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文檔簡介
1、哈姆萊特? 學(xué)習(xí)目標1.體會課文通過跌宕曲折的故事情節(jié)、尖銳的戲劇沖突刻畫典型人物的寫作特點。2.用心品味課文豐富多彩而又個性化的藝術(shù)語言, 讀懂課文的字面意義和深層含義。3.學(xué)習(xí)品評人物的方法。學(xué)前準備1 .作家作品莎士比亞,是歐洲文藝復(fù)興時期英國最偉大的戲劇家和詩人。 1564 年4月26日他出生了,默默無聞。1616年4月26日他去世了,舉 世聞名。在整整52年的生涯中,他為世人留下了 37個劇本,一卷 14行詩和兩部敘事長詩。馬克思稱他是“最偉大的戲劇天才”。本瓊斯稱他是“時代的靈魂”。歷史?。汉嗬氖溃ㄉ舷拢┖嗬迨篮嗬溃ㄉ现邢拢├聿槎览聿槿兰s翰王 喜劇:仲夏夜之夢威尼斯商人
2、無事生非溫莎的風(fēng)流娘 兒們皆大歡喜悲?。汗啡R特奧賽羅李爾白麥 克白傳奇劇:辛白林冬天的故事暴風(fēng)雨莎翁對自己作 品的評價:“給自然照一面鏡子,給德行看一看自己的面目,給荒 唐看一看自己的姿態(tài),給時代和社會看一看自己的形象和印記?!惫啡R特是莎士比亞著名悲劇之一?!氨瘎∈菍⑷松袃r值的東 西毀滅給人看,喜劇是將人生無價值的東西撕毀給人看。”(魯迅)2 .劇情梗概哈姆萊特也譯作王子復(fù)仇記,是莎士比亞的代表作。寫的是 丹麥王子哈姆萊特為父報仇的故事。這段王子復(fù)仇的故事情節(jié)取材 于12世紀的一部丹麥史,作者用人文主義的觀點,把這個只是單純 為父復(fù)仇的故事,改寫成一部深刻反映時代面貌、具有強烈反封建 意
3、識的悲劇,通過一個古老的宮廷仇殺的故事,對以克勞狄斯為首 的封建專制王朝進行了無情的揭露,對王子哈姆萊特為代表的人文 主義者所進行的反封建暴政的斗爭,給予了熱情的贊賞和深厚的同 情。哈姆萊特的形象代表了當時進步的人文主義的思想和愿望,是 世界文學(xué)名著中著名的藝術(shù)典型之一。學(xué)習(xí)過程一、知識梳理1 .掌握字音。魯莽()藩()屬國璽()吮()吸山鵡()戕()害包涵()蠡()賊棕植()揩()干破綻()嗜()殺2 .近義詞辨析質(zhì)疑?置疑質(zhì)疑:提出疑問。置疑:懷疑(多用于否定句式)。(1)對今天的地產(chǎn)行業(yè)來說,有幾個有力的因素湊在一起了 ,所以、 它的收益和利潤的增長是毋庸的,而且保持了一個較高的水平。(
4、2)雖然這樣的演繹讓湯唯飽受和攻擊,但也讓他獲得了世界的關(guān) 注。溝通勾通溝通:是兩方能連接。勾通:暗中串通;勾結(jié)。(1)他只是默默地關(guān)注著場上的訓(xùn)練并沒有跟任何球員或者教練進行。(2)這些戰(zhàn)犯在管理所暗中,為了逃避罪責(zé),一致提出他們不是戰(zhàn)犯而是戰(zhàn)俘。精致精制精致:精巧細致。精制:在粗制品上加工;精工制造。(1)豐田銳志外觀大氣,內(nèi)飾做工也非常。(2)它是以中國“外圓內(nèi)方”的古代錢幣為原型,經(jīng) 26道高難度微雕鑄造工藝技術(shù)而成。包涵包含包涵:客套話,請人原諒。包含:里邊含有。(1)餐具的消毒費用已在經(jīng)營成本中。(2)如果有什么做得不到的地方還請大家。二、問題探究討論一:為什么復(fù)仇在哈姆萊特眼里會
5、變得那么復(fù)雜他猶豫什么他 顧忌什么討論二:有學(xué)者指出,如果在第一幕哈姆雷特王子就干掉了克勞狄 斯的話,哈姆雷特一劇也就該閉幕了。也就是說,哈姆雷特的猶 豫在劇中并非是可有可無的,或不是哈姆雷特可以選擇的。哈姆雷 特的猶豫是必然的,不可避免的。那么,哈姆雷特的猶豫與他的悲 劇的關(guān)系實質(zhì)是什么呢?學(xué)習(xí)檢測一、填空題:(1 5分)1、莎士比亞,英國著名戲劇家和詩人。代表作品有 四大悲劇和悲劇,喜劇作品有等,還有一百多首十四行 詩。馬克思稱他為""。2、哈姆萊特的情節(jié)生動而豐富,作者安排了三條線索。是主線, 和是兩條副線。3、哈姆萊特中寫了幾種背叛者,其中背叛了親情,背叛了愛 情,
