘寫事情、表達感受或抒發(fā)情感，方式多樣，內(nèi)容不限。 【題目解說】觀察生活、記錄生活是寫作的基本功，日記寫作那么是練基本功的最好方式。日記的內(nèi)容，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，當然也可以記述活動，凡是自己一天中做過的，看到的，聽到的，想到的都可以入文，我們完全有話可說有內(nèi)容可寫。日記的內(nèi)容，來源于我們對生活的觀察。寫作之前，我們首先要學會仔細觀察日常生活；然后以記流水賬的方式簡略記錄一天所見所感，這種隨時記錄生活的習慣可以幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中的優(yōu)質(zhì)寫作素材；我們還要善于從蕪雜的素材里尋覓感受的觸發(fā)點，選

3、取一件或幾件事進行擴充，可以側(cè)重于記錄事件，也可以側(cè)重于抒情感悟。【學習目標】1 .學會用記流水賬的方式積累生活中豐富的寫作素材。2 .能夠篩選有意義的敘事素材進行發(fā)酵。3 .理解并運用袖珍生活增肥術(shù)詳細記錄事件，抒發(fā)情感，美現(xiàn)生活。【在線課堂】記錄流水賬，覓真金【前置學習】請你仔細觀察近期你的日常生活，選擇生活素材最豐富，生活感受最強烈的一天作為寫作對象，用記流水賬的方式速記下你在這一天從早到晚的生活內(nèi)容。下面是一個教師素材豐富、亮點多多的一天流水賬的記錄，原來平常的生活也如此豐富多彩。2019 年 9 月 27 日 星期二天氣晴第【二】三節(jié)課，寫杜同學、粟同學文章修改意見。第五節(jié)課，開會直

4、到12： 20。下午第二節(jié)寫? 植樹的牧羊人? 學案。第三節(jié)通知生活委員到階梯教室開會，順路參觀同學們的選修課，杜同學反映羽毛球袋空空如也，羽毛球拍不翼而飛。學生英語晚讀熱火朝天，競相綻放高昂熱情。備生活化作文教案。和黃老師討論周六班級文化設(shè)計活動事宜。22： 00 回家吃晚飯。寫作文至凌晨。請同學們提前一周做好觀察生活記錄生活的準備，參照教師作文做好流水賬記錄?！緹嵘砘顒印空埬悴虏掠羞@樣一種寫作樣式：記住自己所做的事，見過的人，用過的物，記住自己的經(jīng)驗教訓；積累寫作材料，提高寫作水平；磨練自己的毅力；提高分析和認識問題的能力；有利于改變自我，超越自我。它是什么呢？謎底：日記。請你讀讀日記是相

5、機，攝下對昨日的記憶，今日的反思，明天的希冀；日記是花工，為花木除草培土，澆水施肥，修枝打葉；日記是法官，審判社會，評判他人，更要拷問自己。日記是文學家培養(yǎng)的苗圃，是堅韌者跋涉的天地，更是青年朋友成長的階梯。出示課題今日課題：? 觀察生活，積累素材日記寫作 ? ?！玖魉~三步曲】日記寫作最大的兩個問題：一是不能堅持，二是覺得沒有東西可寫。這兩個問題的本質(zhì)是沒有觀察生活的意識，沒有記錄積累的習慣。今天老師教大家一個最簡單易行的解決辦法，那就是把自己一天的生活用流水賬的方式記下來。不信你看，名人都是這樣記日記的呢。名人流水賬日記欣賞胡適日記：七月五日星期三往暑期學校注冊。下午打牌。七月七日星期五上

6、課。七月八日星期六無事。天稍稍涼矣。七月九日星期日讀? 馬太福音 ? 。七月十日星期一上課。化學實驗。左手拇指受玻璃管刺傷。流血甚多。竺可楨觀察日記：3 月 12 日，北海冰融。3 月 29 日，山桃始花。4月 4日，杏樹始花。4 月 15 日，紫丁香始花。5 月 20 日，燕始見。6 月 1 日，柳絮飛。7 月 23 日，布谷鳥初鳴。我們可以看到，流水賬記錄幫助我們積累寫作素材，促使我們仔細觀察生活，還可以為我們逝去的生活留下永久的記憶。這兩那么名人的日記簡單地記錄近期的生活，我們要怎么把一天的生活流水賬記錄好呢？同學們常常覺得寫日記無話可說，其實并非如此。不信，你不妨嘗試用寫的方式回答下面

