三年級英語工作計(jì)劃

1、三年級英語工作計(jì)劃一、基本情況分析：三年級大部分同學(xué)對學(xué)習(xí)英語都有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng)，但有一部分同學(xué)是從完小轉(zhuǎn)學(xué)過來的，從來沒有學(xué)過英語，英語基礎(chǔ)更差，教學(xué)難度很大，同時(shí)有一小部分奇特學(xué)生，他們的性格和上課的習(xí)慣等都比較特別，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。學(xué)生的學(xué)業(yè)分析：三年級兒童的特征就是愛表現(xiàn)自己，通過兩年的教與學(xué)的實(shí)踐證明，這個(gè)年齡段的學(xué)生語言模仿能力強(qiáng)，會話表演能力強(qiáng)，好的學(xué)生還能運(yùn)用所學(xué)會話靈活組合，進(jìn)行擴(kuò)展性會話。同時(shí)能借助圖片、有聲有色的話語聽懂英語

2、小故事。對所學(xué)詞匯能快看快說，快聽快指。但是對于接受能力略慢的學(xué)生，會話、詞匯掌握還不是很理想。二、教材重點(diǎn)：各課、各單元中的四會詞、句。在情景中練習(xí)英語會話并發(fā)展用英語進(jìn)行交際的能力。打好語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。三、教材難點(diǎn)：能根據(jù)拼讀規(guī)則正確認(rèn)讀所學(xué)的單詞和詞組。能正確朗讀每個(gè)模塊所學(xué)的句型、對話和短文。能按照書寫要求寫由規(guī)范的的單詞、句子及簡單的小 短文。在日常生活中能靈活運(yùn)用所學(xué)的英語進(jìn)行交際。四、本冊的知識點(diǎn)：本冊主要有十模塊，加上一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。主要的話題有people,london,futureplan,occupations,fruitfarm,pare nts daychange

3、s,shops,weekdays,numbers 等 . 學(xué)習(xí)如何講 述將來的事情和過去的事情。學(xué)習(xí)用will 說明將來，用was,were 說明過去的狀態(tài)，后者為學(xué)生將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)講述過去的行為做好了準(zhǔn)備。更加強(qiáng)了對學(xué)生語言聽說和運(yùn)用能 力的培養(yǎng)，同時(shí)注重學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，從而使 學(xué)生逐漸形成一定的自主學(xué)習(xí)的能力。五、教育教學(xué)目標(biāo)：1 、使兒童獲得一些英語感性知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽開口說英語。2、打下較好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語奠定初步的基礎(chǔ)。4、能聽、說、讀、寫短語和單詞（要求能在真實(shí)語境。六、教學(xué)進(jìn)度周次教

4、學(xué)內(nèi)容備注module 14 課時(shí)module 24 課時(shí)三module 34課四module 1-32 課 測試 講評五module 44課六module 54課七module 64課八module 4-62 課 測試 講評九review 4課十test module 74 課時(shí)十二module 84 課時(shí)十三module 94 課時(shí)十四module 7-92 課時(shí) 測試 講評xxmodule 104 課時(shí)十六review module4 課時(shí) 十七review module 10 9 8測試 講評十八review module 7 6 5測試 講評十九review module4 3 2

5、1測試 講評二十test七、課外興趣小組與活動(dòng)：1 首先加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)他們對英語的興趣，激發(fā)對英語的熱情。2擬以多種低幼英語教材的部分內(nèi)容為藍(lán)本，開發(fā)適合學(xué)生使用的校本教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語、初次見面用語、客套用語、公共場合 特定用語等等。3充分挖掘?qū)W生的表演天賦。學(xué)生在愉快輕松的氛圍中學(xué)好英語。八、教學(xué)研究重點(diǎn)以及自主學(xué)習(xí)重點(diǎn)：討論今昔生活的變化、談?wù)撊宋锏穆殬I(yè)、語言的學(xué)習(xí)情況及昨天做過的事情、說明中西方飲食文化的不同、能說出在某地能找到某物、選擇適合自己的東西并稱述理由、描述一次旅行、描述怎樣發(fā)送電子郵件與人溝通、表達(dá)不同的建議、了解不同的文化、

6、談?wù)撀糜螠?zhǔn)備情況。九、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：1. 打造高素質(zhì)的小學(xué)英語教師隊(duì)伍2. 改進(jìn)教學(xué)設(shè)備，利用多媒體教學(xué)3. 創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣4. 豐富教學(xué)內(nèi)容，教書與育人相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的英語文化意識十、培優(yōu)補(bǔ)差的措施：利用課余時(shí)間，對不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高， “因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。培優(yōu)方面，采取以下方法：1. 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練;2. 對個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo);3. 在每一次的檢測練習(xí)中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。4. 多溝通、多鼓勵(lì)。通過培優(yōu)工作，爭取使這部分學(xué)生的知識面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語言運(yùn)用的綜合能力全面提高。補(bǔ)差方面，采取以下方法：1. 對本書基礎(chǔ)知識點(diǎn)進(jìn)行過關(guān)；2. 上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣；3. 要求他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查；4. 抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意