2017年體質(zhì)測試分析報告

1、2017年xxxx小學學生體質(zhì)健康測試分析報告本年度學生體質(zhì)健康測試工作在上級與學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，通過全體師生的通力合作，為更好的根據(jù)小學生的生理、心理的特點，從體育保健課、課外活動和體育課程的延伸等方面提出相應(yīng)的對策，通過各方面的努力，切實提高我校學生的體質(zhì)健康水平，促進學生的健康成長?，F(xiàn)將本年度學生體質(zhì)健康情況試分析如下，請領(lǐng)導審查。從實施“體質(zhì)健康測試標準”的過程看，我們主要做了以下幾方面的工作：一、領(lǐng)導重視，統(tǒng)一認識。為更好的完成本年度體質(zhì)健康測試工作，開學初，學校就成立了實施“體質(zhì)健康標準”領(lǐng)導小組并由校長劉每任組長，組織了各年級兼職體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步

2、驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行標準的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識標準實施辦法的重要性和必要性，學校還把標準工作方案復(fù)印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。二、通過學校少隊部、電子屏、體育課教學等的大力宣傳實施“學生體質(zhì)健康標準”的目的、意義，號召全校師生共同學習、共同參與，把實施體質(zhì)健康標準落到實處并推向新的高度。項目、及評分方法。四、把“測試”的具體項目落實到每一節(jié)體育鍛煉課和課外活動中去，做到有目的、有計劃的實施。開展豐富多彩的體育活動比賽，檢查訓練效果。五、耐心指導學生，反復(fù)模擬測試，測試情況及時反饋給學生，對個別學生進行單獨輔導。六、關(guān)心

3、體弱學生的營養(yǎng)和肥胖學生的體重情況，必要時與家長聯(lián)系，爭取家長的支持與配合。七、貫徹“一小時鍛煉”和“四個一”的精神，動員學生在體育課和周末時間進行鍛煉，如：立定跳遠、跳繩、踢犍等體育活動，使每個學生鍛煉時間有所增加，提高他們的身體素質(zhì)和鍛煉能力。學生體育活動訓練常抓不懈，為確保工作的正常進行，還開辦家長學校，爭取多方位配合，引導學生從小養(yǎng)成良好的生活飲食習慣，加強體育衛(wèi)生鍛煉，為加強小學生體育運動素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。八、嚴格兩課和大課間的考勤制度。堅持上好“二課”“一操”并嚴格基本訓練。體育課內(nèi)嚴格按照學校計劃上好每一節(jié)課，嚴格進行站立，行走，跑步等基本步伐訓練和上肢，軀體和基本姿態(tài)訓練，同

4、時要求保持一定的重復(fù)量次和正確姿態(tài)的持續(xù)時間，以建立起良好的肌肉發(fā)力控制能力；體育課外每周都安排體育活動課，按課表安排鍛煉，班主任組織學生活動，體育老師負責指導鍛煉，做到周周有活動，節(jié)節(jié)有新內(nèi)容，課課有收獲。品進行了整修處理，增添一些常用的體育器械；重修了學校塑膠跑道和操場，規(guī)范了學生做操活動場地。十、規(guī)范測試、上報工作。為更好的搞好體質(zhì)健康測試、上報工作，我校在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，利用一個星期的時間，抽調(diào)四位兼職體育教師、一名醫(yī)生、一名電腦教師專門從事測試、上報工作，整個測試上報過程教導處全程參與，使測試上報工作得以順利完成。從本年度體質(zhì)健康測試的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果看：本次測試我校樣本數(shù)總計506

