指引錄后序?qū)W案

1、指南錄后序?qū)W案班級 姓名【目標與重點】準確地把握人物的內(nèi)心世界，感受高尚的人格操守，領(lǐng)會文本所傳達的思想感 情。學會借助工具書，注釋淺易文言文?！绢A習與質(zhì)疑】1 .知人論世宋理宗景定五年1264年，元已基本上穩(wěn)定地統(tǒng)治了北方和中原地區(qū)，遷 都于大都今北京，并不斷南侵。當時南宋王朝的奸相賈似道只顧追求歡樂， 不問邊事，國勢岌岌可危。宋度宗咸淳十年1274年，元將伯顏大舉入寇， 前鋒直達鄂州今湖北武昌，朝廷聞報，驚恐萬狀，乃下詔勤王。次年宋恭 宗德佑元年，賈似道迫不得已，親自都督諸路軍馬與元軍大戰(zhàn)于池州今安徽 貴池，結(jié)果大敗，元軍大將伯顏進占建康今江蘇南京。至德佑二年1276 年初，又進逼南宋都

2、城臨安今浙江杭州。本文開頭說的“時北兵已迫修門 外，戰(zhàn)、守、遷皆不及施，就是上述形勢說的。文學常識填空。文天祥，字履善，一字宋瑞，號 , 朝代著名的政治家和 愛國詩人。景元三年1278年兵敗被俘，被押到大都今北京后，元世祖 忽必烈以宰相作為誘降條件，遭到文天祥的嚴辭拒絕。文天祥歷盡折磨而志不屈， 于至元十九年1283年十二月初九在柴市就義，年僅 47歲。著有文集 ,他所作過零丁洋中的兩句“,是他愛國精神的寫照，他在獄中還創(chuàng)作 了流傳千古的名篇 。他的詩集指南錄，就是 用渡揚子江詩中”, 的句意命名， 表達了作者心指南宋、冒死南歸的一片忠貞愛國之情?！靶蜃鳛橐环N文體，可分為“書序和”贈序?！睍?/p>

3、在正文之前，一 般用來說明寫作經(jīng)過、寫作意圖、編寫體例、資料來源和作者狀況等。本文是文 天祥為自己的詩集 寫的序文，因以前已有一篇自序，此為第二 篇，故稱“后序?！辟浶蚺c“書序性質(zhì)不同，它始于唐朝，是文人臨別贈 言性質(zhì)的文字，內(nèi)容多是鼓勵、推崇，往往因人立論，闡明某些觀點，相當于議 論性散文。如唐代韓愈的送李愿歸盤谷序、明代宋濂的送東陽馬生序等。 2. 口譯全文，并在原文中就以下方面做好標記。通假字詞類活用特別句式重要的實詞、虛詞難點與疑點3 .在反復朗誦全文的基礎(chǔ)上，填寫下面的空缺處。全文共8個自然段，可分為兩部分。第一部分1 一 5表達出使元營的經(jīng)過及逃亡路上的種種苦難 、抒發(fā)九死一生的

4、感慨。其中14段重在記敘,第5段以抒情為主。第1段，述說出使的背景。作者決定出使的意圖一方面是“意北亦尚可以口舌動 也，用原句回答另一方面是“更欲一覘北，歸而求救國之策。用原句 回答第23段，表達在元營中的經(jīng)過。大致分三個階段：第一階段是“初至北營的斗爭，讓敵人“未敢遽輕吾國;用原句回答第二階段是因為內(nèi)奸 呂師孟 和賈余慶出賣,人被扣押；第三階段是寫形勢進一步惡化，自己成了俘虜，本來“分當引決，用原句回答但仍“隱忍以行,用原句回答只是為了 “黃 以有為也。用原句回答第4段，寫北行路中得脫的行程?？煞譃槿龑樱旱谝粚訉懙妹摵蟮?亶惶；第二層 寫受誤會后的 四；第三層寫得舟后急于南下的 急迫心情。第

5、5自然段，以抒情為主，借回憶九死一生的經(jīng)歷，抒發(fā)精忠報國的激情?？煞譃槿龑樱旱谝粚邮堑谝痪洹皢韬?！予之及于死者不知其幾矣！ ，其作用是 引出 ”及于死的危難，總起下文。第二層以一組長排比句，一口氣歷數(shù) 十八個 “死,寫出十七次非人世所堪的險惡經(jīng)歷,再現(xiàn)了文天祥此次北行歷經(jīng)的苦難；第三層以“死生，晝夜事也。死而死矣說明了他對死亡的態(tài)度，同時也抒發(fā)了 自己對所以歷的苦難無怨無悔的心情。情感痛切，驚心動魄。第二部分6一 8，說明寫作狀況和結(jié)集的目的、題名。這一部分先說明詩集的 由來是“在患難中，問以詩記所遭，今存其本不忍廢，；接著說明結(jié)集的 目的是“將藏之于家，使來者讀之，悲予志焉;然后正面闡述了自