7、問題，你會發(fā)現(xiàn)生活原來如此豐富，日記素材其實處處可掘。1 .起床時我看到了什么，想起了什么，回味到了夢中的什么荒誕怪異情節(jié)；2 .怎樣掀開被子，被子是什么顏色的，我和這床被子有怎樣的故事；3 .起床后怎樣洗漱，用的是什么牙膏，漱口的習慣有哪些，是怎樣養(yǎng)成的，今天漱口之后是怎樣的感覺；4 .早餐吃的什么，吃了多少，感覺怎樣；早餐的氣氛如何，家人餐桌前都聊了些什么話題？5 .背上書包離開家上學，上學路上看到了哪些風景，碰到了哪些同學，和這些同學有怎樣的交往，都有些什么故事；這樣推演下去，誰還說日記沒有可寫的內(nèi)容？現(xiàn)在我們就來審視修改一下你課前記錄的流水賬吧。學生展示在前置學習中，同學們已經(jīng)以一天的

8、生活為觀察對象，記錄了生活流水賬。先請幾位同學展示一下你們的流水賬記錄。下面是倪同學的流水賬記錄：2019 年 10 月 30 日星期日天氣陰7： 30 因尿急醒來，不愿放棄一周唯一懶覺，憋住，繼續(xù)夢游。9： 25實在憋不住，起床，一邊披衣一邊大步流星奔向WC。9： 40剛吃兩口飯，爸爸從浙江打來電話，對我繼續(xù)進行第8次心理安慰，勾起對昨日不快往事的回憶。9： 50媽媽和我通話，為我倔脾氣叫苦不迭，告誡我給老師道歉，我啪地關(guān)了手機。10： 00邊看電視邊做作業(yè)，想到下午又要見老師，心情煩躁。12： 00和好朋友mouseQQ聊天，發(fā)現(xiàn)屏幕那端是老班，心有余悸。13： 00妹妹占據(jù)電視，無所事事

9、，只好睡覺。腦袋一團亂麻昏昏欲睡。15：25爸爸又打來電話，以睡覺為由關(guān)機。16：25起床去學校，慢走細想，怎樣對付老師。16：50去辦公室，老師找我談了一節(jié)課的心，溝通交流讓我豁然開朗。17：40談話結(jié)束，回味老師的話很有道理，決心改進自己。20：40滿帶笑意上完了晚自習，回家記錄今天所經(jīng)歷的種種。22：00 上床睡覺，不久進入甜蜜夢鄉(xiāng)。第二步流水賬覓真金繁雜的流水賬中，哪些素材有趣味？哪些素材有意義？哪些素材讓你印象深刻？同學們不妨擦亮眼睛對流水賬進行一番打望審視，并嘗試像老師一樣擷取出值得敘寫的故事。1.粟同學的洗澡水燙人事件；王同學的一飛沖天；中午白板發(fā)放；何同學其人其事；杜同學羽毛球

10、拍不翼而飛； 英語晚讀幾近瘋狂。請同學們擷取流水賬中的素材概括為故事。第三步把故事巧美現(xiàn)一美現(xiàn)題目上面流水賬中覓出的真金，個個皆是故事，我們不妨以對聯(lián)為題，擬寫題目來美現(xiàn)生活。比如把上面從流水賬中成長為故事的六個片段進行一番精心打磨，就可以擬寫出這樣一個個精彩的對聯(lián)式標題：1 .丑事被公諸于眾，強者敢承認不足；2 .懈怠幫飛流直下，認真族一飛沖天；3 .交流無用武之地，白板助一臂之力；4 .不誠實再索筆墨，被戳穿無地自容；5 .短兵器不翼而飛，黑櫝匣徒留軀殼；6 .推評價競爭激烈，讀英語聲震行云。大家不妨模仿上面擬寫的標題，為自己覓出的故事擬寫一個對聯(lián)標題。二美現(xiàn)生活流水賬中可覓真金，生活故事