5、人，其中男生263人，女生243人。測試的數(shù)據(jù)顯示所有被測試者中，總體上看學生大多處在良好、及格檔上。從樣本數(shù)的綜合評定等級人數(shù)比例來看，我校參測樣本506人,優(yōu)秀人數(shù)為：134人，優(yōu)秀率為8.23%,良好人數(shù)為：112人，良好率為22.13%,及格人數(shù)為：200人，及格率為51.38%。附：xxxx小學學生分年級、性別、樣本數(shù)的綜合評定等級人數(shù)比例統(tǒng)計年級樣本數(shù)優(yōu)秀(%)良()及格(%)不及格(%)小學一年級總體1143.5920.6364.5711.21男640.8715.6570.4313.05女506.4825.9358.339.26小學二年級總體10324.8945.5728.271

6、.27男5315.8343.3339.171.67女5034.1947.8617.090.86小學三年級總體674.3630.9150.9113.82男365.5934.1649.0711.18女312.6326.3253.5117.54小學四年級總體6715.0258.7924.921.27男3418.8955.0024.441.67女339.7763.9125.560.76小學五年級總體720.7227.0862.0910.11男:380.7418.3864.7116.17女320.7135.4659.574.26小學六年級總體781.9842.5750.504.95男413.2141.6

7、750.005.12女370.6843.5451.024.76小學總體總體5068.2338.5146.316.95男2637.9536.1848.047.83女2438.5541.1844.345.932017年學生體質(zhì)健康測試結(jié)果表明，我校學生身體狀況總體是好的，及格以上學生達到459人，占全校學生總數(shù)的93.05%但是,仍然存在一些問題如學生身體素質(zhì)的下降，肥胖學生的增多等問題。體質(zhì)包括體格、體能和適應(yīng)能力三方面，而從當前我校學生的體質(zhì)測試的結(jié)果看，學生某些測試項目的成績及部分學生的身體健康情況令人擔憂。通過分析，主要原因有以下幾個方面：一、問題所在據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示，其中標準體重：417

8、人，占總?cè)藬?shù)82.41%;肥胖：24人，占總?cè)藬?shù)4.74%;較低體重：19人，占總?cè)藬?shù)3.75%;超重體重53人，占總?cè)藬?shù)10.47%。肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。我校的“小胖墩”，究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性的因素，使學生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。因為自身機能的限制，使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負荷量，稍微活動一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對運動產(chǎn)生了畏懼心理，減少了活動量，也導致了身體素質(zhì)的下降。年級樣本數(shù)過輕(%)偏輕(%)標準體重(%)超重(%)肥胖(%)小學一年級I總體1140.000.0010035.937.81男640.

9、000.0056.1410.931.56女500.000.0043.86256.25小學二年級總體1030.000.0010035.097.66男530.000.0051.4515.095.66女500.000.0048.55202小學三年級總體670.000.0010021.670男360.000.0050.745.550女310.000.0049.2616.120小學四年級總體670.000.001008.910男340.000.0050.745.880女330.000.0049.263.030小學五年級總體720.000.001005.262.63男380.000.0052.775.26

10、2.63女340.000.0047.2300小學六年級i總體780.000.00100010.28男410.000.0052.5604.87女370.000.0047.4405.41小學總體總體5060.000.0010013.234.71男2630.000.0051.977.982.66女2430.000.0048.0313.162.05本次體質(zhì)健康測試我校創(chuàng)建優(yōu)異，主要表現(xiàn)在：1)跳繩方面：每天利用課間學生進行一分鐘時間內(nèi)跳繩，學生85批標，仰臥起坐方面：一部分學生在規(guī)定時間內(nèi)完成不了一個。因沒有專職體育教師學生的坐位體前屈動作不標準。統(tǒng)計表(小學五年級)測試項樣本數(shù)優(yōu)秀率(%)良好率(%

11、)及格率(%)不及格率(%)肺活量體重指男3860.5228.9410.520數(shù)女3473.5210.5223.569.3650x8米跑男3845.2123.6531.440女3423.6554.1322.220:分鐘仰臥起坐男3824.3023.9030.521.30女3415.2310.5228.9445.31男3815.1621.5538.1325.16十|”1平刖叫女3410.5223.5522.2243.71xxxx小學學校學生總體分性別的各測試項目評價等級的人數(shù)比例統(tǒng)計表(小學六年級)測試項樣本數(shù)優(yōu)秀率(%)良好率(%)及格率(%)不及格率(%)肺活量體重指數(shù)男4123.5715.