6、和背叛了友情。二、選擇題:1、下列有關(guān)哈姆萊特的解說,不 正確的兩項是()A、哈姆萊特是一個徹底的人文主義者,他天真、 單純,對人類、對世界報有美好的希望。B、哈姆萊特遭遇一系列 變故后,不能正視現(xiàn)實,回避矛盾,用裝瘋的辦法來逃避迫害,保 護自己。C、哈姆萊特對朋友坦誠,得到民眾的擁戴,連他的敵人 國王克勞狄斯也承認“他是為糊涂的群眾所喜愛的"。D、哈姆萊特 善于思考,善于思考的特征暴露了他優(yōu)柔寡斷、軟弱、過于謹慎而 不善于行動的特點。E、哈姆萊特是一個個人主義者,脫離群眾, 只想孤軍奮戰(zhàn),依靠個人的力量來改造社會;他又是一個宿命論 者,直到最后還相信冥冥之中有一種力量決定人的生死勝
7、負。2、下列有關(guān)人物形象的解說,不正確的兩項是()A、克勞狄斯設(shè) 計三重保險,確保殺死哈姆萊特,結(jié)果三重保險的陰謀都落在自己 身上,真劍、毒劍、毒酒,一樣不少。 B、哈姆萊特的出走和父親的 死,使善良的奧菲利亞精神失常,憂憤成疾,最終不堪精神和病體 的折磨落水身亡。G在哈姆萊特與母親交談時,哈姆萊特指責(zé)母親 背棄了自己的父親,憤怒的哈姆萊特讓本來想勸說自己的王后驚恐 不已。于是,波洛涅斯想謀害哈姆萊特,結(jié)果被哈姆萊特一劍刺 死。D喬特魯?shù)录s哈姆萊特在后宮談話,哈姆萊特毫不客氣的指責(zé) 她,并懇求她對上帝承認過去的罪孽,離開國王。后來,王后雖然 沒有離開國王,但又不忍心自己的兒子被毒死,就自己喝下
8、了毒 酒。E、有學(xué)問的霍拉旭是哈姆萊特的忠誠的朋友,是他告訴哈姆萊 特看見已故國王鬼魂的事情,是他在哈姆萊特潛會回丹麥后幫哈姆 萊特送信給國王,是他在哈姆萊特毒性發(fā)作后要自殺追隨哈姆萊 特;謹慎的哈姆萊特十分信賴他,只告訴他一個人有關(guān)宮廷陰謀的 秘密。三、簡答題:哈姆萊特中共有三個復(fù)仇者,哈姆萊特、雷歐提斯、小福丁布拉斯,請簡述他們復(fù)仇的差別。答:學(xué)習(xí)一得有一千個讀者,就會有一千個哈姆雷特。一一恩格斯哈姆萊特答案 問題探究討論一:哈姆萊特的猶豫不只是因為找不到復(fù)仇的方法,而是因為 他所進行的關(guān)于人類生命本體的哲學(xué)探討,涉及到了人的生存、死 亡與靈魂等形而上的問題。他的復(fù)仇對象制約了他的行動,他
9、的思 想制約了他的行動,她對母親的愛制約了他的行動。討論二:在劇 中,"延宕”既造成了哈姆雷特在克勞狄斯禱告時錯失為父復(fù)仇的良 機,同時延宕又是哈姆雷特一劇不同價值沖突得以充分展開的過 程。如此,延宕既是哈姆雷特悲劇性事件中的因果契機,同時又是 各種價值要求實現(xiàn)自身的過程。舍勒提出,只有我們精神視線毫不 分離地將行動、焦點既落在事物的因果性上也落在價值的內(nèi)在要求 上時,才會發(fā)現(xiàn)悲劇性。如果把哈姆雷特的悲劇看成是純粹的因果 事件,是無法發(fā)現(xiàn)其中的悲劇性的,因為,"事物的因果過程對其間 出現(xiàn)的價值不加考慮"。這就如在與萊阿替斯的比劍中,哈姆雷特的 死是中毒的必然結(jié)果,
10、這一事件在純粹性上是不包含價值因素的。 而把哈姆雷特的悲劇視為純粹是人文主義者與封建主義者的斗爭, 則已經(jīng)包含了將哈姆雷特視為人文主義者這一不知是否正確的結(jié)論 當作了不加置疑的理論先見來運用,它往往造成以對封建主義的道 德譴責(zé)代替對悲劇性的分析。哈姆雷特悲劇的"悲劇結(jié)"在于哈姆雷 特悲劇事件中的因果性與哈姆雷特所代表的價值內(nèi)在要求的關(guān)聯(lián) 中。兩者的聯(lián)結(jié)點就是哈姆雷特的延宕。延宕可謂是哈姆雷特悲劇 的“悲劇結(jié)"。一、填空題:1、哈姆萊特奧塞羅李爾王麥克白,羅密歐與朱麗葉;仲夏夜之夢 威尼斯商人。最偉大的戲 劇天才。2、哈姆萊特為父復(fù)仇,雷歐提斯為了父親復(fù)仇,小福丁布 拉斯為了父親的榮譽和土地復(fù)仇。3、克勞狄斯、喬特魯?shù)?、羅森 格蘭茲、吉爾登斯吞。二、選擇題:1、Ek D(B、能正視現(xiàn)實,不回避矛盾。D、"善于思考"應(yīng)該是優(yōu) 點,雖然里面包含著不足。)2、C D (C、"波洛涅斯想謀害哈姆萊特"不對。D喬特魯?shù)率窃诓?知情的情況下無意中喝下毒酒的。)三、簡答題:答案示例哈姆萊特復(fù)仇是為父親也是為整個王國,是正義和邪惡
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