6、己的報國心 愿，說明了自己“生無以救國難，死猶為厲鬼以擊賊的報國心愿，特別了他為 復興國家奮斗到底，死而無憾的決心，這些內(nèi)容如果用八個字概括就是“鞠躬盡 力，死而后已;最后交代寫作時間和詩集名。【探究與對話】4 .本文記敘，抒情，議論很完美地結(jié)合，試結(jié)合課文內(nèi)容加以說明?！久鞔_】在記敘的基礎(chǔ)上抒情。例如第2段，寫被驅(qū)北上時，指出“予分當引 決，然而隱忍以行。昔人云：將以有為也。這里包涵著克制內(nèi)心無限痛苦 的激烈感情。這是在記敘基礎(chǔ)上的抒情，而抒情中又帶有議論成分。在敘事的前后，用有激烈感情色彩的詞句直接抒情。例如第4段關(guān)于生與死的 問題，文中用大段抒情與描寫相結(jié)合的文字表達心境。有時將感情融入

7、敘事。如第3段，既寫出了當時由中興有望到無可投奔的境況， 又反映出作者由興奮而悲憤的急劇變化的感情。5 .文天祥在過零丁洋中“人生自古誰無死，留取丹心照汗青 一句，歷來 為后人稱頌。但是指南錄后序中又有“隱忍以行。你如何看待文天祥兩 種不同的態(tài)度與選擇？【明確】其實兩處文天祥都不懼怕死亡。但過零丁洋，文天祥已被俘，一切 已無可挽回，生死已完全置之度外；而后序中儲存生命是為了 “將以有為。【積存與運用】口辨形正音紓禍獻諂羈縻覘視層見錯出得問庶幾自到巡徼遽輕吾國檄文自度度外靡及分當引決毗陵二間愧作邂逅數(shù)呂師孟口句子翻譯：翻譯以下句子，單獨解釋加點的詞的用法或意義，并指出句中所包涵的特別文言現(xiàn)象?？N

8、紳、大夫、士萃于左丞相府，莫知計所出。會使轍交馳，北邀當國者相見，眾謂予一行 為可以紓禍國事至此，予不得 愛身，意北亦尚可以口舌動也。不幸呂師孟構(gòu)惡于前，賈余慶獻諂于后，予 羈縻不得還，國事逐不可收拾予分當引決，然面隱忍以行。昔人云：”將以有為也變姓名，詭蹤跡，草行露宿，日與北騎相出沒于長淮間。窮餓無聊，追購又急, 天高地迥，號呼靡及。經(jīng)北艦十余里，為巡船所 物色，幾從魚腹死。揚州城下，進退不由，殆例送死死生，晝夜事也，死而死矣；而境界危惡，層見錯出，非人世所堪。痛定思痛, 痛何如哉！所求乎為子，以父母之遺體行殆，而死有余責(11)生無以救國難，死猶為厲鬼以擊賊，義也賴天之靈，宗廟之福，修我戈

9、矛，從王于師，以為前驅(qū)，雪九廟之恥，復高祖 之業(yè)。向也使予委骨于草莽，予雖浩然無所愧作，然微以自文于君親，君親其謂予何! 誠不自意返吾衣冠，重見日月，使旦夕得正丘首，復何撼哉！口指出以下各組中加點詞的意義。靡 吾視其轍亂，望其旗 靡，故逐之倒下曹劌論戰(zhàn) 相如傳目叱之，左右皆靡后退廉頗藺相如列傳 徒靡彈藥，無益吾事浪費 馮婉貞眾人皆以奢侈為榮奢侈訓儉示康天高地迥，號呼 靡及無，不。靡及：達不到 數(shù) 數(shù)音shti義羅列罪狀呂師孟叔侄為逆 此數(shù)音shU義幾/SPAN不確定數(shù) 者用兵之患也 范增數(shù)音shu6義屢次目項王 蒙沖斗艦?zāi)艘郧?數(shù)音shti義計算今夫弈之為數(shù)音shU義技術(shù)，小數(shù)也 間至京口，得問音ji an義空隙奔真州 間音ji an義間或與有時以詩記所遭 道芷陽間音ji a n義從小路行中間音ji an義介入，夾雜力拉崩倒之聲扁鵲見蔡桓