12、4654.236.74女3725.3617.4246.2111.0150x8米跑男4123.6554.1322.220女3724.3023.9030.521.30一分鐘仰臥起坐男4130.0056.1110.003.89女3711.6715.0056.1117.22男4130.0015.4610.003.89坐似體刖屈女3725.5617.426.7715.23統(tǒng)計表(小學三年級)測試項樣本數(shù)優(yōu)秀率(%)良好率(%)及格率(%)不及格率(%)仰臥起坐男3630.0056.1110.003.89女3111.6715.0056.1117.2250米跑男3623.6554.1322.220女3125

13、.5667.676.770.00xxxx小學學校學生總體分性別的各測試項目評價等級的人數(shù)比例統(tǒng)計表(小學四年級)測試項樣本數(shù)優(yōu)秀率(%)良好率(%)及格率(%)不及格率(%)仰臥起坐男3411.6715.0056.1117.22女337.5210.5363.9118.0450米跑男3430.0056.1110.003.89女3325.5667.676.770.00xxxx小學學校學生總體分性別的各測試項目評價等級的人數(shù)比例統(tǒng)計表(小學一年級)測試項樣本數(shù)優(yōu)秀率(%)良好率(%)及格率(%)不及格率(%)肺活量男6417.5656.874.3625.64女5015.4646.9762.4337.

14、57跳繩男6423.5063.3986.8913.11女5018.9759.2678.2321.77統(tǒng)計表(小學二、三年級)測試項優(yōu)秀率(%)良好率(%)及格率(%)不及格率(%)投沙包男12024.1757.5017.500.83女11723.0869.237.690.00跳繩男12010.8328.3330.0030.84女11731.6230.7723.9313.68小學生對體育的重視程度不夠，出現(xiàn)“重主輕體”的現(xiàn)象學生對體育課的偏愛往往是出于個人興趣，相當一部分同學對體育還缺乏足夠的認識，認為體育課是單純的游戲課，為了活動而活動,不像語數(shù)等主課那樣，測驗獲得好成績就歡呼雀躍，而對體育課

15、成績高分及滿分的追求欲不是很高，進取心不強，學生家長也看重文化課成績，而對體育成績普遍不重視，導致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。針對我校學生身體健康存在的問題，我想今后教育教學中可以從這么幾個方面著手予以改進，以提高學生的身體素質(zhì)。一、利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透營養(yǎng)保健學在課余時間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于小學生營養(yǎng)保健學的資料，針對小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱有益于身心健康的食譜，做成資料，在健康課的時候，教授給學生這方面的知識，而且在這堂課中，采取師生互動的形式來探討食物與營養(yǎng)的關(guān)系，通過學習,使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學的飲食習慣。二、充分利用大課

16、間活動的時間，開展豐富多彩的體育活動廣播體操、扇子舞、踢犍子、跳繩等活動的開展，使學生對課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進了學生的身心健康。三、改進體育教學方法，提高學生對體育的興趣游戲是小學體育課中的一大重頭戲，讓學生參與一些游戲規(guī)則和游戲方法的改造，不失為增強學生創(chuàng)造能力的一個好辦法。如讓學生參與設(shè)計“鉆山洞”這個游戲，在教師的點撥下，學生學會了從橫向、背向等角度出發(fā)來設(shè)計這個游戲，改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊相對站，手牽手兒把洞鉆，鉆過洞口把洞開，最后兩人再上來”的玩法,使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。另外，教師也可以從逆向思維的角度出發(fā)來訓練學生思考問題的能動性。如把50米跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次久而久之學生也學會了用反面的角度來看待問題。四、堅持不懈開展陽光體育活動和冬季長跑運動，讓每個學生身體素質(zhì)有質(zhì)的飛躍。上述是我對本校學生體質(zhì)分析及一些提