11、需要美現(xiàn)。我們可以巧妙地用材料來美現(xiàn)，如添加細節(jié)，使之生動；突出重點，使之定向；融入感悟，使之深厚；我們可以借用實用文體來美現(xiàn)，如書信，訪談，診斷書、新聞、通訊；我們還可以通過創(chuàng)設(shè)戲劇情景，刻畫特寫情節(jié)，巧妙的構(gòu)思，大膽的想象來美現(xiàn)?？傊?，凡生活中所有之表現(xiàn)形式、表現(xiàn)技巧，皆可以為我所用，成為美現(xiàn)生活的手段。下面請大家欣賞根據(jù)故事粟同學的洗澡水燙人事件寫成的文章：疑案粟同學各位觀眾朋友，大家中午好！ 今日疑案欄目，我們將和大家討論發(fā)生在男生寢室的熱水燙人事件。我是主持人百靈，今天我們邀請到場的嘉賓有當事者鄧同學、粟同學，還有他們班主任李老師，法律專家任女士。歡迎各位的到來。李老師，請你為大家簡

12、要介紹一下熱水燙人事件。主持人，事情的起因經(jīng)過還是請受害人鄧同學介紹一下吧!哎，說來羞人。晚自習回到寢室，我們有的洗衣，有的洗澡。在衛(wèi)生間我脫光之后，準備關(guān)門洗澡。在洗衣臺上洗衣的粟宇和鄭蜀鵬卻拿晾衣桿將門撐開不準我藏起隱私。為了不讓這倆小子的陽謀得逞，我順勢就用水龍頭對準他們一番掃射，他們一會就被澆成了落湯雞。不甘示弱的他們和我搞起了潑水節(jié)，用盆潑我水，裸奔的我根本不怕潑水，和他們大戰(zhàn)了三百回合。大家都玩累了，掛起了免戰(zhàn)牌，我也就心安理得開始洗洗后準備睡了。哪知他們陽謀之后又耍起了陰謀，掀開熱水器高溫旋鈕，將我燙了個殺豬般嚎叫。鄧同學的嚎叫，驚動了樓層，生活老師火速趕到，并電話召見李老師處理

13、危機。李老師，你是怎么審查疑案，揪出幕后黑手的！主持人，我怎樣審疑案，揪黑手，粟同學最清楚，讓他談?wù)劙?！看老師們一個個兇神惡煞的樣子，我就知道闖下了大禍。我心里想打死都不要承認，怕死不是共產(chǎn)黨，只要死扛過去就 OK 了 。抱著這種僥幸心理，我面不改色，在生活老師和數(shù)學老師面前都蒙混過關(guān)了。過了一會，班主任老師果然來了，先一個一個的拷問，又找鄧同學提供線索，還讓大家一起背對背寫說明書和懷疑對象。班主任像偵探一樣剝繭抽絲，最終將焦點聚到我身上。我知道難逃法眼，況且班主任申明，只要承認了，概不追究。所以當班主任把我叫到陽臺上，我就主動承認了。疑案真想大白，有請法律專家任女士點評一下。作為公民，要有基

14、本的法律意識，開玩笑要以不損害別人的人生權(quán)利為底線。從法律的角度看，粟同學行為已經(jīng)危害鄧同學的人生權(quán)利，如果造成嚴重后果，粟同學是必須要承擔法律責任的。希望大家從中吸取教訓。好，今日的疑案探討到此結(jié)束。感謝各位光臨，也希望大家從中獲得啟發(fā)，遵紀守法，樹立為自己行為負責的意識，再見。本文借用電視訪談的形式，通篇用對話推動情節(jié)，展示疑案的發(fā)生發(fā)展和解決過程，并讓當事者現(xiàn)身說法，還原事件真相，展現(xiàn)人物內(nèi)在心理，細膩生動，真實可感。請同學們根據(jù) ''流水賬中的 ''真金，像倪同學那樣構(gòu)思美現(xiàn)生活 的寫作思路。構(gòu)思一主標題一一我的成長史副標題一一一個獨生子女 ''自我中心生活實錄思路：片斷一，我是主人，家人是仆人；片斷二，想哭就哭，想唱就唱；片斷三，我不會錯，我只在乎我的感受。構(gòu)思二標題一一 ''優(yōu)生的 ''差勢思路：評價勾劃''我的優(yōu)生形象用